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Einstiegsqualifizierungsvertrag gemäß § 54 a Sozialgesetzbuch III Zwischen (Arbeitgeber) und (zu Qualifizierender) Name, Vorname: Geschlecht: m w geboren am: Staatsangehörigkeit: Straße, Plz., Ort: Schulabschluss: ohne Hauptschule Realschule Andere: ggf. gesetzlich vertreten durch: Name, Vorname: Straße, Plz., Ort: wird nachstehender Vertrag über die Einstiegsqualifizierung geschlossen. Die Einstiegsqualifizierung ist auf die Vermittlung und Vertiefung von Grundlagen für den Erwerb beruflicher Handlungsfähigkeit ausgerichtet. Die zu vermittelnden Kenntnisse und Fertigkeiten bereiten auf einen anerkannten Ausbildungsberuf vor. Die Beschreibung der Einstiegsqualifizierung liegt als Anlage bei. 1. Die Einstiegsqualifizierung dauert Monate. Sie beginnt am . . und endet am . . . 2. Die Probezeit beträgt Wochen/Monat(e)1. 3. Die regelmäßige tägliche Qualifizierungszeit beträgt Stunden. 4. Der Arbeitgeber zahlt dem zu Qualifizierenden eine Vergütung in Höhe von monatlich €. 5. Der Arbeitgeber gewährt dem zu Qualifizierenden Urlaub nach den geltenden Bestimmungen des BUrlG/JArbSchG. Für die Dauer der Einstiegsqualifizierung besteht ein Urlaubsanspruch von Werktagen/ Arbeitstagen2. 6. Der Arbeitgeber stellt dem zu Qualifizierenden nach Abschluss der Einstiegsqualifizierung ein betriebliches Zeugnis3 aus. 7. Der zu Qualifizierende wird sich bemühen, die Fertigkeiten und Kenntnisse zu erwerben, die erforderlich sind, um das Qualifizierungsziel zu erreichen. Er verpflichtet sich zu lernen und an den Qualifikationsphasen teilzunehmen. Das Qualifizierungsziel ist erreicht, wenn der Betrieb mindestens vier der Beurteilungskriterien mit mindestens „ausreichend erkennbar“ bewertet. 8. Während der Probezeit kann der Vertrag jederzeit ohne Einhalten einer Kündigungsfrist von beiden Seiten gekündigt werden. Nach der Probezeit kann der Vertrag nur aus einem wichtigen Grund ohne Einhalten einer Kündigungsfrist gekündigt werden. Der zu Qualifizierende kann, wenn er die Einstiegsqualifizierung aufgeben oder eine andere Beschäftigung aufnehmen will, mit einer Kündigungsfrist von 4 Wochen kündigen. Die Kündigung muss schriftlich und im Fall von Satz 2 und 3 unter Angabe der Kündigungsgründe erfolgen. 9. Der zu Qualifizierende verpflichtet sich, über die während der Einstiegsqualifizierung erlangten betriebsspezifischen Kenntnisse Stillschweigen zu bewahren. Ort, Datum Arbeitgeber zu Qualifizierender/gesetzlicher Vertreter Bitte reichen Sie eine Kopie des Vertrages bei Ihrer IHK ein! 1 Die Probezeit soll bei einer Einstiegsqualifizierung von 12 Monaten höchstens zwei Monate betragen. Sie ist im Übrigen nach der Dauer der Einstiegsqualifizierung zu bemessen. 2 Nichtzutreffendes bitte streichen 3 Mustervordrucke für die betrieblichen Zeugnisse sind bei der zuständigen IHK erhältlich.

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• Ausbildungsunterlagen

Austausch von Wirtschaftspraktikanten zwischen Deutschland und Japan Praktikumsbericht von Stefan Sittler Nishimazuruga 13.09. bis 24.11.2017 Ich interessiere mich schon seit Langem für Japan, besonders für die Sprache und Geschäftswelt. Deshalb ist der Austausch von Wirtschaftspraktikanten durch die IHK Offenbach eine gute Möglichkeit einen Einblick in die japanische Geschäftswelt zu bekommen und gleichzeitig die Sprachkenntnisse zu verbessern. Obwohl ich bereits dreimal in Japan war, kam es mir dennoch so vor, als hätte ich dieses Land von einer ganz neuen Seite kennengelernt. Ich habe täglich neue, tolle Erfahrungen machen können. Praktikumsbetrieb Mein Praktikum durfte ich bei MAHLE Filter Systems Japan absolvieren. MAHLE ist ein Hersteller von Filtersystemen für Fahrzeuge und ist auf Öl- und Luftfilter spezialisiert. Mein Praktikum war in zwei Teile aufgeteilt. In der ersten Hälfte war ich in der Personalabteilung. In der Personalabteilung hatte ich viel über die Abläufe der Einstellung neuer Mitarbeiter gelernt. Des Weiteren hatte ich geholfen Informationsmaterial an Universitäten zu versenden. Während des Praktikums besuchte ich auch mehrere Messen, auf denen MAHLE vertreten war z. B. die Tokyo Motor Show, Job Messen. Um neue Mitarbeiter zu finden, stand auch der Besuch mehrerer Unis auf dem Programm. Tokyo Motor Show Außerdem hatte ich Übersetzungen von Richtlinien und Ankündigungen angefertigt. Ich konnte auch Fragebögen und Schulungsunterlagen bzw. Bewertungen auswerten und in eine Excel Tabelle eintragen. Hierfür musste ich Kanji kennen und im Zweifelsfall, wenn diese handschriftlich eingetragen wurden, nachfragen oder im Internet suchen. Hierbei hatte mir das Kanji-Suchsystem sehr weitergeholfen, das ich im Japanischen Sprach- und Kulturzentrum gelernt hatte. Eine weitere Aufgabe war das Scannen, Archivieren und Vernichten von Dokumenten und auch die Willkommensfeier mit der Personalabteilung Organisation der Weihnachtsfeier. © privat © privat In der zweiten Hälfte meines Praktikums war ich im Logistikzentrum des Produktionszentrums. Dort hatte ich täglich von 08:00 – 12:00 Uhr eine Schulung. Mir wurden die Abläufe gezeigt, die wichtig sind, um die Produktion am Laufen zu halten und möglichst effizient zu arbeiten. Zu Beginn jeder Schulung hatte ich eine Liste mit Kanji und Wörtern bekommen, die mir das Verständnis erleichtern sollten, da die Schulungen fast ausschließlich auf Japanisch stattfanden. Fragen konnte ich dennoch auf Englisch stellen. Im Logistikzentrum war ich immer viel unterwegs. Mir wurden die Niederlassungen in Ibaraki und Higashimatsuyama vorgestellt. Zum Abschluss durfte ich mir die Produktionslinie in Mooka ansehen. Dort hatte ich gesehen, wie aus einfachen Rollen Stahl und Plastik komplexe Filtersysteme hergestellt wurden. Ich hatte auch die Möglichkeit, für einige Tage, die Abteilung für Kundenbestellungen, die zum Produktionszentrum gehört, kennenzulernen. Dort wurden mir die Abläufe gezeigt, wie Autohersteller bei MAHLE Waren bestellen. Hierfür wurde mir auch gezeigt, wie man die Bestellung in SAP eingibt. Nach einer kurzen Erklärung durfte ich es im Anschluss selbst probieren. Danach wurden mir Zoll und Exportabläufe wie zum Beispiel Export- bescheinigungen der IHK gezeigt. Wir sind im Anschluss zum HINO Auto Plaza gefahren. Das HINO Auto Plaza ist ein Technikmuseum des Autoherstellers Hino. Danach fand auch in dieser Abteilung eine Willkommensfeier in einer japanischen Tagesausflug mit der Personalabteilung nach Gunma Sake-Bar statt. v.l.n.r. Stefan Sittler, Frau Tomiyama, Herr Goto, Frau Kofune, Herr Kaneko und Familie Maruta Ich bin sehr froh, dass ich das Praktikum bei MAHLE absolvieren konnte. Die Kollegen waren immer sehr freundlich und haben sich sehr viel Mühe gegeben, unter anderem durch Ausflüge und gemeinsame Aktivitäten, mein Praktikum so schön und abwechslungsreich wie möglich zu gestalten. Gastfamilie Ich hatte die Möglichkeit sowohl bei einer Gastfamilie als auch in einem Apartment zu wohnen. Die ersten zwei Monate war ich bei Familie Maeno. Später bin ich dann in ein Einzelapartment umgezogen. Ich bin sehr froh, dass ich sowohl den Alltag einer japanischen Familie als auch das Leben alleine erleben konnte. So habe ich beide Perspektiven kennenlernen können. © privat © privat IHK Kawagoe Ich möchte an dieser Stelle den Mitarbeitern der IHK Kawagoe ganz herzlich danken. Die Betreuer Frau Kanazawa und Herr Shikakura waren immer für mich da und hatten mir immer weitergeholfen, wenn ich Fragen oder Probleme hatte. Ich habe mich jederzeit willkommen und aufgehoben gefühlt. Der Tagesausflug nach Nikko und das Kawagoe Festival waren sehr schöne Erfahrungen und werden mir sicherlich Tagesausflug nach Nikko lange in Erinnerung bleiben. Es wurde unter anderem auch eine Willkommens- und Abschiedsfeier organisiert. Frau Kanazawa hatte mich an meinem ersten Arbeitstag meiner Chefin vorgestellt und hat sich auch sonst immer erkundigt, dass alles in Ordnung ist. Sie hat mich immer rechtzeitig informiert, mir Tipps gegeben und viel erklärt, zum Beispiel wie man in Japan Visitenkarten überreicht, da man bestimmte Abläufe beachten muss, die anders sind als in Deutschland. Kawagoe Festival mit Frau Kanazawa (rechtes Foto, links) Kawagoe Als ich das erste Mal in Kawagoe angekommen bin, war ich sehr überrascht. Ich hätte mir nie vorstellen können, dass Kawagoe eine so schöne Stadt ist. Es gibt viele traditionelle und moderne Orte. Die Altstadt ist sehr gut erhalten und tagsüber sieht man sehr viele Touristen. Ich finde, dass diese Stadt wunderschön ist, es gibt viele Einkaufsmöglichkeiten und die allgemeine Atmosphäre ist sehr entspannt. Kawagoe ist auf jeden Fall meine neue Lieblingsstadt in Japan! Treffen mit dem Bürgermeister der Stadt Kawagoe und dem Präsidenten der IHK Kawagoe v.l.n.r. Herr Tachihara, Präsident der IHK Kawagoe, Herr Kawai, Bürgermeister, Stefan Sittler, Herr Mitsuhiro, Vizepräsident und Herr Takezawa, Hauptgeschäftsführer der IHK Kawagoe Zum Abschluss möchte ich mich bei allen Beteiligten in Deutschland und Japan recht herzlich bedanken, es war eine wundervolle Erfahrung. © privat © privat © privat Austausch von Wirtschaftspraktikanten zwischen Deutschland und Japan

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• Werde Praktikant/in in Japan

Wirtschaftssatzung der IHK Offenbach am Main – Geschäftsjahr 2018 Die Vollversammlung der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main hat am 7. Dezember 2017 gemäß den §§ 3 und 4 des Gesetzes zur vorläufigen Regelung des Rechts der Industrie- und Handelskammern (IHKG) vom 18.12.1956 (BGBI. I S. 920), zuletzt geändert durch Artikel 254 der Zehnten Anpassungsverordnung vom 31. August 2015 (BGBl. I S. 1474, 1511), und der Beitragsordnung vom 4. Dezember 2007, zuletzt geändert durch Beschluss der Vollversammlung vom 2. Dezember 2013, folgende Wirtschaftssatzung für das Geschäftsjahr 2018 (1. Januar 2018 bis 31. Dezember 2018) beschlossen: I. Wirtschaftsplan Der Wirtschaftsplan wird wie folgt verabschiedet: 1. im Erfolgsplan mit Erträgen in Höhe von Aufwendungen in Höhe von geplantem Vortrag in Höhe von mit dem Saldo der Rücklagenveränderung in Höhe von 7.770.000 € 11.294.000 € 0 € -3.524.000 € 2. im Finanzplan mit Investitionseinzahlungen in Höhe von Investitionsauszahlungen in Höhe von 4.000 € 445.000 € II. Beitrag 1. Natürliche Personen und Personengesellschaften, die nicht im Handelsregister eingetragen sind, und eingetragene Vereine, wenn nach Art oder Umfang ein in kaufmännischer Weise eingerichteter Geschäftsbetrieb nicht erforderlich ist, sind vom Beitrag freigestellt, soweit ihr Gewerbeertrag nach dem Gewerbesteuergesetz oder, soweit für das Bemessungsjahr ein Gewerbesteuermessbetrag nicht festgesetzt wird, ihr nach dem Einkommensteuergesetz ermittelter Gewinn aus Gewerbebetrieb 5.200 € nicht übersteigt. Nicht im Handelsregister eingetragene natürliche Personen, die ihr Gewerbe nach dem 31. Dezember 2003 angezeigt und in den letzten fünf Wirtschaftsjahren vor ihrer Betriebseröffnung weder Einkünfte aus Land- und Forstwirtschaft, Gewerbebetrieb oder selbstständiger Arbeit erzielt haben noch an einer Kapitalgesellschaft mittelbar oder unmittelbar zu mehr als einem Zehntel beteiligt waren, sind für das Geschäftsjahr der IHK, in dem die Betriebseröffnung erfolgt, und für das darauf folgende Jahr von der Umlage und vom Grundbeitrag sowie für das dritte und vierte Jahr von der Umlage befreit, wenn ihr Gewerbeertrag hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb 25.000 € nicht übersteigt. 2. Als Grundbeiträge sind zu erheben von 2.1. Nichtkaufleuten 1 a) mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, bis 25.000 €, soweit nicht die Befreiung nach Ziffer II. 1 eingreift 30,00 € b) mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, über 25.000 € 50,00 € 2.2. Kaufleuten 2 mit einem Verlust oder mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, bis 37.000 € 150,00 € 2.3. Kaufleuten² mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, ab 37.001 € bis 100.000 € 200,00 € 2.4 Kaufleuten² mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, über 100.001 € 250,00 € 1 Nichtkaufleute sind Gewerbetreibende, die nicht im Handelsregister eingetragen sind und deren Gewerbebetrieb nach Art oder Umfang einen in kaufmännischer Weise eingerichteten Geschäftsbetrieb nicht erfordert. 2 Kaufleute sind Gewerbetreibende, die im Handelsregister eingetragen sind oder deren Gewerbebetrieb nach Art und Umfang einen in kaufmännischer Weise eingerichteten Geschäftsbetrieb erfordert. Wirtschaftssatzung der IHK Offenbach am Main Geschäftsjahr 2018 2.5. allen IHK-Mitgliedern, die nicht nach Ziffer 1. vom Beitrag befreit sind und zwei der drei nachfolgenden Kriterien erfüllen: - mehr als 511.292.000 € Bilanzsumme - mehr als 102.259.000 € Umsatz - mehr als 1.000 Arbeitnehmer auch wenn sie sonst nach Ziffer II. 2.1 – 2.4 zu veranlagen wären 500,00 € Soweit der Grundbeitrag und die Umlage nach Ziffer II. 3 sich zusammen auf weniger als 5.000,00 € belaufen, beträgt der Grundbeitrag 5.000,00 € 2.6. Kapitalgesellschaften, die nach Ziffer II. 2.2 – 2.4 zum Grundbeitrag veranlagt werden und deren Tätigkeit sich in der Komplementärfunktion in einer ebenfalls der IHK Offenbach zugehörigen Personenhandelsgesellschaft erschöpft, wird der Grundbeitrag auf Antrag um 25 % ermäßigt. 2.7. Gesellschaften mit Verwaltungssitz im Bezirk der IHK Offenbach, deren sämtliche Anteile von einem im Handelsregister eingetragenen Unternehmen gehalten werden, das seinen Verwaltungssitz im Bezirk der IHK Offenbach hat, wird der Grundbeitrag auf Antrag ebenfalls um 25% ermäßigt. 3. Als Umlagen sind zu erheben 0,22 % des Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb. Bei natürlichen Personen und Personengesellschaften ist die Bemessungsgrundlage einmal um einen Freibetrag von 15.340 € für das Unternehmen zu kürzen. 4. Bemessungsjahr für Grundbeitrag und Umlage ist das laufende Jahr. 5. Für die Umlage gilt, dass für das Jahr 2018 eine Vorauszahlung nicht in Höhe von 100 % erfolgt, sondern zunächst nur in Höhe von 65 %. 6. Soweit ein Gewerbeertrag bzw. Gewinn aus Gewerbebetrieb für das Bemessungsjahr nicht bekannt ist, wird eine Vorauszahlung des Grundbeitrages und der Umlage auf der Grundlage des letzten der IHK vorliegenden Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb erhoben. Soweit ein Nichtkaufmann die Anfrage der IHK nach der Höhe des Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb nicht beantwortet hat, wird im Rahmen der Veranlagung zunächst nur der Grundbeitrag gem. Ziffer II. 2.1. a) geltend gemacht. III. Kredite 1. Investitionskredite Für Investitionen können Kredite in Höhe von 0,00 Euro aufgenommen werden. 2. Kassenkredite Zur Aufrechterhaltung der ordnungsgemäßen Kassenwirtschaft dürfen Kassenkredite bis zur Höhe von 0,00 Euro aufgenommen werden. IV. Gesamtdeckungsprinzip, Deckungsfähigkeit Alle Erträge dienen, soweit nichts anderes bestimmt ist, zur Deckung aller Aufwendungen (Gesamtdeckungsprinzip). Zweckgebundene Mehrerträge sind nur für damit verbundene Mehraufwendungen zu verwenden. Personalaufwand und alle übrigen Aufwendungen sind insgesamt gegenseitig deckungsfähig. Investitionsausgaben werden ebenfalls für gegenseitig deckungsfähig erklärt. Die vorstehende Wirtschaftssatzung wird hiermit ausgefertigt und im Mitteilungsblatt „Offenbacher Wirtschaft“ Heft Nr. 02/18 sowie im Internet veröffentlicht: Ort: Offenbach am Main Datum: 7. Dezember 2017 IHK Offenbach am Main ............................................. ............................................................. Kirsten Schoder-Steinmüller Markus Weinbrenner Präsidentin Hauptgeschäftsführer

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• Rechtsgrundlagen der IHK

SKM_C3350180130155400 SKM_C3350180130155500 SKM_C3350180130155501 SKM_C3350180130155502 SKM_C3350180130155600 SKM_C3350180130155601 SKM_C3350180130155602 SKM_C3350180130155700 SKM_C3350180130155701 SKM_C3350180130155702 SKM_C3350180130155800 SKM_C3350180130155801 SKM_C3350180130155900 SKM_C3350180130155901 SKM_C3350180130155902 SKM_C3350180130155903 SKM_C3350180130160000 SKM_C3350180130160001 SKM_C3350180130160002 SKM_C3350180130160100 SKM_C3350180130160101 SKM_C3350180130160102 SKM_C3350180130160200 SKM_C3350180130160201 SKM_C3350180130160202

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• Rechtsgrundlagen der IHK

Checkliste zur Prüfung der Komplexität von betrieblichen Fachaufgaben Diese Checkliste soll dem Auszubildenden und seinem Ausbilder als Hilfsmittel zur Findung einer komplexen Aufgabe dienen. Sind folgende Voraussetzungen erfüllt, so kann von einer „komplexen“ Aufgabe als Grundlage für das Fallbezogene Fachgespräch ausgegangen werden: Die Fragen 2, 5, und 7 wurden mit „Ja“ beantwortet. In jedem der fünf genannten Bereiche (A – E) ist mindestens ein „Ja“ angekreuzt. In Summe wurden mindestens 13 Fragen mit „Ja“ angekreuzt. A) Berufs- und Betriebsbezug Ja Nein 1. Hat die Aufgabe Bezug zu den Ausbildungsinhalten des Berufsbildes Kaufmann/-frau für Büromanagement? 2. Entspricht die Aufgabe in mindestens einem Lernziel der gewählten Qualifikationseinheit (gemäß Ausbildungsrahmenplan)? 3. Erfordert die Bearbeitung der Aufgabe einen Lösungsprozess? 4. Bildet die Aufgabe mindestens einen Teilprozess eines Geschäftsprozesses ab? (Die Darstellung eines kompletten Geschäftsprozesses ist nicht zwingend notwendig, es soll sich allerdings um einen realen Geschäftsprozess handeln.) B) Abbildung einer vollständigen beruflichen Handlung 5. Umfasst die Aufgabe eine Planungs-, Vorbereitungs-, Durchführungs- sowie Auswertungsphase? 6. Kann der Auszubildende durch die Bearbeitung der Aufgabe seine berufliche Handlungsfähigkeit unter Beweis stellen? C) Aufgabenstellung 7. Stellt die Aufgabe aus Sicht des Auszubildenden (nicht zwingend aus Sicht der Ausbildenden) eine Herausforderung dar (keine Routineaufgabe eines Auszubildenden)? 8. Können bei der Bearbeitung der Aufgabe Probleme und Konflikte bzw. veränderte Bedingungen auftreten, die eine flexible Reaktion des Auszubildenden erforderlich machen? 9. Ist zur Bearbeitung der Aufgabe eine Recherche von Informationen (z. B. über interne/externe Informationsquellen, Programme, …) und ggf. eine Vertiefung fachlicher Kenntnisse durch den Auszubildenden erforderlich? 10. Erfordert die Umsetzung des Lösungsprozesses die Berücksichtigung verschiedener Schnittstellen und ggf. Abstimmung mit diesen (z. B. vor- und nachgelagerte betriebliche Abläufe/Bereiche, Vertriebspartner, Kollegen, Vorgesetzte, Experten, …)? D) Gestaltungsspielraum 11. Bietet die Aufgabe in Abstimmung mit Verantwortungsträgern oder Prozessverantwortlichen organisatorische Freiheitsgrade bzw. Verantwortungs- und Entscheidungsspielräume für den Auszubildenden (z. B. hinsichtlich Vorgehen, Einbindung von Vertriebspartnern, Terminen, Budget, …)? 12. Gibt es alternative Lösungswege und Vorgehensweisen, die der Auszubildende zur Bearbeitung der Aufgabe wählen bzw. selbstständig (in Absprache mit dem Ausbilder) entwickeln kann? E) Auswertbarkeit 13. Ermöglichen die Ergebnisse der Aufgabe eine Bewertung, z. B. hinsichtlich Wirtschaftlichkeit oder Kundennutzen, die der Auszubildende selbstständig vornehmen kann? 14. Kann der Auszubildende reflektieren, in wie weit die Ziele der Aufgabe erreicht wurden und ggf. Verbesserungsvorschläge ableiten? 15. Ermöglicht die Aufgabe eine Reflexion der während der Aufgabenbearbeitung erzielten Lernerfolge durch den Auszubildenden?

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• Kaufmännische Prüfungen

Informationen zum Ausbildungsnachweis Führen Kontrollieren Vorlegen Ausbildungsnachweis (wöchentlich) Betriebliche Tätigkeiten Stunden Unterweisungen, betrieblicher Unterricht, sonstige Schulungen Stunden Themen des Berufsschulunterrichts Stunden Durch die nachfolgende Unterschrift wird die Richtigkeit und Vollständigkeit der obigen Angaben bestätigt. Datum, Unterschrift Auszubildende/r Datum, Unterschrift Ausbildende/r oder Ausbilder/in Name des/der Auszubildenden: Ausbildungsjahr: Ggf. ausbildende Abtei-lung: Ausbildungswoche vom: bis: Stunden Stunden Stunden Datum, Unterschrift Ausbildende/r Ausbildungsnachweis (wöchentlich) Ausbildungsnachweis mit freiwilligem Bezug zum Ausbildungsrahmenplan Betriebliche Tätigkeiten Lfd. Nr.: Bezug zum Ausbildungs- rahmenplan Stunden Unterweisungen, betrieblicher Unterricht, sonstige Schu- lungen Stunden Themen des Berufsschulunterrichts Stunden Durch die nachfolgende Unterschrift wird die Richtigkeit und Vollständigkeit der obigen Angaben bestätigt. Datum, Unterschrift Auszubildende/r Datum, Unterschrift Ausbildende/r oder Ausbilder/in Name des/der Auszubildenden: Ausbildungsjahr: Ggf. ausbildende Abtei- lung: Ausbildungswoche vom: bis: Was heißt „schriftliches / elektronisches“ Führen? Schriftlicher oder elektronischer Ausbildungsnachweis? Wir möchten in der vorliegenden Information über den Sachstand zum Thema „Aus- bildungsnachweis“ berichten und zur Klärung Ihrer offenen Fragen beitragen. Gesetzesänderung Am 5. April 2017 ist das „Gesetz zum Abbau verzichtbarer Anordnungen der Schrift- form im Verwaltungsrecht des Bundes“ in Kraft getreten. Durch Artikel 149 haben sich Änderungen im Berufsbildungsgesetz ergeben, die Auswirkungen auf das Füh- ren, Kontrollieren und Vorlegen des schriftlichen Ausbildungsnachweises haben. Die Änderungen sollen es ermöglichen, den Ausbildungsnachweis elektronisch anzufer- tigen und das Verfahren den heutigen technischen Verfahren anzupassen. Was das für die betriebliche Ausbildung bedeutet, möchten wir Ihnen aufzeigen. Auswirkungen der Gesetzesänderung Nach wie vor ist es möglich, den Ausbildungsnachweis wie bisher unter Nutzung der Vorlagen schriftlich anzufertigen und vorzulegen. Es ergeben sich jedoch verschiede- ne Möglichkeiten der vereinfachten Verfahren, die im Folgenden dargelegt werden: Im Ausbildungsvertrag muss künftig zwingend angegeben werden, ob der Ausbil- dungsnachweis schriftlich oder elektronisch zu führen ist (§ 11 Abs. 1 Nr. 10 BBiG). Erläuterung: Elektronisch heißt dabei, Führung am elektronischen Gerät. Schriftlich bedeutet handschriftliches Führen. Der Ausbildungsnachweis kann bei Ausdruck und Unterschrift schriftlich bestätigt oder vorgelegt werden, geführt ist er aber dennoch elektronisch. Ein falsch gesetztes Kreuz berührt weder die Eintragungs fähigkeit des Ausbildungsvertrages noch die Gültigkeit des Ausbildungsvertrages. Informationen zum Ausbildungsnachweis | DIHK | 04 / 2018 Welche Anforderungen sind an die „Durchsicht“ des Ausbildungsnachweises seitens des Ausbildenden zu stellen? Was passiert, wenn der Ausbildungsnachweis nicht oder nicht ordnungsgemäß geführt wird? Die Pfl icht des Ausbilders* den Auszubildenden zum Führen des Ausbildungsnach- weises anzuhalten und diese regelmäßige durchzusehen, hat sich nicht geändert (§ 14 Abs. 2, 1. Satz BBiG). Dem Auszubildenden muss Gelegenheit gegeben werden, den Ausbildungsnachweis am Arbeitsplatz zu führen (§ 14 Abs. 2, 2. Satz BBiG). Die Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses vom 9. Oktober 2012 für das Führen des Ausbildungsnachweises sieht ein tägliches oder wöchentliches Führen und für die elektronische Form einen monatlichen Ausdruck vor. Die Richtigkeit und Voll- ständigkeit der Eintragungen wird durch das Abzeichnen des Auszubildenden* und des Ausbilders* sichergestellt. Bei Verwendung eines elektronischen Anwendungsprogrammes kann das Abzeichnen ohne erhöhte Formerfordernisse erfolgen. Gem. § 43 Abs. 1 Nr. 2 BBiG ist der von Ausbilder* und Auszubildenden* abge- zeichnete Ausbildungsnachweis Zulassungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung. Das Abzeichnen ist auch erfüllt, wenn Ausbilder* und Auszubildende dies auf dem Anmeldeformular bestätigen. Die Vorlage des Ausbildungsnachweises kann schriftlich oder elektronisch erfolgen. Das Verfahren zum Vorlegen regelt Ihre zuständige IHK. Gem. § 43 Abs. 1 Nr. 2 BBiG ist der von Ausbilder* und Auszubildenden* abge- Was ist bei der Anmeldung zur Abschlussprüfung zu beachten? Da die ordnungsgemäße Führung des Ausbildungsnachweises nach wie vor Zulas- sungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung ist, besteht bei fehlendem oder nicht ordnungsgemäß geführten Nachweis kein Anspruch auf Zulassung zur Abschluss- prüfung. Hält die IHK die Zulassungsvoraussetzungen nicht für gegeben, so entschei- det der Prüfungsausschuss (§ 46 Abs. 1 BBiG). Informationen zum Ausbildungsnachweis | DIHK | 04 / 2018 Herausgeber und Copyright: DIHK | Deutscher Industrie- und Handelskammertag e.V. Postanschrift: 11052 Berlin Hausanschrift: Breite Str. 29 | 10178 Berlin Tel.: 030/20308-0 | Fax: 030/20308-1000 www.dihk.de Redaktion: Anahita Karim Zadeh Shiraieh Stand: April 2018 * Auf Grund der besseren Lesbarkeit wurde in dieser Publikation jeweils die männliche Form für alle Geschlechter bei der Bezeichnung bestimmter Personengruppen verwendet.

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• Berichtsheft/Ausbildungsnachweis

Informationen zum Ausbildungsnachweis Führen Kontrollieren Vorlegen Ausbildungsnachweis (wöchentlich) Betriebliche Tätigkeiten Stunden Unterweisungen, betrieblicher Unterricht, sonstige Schulungen Stunden Themen des Berufsschulunterrichts Stunden Durch die nachfolgende Unterschrift wird die Richtigkeit und Vollständigkeit der obigen Angaben bestätigt. Datum, Unterschrift Auszubildende/r Datum, Unterschrift Ausbildende/r oder Ausbilder/in Name des/der Auszubildenden: Ausbildungsjahr: Ggf. ausbildende Abtei-lung: Ausbildungswoche vom: bis: Stunden Stunden Stunden Datum, Unterschrift Ausbildende/r Ausbildungsnachweis (wöchentlich) Ausbildungsnachweis mit freiwilligem Bezug zum Ausbildungsrahmenplan Betriebliche Tätigkeiten Lfd. Nr.: Bezug zum Ausbildungs- rahmenplan Stunden Unterweisungen, betrieblicher Unterricht, sonstige Schu- lungen Stunden Themen des Berufsschulunterrichts Stunden Durch die nachfolgende Unterschrift wird die Richtigkeit und Vollständigkeit der obigen Angaben bestätigt. Datum, Unterschrift Auszubildende/r Datum, Unterschrift Ausbildende/r oder Ausbilder/in Name des/der Auszubildenden: Ausbildungsjahr: Ggf. ausbildende Abtei- lung: Ausbildungswoche vom: bis: Was heißt „schriftliches / elektronisches“ Führen? Schriftlicher oder elektronischer Ausbildungsnachweis? Wir möchten in der vorliegenden Information über den Sachstand zum Thema „Aus- bildungsnachweis“ berichten und zur Klärung Ihrer offenen Fragen beitragen. Gesetzesänderung Am 5. April 2017 ist das „Gesetz zum Abbau verzichtbarer Anordnungen der Schrift- form im Verwaltungsrecht des Bundes“ in Kraft getreten. Durch Artikel 149 haben sich Änderungen im Berufsbildungsgesetz ergeben, die Auswirkungen auf das Füh- ren, Kontrollieren und Vorlegen des schriftlichen Ausbildungsnachweises haben. Die Änderungen sollen es ermöglichen, den Ausbildungsnachweis elektronisch anzufer- tigen und das Verfahren den heutigen technischen Verfahren anzupassen. Was das für die betriebliche Ausbildung bedeutet, möchten wir Ihnen aufzeigen. Auswirkungen der Gesetzesänderung Nach wie vor ist es möglich, den Ausbildungsnachweis wie bisher unter Nutzung der Vorlagen schriftlich anzufertigen und vorzulegen. Es ergeben sich jedoch verschiede- ne Möglichkeiten der vereinfachten Verfahren, die im Folgenden dargelegt werden: Im Ausbildungsvertrag muss künftig zwingend angegeben werden, ob der Ausbil- dungsnachweis schriftlich oder elektronisch zu führen ist (§ 11 Abs. 1 Nr. 10 BBiG). Erläuterung: Elektronisch heißt dabei, Führung am elektronischen Gerät. Schriftlich bedeutet handschriftliches Führen. Der Ausbildungsnachweis kann bei Ausdruck und Unterschrift schriftlich bestätigt oder vorgelegt werden, geführt ist er aber dennoch elektronisch. Ein falsch gesetztes Kreuz berührt weder die Eintragungs fähigkeit des Ausbildungsvertrages noch die Gültigkeit des Ausbildungsvertrages. Informationen zum Ausbildungsnachweis | DIHK | 04 / 2018 Welche Anforderungen sind an die „Durchsicht“ des Ausbildungsnachweises seitens des Ausbildenden zu stellen? Was passiert, wenn der Ausbildungsnachweis nicht oder nicht ordnungsgemäß geführt wird? Die Pfl icht des Ausbilders* den Auszubildenden zum Führen des Ausbildungsnach- weises anzuhalten und diese regelmäßige durchzusehen, hat sich nicht geändert (§ 14 Abs. 2, 1. Satz BBiG). Dem Auszubildenden muss Gelegenheit gegeben werden, den Ausbildungsnachweis am Arbeitsplatz zu führen (§ 14 Abs. 2, 2. Satz BBiG). Die Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses vom 9. Oktober 2012 für das Führen des Ausbildungsnachweises sieht ein tägliches oder wöchentliches Führen und für die elektronische Form einen monatlichen Ausdruck vor. Die Richtigkeit und Voll- ständigkeit der Eintragungen wird durch das Abzeichnen des Auszubildenden* und des Ausbilders* sichergestellt. Bei Verwendung eines elektronischen Anwendungsprogrammes kann das Abzeichnen ohne erhöhte Formerfordernisse erfolgen. Gem. § 43 Abs. 1 Nr. 2 BBiG ist der von Ausbilder* und Auszubildenden* abge- zeichnete Ausbildungsnachweis Zulassungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung. Das Abzeichnen ist auch erfüllt, wenn Ausbilder* und Auszubildende dies auf dem Anmeldeformular bestätigen. Die Vorlage des Ausbildungsnachweises kann schriftlich oder elektronisch erfolgen. Das Verfahren zum Vorlegen regelt Ihre zuständige IHK. Gem. § 43 Abs. 1 Nr. 2 BBiG ist der von Ausbilder* und Auszubildenden* abge- Was ist bei der Anmeldung zur Abschlussprüfung zu beachten? Da die ordnungsgemäße Führung des Ausbildungsnachweises nach wie vor Zulas- sungsvoraussetzung zur Abschlussprüfung ist, besteht bei fehlendem oder nicht ordnungsgemäß geführten Nachweis kein Anspruch auf Zulassung zur Abschluss- prüfung. Hält die IHK die Zulassungsvoraussetzungen nicht für gegeben, so entschei- det der Prüfungsausschuss (§ 46 Abs. 1 BBiG). Informationen zum Ausbildungsnachweis | DIHK | 04 / 2018 Herausgeber und Copyright: DIHK | Deutscher Industrie- und Handelskammertag e.V. Postanschrift: 11052 Berlin Hausanschrift: Breite Str. 29 | 10178 Berlin Tel.: 030/20308-0 | Fax: 030/20308-1000 www.dihk.de Redaktion: Anahita Karim Zadeh Shiraieh Stand: April 2018 * Auf Grund der besseren Lesbarkeit wurde in dieser Publikation jeweils die männliche Form für alle Geschlechter bei der Bezeichnung bestimmter Personengruppen verwendet.

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Verantwortlich: Markus Weinbrenner, Hauptgeschäftsführer der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 1/2 Anfragen: Klaus Linke Tel. 069 8207-245 Fax 069 8207-199 E-Mail linke@offenbach.ihk.de 029/2018 24. April 2018 Regionaltangente West Wirtschaftliche Chancen im Kreis gemeinsam nutzen Eine Verlängerung der geplanten Schienenverbindung Regionaltangente West (RTW) nach Langen und die Möglichkeit, die Dreieichbahn zu einem späteren Zeit- punkt auf der Trasse Richtung Flughafen weiterzuführen, schließen sich nach An- sicht von Kirsten Schoder-Steinmüller, Präsidentin der Industrie- und Handelskam- mer (IHK) Offenbach am Main, nicht aus. „Die RTW ist aktuell das wichtigste Schienenverkehrsprojekt für die Region Offen- bach. Diese Chance für den Standort muss vom Kreis Offenbach und den Kommu- nen gemeinsam genutzt werden. Damit das Projekt realisiert werden kann, müssen planerische und wirtschaftliche Fragestellungen schnellstmöglich geklärt werden“, fordert die IHK-Präsidentin. Die Mobilität von Gütern und Personen sei eine der zentralen Herausforderungen für die Metropolregion Frankfurt/Rhein-Main. Durch wirtschaftliches Wachstum und den Zuzug vieler Menschen, stoße die Infrastruktur bereits heute an die Grenzen der Leistungsfähigkeit. Wachsendes Mobilitätsbedürfnis bei stagnierender Infrastruktur könne zu einem Wachstumshindernis, auch für die Region Offenbach, führen. Des- halb setze sich die IHK Offenbach am Main dafür ein, alle Verkehrsträger zu stärken und untereinander besser zu vernetzen. „Die RTW bietet die Chance zur direkten Anbindung zahlreicher Unternehmens- und Wohnstandorte unserer Region an den Flughafen, Frankfurt-Höchst und Esch- born. Die Anbindung Langens und Weiterführung bis Neu-Isenburg Birkengewann Verantwortlich: Markus Weinbrenner, Hauptgeschäftsführer der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 2/2 sehen wir positiv. In Neu-Isenburg können viele Berufspendler künftig von der schnellen und direkten Verbindung profitieren, wenn die RTW bis in das neue Wohngebiet Birkengewann und das Gewerbegebiet Ost weitergeführt wird“, so Schoder-Steinmüller. Dazu müssten schnellstmöglich planerische und verkehrstech- nische Fragen geklärt werden. Kommunalen Planungen für „P+R“-Parkplätzen an den Bahnhöfen in Neu-Isenburg, Dreieich und Langen seien dabei einzubeziehen. Mit 14.529 sozialversicherungspflichtig Beschäftigten sei Langen einer der größten Arbeitsstandorte im Kreis Offenbach. Nur ein geringer Anteil der Langener (3.259) arbeite auch in der eigenen Kommune. Schoder-Steinmüller: „Die hohe Anzahl der Berufspendler zeigt das Fahrgastpotenzial für die RTW auf. Langen sollte die Chan- ce bekommen, die Wirtschaftlichkeit der Anbindung über die aktuell laufende Nut- zen-Kosten-Untersuchung nachzuweisen. Im Anschluss müssen die Planungsunter- lagen angepasst werden.“ Der Bau einer Abzweigung zur Dreieichbahn in Neu-Isenburg lasse die Möglichkeit einer späteren Verbindung über die Dreieichbahn zum Flughafen offen und könne in die jetzige Planung problemlos integriert werden. Gleichzeitig solle eine langfristige Perspektive für die Dreieichbahn geschaffen werden. „Dazu brauchen wir ein Konzept mit konkreten Entwicklungsschritten. Dies sollte die Betriebsqualität optimieren, die Zahl der Direktverbindungen nach Frankfurt stei- gern, die Anbindung zur RTW sowie die Elektrifizierung und Streckenoptimierung, bis hin zu einem eventuellen zweispurigen Ausbau, beinhalten. So wird keine der Kommunen abgehängt, vielmehr profitiert die gesamte Region Offenbach“, ist Scho- der-Steinmüller überzeugt. ***

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• Regionaltangente West

Was müssen Sie als Unternehmen/Vereinigung tun? Gemäß § 20 Abs. 1 Geldwäschegesetz -GwG- sind juristische Personen des Privatrechts und eingetragene Personengesellschaften (u.a. Stiftungen, OHG, KG, UG, GmbH, AG, SE, KGaA, Partnerschaftsgesellschaf- ten, Vereine etc.) und gem. § 21 GwG auch nichtrechtsfähige Stiftungen (soweit der Stiftungszweck aus der Sicht des Stiftenden eigennützig ist), Trusts und ähnliche Vereinigungen bzw. Rechtsgestaltungen u. a. ver- pflichtet, der Bundesanzeiger Verlag GmbH Angaben zu ihren wirtschaftlich Berechtigten zur Eintragung in das Transparenzregister mitzuteilen. Die Mitteilungspflicht gilt gem. § 20 Abs. 2 GwG jedoch als erfüllt, sofern sich die Angaben zu den wirtschaft- lich Berechtigten bereits aus dem Handelsregister, Partnerschaftsregister, Genossenschaftsregister, Ver- einsregister oder Unternehmensregister ergeben und elektronisch abrufbar sind. Wer ist „wirtschaftlich Berechtigter“? Wirtschaftlich Berechtigte sind allgemein gesprochen natürliche Personen, und zwar solche in deren Eigen- tum oder unter deren Kontrolle die betreffende Vereinigung letztendlich steht (vgl. § 3 GwG). Bei juristischen Personen des Privatrechts (außer Stiftungen) und eingetragenen Personengesellschaf- ten gilt u. a. als wirtschaftlich Berechtigter gemäß Geldwäschegesetz jede natürliche Person, die unmittelbar oder mittelbar - Eigentümer von mehr als 25% des Kapitals ist - mehr als 25% der Stimmrechte kontrolliert oder - auf vergleichbare Weise Kontrolle ausübt. Ist keine natürliche Person auszumachen, die diese Kriterien erfüllt, gilt als wirtschaftlich Berechtigter der/die gesetzliche/n Vertreter, geschäftsführende/n Gesellschafter oder Partner. Hinsichtlich der Ermittlung von wirtschaftlich Berechtigten bei Beteiligungsketten verweisen wir auf die FAQs auf unserer Internetseite. Bei Stiftungen, Trusts, Treuhandgestaltungen etc. zählen zu den wirtschaftlich Berechtigten - jede natürliche Person, die als Treugeber, Trustee oder Protektor handelt - jedes natürliche Person, die Mitglied des Vorstands ist - jede Person (oder Personengruppe – vgl. § 3 Abs. 3 Nr. 4 GwG bzw. unsere FAQs), die als Begünstig- ter bestimmt wurde - jede Person, die auf sonstige Weise mittelbar oder unmittelbar beherrschenden Einfluss auf die Ver- mögensverwaltung oder Ertragsverteilung ausübt. Hinweisblatt zur Mitteilungspflicht des/der wirtschaft- lich Berechtigten an das Transparenzregister Wie erfüllen Sie Ihre Pflichten? Soweit die Daten der wirtschaftlich Berechtigten Ihres Unternehmens oder Ihrer Vereinigung nicht aus den o. g. Registern in elektronischer Form abrufbar sind, stehen ihnen grundsätzlich zwei Wege zur Erfüllung der gesetzlichen Pflichten offen. Sie können dafür Sorge tragen, dass ein elektronischer Abruf der Daten mög- lich wird oder aber Sie melden die wirtschaftlich Berechtigten zum Transparenzregister an. Soweit Sie sich für das Transparenzregister entscheiden, müssen Ihre wirtschaftlich Berechtigten elektro- nisch auf der Internetseite des Transparenzregisters (www.transparenzregister.de) eingetragen werden. Auf der Internetseite finden Sie auch eine Kurzanleitung, wie Sie schnell und einfach Ihrer Mitteilungspflicht nachkommen. Hilfreiche Rechtshinweise in Form von FAQs finden Sie zudem auf der Homepage des Bun- desverwaltungsamtes unter dem Bildelement „Transparenzregister“ unter: www.bva.bund.de. Was ist in das Transparenzregister einzutragen? Im Transparenzregister sind gem. § 19 Abs. 1 GwG folgende Angaben zu den wirtschaftlich Berechtigten zu machen: - Vor- und Nachname - Geburtsdatum - Wohnort und - Art und Umfang des wirtschaftlichen Interesses (z.B. Kapitalanteile, persönlich haftender Gesellschaf- ter, Geschäftsführer u. ä.). Ergeben sich diese Daten aus den o. g. Registern und sind elektronisch abrufbar, brauchen diese nicht an das Transparenzregister gemeldet werden. Prüfen Sie sorgfältig, ob dies in Ihrem Fall für alle erforderlichen Angaben gilt. Welche Sanktionen drohen? Gemäß § 56 Abs. 1 Nr. 52 bis 55 GwG sind Verstöße gegen die Transparenzpflichten, wenn z. B. Meldun- gen an das Transparenzregister nicht, nicht rechtzeig oder nicht vollständig erfolgen, eine Ordnungswidrig- keit und können mit einer Geldbuße geahndet werden. Die Höhe des Bußgeldes beträgt bis zu 100.000,- Euro, in Fällen eines schwerwiegenden Verstoßes bis zu einer Million Euro und in Sonderfällen bis zu 5 Mil- lionen Euro. Wer hilft bei weiteren Fragen? Für weitere Fragen zum Transparenzregister, zur Registrierung oder dem Eintragungsprozess können Sie gerne die registerführende Stelle per E-Mail (service@transparenzregister.de) oder telefonisch unter 0800 1234 337 kontaktieren. Bitte beachten Sie jedoch, dass weder das Bundesverwaltungsamt noch die registerführende Stelle Rechtsauskünfte erteilen können und dürfen. Diesbezüglich wenden Sie sich bitte an Personen oder Organisation, die zur Rechtsberatung berechtigt sind.

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• Geldwäscheprävention

Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 1/4 Selbständigkeit der Berufsschulen Position der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Beschluss der IHK-VV vom 15.03.2018 Die nachfolgend beschriebene Position berücksichtigt die in der IHK-Vollversammlung am 3. Dezember 2015 beschlossenen Empfehlungen sowie die in der DIHK-Vollversammlung am 26. November 2015 verabschiedete Strategie „Berufliche Bildung 2025“. 1. Zur Rolle und Bedeutung der Berufsschulen als Partner der Unternehmen in der Be- rufsausbildung Die Berufsschulen sind im Rahmen des dualen Systems der betrieblichen Berufsausbildung unverzichtbare Partner der Ausbildungsbetriebe. Vor allem kleinere Unternehmen sind bei der Vermittlung der theoretischen Inhalte einer Ausbildung zwingend auf die Arbeit der Berufsschu- len angewiesen. Gleichzeitig wirken sie in den Berufsbildungs- und Prüfungsausschüssen der Industrie- und Handelskammern mit, begleiten die Ausgestaltung der Berufsausbildung in der Region und sind an der Bewertung der Prüfungsleistungen der Auszubildenden beteiligt. Die duale Berufsausbildung lebt also vom Zusammenwirken der beiden Säulen, den Unterneh- men und den Berufsschulen. Veränderungen und Neuerungen bei einem der beiden Partner beeinflussen somit auch die Entwicklung des anderen Partners. 2. Aktuelle und künftige Herausforderungen für die Berufsausbildung in Unternehmen und Berufsschulen : Demografie und Fachkräftemangel Zwar profitiert die Region Offenbach noch von der Attraktivität der Rhein-Main-Region für Ar- beitnehmer – doch wirkt sich auch hier die demografische Entwicklung immer spürbarer aus. Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 2/4 Das zeigt sich auch am Mangel an qualifizierten Fachkräften. So wird hier für das Jahr 2025 das Fehlen von rund 8.000 beruflich qualifizierten Fachkräften und 1.800 Akademikern erwartet. Diese Entwicklung gefährdet nicht nur Unternehmen und ihre Wettbewerbsfähigkeit. Dieser Fachkräftemangel wirkt sich auch auf die Berufsschulen aus, die nicht genügend Lehrkräfte finden. So kann schon heute in einigen insbesondere technischen Fächern der Unterricht nicht so angeboten werden, wie die Rahmenlehrpläne das vorsehen. Diese Problematik verschärft sich auch dadurch, dass die technologische Entwicklung in den Unternehmen auch eine regelmäßige Weiterbildung der Lehrkräfte erfordert. Fehlende Angebo- te und Budgets lassen dies jedoch nur sehr unzureichend zu. Hier muss nachgesteuert werden, indem benötigte Angebote geschaffen und finanziert werden. Gerade bei Lehrkräften der Be- rufsschulen kommt es aber auch darauf an, durch regelmäßige Praktika in den Unternehmen den Bezug zur betrieblichen Wirklichkeit zu erhalten. Digitalisierung Unter dem Begriff Wirtschaft 4.0 werden die enormen Veränderungen in den Unternehmen durch die fortschreitende Digitalisierung zusammengefasst. Neue Prozesse, innovative Produk- te und neue Dienstleistungen verändern die Arbeitswelt in immer kürzeren Intervallen. Damit entstehen neue Anforderungen an die Qualifizierung der Fachkräfte – in Unternehmen und Be- rufsschulen gleichermaßen. Gleichzeitig bietet die Digitalisierung Chancen zur Weiterentwicklung der bislang noch weitge- hend traditionellen Unterrichtsformen. Blended learning, Webinare und weitere digitale Lernfor- men bieten zahlreiche neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung, aber auch der Bildung von Fachklassen in Berufsschulen oder der Reduzierung der Präsenz der Auszubildenden in der Berufsschule. Integration von Migranten / Flüchtlingen Die ausbildenden Unternehmen haben sich sehr früh für die Integration der zu uns Geflüchteten eingesetzt – durch die Bereitstellung von Praktika, Einstiegsqualifizierungen und Ausbildungs- plätzen. Dies auch in der Hoffnung, in dieser Zielgruppe künftige Fachkräfte zu finden. Die Be- treuung dieser Zielgruppe stellt erwartungsgemäß Betriebe wie Berufsschulen vor ganz neue Herausforderungen, weshalb gegenseitiger Austausch und wechselseitige Unterstützung mehr denn je zwingend sind. Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 3/4 3. Leistungsfähige Berufsschulen in der Region sichern Die oben beschriebenen Herausforderungen machen deutlich, wie sehr Veränderungen der wirtschaftlichen Rahmenbedingungen nicht nur Unternehmen, sondern eben auch die Berufs- schulen betreffen. Das hat in einigen Bundesländern – so z.B. in Schleswig-Holstein schon vor Jahren zu Überlegungen geführt, wie das Zusammenspiel der beiden Säulen des dualen Sys- tems der betrieblichen Berufsausbildung optimiert werden kann. Dabei sind auch strukturelle und institutionelle Veränderungen angegangen worden. Eine effiziente Zusammenarbeit mit den Ausbildungsunternehmen erfordert, dass die Berufs- schulen schneller und flexibler auf Veränderungen reagieren können, als dies beispielsweise bei Grundschulen erforderlich ist. Es bedarf also mehr Selbständigkeit und Unabhängigkeit von der Schulverwaltung. Als besonders hinderlich erweist sich auch, dass Berufsschulen keine eigene Rechtsfähigkeit besitzen – ohne Einbindung der Schulverwaltung also nur begrenzt wirtschaftlich handeln können. So ist eine Einnahmeerzielung nur auf Umwegen über die För- dervereine möglich. Das Budget und dessen Verwendung werden vorgegeben und sind nur sehr eingeschränkt verhandelbar, so dass die Handlungsfähigkeit der Berufsschulen einge- schränkt ist. Gerade mit Blick auf die im Zusammenhang mit der Digitalisierung notwendige Verbesserung der Ausstattung der Berufsschulen – für die der Schulträger verantwortlich ist – ist hier deutlich mehr Flexibilität erforderlich. Dem kann nur durch eigene Rechtsfähigkeit (z.B. Anstalt des öf- fentlichen Rechts) und Budgetverantwortung Rechnung getragen werden. Mehr Flexibilität – für Ausbildungsunternehmen wie Berufsschulen ist aber auch hinsichtlich des Angebots wichtig. Berufsschulen müssen z.B. in Abstimmung mit der regionalen Wirtschaft vor Ort entscheiden können, welchen regionalen Bedarf sie aufgreifen und zu welchem Beruf sie Fachklassen einrichten. Das bisherige Verfahren über Ausschreibung, Bewerbung und mühsam zu erlassende Verordnungen wird der Schnelligkeit der Veränderungen in der Wirt- schaft nicht gerecht. Aber : Gleiches muss auch für die ausbildenden Unternehmen gelten. Ein Unternehmen muss die Möglichkeit haben, die passende Berufsschule selbst zu wählen, wobei zahlreiche Kriterien, wie Nähe, Zufriedenheit mit der Qualität, oder Organisationsform des Un- terrichts ausschlaggebend sein können – es gilt also, auch unter den Berufsschulen Wettbe- werb zuzulassen. Effiziente Zusammenarbeit bedeutet aber auch, dass ergänzend zu dem von der Industrie- und Handelskammer organisierten regelmäßigen Austausch zwischen Ausbildungsunternehmen Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Tel. 069 8207-0 | Fax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | Internet www.offenbach.ihk.de 4/4 und Berufsschulen eine – wirkliche - Vertretung der Wirtschaft in den Schulkommissionen und -konferenzen ermöglicht wird. Da hier über Fragen des Schulprogramms und der Schulorgani- sation entschieden wird, brauchen die Vertreter der Ausbildungsunternehmen Sitz und Stimme. Dabei können auch Details, wie etwa die Umsetzung der Rahmenlehrpläne besprochen wer- den, um etwa zu vereinbaren wie die angemessene Integration von allgemeinbildenden Inhalten in die Lernfelder so erfolgen kann, dass das Erreichen der beruflichen Handlungsfähigkeit im Vordergrund bleibt. 4. Bündelung von Zuständigkeiten in der Beruflichen Bildung beim Wirtschaftsministe- rium Viele der vorgenannten Punkte sind in anderen Bundesländern bereits umgesetzt. Wegen der beschriebenen Wirkungszusammenhänge zwischen ausbildenden Unternehmen und Berufs- schulen bietet sich dies auch für Hessen an. Nach Wegfall der Abteilung Berufliche Schulen im Kultusministerium sind die Berufsschulen dort nicht hinreichend repräsentiert. Gleichzeitig ist im Wirtschaftsministerium in der Abteilung IV ein Referat „Berufliche Bildung“ vorhanden, das auch als Geschäftsstelle des Landesausschuss für Berufsbildung fungiert. In derselben Abteilung werden auch die Themen Digitalisierung, Mittelstand und Technologie betreut sowie das lan- desweite Bündnis für Ausbildung koordiniert. Auch betreut das Wirtschaftsministerium die Lan- desinitiative „Wirtschaft integriert“. Die Herausforderungen an Berufsschulen können also unter Federführung des Wirtschaftsministeriums weit effizienter und wirtschaftsnäher „aus einer Hand“ bearbeitet werden. Die neue Legislaturperiode bietet die Möglichkeit, dies analog zu Schleswig-Holstein anzugehen.

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