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ISBN Industrielle Metallberufe AUSBILDUNG GESTALTEN Umsetzungshilfen aus der Reihe „AUSBILDUNG GESTALTEN“ unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschul- lehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effi zienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet. Bundesinstitut für Berufsbildung Robert-Schuman-Platz 3 53175 Bonn Telefon (02 28) 1 07-0 Internet: www.bibb.de E-Mail: ausbildung-gestalten@bibb.de In d u st ri el le M et al lb er u fe KURATORIUM DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT FÜR BERUFSBILDUNG KWB AUSBILDUNG GESTALTEN Industrielle Metallberufe ▪▪ Anlagenmechaniker/Anlagenmechanikerin ▪▪ Industriemechaniker/Industriemechanikerin ▪▪ Konstruktionsmechaniker/Konstruktionsmechanikerin ▪▪ Werkzeugmechaniker/Werkzeugmechanikerin ▪▪ Zerspanungsmechaniker/Zerspanungsmechanikerin © 2018 by Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn ISBN: 978-3-8474-2255-6 (Print) ISBN:978-3-96208-082-2 (PDF) Diese Netzpublikation wurde bei der Deutschen Nationalbibliothek angemeldet und archiviert. urn:nbn:de: Internet: www.bibb.de/de/84062.php Der Inhalt dieses Werkes steht unter einer Creative-Commons-Lizenz (Lizenztyp: Namensnennung – Keine kommerzielle Nutzung – Keine Bearbeitung – 4.0 Deutschland). Weitere Informationen finden Sie im Internet auf unserer Creative-Commons- Infoseite www.bibb.de/cc-lizenz. Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn Robert-Schuman-Platz 3 53175 Bonn Internet: www.bibb.de Konzeption und Redaktion: Axel Kaufmann Bundesinstitut für Berufsbildung E-Mail: kaufmann@bibb.de Kerstin Jonas Bundesinstitut für Berufsbildung E-Mail: jonas@bibb.de Petra Fitzner-Kohn Bundesinstitut für Berufsbildung E-Mail: fitzner-kohn@bibb.de Autoren: Busse, Falco; ABB Ausbildungszentrum gGmbH Berlin Eger, Dietmar; Daimler AG Freund, Stephan; ZF Friedrichshafen AG Gerdes, Frank; IG Metall Kaltenecker, Reinhard; AUDI AG Klaus, Torsten; TRUMPF GmbH + Co. KG Koring, Claudia; IG Metall Krajewski, Erwin; Voith GmbH Kretzmer-Buß, Herbert; Volkswagen AG Kuik, Holger; Siemens AG Labusch-Schönwandt, Gerhard Müller, Karlheinz; Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie e. V. Räß, Sven-Uwe; Arbeitgeberverband Gesamtmetall Rott, Carsten; Evonik Technology & Infrastructure GmbH Salm, Christian; AG der Dillinger Hüttenwerke Schiebel, Rolf; Industrie- und Handelskammer, Prüfungsaufgaben- und Lehrmittelentwicklungsstelle (PAL), Region Stuttgart Schneider, Ralf; BASF SE Schuster, Heiko; Siemens AG Schwarz, Anja; Deutscher Industrie- und Handelskammertag e. V. Tackenberg, Henry; Berufsfortbildungswerk GmbH Wendt, Dietmar; Currenta GmbH & Co. OHG Gedruckt auf PEFC-zertifiziertem Papier Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 3 Inhalt Vorwort ........................................................................................................................ 4 1 Auf einen Blick – was ist neu?......................................................................................... 5 2 Digitalisierung der Arbeitswelt – veränderte Anforderungen an die Berufsbildung....................... 6 3 Neue und geänderte Berufsbildpositionen.......................................................................... 8 3.1 Neue Berufsbildposition 5 „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“.................................. 8 3.2 Geänderte Berufsbildpositionen...............................................................................................................11 3.3 Betriebliche Projekte.............................................................................................................................12 4 Zusatzqualifikationen.................................................................................................. 16 4.1 Zusatzqualifikation Systemintegration.........................................................................................................17 4.2 Zusatzqualifikation Prozessintegration........................................................................................................19 4.3 Zusatzqualifikation Additive Fertigungsverfahren ..........................................................................................22 4.4 Zusatzqualifikation IT-gestützte Anlagenänderung.........................................................................................26 4.5 Empfehlungen zur Planung und zur Umsetzung der Zusatzqualifikationen............................................................31 5 Prüfung .................................................................................................................. 34 6 Änderungen in den Rahmenlehrplänen........................................................................... 37 7 Lernortkooperation im Industrie 4.0 Kontext.................................................................... 38 7.1 Industrie 4.0 relevante Ausbildungsinhalte.................................................................................................38 7.2 Industrie 4.0 relevante Kompetenzfelder ....................................................................................................38 7.3 Digitale Basisqualifizierung .....................................................................................................................39 7.4 Qualifizierung im Industrie 4.0 Workflow....................................................................................................39 7.5 Ableitung der Industrie 4.0 relevanten Qualifikationsinhalte............................................................................39 Links........................................................................................................................... 40 Adressen...................................................................................................................... 42 Abbildungsverzeichnis..................................................................................................... 44 Dieses Symbol verweist an verschiedenen Stellen im Dokument auf Praxisbeispiele und Zusatzmaterialien, die Sie auf der Seite des Berufs im Internet finden [www.bibb.de/de/84062.php]. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe4 Vorwort Liebe Leserinnen, liebe Leser, wie kaum eine andere Berufsgruppe stehen die industriel- len Metall- und Elektroberufe (M+E) im Fokus, wenn es um „Digitalisierung“ und „Industrie 4.0“ geht. Diese Themen werden ab dem 1. August 2018 in den Ausbildungsverord- nungen der M+E-Berufe verankert. Hierzu wurden die Ord- nungsmittel durch umfassende Änderungsverordnungen angepasst. Um die Ausbildungsverantwortlichen bei einer reibungs- losen Umsetzung der geänderten Ausbildungsinhalte und -möglichkeiten zu unterstützen, wurden für die M+E Berufe zwei Umsetzungshilfen erstellt. Die hier vorliegende Veröffentlichung gilt für die industriel- len Metallberufe: ff Anlagenmechaniker/Anlagenmechanikerin, ff Industriemechaniker/Industriemechanikerin, ff Konstruktionsmechaniker/Konstruktionsmechanikerin, ff Werkzeugmechaniker/Werkzeugmechanikerin und ff Zerspanungsmechaniker/Zerspanungsmechanikerin. Korrespondierend mit den Änderungsverordnungen widmet sich die Umsetzungshilfe erstens der neuen, für alle ver- bindlich geltenden Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“, zweitens einzelnen Änderungen in den weiteren Berufsbildpositionen und drittens den für die oben genannten Berufe neu entwi- ckelten optionalen Zusatzqualifikationen. Gerade dieses neu eingeführte Instrument wählbarer Zusatzqualifikationen gibt den im Digitalisierungsprozess unterschiedlich aufge- stellten Betrieben die Möglichkeit, gezielt Kompetenzen für den digitalen Wandel aufzubauen. Diese optionalen und ge- sondert zertifizierten Ausbildungsinhalte sind zugleich ein attraktives Angebot für Auszubildende, ihre Qualifikationen um neue, besonders nachgefragte Kompetenzen zu erwei- tern. Die Zusatzqualifikationen verbessern darüber hinaus die Startmöglichkeiten für die berufliche Weiterbildung der Fachkräfte. Diese Umsetzungshilfe stellt konkrete Beispiele für die Aus- bildungsgestaltung vor und gibt Hilfen für die zeitlich-orga- nisatorische Planung, Realisierung und Dokumentation der Ausbildung. Zusätzlich können weitere Angebote und Vorla- gen online abgerufen werden. Die jetzt vorliegende Umsetzungshilfe wurde bereits mit Beginn des Verfahrens von Anfang an mitgedacht und im laufenden Prozess ständig weiterentwickelt. Für die ver- trauensvolle und engagierte Zusammenarbeit danken wir den beteiligten Sachverständigen und Koordinatoren der Sozialpartner. Zukünftig wird für die Weiterentwicklung der Ordnungsmittel und der Ausbildung in den Berufen ein kontinuierlicher Dialog mit der Ausbildungspraxis noch not- wendiger. Dafür sind hier gute Grundlagen gelegt, an die wir anknüpfen werden. Ich wünsche mir gerade auch vor diesem Hintergrund eine umfassende Verbreitung dieser Umsetzungshilfe bei allen, die mit der dualen Berufsausbildung befasst sind – ein- schließlich der Auszubildenden selbst. Den Autorinnen und Autoren dieser Veröffentlichung gilt mein herzlicher Dank für ihre engagierte und qualifizierte Arbeit! Bonn, im Oktober 2018 Prof. Dr. Friedrich Hubert Esser Präsident Bundesinstitut für Berufsbildung Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 5 1 Auf einen Blick – was ist neu? Die Digitalisierung und die mit ihr einhergehenden Entwick- lungen verändern die Arbeitswelt in der Metall- und Elektro- Industrie. Dabei stehen die unter dem Schlagwort Industrie 4.0 beschriebenen Veränderungen in der industriellen Pro- duktion im Mittelpunkt. Leitbild für Industrie 4.0 sind wand- lungsfähige und vernetzte Produktions- und Logistikpro- zesse, die eine hocheffiziente und hoch flexible Produktion ermöglichen, Kundenwünsche in Echtzeit integrieren und individuelle Produktvarianten möglich machen. Mit der Arbeitswelt ändern sich die Qualifikationsanforde- rungen an die Fachkräfte. Die besondere Herausforderung für die Weiterentwicklung der Ausbildungsberufe ist dabei, dass die Wirtschaft in einem permanenten Transformations- prozess steht, der aber in Einzelbetrieben und an Arbeits- plätzen nicht zwingend zeitgleich wirkt. Konventionelle und innovative Techniken existieren nebeneinander und müssen beide gemeistert werden. Das setzt Flexibilität und breite Qualifikationen voraus. Die Ausbildungsordnungen für die industriellen Metall- und Elektroberufe sind prozessorientiert und gestaltungsoffen formuliert. Sie bilden im Sinne von Mindestanforderungen eine gute Grundlage, um für heutige und künftige Arbeits- aufgaben die notwendige berufliche Handlungsfähigkeit zu vermitteln und abhängig von betrieblichen Anforderungen die Ausbildung auszugestalten. Vor diesem Hintergrund haben sich das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi), das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), der Gesamtverband der Arbeitgeberverbände der Metall- und Elektro-Industrie e. V. (Gesamtmetall), die Industriegewerkschaft Metall (IG Me- tall), der Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau e. V. (VDMA) und der Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie e. V. (ZVEI) auf eine Modernisierung der geltenden Ausbildungsordnungen mittels Änderungsverord- nungen verständigt. Unterstützt vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) haben Sachverständige der Arbeitgeber und Arbeitnehmer dazu die Metall- und Elektro-Ausbildungsordnungen und Ausbildungsrahmenpläne überarbeitet. Korrespondierend sind die Rahmenlehrpläne von den Rahmenlehrplanaus- schüssen der Kultusministerkonferenz (KMK) überarbeitet worden. Die Ausbildungsordnungen beinhalten drei Neuerungen: ff Über alle Berufe hinweg wurde die neue integrativ zu vermittelnde Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ einge- fügt. ff Betriebliche Lerninhalte wurden in Hinblick auf Indus- trie 4.0 relevante Qualifikationsanforderungen aktuali- siert. ff Mit insgesamt sieben optional wählbaren Zusatzqualifi- kationen werden Industrie 4.0 relevante Qualifizierungs- schwerpunkte abgebildet. Der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung hat am 15. März 2018 die Modernisierung der industriellen Metall- und Elektroberufe und des Mechatronikers/der Me- chatronikerin zum 1. August 2018 beschlossen. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe6 2 Digitalisierung der Arbeitswelt – veränderte Anforderungen an die Berufsbildung Digitalisierung wird in den letzten Jahren mit den Maßstä- ben des Begriffs Industrie 4.0 gemessen. Industrie 4.0 gilt als vierte Stufe der Industrialisierung, die eine intelligente Vernetzung von Ressourcen, Informationen, Objekten und Menschen auf Basis von cyberphysischen Systemen (CPS) kennzeichnet. In Unternehmen wird das z. B. daran erkenn- bar, dass Prozesse digital abgebildet sind und Tablets sowie moderne Leitstände zum Einsatz kommen. Intelligente Sen- soren sorgen innerhalb von Anlagen dafür, dass ganze Pro- zessketten, einschließlich der Materialflüsse, abgestimmt und optimiert sind, diese IT-gestützt betrieben werden und dass vorausschauend instand gehalten und in Prozesse ein- gegriffen werden kann. Gefordert sind nicht nur neue „digitale“ fachliche Quali- fikationen, die beispielsweise ein größeres Abstraktions- vermögen, Prozess- und Systemverständnis betreffen. Zur Beherrschung von vernetzten Systemen sind auch methodi- sche, soziale und personale Kompetenzen wichtig. Komplexe digitalisierte Produktionsprozesse sind heute von einzelnen Fachkräften nicht mehr zu beherrschen. Um diese Systeme handlungssicher zu entwickeln, zu bauen und zu betreiben, arbeiten interdisziplinäre Teams in der gesamten Wertschöp- fungskette zusammen. Durch die steigende Komplexität miteinander vernetzter Systeme und durch sich verkürzende Innovationszyklen neuer Techniken steigen darüber hinaus die Anforderungen an die Problemlösungs- und Selbstlernkompetenzen aller Beschäftigten. Angesichts der Tatsache, dass sich Aufgaben- und Kompe- tenzprofile von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen stark än- dern werden, ist die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte ein Kernthema. Berufliche Fortbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung Die enge Verzahnung von Aus- und Fortbildung wird zu- künftig immer wichtiger. Ziel muss es daher sein, die Stär- ken einer breiten und systematischen Ausbildung mit denen einer hierauf aufbauenden strukturierten Fortbildung effizi- ent zu verbinden. Dies ermöglicht langfristig attraktive Fach- karrieren. Hochdynamische Transformationsprozesse, wie durch In- dustrie 4.0 hervorgerufen, erfordern zusätzlich eine voraus- schauende Qualifizierung der Fachkräfte. Um dabei Effizienz und Nachhaltigkeit in der Fort- und Weiterbildung sicherzu- stellen, müssen geeignete Qualifizierungsprozesse definiert und so eng wie möglich mit den neuen Arbeitsprozessen ge- koppelt werden. Das Konzept der arbeitsprozessorientierten Qualifizierung bietet dazu passgenau die notwendige Unter- stützung. Mit seinen beiden essenziellen Bestandteilen – Prozessorien- tierung und Integration von Arbeit und Lernen – ermöglicht das Konzept auch in Verbindung mit prozessorientiert ge- stalteten Fortbildungsordnungen zukunftsweisende Ansätze für eine moderne Fachkräfteentwicklung. In einer arbeitsprozessorientierten Qualifizierung lernen Teilnehmer/-innen überwiegend in ihrem Arbeitsfeld und mit ihrem Team direkt in den Industrie 4.0 Arbeitsprozessen. Ziel muss es in Zukunft sein, diese Form des Lernens syste- misch und nachhaltig zu fördern. Eine regelmäßige Weiterbildung ist zum Zwecke des Quali- fikationserhalts notwendig und gemeinsame Aufgabe von Fachkräften und Unternehmen. Dazu gehören z. B. Lernen im Prozess der Arbeit, Herstellerschulungen, Unterweisun- gen und das Nutzen einschlägiger Fachzeitschriften wie auch entsprechender Online-Angebote. Die berufliche Aufstiegsfortbildung hat mit dem Industrie- meisterkonzept eine etablierte Marke. Die landesrechtlich geregelte Techniker-Fortbildung ist an Fachschulen möglich. Diese und andere Fortbildungsmöglichkeiten sind eine gute Ausgangsbasis für eine anforderungs- und bedarfsgerechte Qualifizierung in Richtung Industrie 4.0. Die folgende Grafik zeigt dafür mögliche Karrierewege (siehe Abb. 1). Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 7 Ab bi ld un g 1: Ü be rs ic ht ü be r m ög lic h e Ka rr ie re w eg e (Q ue lle : IG M et al l, ü be ra rb ei te t) Ze rs pa nu ng s- m ec ha ni ke r/ -i n Ko ns tr uk ti on s- m ec ha ni ke r/ -i n In du st ri e- m ec ha ni ke r/ -i n An la ge n - m ec ha ni ke r/ -i n W er kz eu g- m ec ha ni ke r/ -i n Ap pl ik at io ns - ex pe rt e/ -e xp er ti n Pr oz es se xp er te / -e xp er ti n Au sb ild er ei gn un g (A EV O) Be ru fs pä da go ge / -p äd ag og in M as te r M as ch in en ba u2 Be tr ie bs w ir t/ -i n Le hr am t an Be ru fs bi ld en de n Sc hu le n M et al lt ec hn ik Te ch ni sc he /- r Be tr ie bs w ir t/ -i n AusbildungZusatzqua- lifizierung Speziali- sierung Fortbildung IT -g es tü tz te An la ge nä nd er un g Ad di ti ve Fe rt ig un gs ve rf ah re n Pr oz es si nt eg ra ti on Sy st em in te gr at io n Pr oz es sm an ag er /- in Pr od uk ti on s- te ch n ol og ie Au s- un d W ei te rb ild un gs - pä da go ge /- pä da go gi n Ba ch el or M as ch in en ba u2 Te ch ni ke r/ -i n M as ch in en ba u1 Ko ns tr uk te ur /- in In du st ri em ei st er /- in M et al l In du st ri em ei st er /- in M ec ha tr on ik Pr od uk ti on s- te ch n ol og e/ -t ec hn ol og in 1 Di e Fa ch ri ch tu ng M as ch in en ba u is t al s Be is pi el a ng eg eb en . Da rü be r hi na us s in d w ei te re e in sc hl äg ig e Fa ch ri ch tu ng en m ög lic h. 2 Di e St ud ie ng än ge M as ch in en ba u si nd a ls B ei sp ie le a ng eg eb en . Da rü be r hi na us s in d w ei te re e in sc hl äg ig e St ud ie ng än ge m ög lic h. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe8 3 Neue und geänderte Berufsbildpositionen 3.1 Neue Berufsbildposition 5 „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ Entsprechend dem Bedeutungszuwachs der digitalen Arbeit, digitaler Arbeitsmittel und -formen sowie der Anforderun- gen des Datenschutzes und der Informationssicherheit wur- de eine neue integrative Berufsbildposition (lfd. Nr. 5) in die Verordnungen aufgenommen. Die darin beschriebenen Qualifikationen sind integrativ während der gesamten Ausbildungszeit zu vermitteln (siehe Abb. 2). Mit dieser Berufsbildposition verbindet sich die Zielsetzung, die Entwicklung der Kompetenz „IT“ als ein Werkzeug im be- ruflichen Kontext einzusetzen. Dies betrifft z. B. den Umgang mit Visualisierungssystemen in der Prozesssteuerung, mit Assistenzsystemen im Quali- tätsmanagement, mit Tablets bei der Aufnahme von Tei- lenummern oder den Zugriff auf Handlungsanleitungen, ebenso die Nutzung von digitalen Medien zur Informations- beschaffung (z. B. Lernplattformen, Blogs, Online-Videos). Einbezogen sind dabei der Datenschutz und die Berücksich- tigung der organisatorischen und technischen Maßnahmen zur Informationssicherheit im Unternehmen. Aber auch das interdisziplinäre, domänen- und funktionsübergreifende Zusammenarbeiten ist für die Arbeits- und Geschäftsprozes- se der Industrie 4.0 notwendig und wird mit der Berufsbild- position 5 abgebildet und gefördert. In der folgenden Übersicht 1 werden die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus dem Ausbil- dungsrahmenplan zum besseren Verständnis erläutert und mit Beispielen unterfüttert. Abbildung 2: Qualifizierung in integrativen Berufsbildpositionen (Quelle: ZVEI, überarbeitet) Standard- Berufsbildpositionen 1-4 Neue Berufsbildposition 5 Die neue Berufsbildposition (lfd. Nr. 5) „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ ist – wie die Standard- Berufsbildpositionen (lfd. Nr. 1–4) – integrativ während der gesamten Ausbildungszeit zu vermitteln (vertikale Integration). Die beschriebenen Qualifikationen können fachlich/inhaltlich wie auch handlungs-/kontextbezogen in die dafür relevanten Arbeitsaufgaben und -abläufe integriert werden. Au sb ild un gs ze it 3 ,5 Ja h re Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 9 Übersicht 1: Neue Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ BBP Teil des Ausbildungsberufsbildes/ Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Erläuterungen Zeitrahmen 5 Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit während der gesamten Ausbildungszeit zu vermitteln a) auftragsbezogene und technische Unter- lagen unter Zuhilfenahme von Stan- dardsoftware erstellen ff betriebsübliche Software nutzen, z. B. ●● Enterprise Ressource Planing (ERP) ●● Office-Pakete ●● Computer Aided Design (CAD) ●● Computer Aided Manufacturing (CAM) ●● Manufacturing Execution System (MES) ff Zeichnungen, Protokolle, Arbeitspläne erstellen oder editieren ff Workflows bearbeiten b) Daten und Dokumente pflegen, austau- schen, sichern und archivieren ff Kollaborationsplattformen, z. B. ●● Teamcenter ●● SharePoint ●● ERP ff Workflow bearbeiten ff Datensicherung nach betrieblichen Vorgaben c) Daten eingeben, verarbeiten, übermit- teln, empfangen und analysieren ff Daten konvertieren ff Big Data bündeln und auswerten ff Statistiken erstellen ff digitale Techniken und Arbeitsmittel nutzen, z. B. ●● LAN und WLAN ●● Bluetooth ●● Radio Frequency Identification (RFID) ●● QR-Code ●● Near Field Communication (NFC) ●● Transponder ●● Parameter in Steuerung eingeben d) Vorschriften zum Datenschutz anwenden ff EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) und Bundesdatenschutzgesetz (BDSG), z. B. ●● Einwilligung zur Verarbeitung von Daten ●● Löschen von Daten ff betriebliche Richtlinien ff Urheberrecht beachten ff Zugangsberechtigungen e) informationstechnische Systeme (IT-Sys- teme) zur Auftragsplanung, Auftrags- abwicklung und Terminverfolgung an- wenden ff Schnittstellen und Zusammenhänge erkennen und verstehen ff ERP-Systeme ff Workflow und Termine beachten ff Meilensteine beachten, ggf. Maßnahmen ergreifen f) Informationsquellen und Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen bewerten ff Internet ff Intranet ff Foren ff Chats ff Plattformen ff Wissensdatenbanken ff Netzwerke ff Seriosität, Glaubhaftigkeit, Nutzungsrechte prüfen Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe10 BBP Teil des Ausbildungsberufsbildes/ Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Erläuterungen Zeitrahmen g) digitale Lernmedien nutzen ff Lernmedien individuell bewerten ff Internet ff Standards des Bundesamts für die Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) beachten und einhalten ff betriebliche Regelungen ff Intranet ff Lernmanagementsysteme ff Apps ff Plattformen (Kommunikation, Information, Videos, Austausch) ff Netzwerke ff Computer Based Training (CBT) ff Web Based Training (WBT) ff Umgang mit mobilen Endgeräten h) die informationstechnischen Schutzziele Verfügbarkeit, Integrität, Vertraulichkeit und Authentizität berücksichtigen ff Standards des Bundesamts für die Sicherheit in der Informationstechnik (BSI) beachten und einhalten ff betriebliche Regelungen i) betriebliche Richtlinien zur Nutzung von Datenträgern, elektronischer Post, IT-Systemen und Internetseiten ein- halten ff Umgang mit mobilen Datenträgern ff E-Mail-Konvention, Verschlüsselung j) Auffälligkeiten und Unregelmäßigkeiten in IT-Systemen erkennen und Maßnah- men zur Beseitigung ergreifen ff Warnmeldungen beachten und aufbereiten (Screenshots) ff Systemadministratoren benachrichtigen ff nicht erwartetes Verhalten (Flackern, Töne, Fehlfunktionen) bewerten und Maßnahmen ergreifen k) Assistenz-, Simulations-, Diagnose- oder Visualisierungssysteme nutzen ff 2D-, 3D-CAD ff Prozesssimulation in der Steuerungstechnik ff Schweißsimulation ff CAM-Systeme ff Roboter-Simulation ff Augmented Reality, z. B. ●● QR-Codes ●● Datenbrille ff Virtual Reality ff Condition Monitoring ff Digitaler Zwilling l) in interdisziplinären Teams kommuni- zieren, planen und zusammenarbeiten ff Arbeiten mit der Cloud ff Schnittstellen-Kommunikation ff Kompetenz-Abgrenzung ff Scrum-Methode ff Design-Thinking ff Arbeiten in fachbereichsübergreifenden Teams, z. B. ●● BWL ●● Maschinenbau ●● IT ●● Mechatronik ff Arbeiten in qualifikationsübergreifenden Teams, z. B. ●● Auszubildende ●● Facharbeiter/-innen ●● Ingenieure/Ingenieurinnen ff Zusammenhänge im Product Lifecycle Management Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 11 3.2 Geänderte Berufsbildpositionen Neben der Einführung einer neuen integrativen Berufsbildpo- sition (BBP) zur Digitalisierung wurden bei der Berufsbildpo- sition lfd. Nr. 6 „Betriebliche und technische Kommunikation“ – zu den gemeinsamen Kernqualifikationen der Metallberufe gehörend – entsprechende Aktualisierungen, Ergänzungen und auch Streichungen vorgenommen (siehe Übersicht 2). Bei den Fachqualifikationen wurde die Berufsbildposition „Geschäftsprozesse und Qualitätsmanagement im Einsatz- gebiet“ um einen weiteren Buchstaben ergänzt: „l) Lebens- zyklusdaten von Aufträgen, Dienstleistungen, Produkten und Betriebsmitteln auswerten, Vorschläge zur Optimierung von Abläufen und Prozessen erarbeiten“ (siehe Übersicht 3). Die vorgenommenen Änderungen an den Kernqualifikatio- nen werden durch die Verknüpfung mit den Fachqualifikati- onen in allen Zeitrahmen der Ausbildungsrahmenpläne und in den korrespondierenden Lernfeldern der Rahmenlehr- pläne umfassend wirksam. Somit werden die Industrie 4.0 spezifischen Inhalte mit den damit verbundenen personalen und sozialen Kompetenzen in die jeweils relevanten Hand- lungskontexte integriert. Diese Inhalte können – je nach be- trieblichen Anforderungen und Prozessabläufen im Einsatz- gebiet – unterschiedlich miteinander verzahnt werden. Für die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähig- keiten wurden Erläuterungen ergänzt, die Impulse für die Planung und Umsetzung der Ausbildung geben sollen und die als Beispiele anzusehen sind. Abbildung 3: Kern- und Fachqualifikationen (Quelle: ZVEI, überarbeitet) Übersicht 2: Industrielle Metallberufe – Gemeinsame Kernqualifikationen BBP Teil des Ausbildungsberufsbildes/ Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Erläuterungen 6 Betriebliche und technische Kommunikation c) Gespräche mit Kunden, Vorgesetzten und im Team situationsgerecht und zielorientiert auch mit digitalen Kom- munikationsmitteln führen und dabei kulturelle Identitäten berücksichtigen ff Online- und Videokonferenzen, z. B. ●● Skype Meeting ●● TeamViewer ●● Desktop-Sharing ●● Filesharing ●● Cloud Network ff Chats ff Webforen ff E-Mails Die für alle Berufe der jeweiligen Berufsgruppe definierten gemeinsamen Kernqualifikationen (50% der Ausbildungszeit) sind unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit den berufsspezifischen Fachqualifikationen (50% der Ausbildungszeit) zu vermitteln (horizontale Integration). Sie können dazu je nach betrieblichen Anforderungen und Prozessabläufen unterschiedlich miteinander verzahnt werden. Au sb ild un gs ze it 3 ,5 Ja h re gemeinsame Kernqualifikationen 21 Monate berufsspezifische Fachqualifikationen 21 Monate integrative Vermittlung Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe12 Übersicht 3: Industrielle Metallberufe – berufsspezifische Fachqualifikationen BBP Teil des Ausbildungsberufsbildes/ Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Erläuterungen 18/19/ 20/21 Geschäftsprozesse und Qualitätssicherungssysteme im Einsatzgebiet l) Lebenszyklusdaten von Aufträgen, Dienstleistungen, Produkten und Betriebsmitteln auswerten und Vor- schläge zur Optimierung von Abläufen und Prozessen erarbeiten ff Predictive Maintenance ff Anlagen-, Prozess- und Produktoptimierung ff zur Optimierung von Produkten und Prozessen: ●● Erfassung von Produkt- und Produktionsdaten ●● Datenanalyse (auch durch Softwareanwendungen) ●● Dateninterpretation 3.3 Betriebliche Projekte Zur Umsetzung der in den geänderten Berufsbildpositionen und in der neuen Berufsbildposition enthaltenen, zu ver- mittelnden Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten er- scheinen insbesondere Projekte geeignet. Sie unterstützen selbstständiges und selbstorganisiertes Lernen und schaffen im Rahmen der Ausbildung abgegrenzte Abschnitte, deren Lernerfolg an den Arbeitsergebnissen und in Reflexionsge- sprächen mit den Auszubildenden gemessen werden kann. Nachfolgende Beispiele sind in der Praxis bereits erprobt. 1. Ausbildungsjahr: Inbetriebnahme eines Mini-PC (Raspberry Pi) Industriemechaniker/Industriemechanikerin (Dieses Beispiel ist mit den entsprechenden Anpassungen für die anderen vier industriellen Metallberufe möglich.) 1. Ausbildungsjahr Berufsbildpositionen ff BBP 5 f, g, i, l ff BBP 6 d, e, f ff BBP 7 h, ,i ff BBP 17 a, b, c, d, e Betriebliche Lernaufgabe Programmieren und Inbetrieb- nehmen eines Mini-PC „Raspberry Pi“ Dauer des betrieblichen Projekts eine Woche Abbildung 4: Raspberry Pi (Quelle: IG Metall) Lernfeld ff LF3: Herstellen von Baugruppen (80 Stunden) Lernsituation Programmieren eines Mini-PC „Raspberry Pi“ (4 Stunden) Aufgabenstellung Ein Mini-PC „Raspberry Pi“ soll so programmiert werden, dass LED (light emitting diode) über Kontaktstifte (GPIO general purpose input/ output) ein- und ausgeschaltet werden können. Die Auszubildenden sollen ihre Arbeiten dokumentieren. Die Ergeb- nisse präsentieren sie in der Lerngruppe. Anschließend führen sie ein Abschlussgespräch in der Lerngruppe, in dem sie den ganzen Prozess reflektieren. Abbildung 5: Steckplatine (Quelle: IG Metall) Handlungsprodukt/Lernergebnis Die Schüler und Schülerinnen sind in der Lage, den Auf- bau des Mini-PC und dessen Funktionsweise zu erklären sowie mit dessen Betriebssystem umgehen. Sie ermitteln zusätzlich benötigte Bauteile. Hierzu verwenden sie Infor- mationen aus technischen Unterlagen und Lernprogrammen (auch in englischer Sprache). Die Schüler und Schülerinnen planen eine entsprechende Steuerung (Blinkschaltung) und können deren Funktionszusammenhänge beschreiben. Für die Funktionsprüfungen entwickeln sie Prüfkriterien. Die Schüler und Schülerinnen können ihre eigenen Arbeiten dokumentieren und bewerten sowie in der Lerngruppe prä- sentieren und gemeinsam in einem Gespräch reflektieren. Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 13 Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten BBP 5: f) Informationsquellen und Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen bewerten (Informationsbeschaffung und Recherche via Internet (Informationsgehalt, einfaches Auffinden von Lösungen, Übersichtlichkeit, Barrierefreiheit), Lernen mit Lehr- und Lernvideos, Bewertung von Lehr- und Lernvideos (es werden Hintergründe zur Durchdringung des „Tuns“ vermittelt), Bewertung von Internetseiten) g) digitale Lernmedien nutzen (Eingabe von Programmbefehlen (Programmierkonsolen)) i) betriebliche Richtlinien zur Nutzung von Datenträgern, elektronischer Post, IT-Systemen und Internetseiten einhalten (Datensicherheit beim Herunterladen von Software, Umgang mit SD-Karten) l) in interdisziplinären Teams kommunizieren, planen und zusammenarbeiten (interdisziplinärer Gruppenaustausch; Informationen, Lernfortschritte, gegenseitige Hilfestellungen (Diskussionen und Bewertung aller Schritte und Erfolge)) BBP 6 d) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen; englische Fachbegriffe in der Kommunikation anwenden e) Informationen auch aus englischsprachigen technischen Unterlagen oder Dateien entnehmen und verwenden f) Besprechungen organisieren und moderieren, Ergebnisse dokumentieren und präsentieren BBP 7 h) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifizierungsmöglichkeiten nutzen i) unterschiedliche Lerntechniken anwenden BBP 17 a) einschlägige Sicherheitsvorschriften über das Arbeiten an elektrischen Systemen anwenden b) Schalt- und Funktionspläne verschiedener Systeme anwenden c) elektrische Baugruppen oder Komponenten mechanisch aufbauen (Umgang mit: Bauteilen, SD-Karten, Kabeln und Kleinstspannung) d) mit Kleinspannung betriebene elektrische Baugruppen oder Komponenten installieren und prüfen e) funktionsgerechten Ablauf vom Steuerungen überprüfen, bei Störungen Maßnahmen durchführen oder einleiten Arbeitsform Gruppenarbeit, ständiger Austausch über den Lernfortschritt in einer berufsübergreifenden Lerngruppe. (z. B. 1 Industriemechaniker/-in, 1 Elektroniker/-in für Betriebstechnik, 1 Kaufmann/-frau für Büromanagement, 1 Fachinformatiker/-in) Arbeitsmaterialien Hardware je Gruppe: 1x Raspberry Pi; 1x kompatible SD/micro SD-Karte; 1x passender Stromanschluss: 1x USB-Kabel; 1x HDMI-Kabel; 1x Gehäuse (optional); 1x Computerbildschirm Vorgehen/Ablauf/Erläuterung der Arbeitsschritte Arbeitsschritt 1: Informationsbeschaffung: Was ist ein Raspberry Pi; Aufbau des Mini-PC und Funktionsweise; benötigte Zusätzliche Bauteile; Betriebssystem Arbeitsschritt 2: Software auf SD-Karte herunterladen und ins- tallieren Arbeitsschritt 3: Bauteile handhaben, Leitungsverbindungen herstellen, Inbetriebnahme Arbeitsschritt 4: Programmierung des Mini-PC Arbeitsschritt 5: Anschluss und Test Arbeitsschritt 6: Dokumentation, Erstellen einer Präsentation Arbeitsschritt 7: Fachgespräch (Abschlussgespräch) in der Lern- gruppe Organisatorische Hinweise/Ressourcen Azubi-PCs, Beamer, Tablet-PC, Besprechungsraum, Werkbänke E-Technik, Internet Weiterführende Informationen ff Community: http://raspberrypiguide.de ff Internetforen: https://forum-raspberrypi.de/forum Abbildung 6: Mini-PC Raspberry Pi (Quelle: IG Metall) Abbildung 7: Programmierzeile für eine Blinkschaltung (Quelle: IG Metall) Abbildung 8: Verbindung mit Steckplatine (Quelle: IG Metall) http://raspberrypiguide.de/ Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe14 2. Ausbildungsjahr: Planen und Fertigen eines Handygehäuses Industriemechaniker/Industriemechanikerin 2. Ausbildungsjahr Berufsbildpositionen ff BBP 5 a bis l ff BBP 6 c ff BBP 18 a bis l Betriebliche Lernaufgabe Planen und Fertigen eines Handygehäuses. Diese Aufgabe steht beispielhaft für verschiedene Fertigungsauf- träge, z. B. komplettes Produkt fertigen, Teilprodukt fertigen oder individuelle Bearbeitungen am Produkt. Dauer des betrieblichen Projekts fünf Tage (durch Definition von Teilaufträgen auch modular aufbaubar) Lernfeld ff LF 7: Montieren von technischen Teilsystemen (Zeitrichtwert 40 Stunden) Lernsituation konkrete Aufgabenstellung siehe links (4 UStd.) Aufgabenstellung Selbstständige Einarbeitung in die Funktionsweise der verschie- denen Bearbeitungsstationen, Erarbeiten und Planen von Ferti- gungsaufträgen mit anschließender Durchführung der geplanten Fertigungsaufträge am Industrie 4.0 Automatisierungssystem oder am modularen Produktionssystem. Abschließend sind die Kontrolle und die Dokumentation in das zur Verfügung gestellte digitale Arbeitsheft durchzuführen. Dabei stehen Produktions- planungen mit Parametrierung, Visualisierung und Vernetzung, Big Data mit Datenauswahl und Datenspeicherung zur vollstän- digen Durchführung der Fertigungsaufträge an einem Industrie 4.0 Automatisierungssystem oder modularen Produktionssystem im Vordergrund. Handlungsprodukt/Lernergebnis ff Arbeiten mit Produktionsauftrags- und Produktionsleitsystemen, Auftragsplanung, -erstellung und Durchführung von digitalen Fertigungsaufträgen komplexe Aufgaben verstehen und umsetzen können, Umgang mit digitalen Medien ff eigenständige Kontrolle der geplanten Arbeit durchführen können Bewertungskriterien ff Planung, Durchführung der Fertigungsaufträge mit Produktionsauftrags- und Produktionsleitsystemen sowie anschließender Funktionskontrolle und Qualitätssicherung inkl. digitaler Dokumentation Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Im Zeitrahmen: ff 5a, 18a) auftragsbezogene und technische Unterlagen unter Zuhilfenahme von Standardsoftware analysieren und auswerten ff 5l, 6c) in interdisziplinären Teams kommunizieren, planen und zusammenarbeiten ff 5b, f, g, i, 18b) auftragsbezogene Recherche und Analyse von Daten und Dokumenten in digitaler Form von einem internen Dateiserver oder aus dem Internet, dabei Richtlinien zur Nutzung des Internets und IT-Systemen einhalten ff 5d, i) Anwendung von IT-Systemen zur Auftragsplanung und Auftragsabwicklung. Richtlinien zur Nutzung von IT-Systemen einhalten ff 5c, 18d, f, h, i, k, l) selbstständige Auftragsdurchführung, Auftragsprüfung und eventuelle Korrektur mit anschließender Dokumentation Arbeitsform Kleingruppen (empfohlen in 2er-Gruppen) je Station am Produktionssystem. Darin sind zwei Stapelmagazine, eine Messstation, eine Bohrstation, eine Pressstation, eine Heizstation, eine Wendestation und eine Abladestation inbegriffen. Diese Applikationsstationen sind jeweils auf einem Transportband montiert. Die Kleingruppen arbeiten sich in die Funktionsweise der Bearbeitungsstationen ein, planen eigenständig einen Fertigungsauftrag und führen diesen an dem Industrie 4.0 Automatisierungssystem oder am modu- laren Produktionssystem aus. Arbeitsmaterialien Industrie 4.0 Simulationssystem oder modulares Produktionssystem, digitale Quick-Guides für die jeweilige Fertigungsstation und die jeweiligen Fertigungsaufträge, z. B. auf Basis von QR-Codes oder digitaler Herstellerunterlagen Organisatorische Hinweise/Ressourcen Mobiles Endgerät (Tablet/Smartphone), Simulationsfabrik, Lernmanagementsystem (alternativ: Dateienserver) Weiterführende Informationen zu folgenden Themen aus dem Internet oder aus digitalen Herstellerunterlagen Industrie 4.0, individuelle Fertigung, Vernetzung, Big Data, cloudbasierende Fertigungssysteme, Produktionsplanungs- und Produk- tionsleitsysteme, QR-Code, RFID Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 15 Vorgehen/Ablauf/Erläuterung der Arbeitsschritte Abbildung 9: Arbeitsauftrag (Quelle: Daimler AG) ff Die Lernenden erhalten den Arbeitsauftrag/Fertigungsauftrag: schwarzes Handy-Gehäuse, bestehend aus Front- und Rückschale, planen und fertigen. ff Dabei sind folgende Arbeitsschritte zu planen und zu parametrieren: ●● Frontschale: Positionsprüfung und beidseitig bohren ●● Pressdauer: 5s ●● Presskraft: 60N ●● Heizzeit: 6s ●● Heiztemperatur: 40°C ●● Werkstück wenden ●● Ausgabe zur anschließenden Kommissionierung: rechte Ausgaberutsche Abbildung 10: Scan eines QR-Codes (Quelle: Daimler AG) ff Die Lernenden haben sich in die Funktionen der verschiedenen Fertigungsapplikationen einzuarbeiten (z. B. Bandansteuerung und Applikationsmodule). Hierfür können Quick-Guides durch Scannen von QR-Codes aufgerufen werden oder Internetseiten der Systemlieferanten verwendet werden. Abbildung 11: Digitales Arbeitsheft (Quelle: Daimler AG) ff Mithilfe des Quick-Guides und des digitalen Arbeitshefts können die Lernenden für ihren Fertigungsauftrag die einzelnen Fertigungsschritte planen. Dabei sind Ablauf und Zusammenarbeit der einzelnen Bearbeitungsstationen zu berücksichtigen. Abbildung 12: Einpflege der Fertigungsschritte (Quelle: Daimler AG) ff An den entsprechenden Bearbeitungsstationen des modularen Produktionssystems können die geplanten Fertigungsschritte in das Produktionsauftrags- und Produktionsleitsystem eingepflegt werden (z. B. Stapelmagazin, Bohrstation, Heizstation, Pressstation, Abladestation). Abbildung 13: Funktionskontrolle (Quelle: Daimler AG) ff Durch Abarbeiten des Fertigungsauftrages können die geplanten Fertigungsschritte (siehe Schritt 1) überprüft werden. ff Anschließend erfolgt die Funktionskontrolle, die Qualitätssicherung und die digitale Qualitäts- und Auftragsdokumentation. Werkbank 4.0 (2. Ausbildungsjahr) Vorlage betriebliches Projekt www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe16 4 Zusatzqualifikationen Impulse für die Aufnahme von Zusatzqualifikationen kamen branchenunabhängig von Unternehmen, die einen besonde- ren Qualifizierungsbedarf als Folge der Digitalisierung und von Industrie 4.0 sehen. Unabhängig von Technologielevel und Firmengröße kamen dabei immer wieder Wünsche nach weiterführenden digitalen Kompetenzen auf. Optional wählbare Zusatzqualifikationen wurden bei der Novellierung des Berufsbildungsgesetzes im Jahre 2005 ein- geführt. Damit verband sich das Ziel, bereits im Rahmen der Ausbildung weiterführende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermitteln zu können. Diese Kompetenzen ge- hören ausdrücklich nicht zu den Mindestinhalten des jewei- ligen Ausbildungsberufsbildes und müssen als Zusatzquali- fikationen gesondert geprüft und bescheinigt werden. Im Rahmen der Modernisierung der industriellen Metallbe- rufe wurde dieses Element genutzt und die nachfolgenden Zusatzqualifikationen in die Verordnung über die Berufsaus- bildung der industriellen Metallberufen aufgenommen: ff Systemintegration, ff Prozessintegration, ff Additive Fertigungsverfahren und ff IT-gestützte Anlagenänderung. Die für die industriellen Metallberufe beschriebenen Zusatz- qualifikationen sind optionale On-top-Angebote, in denen über das Berufsbild hinausgehende weiterführende Fertig- keiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erworben werden kön- nen. Sie adressieren zentrale Handlungsfelder von Indust- rie 4.0, sind berufsübergreifend beschrieben und verstehen sich als kurzfristig realisierbares Angebot im Kontext eines betrieblichen Qualifizierungsbedarfs. Ziel ist es, einen Standard zu setzen, der bundesweit nachge- fragt, qualitätsgesichert und vergleichbar geprüft wird. Der Deutsche Industrie- und Handelskammertag (DIHK) und die Industrie- und Handelskammern (IHK) geben zum formalen Ablauf der Prüfung gemeinsam einen Leitfaden für die Ausbil- dungsbetriebe und Prüfungsausschüsse heraus [ Kapitel 5]. Abbildung 14: Übersicht Zusatzqualifikationen Systemintegration (Konfigurierung, Codierung) Prozessintegration (Produktion und Logistik) Additive Fertigungsverfahren (Modellieren, Vorbereiten, Fertigen) IT-gestützte Anlagenänderung (Datensätze, Prozessparameter) Au sb ild un gs ze it 3 ,5 Ja h re gemeinsame Kernqualifikationen 21 Monate berufsspezifische Fachqualifikationen 21 Monate integrative Vermittlung Einsatzgebiete Optionale Zusatzqualifikationen (Zeitrahmen je 8 Wochen) Abbildung 15: Zusatzqualifikationen Metallberufe (Quelle: ZVEI, überarbeitet) Metallberufe Prozessintegration Programmierung Programmierung IT-Sicherheit IT-Sicherheit Digitale Vernetzung Digitale Vernetzung Systemintegration IT-gestützte Anlagenänderung Additive Fertigungsverfahren Additive Fertigungsverfahren Mechatroniker/-in Elektroberufe Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 17 Die Zusatzqualifikationen geben den im Digitalisierungspro- zess unterschiedlich aufgestellten Betrieben die Möglichkeit, gezielt Kompetenzen für den digitalen Wandel aufzubauen. Diese optionalen und gesondert zertifizierten Ausbildungs- inhalte sind zugleich ein attraktives Angebot für Auszubil- dende, ihre Qualifikationen um neue, besonders nachge- fragte Kompetenzen zu erweitern. Die Zusatzqualifikationen verbessern darüber hinaus die Startmöglichkeiten für die berufliche Weiterbildung der Fachkräfte. 4.1 Zusatzqualifikation Systemintegration Unter Systemintegration versteht man alle Aktivitäten zur Einbindung von Komponenten und Systemen in Maschinen und Anlagen, angefangen von der Anforderungsdefinition über die Lösungsauswahl und Inbetriebnahme bis hin zur Erprobung. Mit der Zusatzqualifikation „Systemintegration“ werden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, die bei Übersicht 4: Zusatzqualifikation Systemintegration der Erweiterung oder Optimierung von Produktionsanlagen erforderlich sind. Oftmals werden Anlagen nicht ersetzt, sondern um neue Funktionen erweitert („Retrofit“). Die zusätzlichen Komponenten können dabei Automatisie- rungen optimieren, aber auch Daten für weitere Prozesse lie- fern. Somit wird die Möglichkeit geschaffen, Maschinen und Anlagen in moderne IT-Infrastrukturen einzubetten. Weite- re Gründe können die Steigerung der Produktqualität, aber auch das Erreichen einer höheren Effizienz der Anlage sein. Die Herausforderung dabei ist, die zusätzlichen Komponen- ten (Sensorik, Aktorik) möglichst nahtlos in das bestehende System mechanisch, elektronisch und informationstech- nisch zu integrieren. In der folgenden Übersicht 4 werden die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten als Teil der Zusatz- qualifikation stichwortartig und beispielhaft erläutert. Das nachfolgend an dem Modell der vollständigen Handlung orientierte Projekt ist als Beispiel zu verstehen und kann für die Ausbildung im Rahmen der Zusatzqualifikation System- integration genutzt werden. Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen 1 Analysieren von technischen Aufträgen und Entwickeln von Lösungen a) Ist-Zustand von zu verbindenden Teil- systemen analysieren und auswerten und Systemschnittstellen identifizieren ff Informationen sammeln ff Normen beachten ff Schnittstellen, z. B. ●● pneumatisch ●● elektrisch ●● mechanisch ●● digital ff Kompatibilität berücksichtigen ff Datenprotokolle erstellen 8 b) technische Prozesse und Umge- bungsbedingungen analysieren und Soll-Zustand festlegen ff Lasten-/Pflichtenheft abgleichen ff Checkliste für die Inbetriebnahme erstellen c) Lösungsvarianten zur Systemintegrati- on erarbeiten, bewerten und abstim- men und dabei sowohl Spezifikationen berücksichtigen als auch technische Bestimmungen und die betrieblichen IT-Richtlinien einhalten ff Lösungsvarianten erstellen und mit selbstdefinierten Kriterien beurteilen ff Kriterien, z. B. ●● Kosten ●● Zuverlässigkeit ●● Lebenserwartung ●● Arbeitssicherheit ff geeignete Variante im Team auswählen d) Vorgehensweise und Zuständigkeiten bei Installationen und Systemerpro- bungen festlegen ff Zuständigkeiten im Team entsprechend der Qualifikationen festlegen ff Vorgehensweise grafisch darstellen (Fluss-, Balkendiagramm) Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe18 Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen 2 Installieren und Inbetriebnehmen von cyberphysischen Systemen a) mit Kleinspannung betriebene Hard- warekomponenten installieren und Softwarekomponenten konfigurieren b) Systeme mittels Software zu einem cyberphysischen System vernetzen ff Software mit mechatronischen Systemen verbinden, z. B. ●● Kamerasoftware mit Werkstückerkennung ●● Barcodereader ●● Sensoren ●● Aktoren ff Netzwerkintegration veranlassen oder durchführen c) Systeme mit Hard- und Softwarekom- ponenten in Betrieb nehmen ff Testbetrieb planen - Checkliste nutzen ff Testbetrieb durchführen d) Störungen analysieren und systemati- sche Fehlersuche in Systemen durch- führen und dokumentieren ff Testbetrieb bewerten ff ggf. Fehlerbeseitigung durchführen bzw. organisieren e) Systemkonfiguration, Qualitätskontrol- len und Testläufe dokumentieren ff Programme, Parameter dokumentieren und sichern ff Stresstest ff Inbetriebnahmeprotokoll/Testprotokoll ff Anlagendokumentation anpassen Beispiel betriebliches Projekt: Bilderkennung von Teilen Aufgabenstellung: In der Vergangenheit kam es aufgrund fehlerhaft positionierter Werkstücke häufig zu Störungen der Anlage. Zur Vermeidung dieser Störungen soll eine berührungsfreie Lösung für die Erkennung der Werkstücklage in das System integriert werden. Nach erkannter fehlerhafter Lage soll ein zu definierender Signalfluss zur Ausschleusung oder Lagekorrektur des Werkstücks führen. Informieren ff Lokalisation der Störung (z. B. mittels Störungsprotokollen, Kundengesprächen) ff technische Dokumente der Anlage und Komponenten (z. B. Schnittstellen, physikalische Gegebenheiten, Medien) sichten ff Zeitfenster für Umbaumaßnahme in Erfahrung bringen ff Informationen zu Entscheidungsträgern, Prozessschnittstellen und Änderungsberechtigungen einholen ff IT-Protokolle, freie Anschlüsse, Spannungsversorgung berücksichtigen ff Abnahmebedingungen klären ff Informationen zu infrage kommenden Komponenten einholen Planen Abbildung 16: Erkennungssystem (Quelle: ATeB) ff Arbeits- sowie Meilensteinplan erstellen ff Erkennungssystem auswählen und Kommunikation mit Stakeholdern, z. B. Infrarotsensoren, Digitalkamera, Laserscanner sicherstellen ff technische Dokumentation für die Anlagenerweiterung anfertigen ff Bestelllisten und Kostenplan anfertigen Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 19 Entscheiden ff Kamerasystem mit IP-Protokoll RJ45 Schnittstelle und 12V Betriebsspannung (aufgrund der höheren Flexibilität, geometrischer Gegebenheiten und technischen Daten der Anlage) auswählen ff geplante Änderungen mit Entscheidungsträgern abstimmen ff Freigabe zur geplanten Systemintegration einholen Durchführen Abbildung 17: Integration in die Anlage (Quelle: ATeB) ff Erkennungssystem nach Sicherung der Anlage montieren ff Systemkomponenten elektronisch und informationstechnisch nach betrieblichen Richtlinien justieren und in Betrieb nehmen ff konfiguriertes System in die Gesamtanlage integrieren ff Anlage in Abstimmung mit den Anlagenverantwortlichen („Testbetrieb“) wieder in Betrieb nehmen ff Probelauf der Anlage und Feinjustage durchführen ff Abnahme vorbereiten ff Anlagendokumentation vervollständigen und Änderungen dokumentieren Kontrollieren Abbildung 18: Abnahmeprotokoll (Quelle: ATeB) ff Abnahme der Anlage mit Anlagenverantwortlichen durchführen ff Abnahmeprotokoll anfertigen ff geänderte Dokumentation übergeben ff geänderte Anlage übergeben Bewerten ff Ergebnisse in den Wochen nach der Inbetriebnahme, z. B. durch Beobachtung und Dokumentation der Prozessstabilität, bewerten Weitere Beispiele aus dem betrieblichen Umfeld können sein: ff Integration von QR-/Barcode- oder RFID-Readern zur Steu- erung eines Fertigungsprozesses („Intelligente Teile“); ff Integration „intelligenter Module“ zur Erfassung von Pro- zessdaten wie z. B. Temperaturen, Drücke, Verbräuche; ff Einsatz von Frequenzumrichtern bei elektrischen An- trieben zur Einsparung von Energie und zur Vernetzung untereinander (Synchronisation). 4.2 Zusatzqualifikation Prozessintegration Bei der Prozessintegration sollen neue oder ergänzende Ele- mente in die Steuerung von komplexen mechatronischen Systemen so genannten „Embedded Systems“ (eingebettete Systeme) aufgenommen werden. An der Entwicklung bzw. Erweiterung eingebetteter Systeme sind unterschiedliche Fachdisziplinen (z. B. Mechatronik, Metalltechnik und Informatik) beteiligt. Die hier agierenden Fachkräfte müssen nicht nur unterschiedliche Arbeitsabläu- fe aufeinander abstimmen, sondern auch die spezifischen Fachsprachen berücksichtigen. Der aus der Softwareentwicklung bekannte Ansatz der Sys- temmodellierung wird auf das mechatronische Gesamtsys- tem übertragen. Im Vordergrund steht dabei die konsequen- te Verbindung von Anforderungen, Produktbeschreibung und Test auf den unterschiedlichen Reifegradstufen und Detaillierungsebenen. Im Unterschied zur reinen Software-Applikation besteht bei eingebetteten Systemen eine enge Wechselwirkung zwi- schen Software, Elektronik und Hardware. Eine unkontrol- lierte und nicht abgestimmte Softwareänderung kann daher dazu führen, dass das Gesamtsystem nicht mehr oder nur fehlerhaft funktioniert. Mit der Zusatzqualifikation „Prozessintegration“ werden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, die bei der Erweiterung oder Optimierung von eingebetteten Syste- men (Embedded Systems) erforderlich sind. In der folgenden Übersicht 5 werden die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten als Teil der Zusatz- qualifikation stichwortartig erläutert. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe20 Übersicht 5: Zusatzqualifikation Prozessintegration Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen 1 Analysieren und Planen von digital vernetzten Produktionsprozessen 8 a) Produktionsprozesse analysieren ff vor- und nachgelagerte Schritte analysieren ff Einflussgrößen und deren Auswirkungen beschreiben ff Schnittstellen-Analyse ff Ist-Zustand ermitteln b) Anpassung der Produktion sowie der Handhabungs-, Transport- oder Iden- tifikationssysteme planen ff Veränderung des Prozesses, z. B. Varianten des Pro- dukts durch Material-, Form-, Stückzahländerung ff Integration von neuen Typen, Produktionsverfahren, Varianten in bestehenden Prozessen c) Prozessänderungen planen und hin- sichtlich vor- und nachgelagerter Bereiche bewerten sowie die Zustän- digkeiten im Team abstimmen ff Änderungen von Vorrichtungen, Taktzeiten, Logistik planen ff Schnittstellen bewerten ff Zuständigkeiten im interdisziplinären Team abgrenzen d) Spezifikationen, technische Bestim- mungen und betriebliche IT-Richtli- nien bei Prozessänderungen beachten ff Beachten von z. B. ●● CE-Konformität ●● elektromagnetische Verträglichkeit ●● Gefährdungsbeurteilung ●● Herstellervorschriften ●● Produktspezifikationen ff Sachverständige einbeziehen 2 Anpassen und Ändern von digital vernetzten Produktionsanlagen a) geplante Prozessabläufe simulieren ff Simulationsprogramm, z. B. ●● Bewegungssimulation (Roboter) ●● Kollisionsprüfung ff Handbetrieb, z. B. über ein HMI den Portallader per Hand verfahren b) Auf- und Umbau von Produktionsan- lagen und die datentechnische Ver- netzung im Team durchführen ff mechanischer Umbau, Anpassung von Sensoren/ Aktoren ff Abstimmung im interdisziplinären Team c) Steuerungsprogramme im Team än- dern, testen und optimieren ff Programme anpassen 3 Erproben von Produktionsprozessen a) Produktionsverfahren und Prozess- schritte, logistische Abläufe und Ferti- gungsparameter erproben ff Testbetrieb durchführen b) Gesamtprozess kontrollieren, überwa- chen und protokollieren und prozess- begleitende Maßnahmen der Quali- tätssicherung durchführen ff bei der Qualitätssicherung mitwirken, z. B. Messwerte aufnehmen, Maschinen- und Prozessfähigkeit feststel- len c) Fehler- und Mängelbeseitigung ver- anlassen sowie Maßnahmen doku- mentieren d) Daten des Konfigurations- und Ände- rungsmanagements pflegen und tech- nische Dokumentationen sichern ff Programme, Parameter dokumentieren und sichern ff Zeichnungsversionen aktualisieren e) Prozessvorschriften erstellen ff Arbeitsanweisungen erstellen ff Prozessfreigabe veranlassen Das nachfolgend an dem Modell der vollständigen Handlung orientierte Projekt ist als Beispiel zu verstehen und kann für die Ausbildung im Rahmen der Zusatzqualifikation „Prozessintegration“ genutzt werden. Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 21 Beispiel betriebliches Projekt: Erweitern eines bestehenden Greifersystems für Seitenteile um ein weiteres Modell Ausgangszustand Der Auszubildende hat in seinem betrieblichen Auftrag im Rahmen der Abschlussprüfung Teil 2 den Auftrag bekommen, einen Greifer für die Verarbeitung von Seitenteilen in der Automobilherstellung um ein zusätzliches Modell zu erweitern. Neuerung Sein betrieblicher Auftrag endet mit der Fertigstellung des Greifers. Als nächstes steht die Inbetriebnahme an. Diese kann jetzt abgeprüft werden im Rahmen der Zusatzqualifikation Prozessintegration. Der wesentliche Unterschied zur Systemintegration liegt darin, dass ein bestehendes System angepasst/ geändert wird. Informieren/Planungen Abbildung 19: Greifer (Quelle: Volkswagen AG) ff Produktionsprozesse analysieren ff Zuständigkeiten klären (z. B. Programm darf nur ein zertifizierter Inbetriebnehmer schreiben, Aufspielen des Programms nur durch einen Anlagenführer, der einen E2-Schlüssel besitzt. Ein Backup wird automatisch um 1 Uhr erstellt) ff IT-Richtlinien z. B. VASS-Standard ff Verfügbarkeit der Anlage klären ff mögliche Puffer ff technische Dokumente sichten/simulieren ff zeitlichen Rahmen klären (falls der Durchführungszeitraum am Wochenende liegt, muss dieses beantragt werden) ff Rücksprache mit den Kunden/Kundinnen ff benötigte Werkzeuge Entscheiden ff einen Puffer von 15 Teilen einrichten ff geplante Änderungen und Bestelllisten abstimmen ff Durchführungszeitraum liegt an einem produktionsfreien Tag (in diesem Fall an einem Samstag) Durchführen Abbildung 20: Montage in die Anlage (Quelle: Volkswagen AG) ff neue Software aufspielen ff betriebliche Vorgehensweise beim Betreten der Anlage beachten (vor Wiedereinschalten mit Schild und Schloss sichern) ff Greifer montieren ff Datenschnittstelle herstellen ff Testlauf durchführen (im Team in zwei Stufen): ●● 1. Stufe: im T1-Betrieb (offener Schutzkreis und Geschwindigkeit des Roboters auf minimal) ●● 2. Stufe: im T2-Betrieb (geschlossener Schutzkreis, Geschwindigkeit einstellbar) ff falls notwendig, Einstellarbeiten am vor- und nachgelagerten Bereich vornehmen (abhängig von der Qualitätskontrolle) ff Prozesssicherheit herstellen durch mehrfaches Fertigen der Baugruppe ff Änderungen dokumentieren Kontrollieren ff das fertige Produkt auf augenscheinliche Schäden kontrollieren ff ein fertiges Bauteil zum Vermessen ins Messcenter und eines zur Oberflächenkontrolle weitergeben ff Ergebnisse dokumentieren (Änderungen ins System eingeben) ff Abnahme der Anlage durch Anlagenverantwortliche/-n (Fertigungsplanung) Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe22 4.3 Zusatzqualifikation Additive Fertigungsverfahren Additive Fertigung wird seit den 1980er-Jahren für die Her- stellung von Prototypen- und Anschauungsteilen verwendet. Inzwischen ist die Technologie soweit ausgereift, dass die Industrie diese Technik für die Produktion von Serienteilen verwenden kann. Hierbei werden Bauteile aus Kunststoff, aber auch aus Metallen oder Keramik hergestellt. Produktivitätssteigerung und Kostensenkung sind zwei Hauptgründe, welche die neue Technologie insbesonde- re in der Medizintechnik, in der Luft- und Raumfahrttech- nik sowie im Fahrzeug- und Maschinenbau sehr attraktiv macht. Die Kombination der konventionellen Fertigung mit 3D-Druck ist ebenso möglich. Für die industrielle Anwen- dung müssen die Produkte die Erwartungen bezüglich der Festigkeit, Langlebigkeit, Ausdünstungen und Recycling- Übersicht 6: Zusatzqualifikation Additive Fertigungsverfahren Fähigkeit erfüllen. Das Verfahren ist hinsichtlich der Repro- duzierbarkeit bestens dafür geeignet, Einzelteile oder Teile in kleinen Mengen zu liefern. Dabei spielen die sichere Do- kumentation des Fertigungsprozesses mit allen Dokumenten und Parametern eine wichtige Rolle. Vielfältige Geometrien und Größen sind damit realisierbar. So können komplexe Teile/Geometrien ohne aufwändige Programme, Zeitauf- wand oder teure 5-Achs-Bearbeitungsmaschinen hergestellt werden. Dabei lassen sich die technologischen und mecha- nischen Eigenschaften einfach beeinflussen. Die Anordnung von mehreren zu fertigenden Teilen in einem Bearbeitungs- schritt ist möglich. Eine abschließende Nachbearbeitung mit spanenden Fertigungsverfahren oder eine Oberflächenver- edelung ist möglich. In der folgenden Übersicht 6 werden die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten als Teil der Zusatz- qualifikation stichwortartig erläutert. Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen 1 Modellieren von Bauteilen 8 a) Bauteile durch Programme zum com- putergestützten Konstruieren (CAD) erstellen b) für digitale 3D-Modelle parametrische Datensätze entwickeln ff Abhängigkeiten für Maße Lage und Toleranzen festle- gen (anstatt konkreter Werte) c) Gestaltungsprinzipien zur additiven Fertigung einhalten und Gestaltungs- möglichkeiten nutzen ff Produkte möglich, die spanend nicht herstellbar sind, z. B. ●● „Dreiecksbohrungen“ ●● innenliegende Kühlkanäle ●● „Bohrung um die Ecke“ ff Printability Check: Bauteile auf grundsätzliche Fertig- barkeit überprüfen, Druck-Performance und Qualität optimieren 2 Vorbereitung von additiver Fertigung a) Verfahren zur additiven Fertigung auswählen ff Material, z. B. Kunststoff, Metall, Verbundstoffe (GFK) nach technologischen Anforderungen (z. B. Zugfestig- keit, Korrosionsfestigkeit) auswählen ff Maschine festlegen ff Verfahren festlegen ff Beachten von z. B. Auffüllgrad, Dichtheitsprüfung, Flächenübergänge b) 3D-Datensätze konvertieren und für das Verfahren anpassen ff 3D-CAD-Modell aufbereiten, z. B. ●● Flächenaufmaße ●● Bohrungen verkleinern ●● Werkzeugmaschinen-Aufspannungen ff Stützgeometrie für Metall- oder Kunststoffteile, z. B. ●● Point ●● Line ●● Gusset ●● Web ●● Contur oder Block Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 23 Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen c) verfahrensspezifische Produktionsab- läufe planen ff Lage, Stützgeometrie, physikalische Abhängigkeiten beachten, z. B. ●● Temperatur ●● Druckgeschwindigkeit ●● Trocknungszeiten ff maschinenspezifische Besonderheiten berücksichtigen ff Fertigungssimulation d) Maschine zur Herstellung einrichten ff Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften beim Umgang mit Roh- und Restmaterialien beachten ff optimale Ausrichtung - Oberflächenqualität bzw. Bau- teilgenauigkeit, Formtoleranzen erhöhen ff Bauteileorientierung optimieren ff Bauraumaufteilung bei gleichzeitiger Fertigung von mehreren Bauteilen (Packaging/Nesting) beachten ff Maschinen-Kinematik berücksichtigen 3 Additives Fertigen von Produkten a) additive Fertigungsverfahren anwen- den und Probebauteile erstellen und bewerten ff Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschrifte beim Umgang mit Roh- und Restmaterialien beachten ff Bewertungskriterien festlegen und abgleichen b) Prozessparameter anpassen und op- timieren ff Temperatur ff Druckgeschwindigkeit ff Wand- und Schichtdicke ff Einflussgrößen, z. B. ●● inhomogene Temperaturverteilung ●● Materialverzug ●● Ausführung von Stützkonstruktionen berücksichtigen c) Prozesse kontrollieren, überwachen und protokollieren und Maßnahmen der Qualitätssicherung durchführen ff Soll-Ist-Abgleich, z. B. ●● Prüfung von relevanten Maßen ●● Stichprobenmessung ●● Einsatz von Prüfmitteln d) Fehler- und Mängelbeseitigung ver- anlassen sowie Maßnahmen doku- mentieren ff Maschinenfehlfunktionen identifizieren ff Materialmängel identifizieren ff Fehler in der Materialmischung erkennen ff Fehlermöglichkeits- und Einflussanalyse durchführen (FMEA) e) Daten des Konfigurations- und Ände- rungsmanagements pflegen und tech- nische Dokumentationen sichern ff Fehlerstammbaum ff Versionsmanagement f) verfahrensspezifische Vorschriften zur Arbeitssicherheit und zum Umwelt- schutz einhalten Das nachfolgend an dem Modell der vollständigen Handlung orientierte Projekt ist als Beispiel zu verstehen und kann für die Ausbildung im Rahmen der Zusatzqualifikation „Additive Fertigungsverfahren“ genutzt werden. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe24 Beispiel betriebliches Projekt: Handbremshebel Aufgabenstellung: Für einen Kunden sind Bremshebel zu fertigen. Die Lieferung soll mit langer Laufzeit „just in time“ in kleinen Stückzahlen erfolgen. Informieren Abbildung 21: Sichten und prüfen der Daten (Quelle: bfw) ff auftragsspezifische Anforderungen und Informationen beschaffen, prüfen, umsetzen oder an Beteiligte weiterleiten ff Gegebenheiten: Motocross-Motorrad, erhöhte Beanspruchung, Material nicht festgelegt, vorgegebene Form ist nicht zu ändern, Gewicht so leicht wie möglich, Festigkeit an den belasteten Zonen hoch (Gelenk, Griffteil), korrosionsbeständig, formstabil auch bei Temperaturschwankungen, Farbe Anthrazit, Lieferzeit innerhalb von zwei Werktagen nach Bestellung ff basierend auf der vom Kunden/der Kundin bereitgestellten Daten die Kompatibilität mit der verwendeten Software prüfen ggf. konvertieren, Zeichnung sichten und prüfen ff Maschinen- und Werkstattbelegungsplan prüfen und auswerten ff Schnittstelle für Nachbearbeitung der Teile berücksichtigen Planen Abbildung 22: Gestaltungsmöglichkeiten (Quelle: bfw) ff Lösungsvarianten in Abhängigkeit vom Fertigungsverfahren prüfen, darstellen und in Hinblick auf Wirtschaftlichkeit vergleichen. ff Zur Verfügung stehen: ●● 5-Achs-Simultan-Fräsmaschine ●● 3D-Drucker mit ABS-Kunststoff als Filament ●● 3D-Drucker mit hochfestem Onyx als Filament ff Somit kommen als Fertigungsverfahren infrage: ●● Fräsen aus Alu ●● Negativfräsen aus Werkzeugstahl oder Gussnegativ – also Spritz/Druckguss ●● einfachster Kunststoffdruck oder hochfester 3D-Druck mit Verstärkungen und internen Strukturen ●● selektives Laserschmelzen aus Metallpulver. ff infrage kommende Gestaltungsmöglichkeiten für die additive Fertigung bestimmen ff Der Ablauf wird in einem schriftlichen Arbeitsplan umgesetzt, d. h. Werk- und Hilfsstoffe werden aufgelistet und Arbeitsschritte in ihrer Reihenfolge festgelegt und in einem Zeitplan integriert. ff Bezüglich der Zeit- und Materialbedarfsplanung stehen Daten aus Referenzprojekten zur Verfügung. Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 25 Entscheiden ff endgültige Entscheidung über das infrage kommende Fertigungsverfahren, insbesondere in Abhängigkeit von optimalen technologischen Prozessparametern (Werkstückeigenschaften) sowie von Anlagenverfügbarkeit und von wirtschaftlichen Erwägungen (Materialpreise, Fertigungszeiten, Anlagenkosten) ff das passendste Verfahren ist in diesem Fall der hochfeste 3D-Druck mit Verstärkungen und internen Strukturen Durchführen Abbildung 23: Datensatz Handbremshebel (Quelle: bfw) Abbildung 24: Standardprobeteil (Quelle: bfw) ff selbstständige Umsetzung der erarbeiteten Planung und der Fertigung des Werkstückes ff für die Anfertigung ist es notwendig, aus der gelieferten Zeichnung ein 3D-Modell zu erstellen und dieses als parametrischen Datensatz im Rahmen des Konfigurations- und Änderungsmanagements zu sichern ff bereits zu diesem Zeitpunkt werden speziell durch das Verfahren „additive Fertigung“ Gestaltungsmöglichkeiten (Hohlkörper, Wanddickenabhängigkeiten, ggf. Füllstrukturen u. v. m.) umgesetzt ff passend für das gewählte Verfahren Datensatz konvertieren und anpassen; Schichtdicken, Vorschubgeschwindigkeiten, Deckflächen und Wandflächen der Layer in Abhängigkeit der geforderten Stabilität in Korrelation zur ökonomischen Fertigung des Bauteils optimieren; die Stützstrukturen des Verstärkungsmaterials an den Belastungszonen definieren ff 3D-Printer mit dem passenden Filament (Onyx) und Verstärkungsmaterial (Kevlar) bestücken, die Tischhöhe kalibrieren, den Printbereich vorbereiten und einen Probedruck durchführen ff Sicherheitsbetriebsanweisungen sowie verfahrensspezifische Vorschriften zur Arbeitssicherheit und zum Umweltschutz sind einzuhalten ff nach erfolgreichem Druck des Standardprobeteils Werkstück laden und fertigen Kontrollieren Abbildung 25: Lösen vom Drucktisch (Quelle: bfw) Abbildung 26: Vermessen des Werkstücks (Quelle: bfw) ff Fertigungsprozess kontrollieren, überwachen und protokollieren: Bei absehbarer Fehlfertigung Prozess sofort unterbrechen, Prozessparameter korrigieren und die Fertigung erneut starten ff alle Maßnahmen zur Mängelbeseitigung dokumentieren ff fertiges Werkstück vom Drucktisch lösen und kontrollieren ff alle Stützstrukturen entfernen und fachgerecht entsorgen ff die Nachbehandlung der Oberflächen erfolgt je nach Fertigungsprozess per Hand oder maschinell mit Schleifpapier oder Druckluftentgrater/Schleifer ff im Anschluss Werkstück vermessen und nach Maßgaben der Qualitätssicherung erfassen Bewerten ff Abschluss des Arbeitsprozesses durch Bewertung von Ergebnissen, Bearbeitungsablauf und Klärung der Frage, was evtl. beim nächsten Mal besser gemacht werden kann ff abschließende Dokumentation im Rahmen des Konfigurations- und Änderungsmanagements, die den Fertigungsprozess reproduzierbar beschreibt und die für zukünftige Bestellungen als Referenzprojekt dient Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe26 4.4 Zusatzqualifikation IT-gestützte Anlagenänderung Unter IT-gestützter Anlagenänderung versteht man das Pla- nen und Umsetzen von Änderungen an Anlagen, Baugrup- pen, Rohrleitungen, Profilen oder Blechkonstruktionen: an- gefangen bei der Erstellung von 3D-Datensätzen oder der Nutzung von vorhandenen 3D-Datensätzen mit CAD-Pro- grammen auf Basis von Skizzen bis zum Planen von Ände- rungen an bestehenden Anlagen anhand von 3D-Modellen. Mit der Zusatzqualifikation „IT-gestützte Anlagenänderung“ werden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt, die auf Basis von 3D-Datensätzen zum Herstellen von Rohr- leitungen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruktionen erforderlich sind oder die zum Nachbereiten der Bauteile mit branchenüblicher Software benötigt werden. Im Rahmen der Zusatzqualifikation „IT-gestützte Anlagen- änderung“ werden Fertigungsverfahren zum Herstellen von Rohrleitungen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruk- tionen ausgewählt und angewendet sowie 3D-Datensätze konvertiert, Datensätze übertragen und Prozessparameter angepasst oder optimiert. Übersicht 7: Zusatzqualifikation IT-gestützte Anlagenänderung Bei der Vermittlung der Zusatzqualifikation „IT-gestützte Anlagenänderung“ werden u. a. Prozesse überwacht und Maßnahmen zur Qualitätssicherung in digitalen Prüfproto- kollen dokumentiert sowie alle relevanten Daten aktualisiert und gesichert. Der Einsatz von CAD-Programmen, von 3D-Daten und bran- chenüblicher Software bei der Herstellung von Rohrleitun- gen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruktionen sowie beim Planen von Änderungen an bestehenden Anlagen an- hand von 3D-Modellen im Rahmen der IT-gestützten Anla- genänderung verschafft zukunftsorientierten Unternehmen einen Wettbewerbs- und Kostenvorteil und ist als zusätzliche Qualifizierungsmöglichkeit attraktiv für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in diesen Unternehmen. In der folgenden Übersicht 7 werden die zu vermittelnden Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten als Teil der Zusatz- qualifikation stichwortartig erläutert. Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen 1 Planen von Änderungen an Anlagen 8 a) 3D-Datensätze von Rohrleitungssys- temen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruktionen erstellen ff aus einer Skizze mithilfe eines CAD-Programms einen 3D-Datensatz erstellen oder ff eingescannte 3D-Datensätze für die Änderungsplanung nutzen b) branchenübliche Software zum Erstel- len von Aufmaßen, auch auf Basis von Daten zum computergestützten Konstruieren (CAD-Daten), anwenden ff Baugruppen und/oder Einzelteilzeichnungen mithilfe der im System hinterlegten Daten, z. B. Rohrklasse, erstellen ff technische Rahmenbedingungen berücksichtigen, z. B. ●● Material ●● Druck ●● Temperatur ●● Medium c) Änderungsmaßnahmen anhand von 3D-Modellen planen ff Änderungsmaßnahmen auf Realisierbarkeit im 3D-Modell überprüfen ff betriebliche Vorgaben durch die vorhandenen Anlagenteile berücksichtigen ff automatisierten Bestellvorgang auslösen 2 Herstellen und digitales Nachbereiten von Rohrleitungen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruktionen a) Verfahren zur Fertigung von Rohrlei- tungen, Profilen, Anlagenteilen oder Blechkonstruktionen auswählen ff auf Grundlage der Daten (z. B. Wirtschaftlichkeit, Um- setzbarkeit, zeitliche Vorgaben) geeignetes Verfahren (z. B. Schweißverfahren, Biegeverfahren) auswählen ff Schnittstellen der verschiedenen Maschinenarbeits- plätze festlegen, z. B. ●● Zuschneiden ●● Biegen ●● Heften ●● Schweißen Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 27 Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation/ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Erläuterungen zeitliche Richtwerte in Wochen b) für die Herstellung von Rohrleitungen, Profilen, Anlagenteilen oder Blech- konstruktionen 3D-Datensätze kon- vertieren ff Fertigungsprogramm für Maschinen erzeugen ff Maschinenparameter berücksichtigen ff mit geeigneter Software vorhandene Datensätze, z. B. isometrische Darstellung, in Maschinen-Code umwandeln c) Datensätze über Schnittstellen an Fertigungsmaschinen übertragen ff mobile Datenträger (z. B. USB-Stick, Tablet), WLAN oder LAN nutzen d) Prozessparameter anpassen und op- timieren ff aus Datenbanken vorgegebene Maschineneinstellwer- te, z. B. Biegeradien, -kräfte, prüfen und ggf. anpassen ff maschinelle Fertigung starten e) Prozesse kontrollieren, überwachen und protokollieren und Maßnahmen der Qualitätssicherung durchführen ff Prüfprotokoll digital erstellen ff Maschinenparameter dokumentieren ff Maßkontrolle, z. B. Koordinatenmessmaschine, einset- zen ff Teilprozesse dokumentieren f) Ist-Werte im digitalen Zwilling aktua- lisieren und dokumentieren ff alle relevanten Daten einpflegen und in Datenbanken sicher speichern Das nachfolgend an dem Modell der vollständigen Handlung orientierte Projekt ist als Beispiel zu verstehen und kann für die Ausbildung im Rahmen der Zusatzqualifikation „IT-gestützte Anlagenänderung“ genutzt werden. Beispiel betriebliches Projekt: Änderung einer verfahrenstechnischen Anlage Aufgabenstellung: Anhand eines 3D-Modells soll die Änderung einer verfahrenstechnischen Anlage geplant und die Umsetzung mittels digital gestützter Fertigung und Montage vollzogen werden. Informieren ff der Ist-Zustand der zu ändernden Anlage liegt als 3D-Modell vor („Initiales Modell“) ●● die zu ändernde verfahrenstechnische Anlage wurde per Laserscan aufgenommen ●● die daraus generierte Punktewolke liegt als 3D-Datensatz vor ●● die Anlagenobjekte wurden in einer 3D-Design-Software modelliert und mit Metadaten hinterlegt ff in dieser Anlage soll ein Rohrleitungsteilstück gemäß einem überarbeiteten R+I-Fließbild geändert werden (Änderung Rohrleitungsverlauf, zusätzliches Rohrleitungselement mit einer Armatur) ff Anlagenänderung digital im 3D-Modell planen, Unterlagen zur Umsetzung (Anfertigungs- und Montageunterlagen) aus dem 3D-Modell generieren (Aufstellungsplan, Drafts zum Halterungskonzept, Isometrien mit Koordinatenangaben und Stücklisten) ff Teilelemente der Anlagenänderung maschinell fertigen und anschließend manuell zusammenbauen ff die Anlagenänderung ist koordinatengetreu in der verfahrenstechnischen Anlage zu montieren Planen ff funktionales Konzept der Anlagenänderung erarbeiten ff räumliche Planung der Anlagenänderung in einem 3D-Viewer ff Konzept mit dem Auftraggeber besprechen ff Export vom 3D-Viewer in die 3D-Planungssoftware ff Details mittels 3D-Planungssoftware planen ff Planungsisometrien, notwendige Zeichnungen und Stücklisten erzeugen ff Beschaffungsprozess initiieren ff Fertigungsverfahren auswählen ff digitale Lose zusammenstellen ff Fertigungsprogramme erzeugen ff Maschinenparameter einlesen ff maschinelle Fertigung ff Teilelemente am Handarbeitsplatz zusammenbauen ff Prüfung und Qualitätssicherung ff koordinatengenaue Montage in der Anlage ff Digitalen Zwilling aktualisieren Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe28 Entscheiden ff Entscheidung des Auftraggebers, ob die Anlagenänderung in der geplanten Form umgesetzt werden soll ff Fertigungsverfahren auswählen ●● Schneidverfahren: Laserschneiden ●● Schweißverfahren: mechanisierte WIG-Schweißautomaten ●● Biegeverfahren: maschinelle Kaltumformung ●● Handarbeitsplatz: Zusammenbau von Leitungsteilelementen ff Entscheidung, welche digitalen Lose zur Fertigung zusammengestellt werden Durchführen Abbildung 27: Fließbild mit Einbindepunkten (Quelle: BASF SE) ff Im ersten Schritt das funktionale Konzept der Anlagenänderung entwickeln, indem die gemäß R+I-Fließbild vorgesehene Anlagenänderung in einem 2D-Redlining-System mit Fließbildsymbolen skizziert wird (Änderung des Prozesses). Dabei die Einbindepunkte und Spezifikationen (z. B. Drücke, Temperaturen, Durchflüsse, Nennweiten, Werkstoffe) sowie Armaturen, Geräte, Pumpen und Messgeräte definieren und einzeichnen. Die festgelegten Spezifikationsdaten aus dem Medienschlüssel, der anlagenbezogen in einer Datenbank hinterlegt ist, auswählen (Zuordnung der Metadaten). Abbildung 28: Visualisierte Anlagenänderung (Quelle: BASF SE) ff Die räumliche Planung der Anlagenänderung erfolgt danach in einem 3D-Viewer, der es erlaubt, 3D-Objekte maßstäblich zu platzieren (3D-Redlining). Hierbei sind betriebliche Vorgaben und das räumliche Umfeld zu berücksichtigen (z. B. Zugänglichkeit, Ergonomieaspekte, Montagebelange, Montierbarkeit, instandhaltungstechnische Belange). Auf diese Weise entsteht ein erstes maßstäbliches räumliches Konzept der zu planenden Anlagenänderung. ff Die visualisierte Anlagenänderung, ergänzt mit dem R+I-Fließbild („Redlining“), bildet die Grundlage zur Besprechung des Konzeptes mit dem/der Auftraggeber/-in aus verschiedensten Blickwinkeln. Änderungswünsche und Anpassungen können so leicht diskutiert und berücksichtigt werden, d. h. die Planung kann mit wenig Aufwand angepasst und freigegeben werden. ff Mittels eines Schnittstellentools das freigegebene Konzept vom 3D-Viewer in die eingesetzte 3D-Planungssoftware exportieren. ff In der 3D-Planungssoftware erfolgt die Detailplanung (z. B. finale Festlegung von Fertigungsmaßen, Berücksichtigung von Längenausdehnungen, Planung von Kompensatoren oder Dehnschenkeln, Rohrleitungsberechnung und Halterungskonzept, Statik). Aus dem hinterlegten Bauteilkatalog die adäquaten Einzelelemente auswählen. ff Aus der Detailplanung die Planungsisometrien sowie Zeichnungen für die erforderlichen Halterungssysteme erzeugen; ebenso Stückliste/Massenauszug („MTO“ = Material Take Off). Mittels MTO kann über eine geeignete Schnittstelle der automatisierte Beschaffungsprozess der erforderlichen Bauteile angestoßen werden. Abbildung 29: Datenübersicht (Quelle: BASF SE) ff Auf Grundlage der Daten (z. B. Bauteilgeometrie, Anlagenverfügbarkeit, Wirtschaftlichkeit, Umsetzbarkeit, Terminsituation) geeignete Fertigungsverfahren auswählen: ●● Schneidverfahren (hier: Laserschneiden), ●● Schweißverfahren (hier: mechanisierte WIG-Schweißautomaten) ●● Biegeverfahren (hier: maschinelle Kaltumformung) ●● Zusammenbau von Leitungsteilelementen am Handarbeitsplatz Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 29 Abbildung 30: Arbeitsplan (Quelle: BASF SE) ff Mit branchenspezifischer Software unter organisatorischen Gesichtspunkten digitale Lose für die o. g. Arbeitsprozesse im Maschinenpark zusammenstellen. Manuelle Eingriffe ermöglichen letzte Korrekturen zur weiteren Optimierung des Gesamtprozesses. Abbildung 31: Säge-/Biegeliste (Quelle: BASF SE) ff Aus den Losen über ein IT-Planungstool folgende Listen für die einzusetzenden Fertigungsverfahren und Fertigungsschritte erzeugen: ●● Sägeliste (Laserschneiden) ●● Biegeliste (Kaltbiegen) ●● Schweißliste (WIG-Automatenschweißen) Abbildung 32: Kennzeichnung mit QR-Code (Quelle: BASF SE) ff Der jeweilige Fertigungsstand sowie alle Auftragsdaten werden mittels QR-Code mitgeführt. Abbildung 33: Einlesen der Maschinenparameter (Quelle: BASF SE) ff Mit geeigneter Software Teilelemente der Fertigungsisometrie in maschinenlesbare Fertigungsprogramme umwandeln. Maschinenparameter aus Datenbank einlesen: ●● allgemein: Material, Wandstärke, Dimension ●● Schneiden: Länge, Geometrie für Stutzen ●● Schweißen: Stromstärke, Schweißgeschwindigkeit, Pendelweg, Schweißzusatzzufuhr ●● Biegen: Rückfederung, Streckung Abbildung 34: Datentransfer (Quelle: BASF SE) ff Über Schnittstellen die Daten auf die Fertigungsmaschinen transferieren. Dazu werden genutzt: ●● mobile Datenträger, WLAN oder Netzwerk Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe30 ff maschinelle Fertigung starten ff maschinell vorbereitete Teilstücke am Handarbeitsplatz gemäß der Gesamtisometrie zusammenbauen Abbildung 36: Koordinatenangaben (Quelle: BASF SE) ff Das gefertigte Rohrleitungsstück inkl. Armatur in der verfahrenstechnischen Anlage unter Berücksichtigung der Koordinatenangaben aus Detailzeichnung und Isometrie montieren. Zur koordinatengenauen Montage eine Referenzmarke für Koordinatensystem und geeignetes Messwerkzeug (z. B. Kreuzlaser, Punktlaser, Laser- Entfernungsmesser) benutzen. Zur Unterstützung dabei das 3D-Modell auf Tablet vor Ort nutzen, da hier die räumlichen Zusammenhänge deutlich besser als auf Zeichnungen und Isometrien dargestellt werden können. ff Alle relevanten Daten im Digitalen Zwilling einpflegen und in der Anlagendatenbank sicher speichern. Kontrollieren ff eingestellte Maschinenparameter in Fertigungsmaschine dokumentieren und archivieren ff Teilprozesse digital dokumentieren ff Verlauf, Verdrehungen, Materialverwechslungen, Winkligkeit und Maßhaltigkeit prüfen (3D-Koordinatenmesssystem), Prüfprotokolle erstellen ff bei Soll-Ist-Abweichungen Maschinenparameter anpassen ff zerstörungsfreie Prüfung und Druckprüfung durchführen, QM-Dokumentation vervollständigen Bewerten ff Abschluss des Arbeitsprozesses durch Bewertung des Bearbeitungsprozederes, Diskussion der Soll-Ist-Abweichungen und die Klärung der Frage, was beim nächsten Mal evtl. besser gemacht werden kann Bypass in ein bestehendes Rohrleitungssystem einbauen Abbildung 35: Zusammenbau der Teilstücke (Quelle: BASF SE) www.bibb.de/de/84062.php Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 31 4.5 Empfehlungen zur Planung und zur Umsetzung der Zusatzqualifikationen Anhand der in Abbildung 37 zusammengefassten Schritte und Fragestellungen werden nachfolgend Empfehlungen zur Planung und zur Umsetzung der Zusatzqualifikationen gegeben und begründet. Schritt 1 „Informieren“: Bedarf an Zusatzqualifikationen (ZQ) und Rahmenbedingungen klären Die Entscheidung, welche Zusatzqualifikationen künftig wie umgesetzt werden, müssen die Ausbildungsverantwort- lichen im Betrieb prüfen und abstimmen. Dies beinhaltet einen Dialog mit den abnehmenden Fachabteilungen und eine erste Rückkopplung mit der Kammer in Bezug auf die Prüfungsmodalitäten. Zu prüfen ist auch, welche Vorausset- zungen ausbildungspersonal- und infrastrukturseitig bereits gegeben sind und wie diese eventuell noch optimiert werden können. Falls erforderlich, können alternative Möglichkei- ten wie Verbundausbildung oder Vertragsausbildung für die Vermittlung von Zusatzqualifikationen genutzt werden. Vor- teil der Umsetzung im eigenen Betrieb ist, dass das Know- how intern entwickelt und gestärkt wird. Die Vermittlung einer Zusatzqualifikation kann mit Ab- schluss des Ausbildungsvertrages oder im Ausbildungs- verlauf zwischen Betrieb und Auszubildenden vereinbart werden. Die Verabredung im Ausbildungsverlauf hat den Vorteil, dass sie zeitnah und gezielt den Fachkräftebedarf bedienen kann, auf die Förderung einzelner Auszubildender ausgerichtet ist und zusätzlich motivierend auf die Auszubil- denden wirken kann. Denkbar ist auch, dass Auszubildende mehrere Zusatzqualifikationen erwerben, wenn dies realis- tisch erscheint. Schritt 2 „Planen“: Zusatzqualifikation(en) im betrieblichen Ausbildungsplan berücksichtigen Die Prüfung der Zusatzqualifikation(en) erfolgt im Rahmen der „Gestreckten Abschlussprüfung“ Teil 2. Eine zu frühe Vermittlung der Zusatzqualifikation lässt demnach Ausbil- dung und Prüfung weit auseinanderfallen. Das spricht für eine Vermittlung der Zusatzqualifikation im dritten und vierten Ausbildungsjahr. Eine Verteilung auf mehrere Aus- bildungsabschnitte und die anteilige Verortung in arbeits- prozessnahe Bereiche – in das Ausbildungszentrum, in die Berufsschule oder/und zu externen Bildungsdienstleistern (bis hin zu Herstellerschulungen) – ist möglich. Die Um- setzung der Zusatzqualifikation(en) sollte im betrieblichen Ausbildungsplan klar definiert sein und durch entsprechen- de Lernaufträge, Projekte und andere Lehr-/Lernformate operationalisiert werden. Eine rechtzeitige Festlegung von Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten – auch für Teil- schritte – ist ratsam. Die Berufsschule ist nicht obligatorisch in die Vermittlung der Zusatzqualifikation(en) eingebunden – dies schließt aber nicht aus, dass regionale oder individuelle Lösungen gefunden werden. Die Einbindung der Berufsschule ist für alle Beteiligten von Vorteil. Die Planung der Zusatzqualifikation(en) ist eine gute Gele- genheit, die im Betrieb an der Ausbildung Beteiligten zusam- menzubringen, das Thema Berufsausbildung im Unterneh- men präsent zu machen, Verbindlichkeit herzustellen und Aufgaben abzustimmen. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe32 Schritt 3 „Vorbereiten“: Prüfen der personellen und materiellen Rahmenbedingungen Die Zusatzqualifikationen beinhalten Fertigkeiten, Kennt- nisse und Fähigkeiten, die erst in den letzten Jahren ent- standen sind (System- und Prozessintegration, Additive Fertigungsverfahren und IT-gestützte Anlagenänderung). Deshalb sind die Überprüfung der materiellen und perso- nellen Voraussetzungen und möglicherweise Beschaffungen notwendig. Es empfiehlt sich, ein Budget für notwendige Lehr- und Lernmittel einzurichten, das bedarfsbezogen zur Verfügung steht. Auszubildende können an der Auswahl und Beschaffung beteiligt werden. Die Zusatzqualifikationen können das Lernen in der Or- ganisation fördern. Mit der Umsetzung der Zusatzquali- fikation(en) wird nicht zuletzt über die Auszubildenden Wissen und Können in das Unternehmen „geholt“. Dieses Lernverständnis sollte zugrunde gelegt und der Lehr- und Lernprozess entsprechend organisiert werden. Die Bei- spiele zu den einzelnen Zusatzqualifikationen [ Kapi- tel 4.1 bis 4.4] können als Anregung dienen, um eigene Lösungen zu entwickeln. Fachliche Unterweisungen, Aufträge zu Literatur- und Dokumentenanalyse, Normen und Rechtsgrundlagen sowie Reflexionsgespräche gehören ebenfalls in ein solches Konzept. Kurze Steckbriefe für einzelne Lernabschnitte und Lernsta- tionen ff stellen den Bezug zur Ausbildungsordnung her (in der rechten Spalte werden die zu vermittelnden Fertigkei- ten, Kenntnisse und Fähigkeiten aus der Zusatzqualifika- tion eingetragen, die genau an dieser Lernstation thema- tisiert werden); ff dokumentieren getroffene Absprachen mit Fachabtei- lungen, Dienstleistern und/oder Ausbildenden im Lern- zentrum (linke Spalte: typische Lern- und Arbeitsaufga- ben, die an der Lernstation auszuführen sind); ff machen den Lernprozess in der Zusatzqualifikation nachvollziehbar und unterstützen die Überprüfbarkeit für die Fachabteilung, für die Ausbildungsverantwortli- chen und für die Auszubildenden. Muster Steckbrief sowie Beispiel Schritt 4 „Durchführen“: Ausbildung der Zusatzqualifikation durchführen Während der Ausbildung der Zusatzqualifikation(en) sollte durch die Ausbildungsverantwortlichen ein regelmäßiger Kommunikationsprozess zwischen Ausbildenden und Aus- zubildenden organisiert werden. Reflexionen und Lern- standkontrollen unterstützen die Qualitätssicherung. Im Ausbildungsnachweis sollen die Auszubildenden den Er- werb der Zusatzqualifikation(en) dokumentieren. Formal und inhaltlich wird damit gesichert, dass erkennbar ist, wie die Auszubildenden auf die Prüfung vorbereitet sind. Schritt 5 „Prüfung der Zusatzqualifikation vorbereiten und durchführen“: Praxisbezogene Aufgabe auswählen und formulieren, Prüfling einweisen Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt verbunden mit der An- meldung zur „Gestreckten Abschlussprüfung“ Teil 2. Zur Vorbereitung auf das fallbezogene Fachgespräch hat der Prüfling eigenständig im Ausbildungsbetrieb eine praxisbe- zogene Aufgabe durchzuführen. Die Auswahl und Formulierung dieser Aufgabe ist Sache des Ausbildungsverantwortlichen. Empfohlen wird, diese möglichst aus betrieblichen Situationen heraus abzuleiten. Eine Abstimmung oder Genehmigung durch den Prüfungs- ausschuss ist nicht notwendig. Die Aufgabe ist so zu wählen, dass sie die Prüfungsanforderungen der Ausbildungsord- nung, bezogen auf die Zusatzqualifikation(en), erfüllt. Zu der praxisbezogenen Aufgabe hat der Prüfling einen Re- port zu erstellen, der fristgerecht bei der IHK abzugeben ist. Die Aufgabe sollte vollständig dokumentiert sein, sodass mündliche Erläuterungen oder Nachfragen ausgeschlossen werden können. Sie wird auch in den Report aufgenommen, der im Anschluss an die Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe an den Prüfungsausschuss zu übergeben ist. Der Charakter der Prüfung ist durch ein hohes Maß an be- trieblicher Eigenverantwortung geprägt. Dazu gehört die Sicherung der eigenständigen Durchführung der praxisbe- zogenen Aufgabe, die beide – Prüfling und Ausbildungsver- antwortliche/-r – durch einen Eigenständigkeitsnachweis gegenüber dem Prüfungsausschuss mit ihrer Unterschrift versichern. www.bibb.de/de/84062.php Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 33 Abbildung 37: Planung und Umsetzung von Zusatzqualifikationen – Hinweise für Ausbildungsverantwortliche (Quelle: BIBB) Schaubild Planung und Umsetzung von Zusatzqualifikationen Informieren: Wie sehen die Rahmenbedingungen für den Erwerb von Zusatzqualifikationen (ZQ) aus? Für welche Auszubildenden kommt ein Erwerb in Betracht? Planen: Betrieblichen Ausbildungsplan für ZQ anpassen. Welche Ausbildungsabschnitte können im Ausbildungsbetrieb oder/und bei Bildungsdienstleistern realisiert werden? Klärung von Teilaufgaben und Verantwortlichkeiten Vorbereiten: Überprüfen und Anpassen der Infrastruktur, der Ausbildungsdokumentation und der Ausbilderqualifikationen Durchführen: Vermittlung der Inhalte der ZQ Feedback einholen: Wie läuft die Ausbildung? Lernstand prüfen, ggf. nachjustieren Prüfung der ZQ vorbereiten: • praxisbezogene Aufgabe auswählen Prüfungsanforderungen (VO §§ 31-34) berücksichtigen und formulieren • praxisbezogene Aufgabenstellung dokumentieren und notwendige technische Unterlagen bereitstellen, • Prüfling einweisen (u.a. Datenschutz) Eigenständige Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe durch den Prüfling, Ausführung und Dokumentation sichern (Report vgl. VO § 35) und Eigenständigkeitsnachweis fristgerecht an IHK übergeben Ausbildungsverantwortliche Sieht die Fachabteilung/Geschäftsführung einen aktuellen oder zukünftigen betrieblicher Bedarf an ZQ? Anfrage an die Fachabteilung: Welche betrieblichen Projekte und Lernstationen können genutzt werden? Aufgaben für die Fachabteilung: Lernstationen einrichten, ausbildende Fachkräfte vorbereiten und einweisen, Lernaufträge dokumentieren Klärung mit der Fachabteilung: Welche praxisbezogenen Aufgaben sind im Betrieb, im Ausbildungszentrum oder bei Bildungsdienstleistern möglich? Anfrage an IHK/Prüfungsausschuss: Wo und wann kann die Prüfung der ZQ erfolgen? Mitteilung an die IHK, wie viele Auszubildende welche ZQ zu welchem Zeitpunkt erwerben Mit IHK abstimmen und Prüfung beantragen (VO § 30) Vorbereiten, Durchführen und Bewerten des fallbezogenen Fachgesprächs durch den Prüfungsausschuss Reflexion des gesamten Prozesses Prüfling: Fallbezogenes Fachgespräch führen (vgl. VO § 35) Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe überwachen und quittieren www.bibb.de/de/84062.php Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe34 5 Prüfung Bei der Gestaltung künftiger Abschlussprüfungen werden sowohl die einzelnen Änderungen in den Berufsbildpositio- nen und die neue integrative Berufsbildposition „Digitalisie- rung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ als auch die Prüfung der Zusatzqualifikation(en) Berück- sichtigung finden. Veränderungen in der Abschlussprüfung Teil 2 Wie bisher sind in den Ausbildungsordnungen für die indus- triellen Metallberufe die Prüfungsanforderungen für den je- weiligen Beruf beschrieben. Bei den Prüfungsbereichen von Teil 2 sind weiterhin die integrativen Berufsbildpositionen zu berücksichtigen. Dies gilt auch für die neue integrative Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“. Die Aufgabenerstellungsausschüsse der Prüfungsaufgaben- und Lehrmittelentwicklungsstelle der IHK Region Stuttgart (PAL) berücksichtigen die Änderungen bei der Erstellung der Prüfungsaufgaben für die jeweiligen Berufe. Prüfung der Zusatzqualifikationen Die Prüfung der bundesweit einheitlichen Zusatzqualifikati- onen findet im Rahmen der „Gestreckten Abschlussprüfung“ Teil 2 statt. Das Prüfungsergebnis wird separat behandelt und hat keinen Einfluss auf das Ergebnis des Berufsabschlus- ses. Die Prüfungsregelungen zur Prüfung der Zusatzqualifika- tionen, einschließlich der Prüfungsanforderungen, dem Ab- lauf, dem Prüfungsinstrument und der Bewertung, sind in den Ausbildungsordnungen in den Paragrafen 28 bis 35 fest- gelegt. Als jeweiliges Prüfungsinstrument ist das fallbezogene Fach- gespräch bestimmt. Das fallbezogene Fachgespräch wird ausgehend von einer vom Prüfling durchgeführten praxisbezogenen Aufgabe ge- führt [ Kapitel 4.5]. Zu der praxisbezogenen Aufgabe ist ein Report zu erstellen. 2 vgl. DIHK (Hrsg.): IHK-Leitfaden zu den Änderungen in der Prüfungsorganisation der Industriellen Metallberufe, Industriellen Elektroberufe und des Mechatronikers 2018, S. 12 Der Report über die Durchführung einer praxisbezogenen Aufgabe dient dem Prü- fungsausschuss zur Information und Vorbe- reitung auf das fallbezogene Fachgespräch. Auf Grundlage des Reports kann der Prü- fungsausschuss das Thema der praxisbe- zogenen Aufgabe im Gespräch vertiefen. Es können dabei auch Inhalte eine Rolle spie- len, die in einem direkten Zusammenhang mit dem Kernthema der Aufgabe stehen (z. B. Schnittstellen oder vor- und nachgela- gerte Prozesse).2 Der Report und die praxisbezogene Aufga- be werden nicht bewertet. Es werden da- bei in einem zeitlichen Umfang von höchs- tens 20 Minuten Fachfragen zu fachlichen Sachverhalten und Vorgehensweisen so- wie Problemen und Lösungen bezogen auf die Durchführung und das Ergebnis der praxisbezogenen Aufgabe erörtert. Die spezifischen Prüfungsanforderungen sind jeweils den Zusatzqualifikationen zuge- ordnet und in den Prüfungsparagrafen der Ausbildungsverordnung definiert. * Über die konkreten Termine informiert, wie auch bei Zwischen- und Abschlussprüfungen, die IHK vor Ort. Abstimmung mit der IHK über die Durchführung einer ZQ Betriebliche/fachtheoretische Qualifizierung der Zusatzqualifikation (8 Wochen) Anmeldung zur Prüfung der ZQ bei der örtlich zuständigen IHK Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe und Erstellung eines Reportes im Betrieb Abgabe des Reportes über die Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe bei der IHK Prüfung durch fallbezogenes Fachgespräch durch den IHK-Prüfungsausschuss Vergabe einer Bescheinigung über die be- standene ZQ-Prüfung durch die IHK (ggf. Wdh.) Im Nachgang des Fachgesprächs* (ggf. Informationen über Wdh.) In zeitlichem Rahmen der Ab- schlussprüfung Teil 2, Terminie- rung durch IHK* Bis zum 1. Tag der schriftl. Ab- schlussprüfung Teil 2* Im letzten Ausbildungshalbjahr Mit der Anmeldung zur Abschlussprüfung Teil 2* Vor der Anmeldung zur Abschlussprüfung Teil 2* Nach der Abschlussprüfung Teil 1 Hinweise der IHK Wesentliche Prozessschritte der Prüfung der Zusatzqualifikation Abbildung 38: Zusammenfassende Darstellung des ZQ-Prüfungsprozesses (Quelle: DIHK) Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 35 Prüfung der Zusatzqualifikationen – Struktur Systemintegration Prozessintegration Prüfung der Zusatzqualifikation Systemintegration Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, 1. Prozessabläufe und technische Bedingungen zu analysieren, Anforderungen an technische Systeme festzustellen sowie Lösungsvarianten zu bewerten und auszuwählen, 2. Hard- und Softwarekomponenten auszuwählen, zu installieren und zu konfigurieren und in die bestehenden Systeme zu integrieren sowie Anlagendaten und -unterlagen zu dokumentieren sowie 3. Systeme in Betrieb zu nehmen. Fallbezogenes Fachgespräch Vorbereitung: praxisbezogene Aufgabe/Report mit Anlage Fallbezogenes Fachgespräch Vorbereitung: praxisbezogene Aufgabe/Report mit Anlage Prüfungszeit: 20 Minuten Prüfungszeit: 20 Minuten Prüfung der Zusatzqualifikation Prozessintegration Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, 1. digital vernetzte Produktionsprozesse zu analysieren sowie deren technische und organisatorische Schnittstellen zu klären, zu bewerten und zu dokumentieren, 2. Maßnahmen zur Prozessintegration zu erarbeiten, zu bewerten, abzustimmen und zu dokumentieren sowie Änderun- gen einzupflegen sowie 3. den Gesamtprozess zu testen und Prozessdaten zu dokumentieren. Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe36 Additive Fertigungsverfahren IT-gestützte Anlagenänderung Prüfung der Zusatzqualifikation Additive Fertigungsverfahren Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, 1. parametrische 3D-Datensätze zu erstellen und anzuwenden, 2. additive Fertigungsanlagen einzurichten und zu betreiben sowie 3. die Qualität der Produkte zu prüfen und zu sichern. Fallbezogenes Fachgespräch Vorbereitung: praxisbezogene Aufgabe/Report mit Anlage Fallbezogenes Fachgespräch Vorbereitung: praxisbezogene Aufgabe/Report mit Anlage Prüfungszeit: 20 Minuten Prüfungszeit: 20 Minuten Prüfung der Zusatzqualifikation IT-gestützte Anlagenänderung Der Prüfling soll nachweisen, dass er in der Lage ist, 1. 3D-Datensätze zu erstellen und anzuwenden, 2. Änderungsmaßnahmen zu planen, durchzuführen und zu dokumentieren sowie 3. die Qualität der Produkte zu prüfen und zu sichern. IHK-Leitfaden zu den Änderungen der Prüfungsorganisation Deckblatt Report Bescheinigung über eine Zusatzqualifikation Orientierungshilfe für den Prüfling/Ausbildungsbetrieb Muster Bewertungsbogen www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 37 6 Änderungen in den Rahmenlehrplänen Parallel zur Modernisierung der Ausbildungsordnungen wurden durch Rahmenlehrplanausschüsse der Kultusminis- terkonferenz (KMK) auch die Rahmenlehrpläne für die fünf industriellen Metallberufe überarbeitet. Korrespondierend zu der neuen integrativen Berufsbildposi- tion 5 und den Industrie 4.0 Aktualisierungen der Kern- und Fachqualifikationen wurden dazu die relevanten Ausbil- dungsinhalte der Digitalisierung in die „Berufsbezogenen Vorbemerkungen“ (Teil IV) der KMK-Rahmenlehrpläne auf- genommen und in ihrer Zielstellung in grundsätzlicher Form übergreifend für alle Lernfelder beschrieben. Sie sind damit in allen Lernfeldern situativ und individuell unter Berück- sichtigung berufstypischer Ausprägungen durch Anwendun- gen zu entwickeln, zu festigen und zu vertiefen. In Lernfel- dern mit ausgeprägten Digitalisierungs- und Industrie 4.0 Themen wurden diese explizit in der Zielformulierung auf- genommen und die Inhalte konkret benannt. Die Zusatzqualifikationen werden in den KMK-Rahmenlehr- plänen explizit nicht adressiert. Gleichwohl gibt es in den „Berufsbezogenen Vorbemerkungen“ (Teil IV) den Hinweis, dass die Lernfelder des siebten Ausbildungshalbjahres ins- besondere die beruflichen Einsatzgebiete in ihrer ganzheit- lichen Aufgabenstellung berücksichtigen: „Diese komplexen Aufgabenstellungen ermöglichen es einerseits, bereits ver- mittelte Kompetenzen und Qualifikationen zusammenfas- send und projektbezogen zu nutzen und zu vertiefen und andererseits zusätzliche einsatzgebietsspezifische Ziele und Inhalte in Abstimmung und Zusammenarbeit mit den Aus- bildungsbetrieben zu erschließen“. Weitere Informationen: www.kmk.org Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe38 7 Lernortkooperation im Industrie 4.0 Kontext Zur Unterstützung von Ausbildern und Ausbilderinnen und Lehrern und Lehrerinnen bei der Identifizierung von Industrie 4.0 Projekten – z. B. im Rahmen einer gemeinsa- men Lernplattform – werden nachfolgend weitergehende Informationen zur berufsspezifischen Konkretisierung der Industrie 4.0 relevanten Kompetenzen und den zugeord- neten Qualifizierungsinhalten in den betrieblichen Ausbil- dungsrahmenplänen und schulischen Rahmenlehrplänen gegeben. Die verlinkten Unterlagen bieten den Akteuren eine fundierte Verständigungsbasis über die inhaltlichen „Industrie 4.0 Andockstellen“ sowie einen pragmatischen und transparenten Ansatz zu einem schrittweisen Vorgehen bei der Entwicklung und Umsetzung der Vorhaben. 7.1 Industrie 4.0 relevante Ausbildungsinhalte Zur fachlichen Einordnung und Orientierung wurden für alle modernisierten Berufe sowohl im jeweiligen Ausbildungsrah- menplan wie auch im dazu korrespondierenden Rahmenlehr- plan die Industrie 4.0 relevanten Ausbildungsinhalte in den folgenden verlinkten Dokumenten farblich markiert. Anlagenmechaniker/-in Industriemechaniker/-in Konstruktionsmechaniker/-in Werkzeugmechaniker/-in Zerspanungsmechaniker/-in 7.2 Industrie 4.0 relevante Kompetenzfelder Die industriellen Metall- und Elektroberufe wurden bereits bei ihrer Neuordnung 2003/2004 prozessorientiert struktu- riert: In den Ausbildungsrahmenplänen sind Qualifikations- bündel von Kern- und Fachqualifikationen entsprechenden Zeitrahmen zugeordnet. Jedes dieser Qualifikationsbündel bildet prozessbezogen die mit einem typischen beruflichen Arbeitsfeld verbundenen Qualifikationen ab. Korrespondie- rend dazu wurden in den KMK-Rahmenlehrplänen die dazu entsprechenden Qualifikationen in Lernfeldern gebündelt. Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan sind damit aufs Engste in gemeinsamen Kompetenzfeldern synchroni- siert. Um die Akteure auch hier gezielt zu unterstützen, die be- triebliche und die schulische Ausbildung möglichst themen- bezogen und handlungsorientiert zusammenzuführen, wur- den die Industrie 4.0 relevanten Kompetenzfelder farblich differenziert gekennzeichnet. Ergänzend zu den Ausbildungsinhalten werden so auch die „Andockstellen“ für gemeinsame Projekte transparent. Übersicht über Zeitrahmen und Lernfelder der industriellen Metallberufe Kompetenzfeld Qualifizierung im Ausbildungsbetrieb nach Ausbildungsrahmenplan Qualifizierung in der Berufsschule nach Rahmenlehrplan Zeitrahmen Lernfeld Au sb ild un gs ze it 3, 5 Ja h re Industrie 4. 0 Workflow Abbildung 39: Lernortkooperation – Synchronität betrieblicher und schulischer Qualifizierung (Quelle: ZVEI, überarbeitet) www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 39 7.3 Digitale Basisqualifizierung Mit der zunehmenden Digitalisierung der Arbeit und den damit verbundenen Anforderungen an den Datenschutz und die Informationssicherheit ist für alle Fachkräfte – aufbau- end auf einem fundierten technischen Grundverständnis – ein grundlegendes Denken in vernetzten Systemen erfor- derlich. Dabei geht es bei dieser berufsübergreifenden digi- talen Basisqualifizierung um den Aufbau eines technischen Verständnisses für „Digitale Systeme“ mit ihren grundsätz- lichen Funktionalitäten und Prinzipien sowie um das damit verbundene Arbeitshandeln. Ein weiterer Kernpunkt die- ser Basisqualifizierung ist das Verständnis von Prinzipien und Regeln des „Digitalen Dokumentationsmanagements“: Die Konsistenz der Daten von A–Z eines Prozesses ist eine Grundvoraussetzung für Industrie 4.0 Abläufe, die sich in den beruflichen Anforderungen zunehmend widerspiegeln. Die für die Vermittlung der digitalen Basisqualifizierung relevanten Zeitrahmen und Lernfelder (Kompetenzfelder) sind in der Übersicht [ Kapitel 7.2] blau gekennzeichnet. Wie lässt sich das Ziel einer praxisbezogenen, gleichwohl die Berufe übergreifenden „digitalen Basisqualifizierung“ erreichen? Eine Lösung besteht darin, hardwareseitig of- fene Kleinsysteme zu nutzen, softwareseitig ergänzt durch Open-Source-Angebote. Diese kostengünstige Realisierung durch Verwendung am Markt gebräuchlicher Hard- und Software ermöglicht die Rückführung von neuartigen digitalen Lösungen auf ein grundlegendes Systemverständnis. Dieser Low-Cost-High-Tech-Ansatz ist lernförderlich, erhöht die Akzeptanz für Prozesse der Digitalisierung und öffnet den Blick der Fachkräfte für berufliche Entwicklungsmög- lichkeiten im Kontext von Industrie 4.0. Die nachfolgenden Beispiele ermöglichen es, dass Auszubildende Lernaufgaben selbstständig und teamorientiert bearbeiten und dabei ler- nen, Informationen zu erschließen und digitale Lernangebo- te zu nutzen. Industrie 4.0 Demonstrator Solarpanel-Nachführung Mediensystem OmniControl 7.4 Qualifizierung im Industrie 4.0 Workflow Der Industrie 4.0 Workflow (Produktlebenszyklus) gliedert sich prozessorientiert in die drei zentralen Phasen Herstel- lung, Integration und Betrieb. Dies entspricht auch der im Security-Kontext der Cyber-Sicherheit geprägten system- technischen Zuordnung in „Hersteller“, „Integratoren“ und „Betreiber“. Die Ausbildungsberufe lassen sich im Industrie 4.0 Kontext gleichermaßen prozessbezogen wie auch sys- temtechnisch den Kompetenzfeldern zuordnen: ff Herstellung von Industrie 4.0 Komponenten/Anlagen in- klusive Komponentenentwicklung und -test ff Integration von Industrie 4.0 Systemen inklusive Sys- temimplementierung, -test und -instandhaltung ff Betrieb von Industrie 4.0 Systemen inklusive Nutzung und Einstellen von Daten, Systemoptimierung und -war- tung. Zur Unterstützung der Akteure wurden dazu die Zuordnun- gen dieser drei Bereiche in der Übersicht über Zeitrahmen und Lernfelder [ Kapitel 7.2] farblich gekennzeichnet. Bestimmende Größen der Zuordnung sind die Kompetenz- anforderungen, die sich aus den berufs- bzw. profilprägen- den Industrie 4.0 Handlungskontexten in den betrieblichen Arbeitsabläufen und -zusammenhängen ergeben. Die jeweils relevanten Ausbildungsinhalte können in kom- pakter Form dargestellt werden, sind im Umfang überschau- bar und stellen eine gute Basis dar, um im Rahmen von Lernortkooperation gemeinsame Projekte – auch Berufe übergreifend – zu entwickeln und abzustimmen. Einstieg Industrie 4.0, Beispiel Abfüllanlage [www.xplore-dna.net/course/view.php?id=30] 7.5 Ableitung der Industrie 4.0 relevanten Qualifikationsinhalte Die Berufsstrukturen/-profile der industriellen Metall- und Elektroberufe bestimmen sich aus den spezifischen Prozes- sen dieser Domänen. Sie beschreiben Handlungssituationen von Aufgabenbereichen/-feldern und die dafür erforderli- che berufliche Handlungskompetenz. Das zur Darstellung des systemischen Ansatzes von Industrie 4.0 und seiner technischen Dimensionen und Zusammen- hänge entwickelte Referenzarchitekturmodell RAMI 4.0 (DIN SPEC 91345) kann gezielt für eine handlungskontext- bezogene Ableitung bzw. Bestimmung der relevanten Quali- fikationsinhalte genutzt werden. Ableitung der Industrie 4.0 relevanten Qualifikationsinhalte http://www.xplore-dna.net/course/view.php?id=30 www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php www.bibb.de/de/84062.php Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe40 Links Industrielle Metallberufe Anlagenmechaniker/-in [www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/595959] BMWi – Informationen zu den industriellen Metallberufen [www.bmwi.de/Redaktion/DE/Gesetze/Ausbildung-Beruf/Ausbildungsord- nungen/industriellemetallberufe.html] Industriemechaniker/-in [www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/658658] Informationsportal zur Ausbildung in der Metall- und Elektro-Industrie [www.me-vermitteln.de] Konstruktionsmechaniker/-in [www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/121214] Werkzeugmechaniker/-in [www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/585859] Zerspanungsmechaniker/-in [www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/782319] Berufsübergreifende Informationen Ausbilden im Verbund [www.jobstarter.de/de/verbundausbildung-80.php] Ausbildungsvertragsmuster [www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/1499] Ausbildereignungsverordnung (AEVO) [www.prueferportal.org/html/545.php] Berufsbildungsgesetz (BBiG) [www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005] BIBB-Hauptausschussempfehlungen [www.bibb.de/de/11703.php] BIBB-Hauptausschussempfehlung – Kooperation der Lernorte [www.bibb.de/dokumente/pdf/HA099.pdf] Bildungsportal der IG Metall [www.wap.igmetall.de] Bundesagentur für Arbeit „Berufenet“ [www.berufenet.arbeitsagentur.de] Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) [www.dqr.de] Europass Zeugniserläuterungen [www.europass-info.de/dokumente/zeugniserlaeuterungen] Forum für AusbilderInnen [www.foraus.de] Industrie- und Handelskammern (IHK) [www.ihk.de/ausbildung] Lernortkooperation in der beruflichen Bildung [www.foraus.de/html/foraus_6788.php] Musterprüfungsordnungen [www.prueferportal.org/html/548.php] Nachhaltigkeit in der Berufsbildung [www.bibb.de/de/709.php] Prüferportal [www.prueferportal.org] Verband Deutscher Maschinen- und Anlagen- bau (VDMA) [https://bildung.vdma.org/berufliche-bildung] http://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/1499 http://www.prueferportal.org/html/545.php http://www.bibb.de/de/11703.php http://www.dqr.de http://www.prueferportal.org/html/548.php http://www.bibb.de/de/709.php https://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Gesetze/Ausbildung-Beruf/Ausbildungsordnungen/industriellemetallberufe.html https://www.me-vermitteln.de/ https://www.jobstarter.de/de/verbundausbildung-80.php http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/ https://www.bibb.de/dokumente/pdf/HA099.pdf https://wap.igmetall.de/ https://berufenet.arbeitsagentur.de/berufenet/faces/index;BERUFENETJSESSIONID=WPVX8g_w-eAPW25dxI6ENuMl1HiL6gboyNumRjSuqXRHzq_xWqwB!-1549510264?path=null https://www.foraus.de/html/foraus_index.php https://www.ihk.de/ausbildung https://www.foraus.de/html/foraus_6788.php https://www.prueferportal.org/html/index.php https://bildung.vdma.org/berufliche-bildung https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/595959 https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/658658 https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/121214 https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/585859 https://www.bibb.de/de/berufeinfo.php/profile/apprenticeship/782319 Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 41 Digitalisierung BIBB – Digitalisierung der Arbeitswelt [www.berufsbildungvierpunktnull.de] BMWI – Den digitalen Wandel gestalten [www.bmwi.de/Redaktion/DE/Dossier/digitalisierung.html] IG Metall – Industrie 4.0 [www.igmetall.de/industrie-4-0-12783.htm] New Automation – Industrie 4.0-Projekte für Bildungseinrichtungen [www.new-automation.de] Plattform Industrie 4.0 [www.plattform-i40.de] Online-Bibliothek der Plattform Industrie 4.0 [www.plattform-i40.de/I40/Navigation/DE/In-der-Praxis/Online-Biblio- thek/online-bibliothek.html] Glossar Industrie 4.0 [www.plattform-i40.de/I40/Navigation/DE/Service/Glossar/glossar.html] IT-Security in der Industrie 4.0 – Handlungsfelder für Betreiber [www.plattform-i40.de/I40/Redaktion/DE/Downloads/Publikation/leitfa- den-it-security-i40.pdf?__blob=publicationFile&v=10] Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA) [https://industrie40.vdma.org] ZVEI – Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie – Industrie 4.0 [www.zvei.org/themen/industrie-40] ZVEI – Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie, Bildung & Forschung [www.zvei.org/themen/bildung-forschung] Broschüren zum Download Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen [www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/2061] Ausbildung & Beruf – Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung [www.bmbf.de/pub/Ausbildung_und_Beruf.pdf] Handreichung für ausbildende Fachkräfte [www.bmbf.de/pub/Handreichung_fuer_ausbildende_Fachkraefte.pdf] Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung [www2.bibb.de/BIBBtools/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_21203. pdf] Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife [www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/web- datei/mdaw/mdk1/~edisp/l6019022dstbai378703.pdf] Ratgeber Ausbildung Tipps und Hilfen für Betriebe [www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/ webdatei /mdaw/mdk4/~edisp/ l6019022dstbai390235.pdf ?_ ba.sid=L6019022DSTBAI390238] http://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Dossier/digitalisierung.html http://www.igmetall.de/industrie-4-0-12783.htm http://www.plattform-i40.de http://www.plattform-i40.de/I40/Redaktion/DE/Downloads/Publikation/leitfaden-it-security-i40.pdf?__blob=publicationFile&v=10 http://www.zvei.org/themen/industrie-40 http://www.zvei.org/themen/bildung-forschung http://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/show/id/2061 https://www2.bibb.de/bibbtools/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_21203.pdf https://www2.bibb.de/bibbtools/tools/dapro/data/documents/pdf/eb_21203.pdf http://www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/webdatei/mdaw/mdk1/~edisp/l6019022dstbai378703.pdf http://www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/webdatei/mdaw/mdk1/~edisp/l6019022dstbai378703.pdf http://www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/webdatei/mdaw/mdk4/~edisp/l6019022dstbai390235.pdf?_ba.sid=L6019022DSTBAI390238 http://www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/webdatei/mdaw/mdk4/~edisp/l6019022dstbai390235.pdf?_ba.sid=L6019022DSTBAI390238 http://www.arbeitsagentur.de/web/wcm/idc/groups/public/documents/webdatei/mdaw/mdk4/~edisp/l6019022dstbai390235.pdf?_ba.sid=L6019022DSTBAI390238 https://www.bmbf.de/pub/Ausbildung_und_Beruf.pdf https://www.bmbf.de/pub/Handreichung_fuer_ausbildende_Fachkraefte.pdf https://www.bibb.de/de/26729.php https://www.igmetall.de/industrie-4-0-12783.htm https://www.plattform-i40.de/I40/Navigation/DE/Home/home.html https://www.plattform-i40.de/I40/Redaktion/DE/Downloads/Publikation/leitfaden-it-security-i40.pdf?__blob=publicationFile&v=10 https://industrie40.vdma.org/ https://www.zvei.org/themen/industrie-40/ Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe42 Adressen Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Robert-Schuman-Platz 3 53175 Bonn Tel.: 0228 | 107 0 www.bibb.de Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Heinemannstraße 2 und 6 53175 Bonn Tel.: 0228 | 99 57 0 www.bmbf.de Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) Scharnhorststraße 34−37 10115 Berlin Tel.: 030 | 18 61 50 www.bmwi.de Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) Taubenstraße 10 10117 Berlin Tel.: 030 | 25 41 80 www.kmk.org Kuratorium der Deutschen Wirtschaft für Berufsbildung e. V. (KWB) Simrockstr. 13 53113 Bonn Tel.: 0228 | 91 52 30 www.kwb-berufsbildung.de DIHK | Deutscher Industrie- und Handelskammertag e. V. Breite Straße 29 10178 Berlin Tel.: 030 | 20 30 80 www.dihk.de Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau e. V. (VDMA) Lyoner Straße 18 60528 Frankfurt am Main Tel.: 069 | 66 03 0 www.vdma.org Gesamtmetall | Gesamtverband der Arbeitgeberverbände der Metall- und Elektro-Industrie e. V. Voßstraße 16 10117 Berlin Tel.: 030 | 55 15 00 www.gesamtmetall.de KURATORIUM DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT FÜR BERUFSBILDUNG KWB Industrielle Metallberufe | Ausbildung Gestalten 43 Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) Breite Straße 29 10178 Berlin Tel.: 030 | 20 33-0 www.arbeitgeber.de ZVEI – Zentralverband Elektrotechnik- und Elektronikindustrie e. V. Lyoner Straße 9 60528 Frankfurt am Main Tel.: 069 | 63 02-0 www.zvei.org Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB) Henriette-Herz-Platz 2 10178 Berlin Tel.: 030 | 24 06 00 www.dgb.de IG Metall (IGM) Wilhelm-Leuschner-Straße 79 60329 Frankfurt Tel.: 069 | 66 93 0 www.igmetall.de Eisenbahn- und Verkehrsgewerkschaft (EVG) Weilburger Straße 24 60326 Frankfurt Tel.: 069 | 75 36-0 www.evg-online.org ver.di – Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft Paula-Thiede-Ufer 10 10179 Berlin Tel.: 030 | 69 56-0 www.verdi.de IG BCE Industriegewerkschaft Bergbau, Chemie, Energie Königsworther Platz 6 30167 Hannover Tel.: 0511 | 76 31-0 www.igbce.de http://www.dgb.de Ausbildung Gestalten | Industrielle Metallberufe44 Abbildungsverzeichnis Abbildung 1: Übersicht über mögliche Karrierewege.......................................................................................... 7 Abbildung 2: Qualifizierung in integrativen Berufsbildpositionen ......................................................................... 8 Abbildung 3: Kern- und Fachqualifikationen.................................................................................................. 11 Abbildung 4: Raspberry Pi ......................................................................................................................... 12 Abbildung 5: Steckplatine.......................................................................................................................... 12 Abbildung 6: Mini-PC Raspberry.................................................................................................................. 13 Abbildung 7: Programmierzeile für eine Blinkschaltung ..................................................................................... 13 Abbildung 8: Verbindung mit Steckplatine...................................................................................................... 13 Abbildung 9: Arbeitsauftrag....................................................................................................................... 15 Abbildung 10: Scan eines QR-Codes............................................................................................................... 15 Abbildung 11: Digitales Arbeitsheft................................................................................................................ 15 Abbildung 12: Einpflege der Fertigungsschritte.................................................................................................. 15 Abbildung 13: Funktionskontrolle................................................................................................................. 15 Abbildung 14: Übersicht Zusatzqualifikationen ................................................................................................. 16 Abbildung 15: Zusatzqualifikationen Metallberufe ............................................................................................. 16 Abbildung 16: Erkennungssystem.................................................................................................................. 18 Abbildung 17: Integration in die Anlage.......................................................................................................... 19 Abbildung 18: Abnahmeprotokoll................................................................................................................. 19 Abbildung 19: Greifer................................................................................................................................ 21 Abbildung 20: Montage in die Anlage............................................................................................................. 21 Abbildung 21: Sichten und prüfen der Daten.................................................................................................... 24 Abbildung 22: Gestaltungsmöglichkeiten......................................................................................................... 24 Abbildung 23: Datensatz Handbremshebel....................................................................................................... 25 Abbildung 24: Standardprobeteil .................................................................................................................. 25 Abbildung 25: Lösen vom Drucktisch.............................................................................................................. 25 Abbildung 26: Vermessen des Werkstücks........................................................................................................ 25 Abbildung 27: Fließbild mit Einbindepunkten.................................................................................................. 28 Abbildung 28: Visualisierte Anlagenänderung................................................................................................... 28 Abbildung 29: Datenübersicht ..................................................................................................................... 28 Abbildung 30: Arbeitsplan .......................................................................................................................... 29 Abbildung 31: Säge-/Biegeliste..................................................................................................................... 29 Abbildung 32: Kennzeichnung mit QR-Code .................................................................................................... 29 Abbildung 33: Einlesen der Maschinenparameter............................................................................................... 29 Abbildung 34: Datentransfer ....................................................................................................................... 29 Abbildung 35: Zusammenbau der Teilstücke .................................................................................................... 30 Abbildung 36: Koordinatenangaben.............................................................................................................. 30 Abbildung 37: Planung und Umsetzung von Zusatzqualifikationen – Hinweise für Ausbildungsverantwortliche.................. 33 Abbildung 38: Zusammenfassende Darstellung des ZQ-Prüfungsprozesses................................................................. 34 Abbildung 39: Lernortkooperation – Synchronität betrieblicher und schulischer Qualifizierung ....................................... 38 Industrielle Metallberufe ISBN 978-3-8474-2255-6 AUSBILDUNG GESTALTEN Umsetzungshilfen aus der Reihe „AUSBILDUNG GESTALTEN“ unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschul- lehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effi zienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der Prüfungen. Die Reihe wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Die Inhalte werden gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus der Ausbildungspraxis erarbeitet. Bundesinstitut für Berufsbildung Robert-Schuman-Platz 3 53175 Bonn Telefon (02 28) 1 07-0 Internet: www.bibb.de E-Mail: ausbildung-gestalten@bibb.de In d u st ri el le M et al lb er u fe KURATORIUM DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT FÜR BERUFSBILDUNG KWB Vorwort 1 Auf einen Blick – was ist neu? 2 Digitalisierung der Arbeitswelt – veränderte Anforderungen an die Berufsbildung 3 Neue und geänderte Berufsbildpositionen 3.1 Neue Berufsbildposition 5 „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ 3.2 Geänderte Berufsbildpositionen 3.3 Betriebliche Projekte 4 Zusatzqualifikationen 4.1 Zusatzqualifikation Systemintegration 4.2 Zusatzqualifikation Prozessintegration 4.3 Zusatzqualifikation Additive Fertigungsverfahren 4.4 Zusatzqualifikation IT-gestützte Anlagenänderung 4.5 Empfehlungen zu Planung und Umsetzung der Zusatzqualifikationen 5 Prüfung 6 Änderungen in den Rahmenlehrplänen 7 Lernortkooperation im Industrie 4.0 Kontext 7.1 Industrie 4.0 relevante Ausbildungsinhalte 7.2 Industrie 4.0 relevante Kompetenzfelder 7.3 Digitale Basisqualifizierung 7.4 Qualifizierung im Industrie 4.0 Workflow 7.5 Ableitung der Industrie 4.0 relevanten Qualifikationsinhalte Links Adressen Abbildungsverzeichnis

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• Ausbildungsberufe

IHK-Leitfaden zu den Änderungen in der Prüfungsorganisation der Industriellen Metallberufe, Industriellen Elektroberufe und des Mechatronikers – Änderungsverordnungen zum 1. August 2018 – Hinweise für Ausbildungsbetriebe und Auszubildende sowie Prüferinnen und Prüfer IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 2 von 43 Impressum: DIHK - Deutscher Industrie- und Handelskammertag e. V. Breite Straße 29 10178 Berlin Telefon: 030 20308-2515 Telefax: 030 20308-2524 Stand: 14. Juni 2018 IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 3 von 43 Inhaltsverzeichnis 1. Hintergrund der Änderungsverordnungen ...................................................................................... 4 2. Übersicht der Änderungen in den Verordnungen ........................................................................... 5 Neue Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“, weitere Anpassungen von Berufsbildpositionen im Kontext Industrie 4.0 ..................................... 5 Zusatzqualifikationen für Digitalisierung und Industrie 4.0 ............................................................ 6 Inkrafttreten der Änderungsverordnungen, Übergangsregelung ................................................... 7 Umsetzung der Änderungen durch die Berufsschulen .................................................................... 8 3. Umsetzung der neuen integrativen Inhalte in den Prüfungen ........................................................ 9 4. Prüfung der Zusatzqualifikationen ................................................................................................ 10 4.1 Praxisbezogene Aufgabe ..................................................................................................... 11 4.2 Report .................................................................................................................................. 12 4.3 Fallbezogenes Fachgespräch ............................................................................................... 12 4.4 IHK-Bescheinigung über die Zusatzqualifikationen ............................................................. 13 4.5 Zusammenfassende Darstellung des ZQ-Prüfungsprozesses .............................................. 14 4.6 Häufige Fragen und Antworten zur Prüfung der Zusatzqualifikationen ............................. 15 5. BiBB-Umsetzungshilfen ................................................................................................................. 18 Anlagen .................................................................................................................................................. 19 Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ .......... 20 Synopsen zu den Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen ............................. 21 Übersicht der kodifizierten Zusatzqualifikationen ........................................................................ 31 Anforderungskriterien für praxisbezogene Aufgaben der Zusatzqualifikationen ......................... 38 Mustervorlagen der PAL zur Auswahl praxisbezogener Aufgaben der Zusatzqualifikationen ..... 39 Beispiel für das Deckblatt des Reports über praxisbezogene Aufgaben ....................................... 40 Hinweise für die Erstellung von Reporten über praxisbezogene Aufgaben .................................. 41 Bewertungsbögen der PAL für das Fachgespräch zur Zusatzqualifikationen ................................ 42 Bescheinigung über die bestandene Prüfung einer Zusatzqualifikation ....................................... 43 IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 4 von 43 1. Hintergrund der Änderungsverordnungen An „Industrie 4.0“ (I4.0) oder „Digitalisierung“ und den damit verbundenen Veränderungen von Produktions-, Dienstleistungs- und Geschäftsprozessen führt inzwischen keine Diskussi- on mehr vorbei. Hinsichtlich der damit verbundenen Anforderungen an Fachkräfte bringen diese wichtigen Schlagworte jedoch noch viele Fragezeichen mit sich. Für welche Tätigkeiten müssen Fachkräfte künftig qualifiziert sein? Welche Veränderungen ergeben sich damit für die berufliche Bildung? Die Sozialpartner der Metall- und Elektroindustrie (Gesamtmetall, VDMA, ZVEI sowie IG Metall) haben sich mit diesen Fragen in einem sogenannten „Agilen Verfahren“ beschäftigt und dabei vor allem die Ausbildung in einschlägigen Berufsbildern sowie die Fortbildung betrachtet. Im Ergebnis dieses Diskussionsprozesses haben sie insge- samt acht Handlungsempfehlungen erarbeitet und Ende März 2017 der Öffentlichkeit vorge- stellt. Drei zentrale Handlungsempfehlungen der Sozialpartner beziehen sich ganz konkret auf die Berufsausbildung in den industriellen Metall- und Elektroberufen und den Mechatroniker. • Teilnovellierung curricularer Vorgaben in Ausbildungsberufen • Aufnahme optionaler Zusatzqualifikationen für zentrale I4.0-Tätigkeitsbereiche • Gestaltungshinweise/Umsetzungshilfen für die I4.0-Aus- und Fortbildung Allen drei Handlungsempfehlungen wird mit den Änderungsverordnungen Rechnung getra- gen. Die Ausbildungsordnungen der genannten Berufsgruppen wurden in einem kurzen Sachverständigenverfahren punktuell auf Basis konkreter Vorschläge angepasst. Vorteil die- ser Vorgehensweise ist die deutlich schnellere Überarbeitung gezielter Ausbildungsinhalte als sie bei einer umfangreicheren Neuordnung möglich gewesen wäre. Eine Herausforderung dieser dynamischen Anpassung stellt die vergleichsweise kurze Zeit dar, die für Information und Rückkopplung mit der Praxis und zur Vorbereitung der Umsetzung der Änderungen in der Ausbildung und in den Prüfungen bleibt. Mit diesem Leitfaden gibt die IHK-Organisation einen Überblick über die Änderungen sowie Neuerungen in der Prüfungsorganisation. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 5 von 43 2. Übersicht der Änderungen in den Verordnungen Drei Ausbildungsordnungen mit insgesamt 11 Berufen wurden angepasst: • Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik (EAT) • Elektroniker/-in für Betriebstechnik (EBT) • Elektroniker/-in für Gebäude- und Infrastruktursysteme (EGI) • Elektroniker/-in für Geräte und Systeme (EGS) • Elektroniker/-in für Informations- und Systemtechnik (EIS) • Anlagenmechaniker/-in (AM) • Industriemechaniker/-in (IM) • Konstruktionsmechaniker/-in (KM) • Werkzeugmechaniker/-in (WM) • Zerspanungsmechaniker/-in (ZM) • Mechatroniker/-in (2012) Weitere Metall- oder Elektroberufe sind von diesen Änderungen nicht betroffen. Die Anpas- sungen wurden an verschiedenen Stellen dieser Verordnungen vorgenommen und beziehen sich auf Qualifikationsanforderungen im Zusammenhang mit Digitalisierung und Industrie 4.0, die als Kernqualifikationen integrativ mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu ver- mitteln sind. Davon losgelöste, berufsspezifische oder strukturelle Änderungen im Ausbil- dungsrahmenplan oder im Verordnungstext wurden in diesem Verfahren nicht behandelt. Neue Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“, Anpassung von Berufsbildpositionen im Kontext Industrie 4.0 Die Anpassungen der Ausbildungsinhalte in allen drei Verordnungen finden sich in vier Be- rufsbildpositionen wieder: • Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit (NEU) • Betriebliche und technische Kommunikation • Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse bzw. Planen und Steuern von Arbeitsabläufen / Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitser- gebnisse (Mechatroniker) • Geschäftsprozesse und Qualitätssicherungssysteme im Einsatzgebiet / Qualitätsmanagement (Mechatroniker) Industrielle Elektroberufe (VO 2007) Industrielle Metallberufe (VO 2007) IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 6 von 43 Zusatzqualifikationen für Digitalisierung und Industrie 4.0 Ein weiterer Bestandteil der Teilnovellierung ist die Aufnahme von Zusatzqualifikationen (ZQs) in die Verordnungen. Sie wurden speziell für berufsübergreifend und interdisziplinär begründete Qualifikationsanforderungen in zentralen Tätigkeitsfeldern entwickelt. Als Teil der Ausbildungsordnung haben die ZQs bundesweit Gültigkeit für die in der Verordnung geregelten Berufe und müssen nicht mehr durch regionale Berufsbildungsausschüsse der IHKs beschlossen werden. Derartige ZQs werden als „kodifizierte“ ZQs bezeichnet. Übersicht der neuen Zusatzqualifikationen Beruf ZQ EA T EB T EG I EG S EI S AM IM KM W M ZM M ec ha tr . Additive Fertigungsverfahren x x x x x x Digitale Vernetzung x x x x x x IT-gestützte Anlagenänderung x x x x x IT-Sicherheit x x x x x x Programmierung x x x x x x Prozessintegration x x x x x Systemintegration x x x x x Die Inhalte der neuen Berufsbildposition finden Sie als Anlage Eine synoptische Darstellung der Änderungen finden Sie als Anlage Erläuterungen für die Qualifizierung der neuen Inhalte im Betrieb gibt die Umsetzungshilfe des BIBB www.bibb.de/ausbildunggestalten http://www.bibb.de/ausbildunggestalten IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 7 von 43 Bei Zusatzqualifikationen nach dem Berufsbildungsgesetz (§ 49 BBiG) handelt es sich grund- sätzlich um ein zusätzliches, optionales Angebot von Ausbildungsbetrieben. Es sind stan- dardisierte Kompetenzbündel zusätzlicher Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten über die Mindeststandards der Ausbildungsordnung hinaus. Sie werden betrieblich vermittelt, in ei- ner öffentlich-rechtlichen IHK-Prüfung nachgewiesen und die bestandene Prüfung schließlich von der IHK bescheinigt. Anders als in der „dualen“ Ausbildung sind die Berufsschulen nicht zur Vermittlung von Zu- satzqualifikationen verpflichtet, sie können aber den Betrieben ebenfalls Unterstützung bei der Qualifizierung anbieten. Für die Zusatzqualifikationen wurden eigene Prüfungsanforderungen formuliert, die jeweils im Verordnungstext ergänzt wurden. Ein separater Paragraph in den Verordnungen regelt „Durchführung und Bestehen der Prüfung der Zusatzqualifikation“. (vgl. 4. Prüfung der Zu- satzqualifikationen) Inkrafttreten der Änderungsverordnungen, Übergangsregelung Die Änderungsverordnungen treten zum 1. August 2018 in Kraft. Damit sind sie für alle Aus- bildungsverhältnisse verpflichtend, die ab diesem Zeitpunkt starten. Für die bestehenden Ausbildungsverhältnisse wurde ein Bestandsschutz in die Verordnung aufgenommen; sie sind nach den bisherigen Bestimmungen zu Ende zu führen. In den Änderungsverordnungen wurden darüber hinaus weitere Festlegungen für bereits bestehende Ausbildungsverhältnis- se getroffen: • Die Änderungsverordnungen können auf bereits bestehende Ausbildungsverhältnisse angewendet werden, wenn es Wunsch beider Vertragsparteien ist und Teil 1 der Ab- schlussprüfung noch nicht absolviert wurde. • Die Zusatzqualifikationen sind mit Inkrafttreten der Änderungsverordnungen zum 1. August 2018 für alle bereits bestehenden Ausbildungsverhältnisse anwendbar. Die Inhalte der insgesamt sieben Zusatzqualifikationen finden Sie als Anlage Erläuterungen für die Qualifizierung der Zusatzqualifikationen im Betrieb gibt die Umsetzungshilfe des BIBB www.bibb.de/ausbildunggestalten. http://www.bibb.de/ausbildunggestalten IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 8 von 43 Umsetzung der Änderungen durch die Berufsschulen Im Zuge des Verfahrens zur Teilnovellierung haben Rahmenlehrplankommissionen der Kul- tusministerkonferenz auch die Anpassung der betroffenen 11 Rahmenlehrpläne geprüft. Im Ergebnis wurden auf Basis der neuen integrativen Ausbildungsinhalte und der Industrie 4.0 relevanten Anforderungen die notwendigen Anpassungen und Ergänzungen auch in den Rahmenlehrplänen jeweils berufsspezifisch vorgenommen. Auch in den „Berufsbezogenen Vorbemerkungen“ der einzelnen Rahmenlehrpläne wird der Erschließung zusätzlicher, einsatzgebietsspezifischer Ziele und Inhalte in Abstimmung und Zusammenarbeit mit den Ausbildungsbetrieben ausdrücklich Raum gegeben. Im Unterschied zur dualen Erstausbildung sind fachtheoretische Inhalte von Zusatzqualifikationen jedoch nicht verpflichtend von den Berufsschulen zu vermitteln. Nach finaler Abstimmung der Rahmenlehrpläne zwischen den Bundesländern werden diese, wie andere Rahmenlehrpläne auch, auf der Homepage der Kultusministerkonferenz veröf- fentlicht. https://www.kmk.org/themen/berufliche-schulen/duale-berufsausbildung/downloadbereich- rahmenlehrplaene.html Weitere Informationen über die Umsetzung der angepassten Rahmenlehrpläne im Unter- richt sowie über mögliche, regionale Angebote der Berufsschulen zur Unterstützung der Vermittlung von Zusatzqualifikationen geben die zuständigen Ministerien der Länder sowie die Berufsschulen vor Ort. https://www.kmk.org/themen/berufliche-schulen/duale-berufsausbildung/downloadbereich-rahmenlehrplaene.html https://www.kmk.org/themen/berufliche-schulen/duale-berufsausbildung/downloadbereich-rahmenlehrplaene.html IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 9 von 43 3. Umsetzung der neuen integrativen Inhalte in den Prüfungen Die Prüfungsanforderungen der Ausbildungsordnungen sehen künftig vor, dass die neue Be- rufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“ im Teil 2 der Abschlussprüfung zu berücksichtigen ist – wie auch jetzt schon die anderen integ- rativen Berufsbildpositionen. § 14 Teil 2 der Abschlussprüfung (hier Bsp. Elektroniker für Betriebstechnik) (1) Teil 2 der Abschlussprüfung erstreckt sich auf die in Anlage 1 und der Anlage 3 aufge- führten Qualifikationen sowie auf den im Berufsschulunterricht vermittelten Lehrstoff, so- weit er für die Berufsausbildung wesentlich ist. (2) Teil 2 der Abschlussprüfung besteht aus den Prüfungsbereichen 1. Arbeitsauftrag, 2. Systementwurf, 3. Funktions- und Systemanalyse sowie 4. Wirtschafts- und Sozialkunde. Dabei sind Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht, Aufbau und Organisation des Ausbil- dungsbetriebes, Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit, Umweltschutz, Digitali- sierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit, betriebliche und technische Kommunikation, Planen und Organisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse, Qualitätsmanagement sowie Beurteilen der Sicherheit von elektrischen Anlagen und Be- triebsmitteln zu berücksichtigen. Bei der Prüfungsaufgaben- und Lehrmittelentwicklungsstelle der IHK Region Stuttgart (PAL) wird diese Änderung in den Verordnungen von den Aufgabenerstellungsausschüssen berufs- bezogen berücksichtigt. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 10 von 43 4. Prüfung der Zusatzqualifikationen Der Prüfung einer ZQ geht zunächst deren betriebliche Qualifizierung voraus. Dies haben Auszubildende mit der Anmeldung zur Prüfung glaubhaft zu machen. Dafür ist eine Unter- schrift der Ausbildenden auf dem Anmeldeformular für die ZQ-Prüfung der regionalen IHK ausreichend. Die übergreifenden Prüfungsregelungen für die Zusatzqualifikationen (z.B. Antrag, Durchfüh- rung, Bestehen) sind in den entsprechenden Paragrafen der Verordnungen identisch für alle 11 Berufe. § 30 Antrag auf Prüfung der Zusatzqualifikation, Zeitpunkt (hier Bsp. Elektroniker für Betriebstechnik) (1) Die Zusatzqualifikation wird auf Antrag des oder der Auszubildenden geprüft, wenn der oder die Auszubildende glaubhaft gemacht hat, dass ihm oder ihr die erforderlichen Fer- tigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten vermittelt worden sind. (2) Die Prüfung der Zusatzqualifikation findet im Rahmen von Teil 2 der Abschlussprüfung als gesonderte Prüfung statt. Sofern es von den Auszubildenden und Ausbildungsbetrieben – zusätzlich zur Ausbildung – leistbar ist, können auch mehrere Zusatzqualifikationen vermittelt bzw. erworben werden. Für jede Zusatzqualifikation ist eine separate Prüfung zu absolvieren. § 34 Durchführung und Bestehen der Prüfung der Zusatzqualifikation (hier Bsp. Elektroniker für Betriebstechnik) (1) In der Prüfung wird mit dem Prüfling zu jeder vermittelten Zusatzqualifikation ein fallbe- zogenes Fachgespräch geführt. (2) Zur Vorbereitung auf das jeweilige fallbezogene Fachgespräch hat der Prüfling eigen- ständig im Ausbildungsbetrieb eine praxisbezogene Aufgabe durchzuführen. Die eigen- ständige Durchführung ist von dem oder der Ausbildenden zu bestätigen. (3) Zu der praxisbezogenen Aufgabe hat der Prüfling einen Report zu erstellen. In dem Re- port hat er die Aufgabenstellung, die Zielsetzung, die Planung, das Vorgehen und das Er- gebnis der praxisbezogenen Aufgabe zu beschreiben und den Prozess, der zu dem Ergeb- nis geführt hat, zu reflektieren. Der Report darf höchstens drei Seiten umfassen. (4) Den Report soll der Prüfling mit einer Anlage ergänzen. Die Anlage besteht aus Visuali- sierungen zu der praxisbezogenen Aufgabe. Sie darf höchstens fünf Seiten umfassen. ... s. f. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 11 von 43 ... (5) Das fallbezogene Fachgespräch wird mit einer Darstellung der praxisbezogenen Aufgabe und des Lösungswegs durch den Prüfling eingeleitet. Ausgehend von der praxisbezoge- nen Aufgabe und dem dazu erstellten Report entwickelt der Prüfungsausschuss das fall- bezogene Fachgespräch so, dass die jeweiligen Anforderungen der Zusatzqualifikation nachgewiesen werden können. (6) Das fallbezogene Fachgespräch dauert höchstens 20 Minuten. (7) Bewertet wird nur die Leistung, die der Prüfling im fallbezogenen Fachgespräch erbringt. (8) Die Prüfung der jeweiligen Zusatzqualifikation ist bestanden, wenn die Prüfungsleistung mit mindestens „ausreichend“ bewertet worden ist. 4.1 Praxisbezogene Aufgabe Grundlage für die Prüfung der Zusatzqualifikation über ein fallbezogenes Fachgespräch ist die eigenständige Durchführung und Dokumentation (Report) einer praxisbezogenen Auf- gabe im Ausbildungsbetrieb. Diese wird inhaltlich aus der Beschreibung der gewählten Zu- satzqualifikation abgeleitet und muss geeignet sein, die in den Prüfungsanforderungen der Ausbildungsordnung beschriebenen Kompetenzen im Fachgespräch nachweisen zu können. Im Unterschied zum klassischen Betrieblichen Auftrag muss es sich nicht um einen realen, im Betrieb anfallenden Auftrag handeln. Zudem muss die praxisbezogene Aufgabe vor ihrer Durchführung vom Prüfungsausschuss nicht genehmigt werden. Allgemeine Anforderungskriterien an praxisbezogene Aufgaben finden Sie als Anlage. Die Prüfungsaufgaben- und Lehrmittelentwicklungsstelle der IHK-Region Stuttgart (PAL) stellt ZQ-spezifische fachliche Orientierungshilfen für die Aus- wahl praxisbezogener Aufgaben zur Verfügung. Ein Muster finden Sie als An- lage, die Vorlagen unter https://www.stuttgart.ihk24.de/pal Beispiele für praxisbezogene Aufgaben enthalten die Umsetzungshilfen des BiBB www.bibb.de/ausbildunggestalten. https://www.stuttgart.ihk24.de/pal http://www.bibb.de/ausbildunggestalten IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 12 von 43 4.2 Report Der Report über die Durchführung einer praxisbezogenen Aufgabe dient dem Prüfungsaus- schuss zur Information und Vorbereitung auf das fallbezogene Fachgespräch. Auf Grundlage des Reports kann der Prüfungsausschuss das Thema der praxisbezogenen Aufgabe im Ge- spräch vertiefen. Es können dabei auch Inhalte eine Rolle spielen, die in einem direkten Zu- sammenhang mit dem Kernthema der Aufgabe stehen (z.B. Schnittstellen oder vor- und nachgelagerte Prozesse). Wichtig: Der Report wird nicht bewertet! Der Umfang des Reports ist gemäß den rechtlichen Vorgaben der Ausbildungsordnung auf drei Seiten zzgl. fünf Seiten Anlagen begrenzt. Er ist spätestens bis zum Tag der schriftlichen Abschlussprüfung Teil 2 bei der IHK abzugeben. Über konkrete, regionale Vorgaben infor- mieren die IHKs vor Ort. 4.3 Fallbezogenes Fachgespräch Das fallbezogene Fachgespräch wird durch den Prüfling mit einer Darstellung der praxisbe- zogenen Aufgabe (Ausgangssituation) und des Lösungswegs eingeleitet. Auf Grundlage der praxisbezogenen Aufgabe und des dazu erstellten Reports entwickelt der Prüfungsausschuss das fallbezogene Fachgespräch so, dass die jeweiligen Anforderungen der Zusatzqualifikation nachgewiesen werden können. Der Prüfungsausschuss verwendet offene Fragestellungen. So erhält der Prüfling die Mög- lichkeit, ganzheitliche Prozesse darzustellen und der Prüfungsausschuss die Möglichkeit, Handlungskompetenzen zu bewerten. ► Hinweise zur Erstellung von Reporten finden Sie als Anlage. ► Die IHKs stellen Vorlagen für das Deckblatt der Reporte zur Verfügung. Ein Beispiel finden Sie ebenfalls als Anlage. ► Die PAL bietet über die IHK-Bestellliste Bewertungsbögen für jede ZQ an. Ein Muster finden Sie hier als Anlage. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 13 von 43 4.4 IHK-Bescheinigung über die Zusatzqualifikationen Auf Basis des Berufsbildungsgesetzes bescheinigen die IHKs die bestandene Prüfung einer Zusatzqualifikation einschl. der Angabe des Ergebnisses der Prüfung. Die IHKs verwenden eine bundeseinheitliche Bescheinigungsvorlage. ► Ein Muster für die Bescheinigung über die bestandene Prüfung einer Zusatz- qualifikation finden Sie als Anlage. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 14 von 43 4.5 Zusammenfassende Darstellung des ZQ-Prüfungsprozesses * Über die konkreten Termine informiert, wie auch bei Zwischen- und Abschlussprüfungen, die IHK vor Ort. Abstimmung mit der IHK über die Durchführung einer ZQ Betriebliche/fachtheoretische Qualifizierung der Zusatzqualifikation (8 Wochen) Anmeldung zur Prüfung der ZQ bei der örtlich zuständigen IHK Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe und Erstellung eines Reportes im Betrieb Abgabe des Reportes über die Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe bei der IHK Prüfung durch fallbezogenes Fachgespräch durch den IHK-Prüfungsausschuss Vergabe einer Bescheinigung über die be- standene ZQ-Prüfung durch die IHK (ggf. Wdh.) Im Nachgang des Fachgesprächs* (ggf. Informationen über Wdh.) In zeitlichem Rahmen der Ab- schlussprüfung Teil 2, Terminie- rung durch IHK* Bis zum 1. Tag der schriftl. Ab- schlussprüfung Teil 2* Im letzten Ausbildungshalbjahr Mit der Anmeldung zur Abschlussprüfung Teil 2* Vor der Anmeldung zur Abschlussprüfung Teil 2* Nach der Abschlussprüfung Teil 1 Hinweise der IHK Wesentliche Prozessschritte der Prüfung der Zusatzqualifikation IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 15 von 43 4.6 Häufige Fragen und Antworten zur Prüfung der Zusatzqualifikationen 1. Kann die Prüfung der Zusatzqualifikation auch schon während der Ausbildung abgelegt werden? Nein, das ist nicht möglich, weil laut den jeweiligen Ausbildungsordnungen die Zu- satzqualifikationen zwar gesondert, aber im Rahmen der Abschlussprüfungen Teil 2 ge- prüft werden. 2. Ist eine separate Zulassung zur Prüfung der Zusatzqualifikation erforderlich? Ja, da die Prüfung der Zusatzqualifikation gem. § 49 Abs. 1 BBiG zwar im Rahmen, aber gesondert zur Abschlussprüfung Teil 2 erfolgt. Diese Formulierung legt nahe, dass ein unmittelbarer zeitlicher Zusammenhang gegeben sein muss. Das Ablegen der ZQ- Prüfung ist jedenfalls dann in aller Regel nicht mehr möglich, wenn sie zeitlich in den der Abschlussprüfung Teil 2 nachfolgenden, nächsten Prüfungszeitraum oder später fallen würde. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung der Zusatzqualifikation ist die Zu- lassung zur Abschlussprüfung Teil 2 sowie entsprechend der jeweiligen Ausbildungsord- nung die Glaubhaftmachung, dass die erforderlichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fä- higkeiten vermittelt wurden. Wurde dies ausreichend glaubhaft gemacht, besteht ein Anspruch auf Zulassung zur Prüfung der Zusatzqualifikation. 3. Ist das Ablegen von Zusatzqualifikationen im Rahmen der Externenprüfung möglich? Soweit organisatorisch realisierbar, ist es möglich, die Prüfung von Zusatzqualifikationen im Rahmen der Externenprüfung durchzuführen. Die anfallenden zusätzlichen Gebühren können dem Prüfling auferlegt werden. 4. Können auch mehrere Zusatzqualifikationen absolviert werden? Ja, die Anzahl der Zusatzqualifikationen je Prüfungsteilnehmer ist nicht begrenzt. Wich- tig ist, dass alle Inhalte der Zusatzqualifikation vermittelt wurden. 5. Hat der Auszubildende einen Rechtsanspruch auf eine Zusatzqualifikation? Nein, die Vermittlung der zusätzlichen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten ist eine freiwillige Leistung des Unternehmens. Weder im Berufsbildungsgesetz noch in den Ausbildungsordnungen ist ein Rechtsanspruch festgelegt. 6. Wer zahlt die Gebühren für das Ablegen der Zusatzqualifikation? Das Ablegen der Prüfung muss für den Auszubildenden grundsätzlich gebührenfrei er- folgen (§§ 49 Abs. 2, 37 Abs. 4). Gebühren können aber vom Ausbildenden erhoben werden, soweit die Gebührenordnung dies vorsieht. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 16 von 43 7. Wenn die Abschlussprüfung bestanden wurde: Wie lange danach kann die Prüfung zur Zusatzqualifikation abgelegt werden? Da die Ausbildungsordnung vorsieht, dass die Zusatzqualifikation im zeitlichen Rahmen der Abschlussprüfung Teil 2 erfolgen muss, kann sie nur in diesem Prüfungszeitraum ab- gelegt werden. 8. Kann die Prüfung einer Zusatzqualifikation auch nach einer absolvierten Abschlussprü- fung beantragt werden? Nein, nach dem erfolgreichen Ablegen der Abschlussprüfung ist eine nachträgliche An- meldung zur Prüfung der Zusatzqualifikation nicht mehr möglich. 9. Wurde die Abschlussprüfung bestanden, aber die Prüfung der Zusatzqualifikation nicht, kann letztere dann wiederholt werden? Ja, die Prüfung der Zusatzqualifikation kann zwei Mal wiederholt werden. Es gelten die Prüfungsordnungen der IHKs für die Wiederholung einer Prüfung. Es ist zu berücksichti- gen, dass eine neu durchzuführende Aufgabe und ein neuer Report zum nächst mögli- chen Prüfungstermin einzureichen sind. 10. Wenn die Prüfung der Zusatzqualifikation bestanden wurde, die Abschlussprüfung insgesamt aber nicht, wann wird dann die Bescheinigung für die Zusatzqualifikation ausgegeben? Da die Prüfung der Zusatzqualifikation unabhängig von der Abschlussprüfung erfolgt, wird die Bescheinigung der Zusatzqualifikation nach der Prüfung der Zusatzqualifikation ausgegeben. 11. Wurde die Abschlussprüfung nicht bestanden und ein Verlängerungsanspruch geltend gemacht, kann in diesem Zeitraum mit einer Zusatzqualifikation begonnen werden? Ja. Da die Ausbildung weiter läuft, ist – sofern der Ausbildungsbetrieb dies unterstützt – auch die Vermittlung der zusätzlichen Inhalte möglich. 12. Müssen Abschlussprüfung und die Prüfung der Zusatzqualifikation vom selben Prü- fungsausschuss geprüft werden? Nein. Bei der Prüfung der Zusatzqualifikation handelt es sich um eine gesonderte Prü- fung, für die ein mit Blick auf die Zusatzqualifikation geeigneter Prüfungsausschuss zu berufen ist. Der Prüfungsausschuss für die Zusatzqualifikationen kann berufsübergrei- fend tätig sein. 13. Ist bei Verkürzung der Ausbildung auch die Prüfung einer Zusatzqualifikation möglich? Ja. Voraussetzung ist für die Prüfung ist auch dann, dass alle Inhalte der Zusatzqualifika- tion vermittelt wurden. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 17 von 43 14. Kann die praxisbezogene Aufgabe einer Zusatzqualifikation auch Bestandteil eines betrieblichen Auftrags der Abschlussprüfung Teil 2 sein? Ja, sofern sie zusätzlich und klar abgrenzbar ist. Es werden zwei getrennte Fachgesprä- che geführt. 15. Sind die Vermittlung der Inhalte und die Durchführung der praxisbezogenen Aufgabe einer Zusatzqualifikation bei einem externen Kooperationspartner möglich? Ja. Kann die Zusatzqualifikation im Ausbildungsbetrieb nicht vermittelt oder die Arbeits- aufgabe im Betrieb nicht durchgeführt werden, kann ein externen Kooperationspartner den Betrieb unterstützen. 16. Ist die Vereinbarung einer Zusatzqualifikation im Ausbildungsvertrag festzuhalten? Nein, diese Notwendigkeit besteht nicht. In einer Zusatzqualifikation wird zusätzlich und über das Berufsbild hinaus ausgebildet. Zum anderen wird im Regelfall erst zu einem späteren Zeitpunkt im Laufe einer Ausbildung die Entscheidung über die Vermittlung ei- ne Zusatzqualifikation getroffen. IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 18 von 43 5. BiBB-Umsetzungshilfen Gemeinsam mit den Akteuren aus dem Sachverständigenverfahren erarbeitet das Bundesin- stitut für Berufsbildung (BiBB) in seiner Reihe „Ausbildung gestalten“ zwei Umsetzungshilfen, eine für die industriellen Metallberufe und eine weitere für die industriellen Elektroberufe und den Mechatroniker. Sie sollen vor allem den Ausbildungsbetrieben eine Vielzahl an kon- kreten Erläuterungen und Beispielen zu den neuen Inhalten der Verordnungen aufzeigen. Beide Publikationen stellt das BiBB nach deren Fertigstellung auf seiner Website unter www.bibb.de/ausbildunggestalten zum kostenfreien Download zur Verfügung. Über diese Seite können auch kostenpflichtig Printexemplare also sogenannte „Prints on Demand“ bestellt werden. http://www.bibb.de/ausbildunggestalten Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 20 von 43 Berufsbildposition: Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit Lfd. Nr Teil des Ausbildungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fach- qualifikationen zu vermitteln sind 1 2 3 5 Digitalisierung der Arbeit, Daten- schutz und Informationssicherheit (§ 7 Absatz 1 Nummer 5, § 11 Absatz 1 Nummer 5, § 15 Absatz 1 Nummer 5, § 19 Absatz 1 Nummer 5, § 23 Absatz 1 Nummer 5) a) auftragsbezogene und technische Unterlagen unter Zuhilfenahme von Standardsoftware erstellen b) Daten und Dokumente pflegen, austauschen, sichern und archivie- ren c) Daten eingeben, verarbeiten, übermitteln, empfangen und analy- sieren d) Vorschriften zum Datenschutz anwenden e) informationstechnische Systeme (IT-Systeme) zur Auftragsplanung, Auftragsabwicklung und Terminverfolgung anwenden f) Informationsquellen und Informationen in digitalen Netzen recher- chieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen bewerten g) digitale Lernmedien nutzen h) die informationstechnischen Schutzziele Verfügbarkeit, Integrität, Vertraulichkeit und Authentizität berücksichtigen i) betriebliche Richtlinien zu Nutzung von Datenträgern, elektroni- scher Post, IT-Systemen und Internetseiten einhalten j) Auffälligkeiten und Unregelmäßigkeiten in IT-Systemen erkennen und Maßnahmen zur Beseitigung ergreifen k) Assistenz-, Simulations-, Diagnose- oder Visualisierungssysteme nutzen l) in interdisziplinären Teams kommunizieren, planen und zusam- menarbeiten (identisch für alle 11 Berufe) Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 21 von 43 Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Industrielle Elektroberufe NEU ALT hier: industrielle Elektroberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind 6 Betriebliche und technische Kommu- nikation (§ 7 Abs. 1 Nr. 6, § 11 Abs. 1 Nr. 6, § 15 Abs. 1 Nr. 6, § 19 Abs. 1 Nr. 6, § 23 Abs. 1 Nr. 6) a) technische Zeichnungen und Schaltungsunterlagen auswerten, anwenden und erstellen sowie Skizzen an- fertigen b) Dokumente sowie technische Regelwerke und berufs- bezogene Vorschriften, auch in Englisch, recherchieren, auswerten und anwenden c) im virtuellen Raum zusammenarbeiten, Produkt- und Prozessdaten sowie Handlungsanweisungen und Funk- tionsbeschreibungen austauschen d) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im Team situationsgerecht und zielorientiert führen e) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, deutsche und englische Fachbegriffe anwenden f) Dokumentationen in deutscher und englischer Sprache zusammenstellen und ergänzen g) Arbeitssitzungen organisieren und moderieren, Ent- scheidungen im Team erarbeiten, Gesprächsergebnisse schriftlich fixieren h) Daten und Sachverhalte sowie Lösungsvarianten prä- sentieren i) Konflikte im Team lösen j) schriftliche Kommunikation in Deutsch und Englisch durchführen 5 6 Betriebliche und technische Kom- munikation (§ 7 Abs. 1 Nr. 5, § 11 Abs. 1 Nr. 5, § 15 Abs. 1 Nr. 5, § 19 Abs. 1 Nr. 5, § 23 Abs. 1 Nr. 5, § 27 Abs. 1 Nr. 5) a) Informationsquellen und Informationen recherchieren und beschaffen, Datenbankabfragen durchführen, Informatio- nen bewerten b) technische Zeichnungen und Schaltungsunterlagen aus- werten, anwenden und erstellen sowie Skizzen anfertigen c) Dokumente sowie technische Regelwerke und berufsbe- zogene Vorschriften, auch in Englisch, auswerten und anwenden d) Daten und Dokumente pflegen, schützen, sichern und archivieren e) Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im Team situationsgerecht und zielorientiert führen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen, deutsche und englische Fachbegriffe anwenden g) Dokumentationen in deutscher und englischer Sprache zusammenstellen und ergänzen, Standardsoftware an- wenden h) Arbeitssitzungen organisieren und moderieren, Entschei- dungen im Team erarbeiten, Gesprächsergebnisse schrift- lich fixieren i) Daten und Sachverhalte sowie Lösungsvarianten präsen- tieren j) Konflikte im Team lösen k) schriftliche Kommunikation in Deutsch und Englisch durchführen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 22 von 43 NEU ALT hier: industrielle Elektroberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind 7 Planen und Organi- sieren der Arbeit, Bewerten der Ar- beitsergebnisse (§ 7 Abs. 1 Nr. 7, §11 Abs. 1 Nr. 7, § 15 Abs. 1 Nr. 7, § 19 Abs. 1 Nr. 7, § 23 Abs. 1 Nr. 7) a) Arbeitsplatz oder Montagestelle unter Berücksichtigung betrieblicher Vorgaben einrichten b) erforderliche Werkzeuge, Geräte, Diagnosesysteme und sonstige Materialien für den Arbeitsablauf feststel- len und auswählen, termingerecht anfordern, prüfen, transportieren, lagern und bereitstellen c) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben planen und dabei sowohl rechtliche, wirtschaftliche und terminliche Vor- gaben, betriebliche Prozesse beachten als auch vor- und nachgelagerte Bereiche berücksichtigen sowie bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen d) Aufgaben im Team planen und abstimmen, kulturelle Identitäten berücksichtigen e) Kalkulationen nach betrieblichen Vorgaben durchführen, Lösungsvarianten aufzeigen, Kosten vergleichen f) Rechnerarbeitsplatz unter ergonomischen Gesichts- punkten einrichten, grafische Benutzeroberflächen ein- richten g) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglich- keiten abstimmen h) betriebswirtschaftlich relevante Daten erfassen und bewerten i) qualitätssteigernde Einflüsse von Arbeitssituationen, Arbeitsumgebung und Arbeits-verhalten im Team auf die Arbeitsergebnisse erkennen und anwenden j) interne und externe Leistungserbringung vergleichen k) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifizierungsmög- 6 7 Planen und Organi- sieren der Arbeit, Bewerten der Ar- beitsergebnisse (§ 7 Abs. 1 Nr. 6, § 11 Abs. 1 Nr. 6, § 15 Abs. 1 Nr. 6, § 19 Abs. 1 Nr. 6, § 23 Abs. 1 Nr. 6, § 27 Abs. 1 Nr. 6) a) Arbeitsplatz oder Montagestelle unter Berücksichtigung betrieblicher Vorgaben einrichten b) erforderliche Werkzeuge, Materialien für den Arbeitsablauf feststellen und auswählen, termingerecht anfordern, prü- fen, transportieren, lagern und bereitstellen c) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung rechtli- cher, wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen, bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen d) Aufgaben im Team planen und abstimmen, kulturelle Identitäten berücksichtigen e) Kalkulationen nach betrieblichen Vorgaben durchführen f) Lösungsvarianten aufzeigen, Kosten vergleichen g) IT-Systeme zur Auftragsplanung, -abwicklung und Ter- minverfolgung anwenden h) Rechnerarbeitsplatz unter ergonomischen Gesichtspunk- ten einrichten, grafische Benutzeroberflächen einrichten i) Auftragsunterlagen sowie technische Durchführbarkeit des Auftrags prüfen und mit den betrieblichen Möglichkei- ten abstimmen j) betriebswirtschaftlich relevante Daten erfassen und be- werten k) qualitätssteigernde Einflüsse von Arbeitssituationen, Arbeitsumgebung und Arbeitsverhalten im Team auf die Arbeitsergebnisse erkennen und anwenden l) interne und externe Leistungserbringung vergleichen m) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifizierungsmöglich- keiten nutzen sowie unterschiedliche Lerntechniken an- wenden Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 23 von 43 NEU ALT hier: industrielle Elektroberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind lichkeiten nutzen sowie unterschiedliche Lerntechniken anwenden l) Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und doku- mentieren 18 Geschäftsprozesse und Qualitätsma- nagement im Ein- satzgebiet (§ 7 Abs. 1 Nr. 18) a) Kunden auf spezifische Angebote hinweisen und bera- ten, Aufträge annehmen b) Informationen beschaffen und bewerten, Dokumentatio- nen nutzen und bearbeiten, technologische Entwicklun- gen feststellen, sicherheitsrelevante Unterlagen berück- sichtigen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organi- satorische Schnittstellen klären, Schnittstellen doku- mentieren, Auftragsziele festlegen, Teilaufgaben defi- nieren, technische Unterlagen erstellen und an der Kos- tenplanung mitwirken d) Angebote und Kostenvoranschläge unter Beachtung der betrieblichen Vorgaben einholen, prüfen und bewerten e) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgela- gerten Bereichen abstimmen, Planungsunterlagen er- stellen, die für die Sicherung der betrieblichen Abläufe notwendigen Verbrauchsmaterialien und -stoffe sowie Ersatzteile disponieren und bevorraten f) Fremdleistungen veranlassen, prüfen und überwachen g) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Arbeitssicherheit und Umweltschutz durchführen, Ein- haltung von Terminen verfolgen h) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Qualitätssiche- 17 18 Geschäftsprozesse und Qualitätsma- nagement im Ein- satzgebiet (§ 7 Abs. 1 Nr. 17) a) Kunden auf spezifische Angebote hinweisen und beraten, Aufträge annehmen b) Informationen beschaffen und bewerten, Dokumentatio- nen nutzen und bearbeiten, technologische Entwicklungen feststellen, sicherheitsrelevante Unterlagen berücksichti- gen c) Ausgangszustand analysieren, technische und organisa- torische Schnittstellen klären, Schnittstellen dokumentie- ren, Auftragsziele festlegen, Teilaufgaben definieren, technische Unterlagen erstellen und an der Kostenpla- nung mitwirken d) Angebote und Kostenvoranschläge unter Beachtung der betrieblichen Vorgaben einholen, prüfen und bewerten e) Auftragsabwicklung planen und mit vor- und nachgelager- ten Bereichen abstimmen, Planungsunterlagen erstellen, die für die Sicherung der betrieblichen Abläufe notwendi- gen Verbrauchsmaterialien und -stoffe sowie Ersatzteile disponieren und bevorraten f) Fremdleistungen veranlassen, prüfen und überwachen g) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Ar- beitssicherheit und Umweltschutz durchführen, Einhaltung von Terminen verfolgen h) Normen und Spezifikationen zur Qualität und Sicherheit der Produkte und Prozesse beachten, Qualitätssiche- Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 24 von 43 NEU ALT hier: industrielle Elektroberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufsspezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind rungssystem anwenden sowie Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren i) Projektablauf dokumentieren, Leistungen abrechnen, Abrechnungsdaten erstellen, Nachkalkulation durchfüh- ren j) technische Einrichtungen für die Benutzung frei- und übergeben, Abnahmeprotokolle anfertigen, Produkte und Dienstleistungen erläutern k) Systemdokumentation und Bedienungsanleitungen zusammenstellen und modifizieren l) Soll- Ist- Vergleich mit den Planungsdaten durchführen, Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten m) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgän- gen im Betriebsablauf und im eigenen Arbeitsbereich beitragen n) Lebenszyklusdaten von Aufträgen, Dienstleistungen, Produkten und Betriebsmitteln auswerten und Vor- schläge zur Optimierung von Abläufen und Prozessen erarbeiten rungssystem anwenden sowie Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren i) Projektablauf dokumentieren, Leistungen abrechnen, Abrechnungsdaten erstellen, Nachkalkulation durchführen j) technische Einrichtungen für die Benutzung frei- und übergeben, Abnahmeprotokolle anfertigen, Produkte und Dienstleistungen erläutern k) Systemdokumentation und Bedienungsanleitungen zu- sammenstellen und modifizieren l) Soll- Ist- Vergleich mit den Planungsdaten durchführen, Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten m) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf und im eigenen Arbeitsbereich beitra- gen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 25 von 43 Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Industrielle Metallberufe NEU ALT hier: industrielle Metallberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind 6 Betriebliche und technische Kom- munikation (§ 7 Abs. 1 Nr. 6, § 11 Abs. 1 Nr. 6, § 15 Abs. 1 Nr. 6, § 19 Abs. 1 Nr. 6, § 23 Abs. 1 Nr. 6) a) technische Zeichnungen und Stücklisten auswerten und anwenden sowie Skizzen anfertigen b) Dokumente sowie technische Unterlagen und berufsbezo- gene Vorschriften zusammenstellen, ergänzen, auswerten und anwenden c) Gespräche mit Kunden, Vorgesetzten und im Team situati- onsgerecht und zielorientiert auch mit digitalen Kommuni- kationsmitteln führen, kulturelle Identitäten berücksichtigen d) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen; englische Fachbegriffe in der Kommunikation anwenden e) Informationen auch aus englischsprachigen technischen Unterlagen oder Dateien entnehmen und verwenden f) Besprechungen organisieren und moderieren, Ergebnisse dokumentieren und präsentieren g) Konflikte im Team lösen 5 6 Betriebliche und technische Kommu- nikation (§ 7 Abs. 1 Nr. 5, § 11 Abs. 1 Nr. 5, § 15 Abs. 1 Nr. 5, § 19 Abs. 1 Nr. 5, § 23 Abs. 1 Nr. 5) a) Informationsquellen auswählen, Informationen beschaffen und bewerten b) technische Zeichnungen und Stücklisten auswerten und anwenden sowie Skizzen anfertigen c) Dokumente sowie technische Unterlagen und berufsbe- zogene Vorschriften zusammenstellen, ergänzen, auswer- ten und anwenden d) Daten und Dokumente unter Berücksichtigung des Daten- schutzes pflegen, sichern und archivieren e) Gespräche mit Kunden, Vorgesetzten und im Team situa- tionsgerecht und zielorientiert führen, kulturelle Identitäten berücksichtigen f) Sachverhalte darstellen, Protokolle anfertigen; englische Fachbegriffe in der Kommunikation anwenden g) Informationen auch aus englischsprachigen technischen Unterlagen oder Dateien entnehmen und verwenden h) Besprechungen organisieren und moderieren, Ergebnisse dokumentieren und präsentieren i) Konflikte im Team lösen 7 Planen und Orga- nisieren der Arbeit, Bewerten der Arbeitsergebnisse (§ 7 Abs. 1 Nr. 7, a) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung betrieblicher Vorgaben einrichten b) Werkzeuge und Materialien auswählen, termingerecht anfordern, prüfen, transportieren und bereitstellen c) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirt- 6 7 Planen und Organi- sieren der Arbeit, Bewerten der Ar- beitsergebnisse (§ 7 Abs. 1 Nr. 6, a) Arbeitsplatz unter Berücksichtigung betrieblicher Vorga- ben einrichten b) Werkzeuge und Materialien auswählen, termingerecht anfordern, prüfen, transportieren und bereitstellen c) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirt- Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 26 von 43 NEU ALT hier: industrielle Metallberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind § 11 Abs. 1 Nr. 7, § 15 Abs. 1 Nr. 7, § 19 Abs. 1 Nr. 7, § 23 Abs. 1 Nr. 7) schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen und durch- führen d) Instrumente zur Auftragsabwicklung sowie der Terminver- folgung anwenden e) betriebswirtschaftlich relevante Daten erfassen und bewer- ten f) Lösungsvarianten prüfen, darstellen und deren Wirtschaft- lichkeit vergleichen g) im eigenen Arbeitsbereich zur kontinuierlichen Verbesse- rung von Arbeitsvorgängen beitragen h) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifizierungsmöglichkei- ten nutzen i) unterschiedliche Lerntechniken anwenden j) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen k) Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumen- tieren l) Aufgaben im Team planen und durchführen § 11 Abs. 1 Nr. 6, § 15 Abs. 1 Nr. 6, § 19 Abs. 1 Nr. 6, § 23 Abs. 1 Nr. 6) schaftlicher und terminlicher Vorgaben planen und durch- führen d) Instrumente zur Auftragsabwicklung sowie der Terminver- folgung anwenden e) betriebswirtschaftlich relevante Daten erfassen und be- werten f) Lösungsvarianten prüfen, darstellen und deren Wirtschaft- lichkeit vergleichen g) im eigenen Arbeitsbereich zur kontinuierlichen Verbesse- rung von Arbeitsvorgängen beitragen h) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifizierungsmöglich- keiten nutzen i) unterschiedliche Lerntechniken anwenden j) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen k) Arbeitsergebnisse kontrollieren, beurteilen und dokumen- tieren l) Aufgaben im Team planen und durchführen 18 Geschäftsprozes- se und Qualitätssi- cherungs-systeme im Einsatzgebiet (§ 7 Abs. 1 Nr. 18) a) Art und Umfang von Aufträgen klären, spezifische Leistun- gen feststellen, Besonderheiten und Termine mit Kunden absprechen b) Informationen für die Auftragsabwicklung beschaffen, aus- werten und nutzen, technische Entwicklungen berücksich- tigen, sicherheitsrelevante Vorgaben beachten c) Auftragsabwicklungen unter Berücksichtigung sicherheits- technischer, betriebswirtschaftlicher und ökologischer Ge- 17 18 Geschäftsprozesse und Qualitätssiche- rungs-systeme im Einsatzgebiet (§ 7 Abs. 1 Nr. 17) a) Art und Umfang von Aufträgen klären, spezifische Leis- tungen feststellen, Besonderheiten und Termine mit Kun- den absprechen b) Informationen für die Auftragsabwicklung beschaffen, auswerten und nutzen, technische Entwicklungen berück- sichtigen, sicherheitsrelevante Vorgaben beachten c) Auftragsabwicklungen unter Berücksichtigung sicherheits- technischer, betriebswirtschaftlicher und ökologischer Ge- Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 27 von 43 NEU ALT hier: industrielle Metallberufe Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind Teil des Ausbil- dungsberufsbildes Kernqualifikationen, die unter Einbeziehung selbstständigen Planens, Durchführens und Kontrollierens integriert mit berufs- spezifischen Fachqualifikationen zu vermitteln sind sichtspunkte planen sowie mit vor- und nachgelagerten Be- reichen abstimmen, Planungsunterlagen erstellen d) Teilaufträge veranlassen, Ergebnisse prüfen e) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Ar- beitssicherheit, Umweltschutz und Terminvorgaben durch- führen f) betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Ar- beitsbereich anwenden; Ursachen von Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen, Prüfpläne und betriebliche Prüfvorschriften anwenden, Ergebnisse doku- mentieren h) Auftragsabwicklung, Leistungen und Verbrauch dokumen- tieren i) technische Systeme oder Produkte an Kunden übergeben und erläutern, Abnahmeprotokolle erstellen j) Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten sowie zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf beitragen k) Optimierung von Vorgaben, insbesondere von Dokumenta- tionen, veranlassen l) Lebenszyklusdaten von Aufträgen, Dienstleistungen, Pro- dukten und Betriebsmitteln auswerten, Vorschläge zur Op- timierung von Abläufen und Prozessen erarbeiten sichtspunkte planen sowie mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen, Planungsunterlagen erstellen d) Teilaufträge veranlassen, Ergebnisse prüfen e) Aufträge, insbesondere unter Berücksichtigung von Ar- beitssicherheit, Umweltschutz und Terminvorgaben durch- führen f) betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Ar- beitsbereich anwenden; Ursachen von Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren g) Prüfverfahren und Prüfmittel auswählen und anwenden, Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln feststellen, Prüfpläne und betriebliche Prüfvorschriften anwenden, Ergebnisse do- kumentieren h) Auftragsabwicklung, Leistungen und Verbrauch dokumen- tieren i) technische Systeme oder Produkte an Kunden übergeben und erläutern, Abnahmeprotokolle erstellen j) Arbeitsergebnisse und -durchführung bewerten sowie zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf beitragen k) Optimierung von Vorgaben, insbesondere von Dokumen- tationen, veranlassen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 28 von 43 Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Mechatroniker NEU ALT hier: Mechatroniker Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 1 2 3 1 2 3 6 Betriebliche und technische Kommuni- kation (§ 3 Absatz 2 Num- mer 6) a) Gespräche mit Vorgesetzten und Mitarbeitern und im Team situationsgerecht führen, Sachverhalte darstel- len, deutsche und englische Fachausdrücke anwen- den b) Möglichkeiten zur Konfliktregelung anwenden c) IT-Systeme handhaben, insbesondere Software einsetzen, Peripheriegeräte anschließen und nutzen d) Protokolle und Berichte anfertigen 5 6 Betriebliche und technische Kommuni- kation (§ 3 Absatz 2 Num- mer 5) a) Informationen beschaffen und bewerten b) Gespräche mit Vorgesetzten und Mitarbeitern und im Team situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen, deutsche und englische Fachausdrücke anwenden c) Möglichkeiten zur Konfliktregelung anwenden d) EDV-Anlagen handhaben, insbesondere Software einset- zen, Peripheriegeräte anschließen und nutzen e) Daten schützen und sichern f) Protokolle und Berichte anfertigen, Standardsoftware anfer- tigen e) Teil-, Gruppen-, Gesamtzeichnungen lesen und anwenden f) Schaltungsunterlagen von Baugruppen und Geräten der Fluidik lesen und anwenden g) elektrische Pläne, Block-, Funktions-, Aufbau- und Anschlusspläne lesen und anwenden h) Skizzen und Stücklisten anfertigen g) Teil-, Gruppen-, Gesamtzeichnungen lesen und anwenden h) Schaltungsunterlagen von Baugruppen und Geräten der Fluidik lesen und anwenden i) elektrische Pläne, Block-, Funktions-, Ausbau- und Anschlusspläne lesen und an- wenden j) Skizzen und Stücklisten anfertigen i) technische Pläne von Baugruppen, Maschinen und Anlagen aktualisieren j) technische Regelwerke, Betriebsanleitungen, Ar- beitsanweisungen und sonstige technische Informati- onen, auch in Englisch, anwenden k) Arbeitssitzungen organisieren und moderieren, Ent- k) technische Pläne von Baugruppen, Maschinen und Anla- gen aktualisieren l) elektrische Regelwerke, Betriebsanleitungen, Arbeitsan- weisungen und sonstige technische Informationen, auch in Englisch, anwenden Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 29 von 43 NEU ALT hier: Mechatroniker Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 1 2 3 1 2 3 scheidungen im Team erarbeiten und Gesprächser- gebnisse schriftlich fixieren l) Präsentationstechniken anwenden m) im virtuellen Raum zusammenarbeiten, Produkt- und Prozessdaten sowie Handlungsanweisungen und Funktionsbeschreibungen austauschen n) Produkte und Arbeitsergebnisse bei Übergabe erläu- tern und in die Funktion einweisen o) betriebliche Informations- und Kommunikationssys- teme nutzen m) Präsentationstechniken anwenden n) Produkte und Arbeitsergebnisse bei Übergabe erläutern und in die Funktion einweisen o) betriebliche Informations- und Kommunikationssysteme nutzen 7 Planen und Steuern von Arbeitsabläufen, Kontrollieren und Beurteilen der Ar- beitsergebnisse (§ 3 Absatz 2 Num- mer 7) a) Arbeitsschritte nach funktionalen, fertigungstechni- schen und wirtschaftlichen Kriterien festlegen b) Arbeitsabläufe und Teilaufgaben planen und dabei sowohl rechtliche, wirtschaftliche und terminliche Vorgaben, betriebliche Prozesse sowie vor- und nachgelagerte Bereiche berücksichtigen sowie bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen c) Arbeit im Team planen, Aufgaben verteilen d) Arbeitsplatz planen und einrichten e) Werkzeuge, Geräte und Diagnosesysteme sowie Material und Hilfsmittel auftragsbezogen anfordern und bereitstellen f) Bearbeitungsmaschinen für den Arbeitsprozess vorbereiten 6 7 Planen und Steuern von Arbeitsabläufen, Kontrollieren und Beurteilen der Ar- beitsergebnisse (§ 3 Absatz 2 Num- mer 6) a) Arbeitsschritte nach funktionalen, fertigungstechnischen und wirtschaftlichen Kriterien festlegen b) Arbeitsabläufe nach organisatorischen und informatori- schen Kriterien festlegen und sicherstellen c) Arbeit im Team planen, Aufgaben verteilen d) Arbeitsplatz planen und einrichten e) Material, Werkzeuge und Hilfsmittel auftragsbezogen an- fordern und bereitstellen f) Bearbeitungsmaschinen für den Arbeitsprozess vorbereiten g) Werkzeuge, Bearbeitungsmaschinen, Prüf- und Messmittel sowie technische Einrichtungen betriebs- g) Werkzeuge, Bearbeitungsmaschinen, Prüf- und Messmittel sowie technische Einrichtungen betriebsbereit machen, Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 13. Juni 2018 30 von 43 NEU ALT hier: Mechatroniker Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Teil des Ausbildungs- berufes Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten 1 2 3 1 2 3 bereit machen, überprüfen, warten sowie Maßnah- men zur Fehlerbeseitigung einleiten h) eigene und von anderen erbrachte Leistungen kon- trollieren und bewerten sowie dokumentieren i) Material, Ersatzteile, Arbeitszeit und technische Prüfungen dokumentieren j) Qualifikationsdefizite feststellen, Qualifikationsmög- lichkeiten nutzen sowie unterschiedliche Lerntechni- ken anwenden überprüfen, warten sowie Maßnahmen zur Fehlerbeseiti- gung einleiten h) eigene und von anderen erbrachte Leistungen kontrollieren und bewerten sowie dokumentieren i) Material, Ersatzteile, Arbeitszeit und technische Prüfungen dokumentieren 8 Qualitätsmanagement (§ 3 Absatz 2 Num- mer 8) Normen und Spezifikationen zur Qualitätssicherheit der Produkte beachten sowie Qualität bei der Auftragserledi- gung unter Beachtung vor- und nachgelagerter Bereiche sichern, insbesondere a) Qualitätssicherungssystem in Verbindung mit techni- schen Unterlagen und dessen Wirksamkeit beurtei- len, Verfahren anwenden b) Prüfarten und Prüfmittel auswählen, Einsatzfähigkeit der Prüfmittel feststellen und dokumentieren, Prüf- pläne und betriebliche Prüfvorschriften anwenden c) Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln syste- matisch suchen, beseitigen und dokumentieren d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvor- gängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen e) Lebenszyklusdaten von Aufträgen, Dienstleistungen, Produkten und Betriebsmitteln auswerten und Vor- schläge zur Optimierung von Abläufen und Prozes- sen erarbeiten 7 8 Qualitätsmanagement (§ 3 Absatz 2 Num- mer 7) Normen und Spezifikationen zur Qualitätssicherheit der Produk- te beachten sowie Qualität bei der Auftragserledigung unter Beachtung vor- und nachgelagerter Bereiche sichern, insbe- sondere a) Qualitätssicherungssystem in Verbindung mit technischen Unterlagen und dessen Wirksamkeit beurteilen, Verfahren anwenden b) Prüfarten und Prüfmittel auswählen, Einsatzfähigkeit der Prüfmittel feststellen und dokumentieren, Prüfpläne und be- triebliche Prüfvorschriften anwenden c) Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln systematisch suchen, beseitigen und dokumentieren d) zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 31 von 43 Übersicht der kodifizierten Zusatzqualifikationen „Digitale Vernetzung“ (Industrielle Elektroberufe / Mechatroniker) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Analysieren von technischen Aufträ- gen und Entwickeln von Lösungen a) Kundenanforderungen hinsichtlich der geforderten Funktion und der technischen Umgebung analysieren b) Ausgangszustand der Systeme analysieren, insbesondere Dokumentationen auswerten sowie Netztopologien, einge- setzte Software und technische Schnittstellen klären und do- kumentieren c) technische Prozesse und Umgebungsbedingungen analysieren und Anforderungen an Netzwerke feststellen d) Lösungen unter Berücksichtigung von Spezifikationen, techni- schen Bestimmungen und rechtlichen Vorgaben planen und ausarbeiten, Netzwerkkomponenten auswählen, technische Unterlagen erstellen und Kosten kalkulieren e) die Lösung zur Vernetzung und zu Änderungen am System mit dem Kunden abstimmen 8 2 Errichten, Ändern und Prüfen von ver- netzten Systemen a) Netzwerkkomponenten und Netzwerkbetriebssysteme instal- lieren, anpassen und konfigurieren und Vorgaben für eine si- chere Konfiguration beachten b) Datenaustausch zwischen IT-Systemen und Automatisierungs- systemen beachten c) Zugangsberechtigungen einrichten d) Sicherheitssysteme, insbesondere Firewall-, Verschlüsselungs- und Datensicherungssysteme, berücksichtigen e) Funktionen kontrollieren, Fehler beseitigen, Systeme in Be- trieb nehmen und übergeben und Änderungen dokumentie- ren 3 Betreiben von ver- netzten Systemen a) Fehlermeldungen aufnehmen, Anlagen inspizieren, Abwei- chungen vom Sollzustand feststellen, Datendurchsatz und Fehlerrate bewerten und Sofortmaßnahmen zur Aufrechter- haltung von vernetzten Systemen einleiten b) Anlagenstörungen analysieren, Testsoftware und Diagnose- systeme einsetzen und Instandsetzungsmaßnahmen einleiten c) Systemdaten, Diagnosedaten und Prozessdaten auswerten und Optimierungen vorschlagen d) Instandhaltungsprotokolle auswerten und Schwachstellen analysieren und erfassen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 32 von 43 „Programmierung“ (Industrielle Elektroberufe/ Mechatroniker) Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Analysieren von technischen Aufträ- gen und Entwickeln von Lösungen a) Kundenanforderungen hinsichtlich der geforderten Funktion analysieren b) Prozesse, Schnittstellen und Umgebungsbedingungen sowie Ausgangszustand der Systeme analysieren, Anforderungen an Softwaremodule feststellen und dokumentieren c) Änderungen der Systeme und Softwarelösungen unter An- wendung von Design-Methoden planen und abstimmen 8 2 Anpassen von Soft- waremodulen a) Softwaremodule anpassen und dokumentieren b) angepasste Softwaremodule in Systeme integrieren 3 Testen von Softwa- remodulen im Sys- tem a) Testplan entsprechend dem betrieblichen Test- und Freigabe- verfahren entwerfen, insbesondere Abläufe sowie Norm- und Grenzwerte von Betriebsparametern festlegen und Testdaten generieren b) technische Umgebungsbedingungen simulieren c) Softwaremodule testen d) Systemtests durchführen und Komponenten im System mit den Betriebsparametern unter Umgebungsbedingungen tes- ten e) Störungen analysieren und systematische Fehlersuche in Sys- temen durchführen f) Systemkonfiguration, Qualitätskontrollen und Testläufe do- kumentieren g) Änderungsdokumentation erstellen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 33 von 43 „IT-Sicherheit“ (Industrielle Elektroberufe / Mechatroniker) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Entwickeln von Sicher- heitsmaßnahmen a) Sicherheitsanforderungen und Funktionalitäten von indust- riellen Kommunikationssystemen und Steuerungen analy- sieren b) Schutzbedarf bezüglich Vertraulichkeit, Integrität, Verfüg- barkeit und Authentizität bewerten c) Gefährdungen und Risiken beurteilen d) Sicherheitsmaßnahmen erarbeiten und abstimmen 8 2 Umsetzung von Sicher- heitsmaßnahmen a) technische Sicherheitsmaßnahmen in Systeme integrieren b) IT-Nutzer und IT-Nutzerinnen über Arbeitsabläufe und or- ganisatorische Vorgaben informieren c) Dokumentation entsprechend betrieblicher und rechtlicher Vorgaben erstellen 3 Überwachung der Sicherheitsmaßnahmen a) Wirksamkeit und Effizienz der umgesetzten Sicherheits- maßnahmen prüfen b) Werkzeuge zur Systemüberwachung einsetzen c) Protokolldateien, insbesondere zu Zugriffen, Aktionen und Fehlern kontrollieren und auswerten d) sicherheitsrelevante Zwischenfälle melden Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 34 von 43 „Systemintegration“ (Industrielle Metallberufe) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Analysieren von tech- nischen Aufträgen und Entwickeln von Lösun- gen a) Ist-Zustand von zu verbindenden Teilsystemen analysieren und auswerten und Systemschnittstellen identifizieren b) technische Prozesse und Umgebungsbedingungen analysie- ren und Soll-Zustand festlegen c) Lösungsvarianten zur Systemintegration erarbeiten, bewer- ten und abstimmen und dabei sowohl Spezifikationen be- rücksichtigen als auch technische Bestimmungen und die be- trieblichen IT-Richtlinien einhalten d) Vorgehensweise und Zuständigkeiten bei Installationen und Systemerprobungen festlegen 8 2 Installieren und Inbe- triebnahmen von cy- berphysischen Syste- men a) mit Kleinspannung betriebene Hardwarekomponenten in- stallieren und Softwarekomponenten konfigurieren b) Systeme mittels Software zu einem cyberphysischen System vernetzen c) Systeme mit Hard- und Softwarekomponenten in Betrieb nehmen d) Störungen analysieren und systematische Fehlersuche in Systemen durchführen und dokumentieren e) Systemkonfiguration, Qualitätskontrollen und Testläufe dokumentieren Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 35 von 43 „Prozessintegration“ (Industrielle Metallberufe) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Analysieren und Pla- nen von digital ver- netzten Produktions- prozessen a) Produktionsprozesse analysieren b) Anpassung der Produktion sowie der Handhabungs-, Trans- port- oder Identifikationssysteme planen c) Prozessänderungen planen und hinsichtlich vor- und nachge- lagerter Bereiche bewerten sowie die Zuständigkeiten im Team abstimmen d) Spezifikationen, technische Bestimmungen und betriebliche IT-Richtlinien bei Prozessänderungen beachten 8 2 Anpassen und Ändern von digital vernetzten Produktionsanlagen a) geplante Prozessabläufe simulieren b) Auf- und Umbau von Produktionsanlagen und die daten- technische Vernetzung im Team durchführen c) Steuerungsprogramme im Team ändern, testen und opti- mieren 3 Erproben von Produk- tionsprozessen a) Produktionsverfahren und Prozessschritte, logistische Abläu- fe und Fertigungsparameter erproben b) Gesamtprozess kontrollieren, überwachen und protokollie- ren und prozessbegleitende Maßnahmen der Qualitätssiche- rung durchführen c) Fehler- und Mängelbeseitigung veranlassen sowie Maßnah- men dokumentieren d) Daten des Konfigurations- und Änderungsmanagements pflegen und technische Dokumentationen sichern e) Prozessvorschriften erstellen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 36 von 43 „Additive Fertigungsverfahren“ (Industrielle Metallberufe / Mechatroniker) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Modellieren von Bau- teilen a) Bauteile durch Programme zum computergestützten Kon- struieren (CAD) erstellen b) für digitale 3D-Modelle parametrische Datensätze entwi- ckeln c) Gestaltungsprinzipien zur additiven Fertigung einhalten und Gestaltungsmöglichkeiten nutzen 8 2 Vorbereiten von addi- tiver Fertigung a) Verfahren zur additiven Fertigung auswählen b) 3D-Datensätze konvertieren und für das Verfahren anpassen c) verfahrensspezifische Produktionsabläufe planen d) Maschine zur Herstellung einrichten 3 Additives Fertigen von Produkten a) additive Fertigungsverfahren anwenden und Probebauteile erstellen und bewerten b) Prozessparameter anpassen und optimieren c) Prozesse kontrollieren, überwachen und protokollieren und Maßnahmen der Qualitätssicherung durchführen d) Fehler- und Mängelbeseitigung veranlassen sowie Maßnah- men dokumentieren e) Daten des Konfigurations- und Änderungsmanagements pflegen und technische Dokumentationen sichern f) verfahrensspezifische Vorschriften zur Arbeitssicherheit und zum Umweltschutz einhalten Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 37 von 43 „IT-gestützte Anlagenänderung“ (Industrielle Metallberufe) Lfd. Nr. Teil der Zusatzqualifikation Zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten Zeitliche Richtwerte in Wochen 1 2 3 4 1 Planen von Änderun- gen an Anlagen a) 3D-Datensätze von Rohrleitungssystemen, Profilen, Anlagen- teilen oder Blechkonstruktionen erstellen b) branchenübliche Software zum Erstellen von Aufmaßen, auch auf Basis von Daten zum computergestützten Konstru- ieren (CAD), anwenden c) Änderungsmaßnahmen anhand von 3D-Modellen planen 8 2 Herstellen und digita- les Nachbereiten von Rohrleitungen, Profi- len, Anlagenteilen oder Blechkonstrukti- onen a) Verfahren zur Fertigung von Rohrleitungen, Profilen, Anla- genteilen oder Blechkonstruktionen auswählen b) für die Herstellung von Rohrleitungen, Profilen, Anlagentei- len oder Blechkonstruktionen 3D-Datensätze konvertieren c) Datensätze über Schnittstellen an Fertigungsmaschinen übertragen d) Prozessparameter anpassen und optimieren e) Prozesse kontrollieren, überwachen und protokollieren und Maßnahmen der Qualitätssicherung durchführen f) Ist-Werte im digitalen Zwilling aktualisieren und dokumen- tieren Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 38 von 43 Anforderungskriterien für praxisbezogene Aufgaben der Zusatzqualifikationen 1. Berufs- und Betriebsbezug • Inhaltlicher Bezug der praxisbezogenen Aufgabe muss vorhanden sein. Alle Lernziele der Zusatzqualifikation gemäß Verordnung werden über die Aufgabe abgedeckt. • Die praxisbezogene Aufgabe erfordert einen Lösungsprozess. 2. Abbildung einer vollständigen beruflichen Handlung • Informieren • Planen • Entscheiden • Durchführen • Kontrollieren • Bewerten 3. Bearbeitung der Aufgabe • Keine Routineaufgabe, sondern Herausforderung für den Auszubildenden. Beispiel für Her- ausforderungen: Auftreten von Problemen und Konflikten bzw. veränderten Bedingungen. • Die Umsetzung des Lösungsprozesses erfordert die Berücksichtigung bzw. Abstimmung mit verschiedenen betrieblichen Schnittstellen (Kollegen, Kunden etc.). 4. Gestaltungsspielraum • Gewisse organisatorische Freiheitsgrade oder Verantwortungs- und Entscheidungsspiel- räume für den Auszubildenden sind vorhanden. • Alternative Lösungswege und Vorgehensweisen sind möglich. 5. Auswertbarkeit • Die Ergebnisse der praxisbezogenen Aufgabe ermöglichen eine Bewertung. • Die Möglichkeit der Reflexion der Aufgabe ist möglich, z. B. inwieweit Ziele erreicht wur- den. • Ableitung von Verbesserungsvorschlägen. • Auch eine schlüssige Auseinandersetzung mit einem unerwarteten oder unerwünschten Ergebnis kann das Fazit sein. Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 39 von 43 Mustervorlagen der PAL zur Auswahl praxisbezogener Aufgaben der Zusatzqualifikationen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 40 von 43 Beispiel für das Deckblatt des Reports* über praxisbezogene Aufgaben * Über konkrete Vorlagen geben die IHKs vor Ort Auskunft. Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 41 von 43 Hinweise für die Erstellung von Reporten über praxisbezogene Aufgaben Strukturvorschlag für einen Report 1. Aufgabenstellung/Zielsetzung 2. Information und Planung 3. Vorgehensweise 4. Ergebnis der praxisbezogenen Aufgabe 5. Bewertung des Prozesses und des Ergebnisses Formale Hinweise • Deckblatt mit Name des/der Auszubildenden und Aufgabenstellung/Arbeitsauftrag • 3 Seiten Umfang (ohne Deckblatt), DIN A4 • max. 5 Seiten Anlagen mit Visualisierungen zur Aufgabe • Schriftgröße 11, Schriftart Arial • 1,5-zeilig verfasst • Linker und rechter Rand 2,5 cm • fortlaufende Seitennummerierung • Name/Prüflingsnummer auf jeder Seite • Verwendung der Ich-Form Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 42 von 43 Bewertungsbögen der PAL für das Fachgespräch zur Zusatzqualifikationen Anlagen IHK-Leitfaden – industrielle Metall- und Elektroberufe und Mechatroniker 2018 Stand: 14. Juni 2018 43 von 43 Bescheinigung über die bestandene Prüfung einer Zusatzqualifikation 1. Hintergrund der Änderungsverordnungen 2. Übersicht der Änderungen in den Verordnungen Neue Berufsbildposition „Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit“, Anpassung von Berufsbildpositionen im Kontext Industrie 4.0 Zusatzqualifikationen für Digitalisierung und Industrie 4.0 Inkrafttreten der Änderungsverordnungen, Übergangsregelung Umsetzung der Änderungen durch die Berufsschulen 3. Umsetzung der neuen integrativen Inhalte in den Prüfungen 4. Prüfung der Zusatzqualifikationen 4.1 Praxisbezogene Aufgabe 4.2 Report 4.3 Fallbezogenes Fachgespräch 4.4 IHK-Bescheinigung über die Zusatzqualifikationen 4.5 Zusammenfassende Darstellung des ZQ-Prüfungsprozesses 4.6 Häufige Fragen und Antworten zur Prüfung der Zusatzqualifikationen 5. BiBB-Umsetzungshilfen Anlagen Berufsbildposition: Digitalisierung der Arbeit, Datenschutz und Informationssicherheit Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Industrielle Elektroberufe Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Industrielle Metallberufe Synopse: Änderungen der Inhalte in den Ausbildungsrahmenplänen – hier: Mechatroniker Übersicht der kodifizierten Zusatzqualifikationen Anforderungskriterien für praxisbezogene Aufgaben der Zusatzqualifikationen Mustervorlagen der PAL zur Auswahl praxisbezogener Aufgaben der Zusatzqualifikationen Beispiel für das Deckblatt des Reports* über praxisbezogene Aufgaben Hinweise für die Erstellung von Reporten über praxisbezogene Aufgaben Bewertungsbögen der PAL für das Fachgespräch zur Zusatzqualifikationen Bescheinigung über die bestandene Prüfung einer Zusatzqualifikation

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• Ausbildungsberufe

Resolution der Hauptgeschäftsführer-Versammlung der hessischen Industrie- und Handelskammern vom 24.10.2018 Luftqualität verbessern – Mobilität optimieren Trotz steigenden Verkehrsaufkommens verbessert sich die Luftqualität in Städten seit Jahren. Durch Erneuerung der Fahrzeugflotte und lokale Einzelmaßnahmen konnte allein 2017 an den deutschen Messstationen die NO2-Konzentration im Schnitt um sechs Prozent reduziert und die Stundenmittelwerte von 200 μg/m³ eingehalten werden. Die Zahl der deutschen Städte mit Überschreitungen des zulässigen Jahresmittelwertes sank dadurch von 90 auf 65. Erste Daten aus 2018 bestätigen die positive Entwicklung. Dieser Trend wird sich durch die Einführung neuer Abgasnormen in Zukunft noch beschleunigen. Dennoch wird dieser Grenzwert von 40 μg/m³ NO2 im Jahresmittel an besonders belasteten Straßen einiger Städte zeitnah nur erreicht, wenn weitere Maßnahmen ergriffen werden. Deshalb fordern Städte vom Bund, Dieselfahrzeugen die Zufahrt in belastete Straßen oder Umweltzonen zu verbieten. Das Bundesverwaltungsgericht hält Fahrverbote allerdings nur dann für zulässig, wenn sie das einzig geeignete Mittel zum Erreichen der Grenzwerte sind. Selbst in diesem Fall müssen sie verhältnismäßig ausgestaltet werden. Da mehr als drei Viertel der gewerblich genutzten Fahrzeuge durch Dieselmotoren angetrieben werden, würden Fahrverbote Unternehmen in besonderem Maße belasten. Selbst wenn für den Wirtschaftsverkehr Ausnahmen gelten würden, müssten Unternehmen mit Einschränkungen der Erreichbarkeit ihrer Betriebe durch Kunden, Mitarbeiter oder Lieferanten rechnen. Fahrverbote mindern die Attraktivität der Innenstädte insgesamt, es kommt zu erheblichen Kaufkraftverlusten. Handel und Tourismus wären dadurch besonders stark betroffen. Schon heute belastet die Unsicherheit über Fahrverbote Wirtschaft und deren Beschäftigte: Wertminderung und Schwierigkeiten beim Absatz gebrauchter Dieselfahrzeuge führen zu hohen Abschreibungen und Verlusten, insbesondere im Kfz-Handel. Um Fahrverbote zu vermeiden, die Wertminderung der gewerblichen Fahrzeugflotte aufzuhalten und die in der Wirtschaft verbreitet bestehende Unsicherheit zu beseitigen, sollten Bundesregierung, Länder und Fahrzeughersteller die von ihnen angekündigten Maßnahmen zur Verbesserung der Luftqualität schnellstmöglich umsetzen. Seite 2 von 4 1. Nachhaltige Mobilität in Städten stärken Die Politik sollte in erster Linie Maßnahmen zur Minderung der NO2-Belastung ergreifen, die gleichzeitig die Mobilität in Städten insgesamt nachhaltiger ausrichtet. Städtebau und Verkehrsplanung sollten dieses Ziel stärker berücksichtigen. Die Bundesregierung sollte die Kommunen darüber hinaus bei folgenden Maßnahmen unterstützen: Intelligente Verkehrslenkung und -steuerung einführen oder ausweiten, um den Verkehrsfluss und die Auslastung der Infrastruktur zu optimieren. In die städtische Infrastruktur investieren, etwa um die Nutzung des ÖPNV oder Fahrrads attraktiver zu gestalten oder mit Ortsumgehungen bzw. Entlastungsstraßen. Durchgangsverkehre in den zu stark belasteten Innenstadtbereichen zu vermeiden Digitale Angebote für die Vernetzung und bessere Auslastung der verschiedenen Verkehrsträger verbessern. Mobilitätsmanagement intensivieren, um das Verkehrsaufkommen zu reduzieren. Vom bereits beschlossenen Hilfspaket konnten das Bundesverkehrs- und das Bundesumweltministerium bisher erst einzelne Programme realisieren. Damit die Kommunen verlässlich auf weitere Maßnahmen für nachhaltige Mobilität zurückgreifen können, sollten die Mittel zeitnah ausgeweitet und verstetigt werden. Damit die verschiedenen Projekte für nachhaltigen Verkehr in den Städten verlässlich eingeplant werden können, sollte ein Träger sie dauerhaft koordinieren. So kann die Luftreinhalteplanung auch tatsächlich auf den von der Bundesregierung angekündigten Instrumentenkoffer für nachhaltige Mobilität zurückgreifen und auch Unternehmen die damit verbundenen Instrumente zugänglich machen. 2. Emissionsarmen Wirtschaftsverkehr und alternative Antriebe voranbringen Mehr als ein Viertel des Verkehrsaufkommens in Städten ist Wirtschaftsverkehr. Fahrzeuge von Unternehmen müssen oft mehrmals am Tag belastete Straßenabschnitte befahren, um ihre Waren und Werkzeuge zu transportieren oder Personen zu befördern. Maßnahmen für eine nachhaltigere Innenstadtlogistik und für emissionsarme Antriebe im städtischen Wirtschaftsverkehr oder in öffentlichen Fuhrparks sind deshalb besonders geeignet, die Luftqualität und Attraktivität von Städten zu verbessern. Auch das Verkehrsaufkommen durch Pendler können Unternehmen in Zusammenarbeit mit ihren Mitarbeitern reduzieren. Auch eine stärkere Erneuerung oder Nachbesserung von Fahrzeugen, die besonders häufig in Städten fahren, kann den Wirtschaftsverkehr optimieren. Dazu zählen: Die technologieoffene Förderung emissionsarmer Antriebe, die neben den bestehenden Programmen für Elektrofahrzeuge auch die Nutzung von Hybrid-, Brennstoffzellen- oder Gasfahrzeugen unterstützt. Der Aufbau, die Erweiterung und die Vereinheitlichung der dafür notwendigen Infrastruktur. Die Nachrüstung der in Ballungsräumen genutzten Busse oder Nutzfahrzeuge. Die Unterstützung von nachhaltigem Lieferverkehr, z. B. durch Ladezonen, Mikro-Hubs oder Angebote für Lastenfahrräder. Die Unterstützung von Initiativen für betriebliches Mobilitätsmanagement und nachhaltigem Verkehr in Unternehmen. Seite 3 von 4 Aktuell fördert das Bundesumweltministerium die Beschaffung gewerblich genutzter elektrischer Pkw, leichter Nutzfahrzeuge und Lastenfahrräder in den betroffenen Städten. Diese Unterstützung sollte zeitnah auf weitere alternative Antriebe und Nachrüstungen auch für Nutzfahrzeuge ausgeweitet werden. 3. Nachbesserung von Dieselfahrzeugen kosteneffizient umsetzen Werden die zugesagten Nachbesserungen durch Software-Updates erfolgreich umgesetzt, ist mit einem Rückgang der verkehrsbedingten NOx-Emissionen im Durchschnitt um bis zu zehn Prozent zu rechnen. In Städten mit größerem Abstand zum Grenzwert werden Updates und Umtauschprämien nach Einschätzung vieler Gutachten aber nicht ausreichen, um diesen zu unterschreiten. Zur Abwendung von Fahrverboten sollte daher auch eine weitergehende technische Nachbesserung im Bestand in Betracht gezogen werden, dies gilt auch für Nachrüstungen mit SCR-Katalysatoren (Hardware-Nachrüstungen). Viele Fahrzeughersteller und ein Gutachten der Bundesregierung verweisen nachvollziehbar auf hohe Kosten und lange Zeiträume für Entwicklung und Zulassung von Nachrüstungen für alle Diesel-Pkw. Um dennoch einen kurzfristigen zusätzlichen Effekt erzielen zu können, sollten in einem ersten Schritt Fahrzeuge umgerüstet werden, die eine hohe Emissionsminderung erwarten lassen und bei denen schnell Nachrüstsysteme zur Verfügung gestellt werden können. Fahrverbote und der durch diese erzwungene Austausch von Dieselfahrzeugen können für Unternehmen und deren Beschäftigte teurer sein als die technische Nachrüstung betroffener Fahrzeuge. Daher könnten Halter abhängig vom Einsatzgebiet und Alter der Fahrzeuge die technische Nachrüstung bevorzugen. Der Bund sollte deshalb geeignete Rahmenbedingungen zur wirksamen und effizienten technischen Nachrüstung von Diesel-Pkw schaffen und dazu zeitnah eine Richtlinie zur Straßenverkehrsordnung vorlegen, die Städten die Möglichkeit einräumt, Dieselfahrzeuge aufgrund einer Nachrüstung von nach den Grundsätzen des Bundesverwaltungsgerichts unvermeidlichen Fahrverboten auszunehmen. 4. Auf Blaue Plakette verzichten Da Fahrverbote ohne Kennzeichnung der Fahrzeuge schwerer zu kontrollieren sind, sprechen sich viele Städte und einige Landesregierungen für eine Änderung der Verordnung zur Kennzeichnung von Kraftfahrzeugen (35. BImSchV) aus. Auch einige Unternehmen befürworten diese Lösung, um die Luftqualität schneller zu verbessern und einen Flickenteppich verschiedenster Verkehrsbeschränkungen zu vermeiden. Auch schafft eine einheitliche Kennzeichnung von Fahrzeugen mehr Rechtssicherheit. Die vorliegenden Vorschläge für eine Blaue Plakette lassen allerdings eine eher pauschale und extensive Nutzung erwarten. So besteht die Gefahr, dass solche Zonen auf große Gebiete ausgedehnt werden, in denen keine Grenzwertüberschreitungen auftreten. Die höchste NO2-Schadstoffbelastung und mögliche Grenzwertüberschreitungen treten unmittelbar an der Quelle auf und nehmen mit zunehmender Entfernung rasch ab. Daher kann es leichter zu einer unverhältnismäßigen Belastung der Halter von ordnungsgemäß zugelassenen Dieselfahrzeugen kommen. Deshalb besteht die Sorge, dass die Blaue Plakette als Lenkungsinstrument der Verkehrspolitik, und damit weit entfernt von ihrem Zweck, der Austarierung von Gesundheitsschutz und Mobilität, zum Einsatz kommt. Um dieses Risiko zu mindern, sollte aus Sicht des HIHK auf die Einführung der Blauen Plakette verzichtet werden. Seite 4 von 4 Generelle Forderungen zur Diesel-Diskussion Vor dem Hintergrund der fortlaufenden Diskussion um Dieselfahrverbote fordert der Hessische Industrie- und Handelskammertag: 1. Bund und Automobilindustrie sollten sich auf Hardwareumrüstung als effektivstes Mittel zur Luftreinhaltung verständigen - mit Schwerpunkt auf Metropolregionen und betroffene Städte. 2. Das Land Hessen sollte Rechtsmittel zur Vermeidung von Fahrverboten ausschöpfen. 3. Das Land Hessen als zuständige Behörde zur Aufstellung der Luftreinhaltepläne sollte betroffene Kommunen dabei unterstützen, die Folgen von Fahrverboten für die Wirtschaft abzumildern. 4. Die Kommunen sollten Instrumente zur intelligenten Verkehrslenkung und -steuerung einführen oder ausweiten, um den Verkehrsfluss und die Auslastung der Infrastruktur zu optimieren. 5. Im Falle eines Fahrverbotes sind umfangreiche Ausnahmen für den Wirtschaftsverkehr erforderlich. Stadt und Land sollten in einen Dialog mit der Wirtschaft treten, um schwerwiegende Folgen für die Wirtschaft und den Wirtschaftsstandort abzumildern. Fahrverbote für Diesel-Fahrzeuge der Euro-5-Norm sollten nur dann verhängt werden, falls durch ein Verbot von Dieselfahrzeugen bis Euro-4-Norm sowie von Benzin- Fahrzeugen der Klasse 1 und 2, die Grenzwerte nicht erreicht werden. 6. Drohende Fahrverbotszonen sollte so klein wie möglich gehalten werden. 7. Auf Gebühren für Ausnahmegenehmigungen, die die Verwaltungskosten übersteigen, sollte verzichtet werden. 8. In den betroffenen Städten ist eine schnelle Verdichtung des ÖPNV-Angebotes erforderlich, damit Arbeitnehmer auch weiterhin zu ihren Arbeitsplätzen in den Unternehmen kommen. Härten für betroffene Berufspendler müssen abgefedert werden. 9. Sobald die Grenzwerte eingehalten werden, ist es geboten, die Fahrverbotszone wieder aufzuheben. Es ist davon auszugehen, dass bis dahin Fahrzeuge ausgetauscht und Fahrzeugflotten modernisiert sind.

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• Infrastruktur und Verkehrspolitik

Wirtschaftssatzung der IHK Offenbach am Main – Geschäftsjahr 2019 Die Vollversammlung der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main hat am 5. Dezember 2018 gemäß den §§ 3 und 4 des Gesetzes zur vorläufigen Regelung des Rechts der Industrie- und Handelskammern (IHKG) vom 18.12.1956 (BGBI. I S. 920), zuletzt geändert durch Artikel 93 des Gesetzes zum Abbau verzichtbarer Anordnungen der Schriftform im Verwaltungsrecht des Bundes vom 29. März 2017 (BGBl. I S 626, 641), und der Beitragsordnung vom 4. Dezember 2007, zuletzt geändert durch Beschluss der Vollversammlung vom 15. März 2018, folgende Wirtschaftssatzung für das Geschäftsjahr 2019 (1. Januar 2019 bis 31. Dezember 2019) beschlossen: I. Wirtschaftsplan Der Wirtschaftsplan wird wie folgt verabschiedet: 1. im Erfolgsplan mit Erträgen in Höhe von Aufwendungen in Höhe von geplantem Vortrag in Höhe von mit dem Saldo der Rücklagenveränderung in Höhe von 10.217.000 € 11.467.000 € 0 € -1.250.000 € 2. im Finanzplan mit Investitionseinzahlungen in Höhe von Investitionsauszahlungen in Höhe von 4.000 € 882.000 € II. Beitrag 1. Natürliche Personen und Personengesellschaften, die nicht im Handelsregister eingetragen sind, und eingetragene Vereine, wenn nach Art oder Umfang ein in kaufmännischer Weise eingerichteter Geschäftsbetrieb nicht erforderlich ist, sind vom Beitrag freigestellt, soweit ihr Gewerbeertrag nach dem Gewerbesteuergesetz oder, soweit für das Bemessungsjahr ein Gewerbesteuermessbetrag nicht festgesetzt wird, ihr nach dem Einkommensteuergesetz ermittelter Gewinn aus Gewerbebetrieb 5.200 € nicht übersteigt. Nicht im Handelsregister eingetragene natürliche Personen, die ihr Gewerbe nach dem 31. Dezember 2003 angezeigt und in den letzten fünf Wirtschaftsjahren vor ihrer Betriebseröffnung weder Einkünfte aus Land- und Forstwirtschaft, Gewerbebetrieb oder selbstständiger Arbeit erzielt haben noch an einer Kapitalgesellschaft mittelbar oder unmittelbar zu mehr als einem Zehntel beteiligt waren, sind für das Geschäftsjahr der IHK, in dem die Betriebseröffnung erfolgt, und für das darauf folgende Jahr von der Umlage und vom Grundbeitrag sowie für das dritte und vierte Jahr von der Umlage befreit, wenn ihr Gewerbeertrag hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb 25.000 € nicht übersteigt. 2. Als Grundbeiträge sind zu erheben von 2.1. Nichtkaufleuten 1 a) mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, bis 25.000 €, soweit nicht die Befreiung nach Ziffer II. 1 eingreift 30,00 € b) mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, über 25.000 € 50,00 € 2.2. Kaufleuten 2 mit einem Verlust oder mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, bis 37.000 € 150,00 € 2.3. Kaufleuten² mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, ab 37.001 € bis 100.000 € 200,00 € 2.4 Kaufleuten² mit einem Gewerbeertrag, hilfsweise Gewinn aus Gewerbebetrieb, über 100.001 € 250,00 € 1 Nichtkaufleute sind Gewerbetreibende, die nicht im Handelsregister eingetragen sind und deren Gewerbebetrieb nach Art oder Umfang einen in kaufmännischer Weise eingerichteten Geschäftsbetrieb nicht erfordert. 2 Kaufleute sind Gewerbetreibende, die im Handelsregister eingetragen sind oder deren Gewerbebetrieb nach Art und Umfang einen in kaufmännischer Weise eingerichteten Geschäftsbetrieb erfordert. Wirtschaftssatzung der IHK Offenbach am Main Geschäftsjahr 2019 2.5. allen IHK-Mitgliedern, die nicht nach Ziffer 1. vom Beitrag befreit sind und ein Kriterium der zwei nachfolgenden Kriterien erfüllen: - mehr als 500.000.000 € Bilanzsumme - mehr als 50.000.000 € Umsatz auch wenn sie sonst nach Ziffer II. 2.1 – 2.4 zu veranlagen wären 500,00 € Soweit der Grundbeitrag und die Umlage nach Ziffer II. 3 sich zusammen auf weniger als 5.000,00 € belaufen, beträgt der Grundbeitrag 5.000,00 € 2.6. Kapitalgesellschaften, die nach Ziffer II. 2.2 – 2.4 zum Grundbeitrag veranlagt werden und deren Tätigkeit sich in der Komplementärfunktion in einer ebenfalls der IHK Offenbach zugehörigen Personenhandelsgesellschaft erschöpft, wird der Grundbeitrag auf Antrag um 25 % ermäßigt. 2.7. Gesellschaften mit Verwaltungssitz im Bezirk der IHK Offenbach, deren sämtliche Anteile von einem im Handelsregister eingetragenen Unternehmen gehalten werden, das seinen Verwaltungssitz im Bezirk der IHK Offenbach hat, wird der Grundbeitrag auf Antrag ebenfalls um 25% ermäßigt. 3. Als Umlagen sind zu erheben 0,22 % des Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb. Bei natürlichen Personen und Personengesellschaften ist die Bemessungsgrundlage einmal um einen Freibetrag von 15.340 € für das Unternehmen zu kürzen. 4. Bemessungsjahr für Grundbeitrag und Umlage ist das laufende Jahr. 5. Die Beitragserhebung für das Jahr 2019 erfolgt wieder mit einer Vorauszahlung in Höhe von 100 %. 6. Soweit ein Gewerbeertrag bzw. Gewinn aus Gewerbebetrieb für das Bemessungsjahr nicht bekannt ist, wird eine Vorauszahlung des Grundbeitrages und der Umlage auf der Grundlage des letzten der IHK vorliegenden Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb erhoben. Soweit ein Nichtkaufmann die Anfrage der IHK nach der Höhe des Gewerbeertrages bzw. Gewinns aus Gewerbebetrieb nicht beantwortet hat, wird im Rahmen der Veranlagung zunächst nur der Grundbeitrag gem. Ziffer II. 2.1. a) geltend gemacht. III. Kredite 1. Investitionskredite Für Investitionen können Kredite in Höhe von 0,00 Euro aufgenommen werden. 2. Kassenkredite Zur Aufrechterhaltung der ordnungsgemäßen Kassenwirtschaft dürfen Kassenkredite bis zur Höhe von 0,00 Euro aufgenommen werden. IV. Gesamtdeckungsprinzip, Deckungsfähigkeit Alle Erträge dienen, soweit nichts anderes bestimmt ist, zur Deckung aller Aufwendungen (Gesamtdeckungsprinzip). Zweckgebundene Mehrerträge sind nur für damit verbundene Mehraufwendungen zu verwenden. Personalaufwand und alle übrigen Aufwendungen sind insgesamt gegenseitig deckungsfähig. Investitionsausgaben werden ebenfalls für gegenseitig deckungsfähig erklärt. Die vorstehende Wirtschaftssatzung wird hiermit ausgefertigt und im Mitteilungsblatt „Offenbacher Wirtschaft“ Heft Nr. 02/19 sowie im Internet veröffentlicht: Ort: Offenbach am Main Datum: 5. Dezember 2018 IHK Offenbach am Main ............................................. ............................................................. Kirsten Schoder-Steinmüller Markus Weinbrenner Präsidentin Hauptgeschäftsführer

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• Rechtsgrundlagen der IHK

Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Frankfurter Straße 90 | 63067 Offenbach am Main | Telefon 069 8207-0 | Telefax 069 8207-149 | E-Mail service@offenbach.ihk.de | www.offenbach.ihk.de Postbank Frankfurt | IBAN DE27500100600021510609 | BIC PBNKDEFF | Städtische Sparkasse Offenbach | IBAN DE85505500200015002000 | BIC HELADEF1OFF 1/5 Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main § 1 Errichtung und Zusammensetzung (1) Die IHK Offenbach errichtet gem. § 111 Abs. 2 ArbGG einen Ausschuss zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Ausbildenden und Auszubildenden aus einem bestehenden Berufsausbildungsverhältnis innerhalb des Kammerbezirks. (2) Der Ausschuss setzt sich aus je einem Vertreter der Arbeitgeber und der Arbeitnehmer zusammen. Im Fall des § 10 Abs. 2 muss eine Stellvertreterin oder ein Stellvertreter berufen werden. (3) Die Mitglieder des Ausschusses werden von der Kammer für höchstens fünf Jahre berufen. Für die Berufung legt der Berufsbildungsausschuss Vorschläge vor. (4) Die Mitglieder üben ihre Tätigkeit ehrenamtlich aus. Für bare Auslagen und für Zeitversäumnis wird eine Entschädigung gewährt. § 2 Zuständigkeit (1) Der Ausschuss entscheidet über Streitigkeiten a) aus einem bestehenden Ausbildungsverhältnis b) über das Bestehen oder Nichtbestehen eines Ausbildungsverhältnisses c) aus unerlaubten Handlungen, soweit diese mit dem Ausbildungsverhältnis im Zusammenhang stehen. (2) Die Zuständigkeit des Ausschusses entfällt, wenn das Ausbildungsverhältnis unstreitig nicht mehr besteht. (3) Die Geschäftsstelle entscheidet über die Nichtzuständigkeit des Ausschusses. § 3 Vorsitz Den Vorsitz übernimmt ein Mitglied des Ausschusses nach vorausgegangener Verständigung oder nach Losentscheid. Der Vorsitz leitet die Sitzung. § 4 Beschlüsse Sprüche und Beschlüsse bedürfen der Stimmen beider Ausschussmitglieder. § 5 Anrufung des Ausschusses (1) Der Ausschuss wird nur auf Antrag der Auszubildenden oder des Auszubildenden oder des Ausbildenden tätig. Ist die Antragstellerin oder der Antragssteller minderjährig, so kann der Antrag nur von den gesetzlichen Vertretern gestellt werden. (2) Der Antrag ist bei der Geschäftsstelle der Kammer schriftlich einzureichen oder mündlich zu Protokoll zu geben. Die Geschäftsstelle gibt den Antrag unverzüglich dem Ausschuss zur Kenntnis. Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main 2/5 § 6 Inhalt des Antrags (1) Der Antrag soll enthalten: a) die Bezeichnung der Beteiligten (Antragstellerin oder Antragssteller und Antragsgegnerin oder Antragsgegner) b) ein bestimmtes Antragsbegehren c) eine Begründung des Antragsbegehrens d) die Unterschrift der Antragstellerin oder des Antragsstellers (2) Bei unvollständigen oder unklaren Anträgen wirkt die Geschäftsstelle auf Ergänzung oder Richtigstellung hin. § 7 Ladung und Zustellung (1) Die Geschäftsstelle setzt den Verhandlungstermin fest und beruft den Ausschuss ein. Sie lädt die Beteiligten zur mündlichen Verhandlung durch Einschreiben und ordnet in der Regel ihr persönliches Erscheinen an. (2) Der Antragsgegnerin oder dem Antragsgegner ist die Ladung mit einer Ausfertigung des Antrags zuzustellen. Es ist der Antragsgegnerin oder dem Antragsgegner anheimzustellen, zu dem Antrag bereits vor dem Schlichtungstermin schriftlich Stellung zu nehmen. (3) Bei minderjährigen Beteiligten sind auch deren gesetzliche Vertreter zu laden. (4) Die Beteiligten sind in der Ladung auf die Folgen ihres Nichterscheinens (§ 17) sowie auf die Zulässigkeit einer Vertretung (§ 8) hinzuweisen. (5) Die Ladungsfrist beträgt mindestens eine Woche. § 8 Bevollmächtigte Die Beteiligten können die Verhandlung vor dem Ausschuss selbst führen oder sich vertreten lassen. Für die Vertretung gilt § 11 Abs. 2 ArbGG. § 9 Öffentlichkeit (1) Die Verhandlung vor dem Ausschuss ist nicht öffentlich. (2) Der Ausschuss kann Personen zur Verhandlung zulassen, wenn diese ein berechtigtes Interesse nachweisen. § 10 Ablehnung des Vorsitzes und der beisitzenden Personen (1) Der Vorsitz und die beisitzende Person können von den Beteiligten wegen Besorgnis der Befangenheit zu Beginn der Sitzung gem. § 42 ZPO abgelehnt werden. (2) Die Entscheidung über die Befangenheit fällt der Ausschuss mit der Geschäftsstelle; hierbei darf die betroffene Person nicht mitwirken. Liegt Befangenheit vor, ist eine Stellvertreterin oder ein Stellvertreter zu berufen. § 11 Verfahren vor dem Ausschuss (3) Den Beteiligten ist ausreichend Gehör zu gewähren. Während des Verfahrens soll eine gütliche Einigung angestrebt werden. Das Verfahren ist so schnell wie möglich durchzuführen. Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main 3/5 (4) Der Vorsitzende soll die der Aufklärung der Streitigkeit dienenden Beweismittel in die Verhandlung einbeziehen. Bildet der Ausbildende nicht selbst aus, kann das persönliche Erscheinen der mit der Ausbildung beauftragten Person angeordnet werden. (5) Eine Beeidigung der Beteiligten, Zeugen oder Sachverständigen ist unzulässig. Zur Entgegennahme von eidesstattlichen Versicherungen ist der Ausschuss nicht berechtigt. § 12 Vertagung Falls für die Aufklärung des Streitfalles ein weiterer Verhandlungstermin erforderlich ist, kann der Ausschuss die Vertagung der Verhandlung beschließen. Mit dem Beschluss über die Vertagung ist zugleich der neue Verhandlungstermin festzusetzen; der Ausschuss soll nach Möglichkeit in gleicher Besetzung zusammentreten. § 13 Abschluss der Verhandlung Die Verhandlung kann abgeschlossen werden durch: a) gütliche Einigung (§ 14 Vergleich); b) einstimmigen Spruch des Ausschusses (§ 15); c) die Feststellung des Ausschusses, dass weder eine Einigung noch ein Spruch möglich war (§ 16); d) Säumnisspruch (§ 17); e) Rücknahme des Antrages, die vom Ausschuss festzustellen ist. § 14 Vergleich Ein vor dem Ausschuss geschlossener Vergleich ist unter Angabe des Tages seines Zustandekommens von den Mitgliedern des Ausschusses und den Beteiligten zu unterzeichnen. § 15 Spruch (1) Sofern das Verfahren keine anderweitige Erledigung findet, hat der Ausschuss einen einstimmigen Spruch zu fällen. (2) Über den Spruch wird in Abwesenheit der Beteiligten beraten. Der Spruch wird im Anschluss daran verkündet. Dabei soll der wesentliche Inhalt der Entscheidungsgründe mitgeteilt werden. (3) Der Spruch ist unter Angabe des Tages seines Zustandekommens von den Mitgliedern des Ausschusses zu unterzeichnen. Der Spruch ist schriftlich zu begründen, soweit die Beteiligten hierauf nicht verzichtet haben. (4) Den Beteiligten ist unverzüglich eine vom Ausschuss unterzeichnete Ausfertigung des Spruches mit Rechtsmittelbelehrung (§ 20) auszuhändigen oder innerhalb von zwei Wochen durch Einschreiben zuzustellen. § 16 Nichtzustandekommen eines Spruches (1) Kommt im Ausschuss keine Entscheidung zustande, sind die Beteiligten durch mündliche Verkündigung zu unterrichten. (2) Den Beteiligten ist darüber eine Niederschrift zusammen mit einer Rechtsmittelbelehrung (§ 20) auszuhändigen oder innerhalb von zwei Wochen durch Einschreiben zuzustellen Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main 4/5 § 17 Nichterscheinen von Beteiligten im Termin (1) Erscheint die Antragstellerin oder der Antragsteller ohne ausreichende Entschuldigung nicht zum Verhandlungstermin und lässt er sich auch nicht vertreten (Säumnis), so ist auf Antrag ein Versäumnisspruch dahingehend zu erlassen, dass die Antragstellerin oder der Antragsteller mit seinem Begehren abgewiesen wird. (2) Bei Säumnis der Antragsgegnerin oder des Antragsgegners ist dem Antragsbegehren stattzugeben, sofern die Begründung den Antrag rechtfertigt. (3) Den Beteiligten ist der Spruch zusammen mit einer Rechtsmittelbelehrung auszuhändigen oder durch Einschreiben zuzustellen. § 18 Kosten (1) Das Verfahren ist gebührenfrei. (2) Jeder Beteiligte trägt die ihm durch das Verfahren entstandene Kosten selbst. Zeugen und Sachverständige sind von demjenigen Beteiligten zu entschädigen, der sie zum Beweis seiner Behauptung angeboten hat. (3) Wenn die Regelung des Abs. 2 zu unbilligen Härten führen würde, kann der Ausschuss durch Spruch eine Kostenentscheidung fällen. § 19 Niederschrift (1) Die Beteiligten erhalten in den Fällen des Nichtzustandekommens eines Spruches eine Niederschrift über das Ergebnis der Verhandlung. (2) Die Niederschrift kann von einem Mitglied des Ausschusses oder von einem Protokollführer aufgenommen werden. (3) Die Niederschrift muss enthalten: a) den Ort und Tag des Verhandlungstermins, b) die Namen des Vorsitzenden, des Ausschussmitgliedes und des Protokollführers, c) die genaue Bezeichnung des Verfahrens nach den Beteiligten und dem Streitgegenstand, d) die Angabe der erschienenen Beteiligten sowie die gesetzlichen Vertreter, e) die wesentlichen Angaben über den Verlauf und das Ergebnis des Termins. (4) Die Niederschrift ist vom Vorsitz und vom Protokollführenden zu unterzeichnen. § 20 Fristen für Anerkennung und Klage (1) Ein vom Ausschuss gefällter Spruch (§§ 15, 17) wird nur wirksam, wenn er innerhalb einer Woche nach Aushändigung oder Zustellung anerkannt wird. Die Anerkennung des Spruches kann im Verhandlungstermin schriftlich oder zu Protokoll der Geschäftsstelle des Ausschusses erklärt werden. (2) Die Geschäftsstelle der Kammer hat die Beteiligten unverzüglich davon zu unterrichten, ob der Spruch anerkannt wurde. Bei Nichtanerkennung sind die Beteiligten darauf hinzuweisen, dass eine Klage beim zuständigen Arbeitsgericht nur binnen zwei Wochen nach Aushändigung oder Zustellung des Spruches zulässig ist. (3) Ein von den Beteiligten anerkannter Spruch besitzt die Rechtskraft eines Urteils. Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main 5/5 § 21 Zwangsvollstreckung Aus den Vergleichen, die vor dem Ausschuss geschlossen worden sind (§ 14) und aus Sprüchen des Ausschusses, die von den Beteiligten anerkannt sind, findet die Zwangsvollstreckung statt, wenn der Spruch von dem Vorsitzenden des Arbeitsgerichts, das für die Geltendmachung des Anspruchs zuständig wäre, für vollstreckbar erklärt worden ist. § 22 Inkrafttreten Diese Verfahrensordnung tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung in der Offenbacher Wirtschaft in Kraft. Mit Inkrafttreten dieser Verfahrensordnung tritt die bisherige Verfahrensordnung außer Kraft. Offenbach, 24. August 2009 gez. gez. Alfred Clouth Eva Dude Präsident Hauptgeschäftsführerin Verfahrensordnung des Schlichtungsausschusses der IHK Offenbach am Main § 1 Errichtung und Zusammensetzung § 2 Zuständigkeit § 3 Vorsitz § 4 Beschlüsse § 5 Anrufung des Ausschusses § 6 Inhalt des Antrags § 7 Ladung und Zustellung § 8 Bevollmächtigte § 9 Öffentlichkeit § 10 Ablehnung des Vorsitzes und der beisitzenden Personen § 11 Verfahren vor dem Ausschuss § 12 Vertagung § 13 Abschluss der Verhandlung § 14 Vergleich § 15 Spruch § 16 Nichtzustandekommen eines Spruches § 17 Nichterscheinen von Beteiligten im Termin § 18 Kosten § 19 Niederschrift § 20 Fristen für Anerkennung und Klage § 21 Zwangsvollstreckung § 22 Inkrafttreten

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• Rechtsfragen in der Ausbildung

Postanschr ift Ber lin: Bundesministeriu m der Finanzen, 11016 Berlin www.bundesfinanzministerium.de POSTANSCHRIFT Bundesministerium der Finanzen, 11016 Berlin Nur per E-Mail Oberste Finanzbehörden der Länder nachrichtlich: Verfahren SESAM Verfahren ELSTER HAUSANSCHRIFT Wilhelmstraße 97 10117 Berlin TEL +49 (0) 30 18 682-0 E-MAIL poststelle@bmf.bund.de DATUM 14. Dezember 2018 - E-Mail-Verteiler U 1 - BETREFF Muster der Vordrucke im Umsatzsteuer-Voranmeldungs- und – Vorauszahlungsverfahren für das Kalenderjahr 2019 BEZUG BMF-Schreiben vom 8. Oktober 2018 - III C 3 - S 7344/18/10001 (2018/0820673) - (BStBl I Seite 1091) - ANLAGEN 1 GZ III C 3 - S 7344/18/10001 DOK 2018/1029309 (bei Antwort bitte GZ und DOK angeben) Bezug nehmend auf das o. g. BMF-Schreiben vom 8. Oktober 2018, mit dem im Umsatz- steuer-Voranmeldungs- und -Vorauszahlungsverfahren für die Voranmeldungszeiträume ab Januar 2019 die Vordruckmuster USt 1 A (Umsatzsteuer-Voranmeldung 2019), USt 1 H (Antrag auf Dauerfristverlängerung und Anmeldung der Sondervorauszahlung 2019) und USt 1 E (Anleitung zur Umsatzsteuer-Voranmeldung 2019) eingeführt wurden, gilt Folgen- des: (1) Im Umsatzsteuer-Voranmeldungs- und -Vorauszahlungsverfahren wird für die Voran- meldungszeiträume ab Januar 2019 das beiliegende Vordruckmuster neu bekannt gegeben: - USt 1 E Anleitung zur Umsatzsteuer-Voranmeldung 2019 (2) Durch Artikel 9 Nr. 3 und 9 i. V. m. Artikel 20 Abs. 3 des Gesetzes zur Vermeidung von Umsatzsteuerausfällen beim Handel mit Waren im Internet und zur Änderung weiterer steu- Seite 2 erlicher Vorschriften vom 11. Dezember 2018 (BGBl. I S. 2338) wurde mit Wirkung vom 1. Januar 2019 die Regelung zur Bestimmung des Orts von sonstigen Leistungen auf dem Gebiet der Telekommunikation, von Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen und von auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen (§ 3a Abs. 5 UStG) geändert. Der Leistungsort der vorgenannten sonstigen Leistungen, die von einem Unternehmer, der über eine Ansässigkeit in nur einem Mitgliedstaat verfügt, an Nichtunternehmer erbracht werden, die in anderen Mitgliedstaaten ansässig sind, liegt an dem Ort, der sich nach § 3a Abs. 1 UStG bestimmt (Ort, von dem aus der Unternehmer sein Unternehmen betreibt oder Betriebsstätte, von der die sonstige Leistung ausgeführt wird), wenn der Gesamtbetrag der Entgelte der bezeichneten sonstigen Leistungen insgesamt 10 000 Euro im vorangegangenen Kalenderjahr nicht überschritten hat und im laufenden Kalenderjahr nicht überschreitet (vgl. § 3a Abs. 5 Satz 3 UStG). Der leistende Unternehmer kann auf die Anwendung dieser Umsatzschwelle verzichten mit der Folge, dass sich der Leistungsort der bezeichneten Leistungen (weiterhin) stets an dem Ort befindet, an dem der Leistungsempfänger seinen Wohnsitz, seinen gewöhnli- chen Aufenthaltsort oder seinen Sitz hat (vgl. § 3a Abs. 5 Satz 4 UStG). Auf die Regelung nach § 3a Abs. 5 Satz 3 UStG wird nun in dem Vordruckmuster USt 1 E in der Erläuterung zur Zeile 41 hingewiesen. (3) Das diesem Schreiben beigefügte Vordruckmuster ersetzt mit Wirkung vom 1. Januar 2019 das mit o. g. BMF-Schreiben vom 8. Oktober 2018 eingeführte Vordruckmuster USt 1 E (Anleitung zur Umsatzsteuer-Voranmeldung 2019). Die Vordruckmuster USt 1 A (Umsatz- steuer-Voranmeldung 2019) und USt 1 H (Antrag auf Dauerfristverlängerung und Anmeldung der Sondervorauszahlung 2019) bleiben unverändert bestehen. Dieses Schreiben wird im Bundessteuerblatt Teil I veröffentlicht. Im Auftrag Anleitung zur Umsatzsteuer-Voranmeldung 2019 $ENU]XQJHQ $2 = Abgabenordnung 86W$( = 8PVDW]VWHXHU$QZHQGXQJVHUODVV %=6W = %XQGHV]HQWUDODPWIU6WHXHUQ 86W'9 = Umsatzsteuer-Durchführungsverordnung *U(6W* = *UXQGHUZHUEVWHXHUJHVHW] 86W* = Umsatzsteuergesetz Kj. = Kalenderjahr 86W,G1U = 8PVDW]VWHXHU,GHQWL¿NDWLRQVQXPPHU Diese Anleitung soll Sie informieren, wie Sie die Vordrucke richtig ausfüllen. Die Anleitung kann allerdings nicht auf alle Fragen eingehen. Wesentliche Änderungen gegenüber der Anleitung zur Umsatzsteuer-Voranmeldung des Vorjahres sind durch Randstriche gekennzeichnet. Übermittlung der Umsatzsteuer-Voranmeldung auf elektronischem Weg 'LH8PVDW]VWHXHU9RUDQPHOGXQJLVWQDFKDPWOLFKYRUJHVFKULHEHQHP'DWHQVDW]GXUFK'DWHQIHUQEHUWUDJXQJDXWKHQWL¿]LHUW]XEHUPLWWHOQ $EV6DW]86W*L9PD$EV6DW]$2)UGLHHOHNWURQLVFKHDXWKHQWL¿]LHUWHhEHUPLWWOXQJEHQ|WLJHQ6LHHLQ=HUWL¿NDW'LHVHVHUKDO- WHQ6LHQDFKNRVWHQORVHU5HJLVWULHUXQJXQWHUZZZHOVWHUGH%LWWHEHDFKWHQ6LHGDVVGLH5HJLVWULHUXQJELV]X]ZHL:RFKHQGDXHUQNDQQ8QWHU ZZZHOVWHUGHHOVWHUZHEVRIWZDUHSURGXNW¿QGHQ6LH3URJUDPPH]XUHOHNWURQLVFKHQhEHUPLWWOXQJ$XI$QWUDJNDQQGDV)LQDQ]DPW]XU9HUPHLGXQJ YRQXQELOOLJHQ+lUWHQDXIHLQHHOHNWURQLVFKHhEHUPLWWOXQJYHU]LFKWHQ So werden die Vordrucke ausgefüllt: %LWWHWUDJHQ6LHDXVHUIDVVXQJVWHFKQLVFKHQ*UQGHQGLH6WHXHUQXPPHUDXIMHGHU9RUGUXFNVHLWHREHQHLQ )OOHQ6LHELWWHQXUGLHZHLHQ)HOGHUGHU9RUGUXFNHGHXWOLFKXQGYROOVWlQGLJDXVEHLGHQHQ6LH$QJDEHQ]XHUNOlUHQKDEHQQLFKWEHQ|WLJWH )HOGHUODVVHQ6LHELWWHIUHLXQGVHKHQYRQ6WUHLFKXQJHQDE%LWWHEHUFNVLFKWLJHQ6LHEntgeltserhöhungen und Entgeltsminderungen bei den %HPHVVXQJVJUXQGODJHQ$OV%HPHVVXQJVJUXQGODJHQVLQGGLH(QWJHOWHIU8PVlW]HVRZLHGLH$Q]DKOXQJHQHLQ]XWUDJHQNegative Beträge sind durch ein Minuszeichen zu kennzeichnen. :HUGHQ%HOHJH9HUWUlJH5HFKQXQJHQXVZHLQJHUHLFKWWUDJHQ6LHELWWHLQ=HLOHHLQHijHLQ 7UDJHQ6LHEHLGHQ%HPHVVXQJVJUXQGODJHQELWWHQXU%HWUlJHLQYROOHQ(XURHLQEHLGHQ8PVDW]VWHXHUXQG9RUVWHXHUEHWUlJHQLVWGDJHJHQVWHWV DXFKGLH(LQWUDJXQJYRQ&HQWEHWUlJHQHUIRUGHUOLFK5HFKQHQ6LH:HUWHLQIUHPGHU:lKUXQJLQ(XURXP 'LH8PVDW]VWHXHU9RUDQPHOGXQJLVWYRP8QWHUQHKPHURGHUGHVVHQ%HYROOPlFKWLJWHQ]XXQWHUVFKUHLEHQVRIHUQVLHQLFKWHOHNWURQLVFKEHUPLWWHOWZLUG Umsatzsteuer-Voranmeldung Steuerfreie Lieferungen und sonstige Leistungen Zeilen 20 bis 22 Innergemeinschaftliche Lieferungen 1U %XFKVW E D $EV86W*VLQGLQGHP9RUDQPHOGXQJV]HLWUDXP]XHUNOlUHQLQGHP GLH5HFKQXQJDXVJHVWHOOWZLUGVSlWHVWHQVMHGRFKLQGHP9RUDQPHO GXQJV]HLWUDXPLQGHPGHU0RQDWHQGHWGHUDXIGLH/LHIHUXQJIROJW hEHUGLHLQ=HLOHHLQ]XWUDJHQGHQ8PVlW]HVLQGZusammenfassende Meldungen DQ GDV %=6W DXI HOHNWURQLVFKHP :HJ ]X EHUPLWWHOQ $XHUGHPVLQGGLHVH8PVlW]HJUXQGVlW]OLFKGHP6WDWLVWLVFKHQ%XQ- desamt monatlich für die Intrahandelsstatistik]XPHOGHQ1lKHUH ,QIRUPDWLRQHQ]XU,QWUDKDQGHOVVWDWLVWLNHUKDOWHQ6LHEHLP6WDWLVWLVFKHQ %XQGHVDPW :LHVEDGHQ 7HOHIRQ VRZLH XQWHU ZZZGHVWDWLVGH hEHU GLH LQ GHQ =HLOHQ XQG HLQ]XWUDJHQGHQ 8PVlW]H LVW IU MHGHLQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKH/LHIHUXQJHLQHVQHXHQ)DKU]HXJVHLQH 0HOGXQJQDFKGHU)DKU]HXJOLHIHUXQJV0HOGHSÀLFKWYHURUGQXQJ DQGDV%=6W]XEHUPLWWHOQ 1lKHUH,QIRUPDWLRQHQ]XGHQYRUJHQDQQWHQ9HUIDKUHQHUKDOWHQ6LH EHLP %=6W 'LHQVWVLW] 6DDUORXLV 6DDUORXLV ZZZE]VWGH 7HOHIRQ Zeile 23 ,Q=HLOHVLQGQHEHQVWHXHUIUHLHQAusfuhrlieferungen 1U %XFKVWD86W*ZHLWHUHVWHXHUIUHLH8PVlW]HPLW9RUVWHXHUDE]XJ HLQ]XWUDJHQ]% ± /RKQYHUHGHOXQJHQ DQ*HJHQVWlQGHQ GHU$XVIXKU 1U %XFKVWD86W* ± 8PVlW]HIUGLH6HHVFKLIIIDKUWXQGIUGLH/XIWIDKUW1U 86W* ± JUHQ]EHUVFKUHLWHQGH *WHUEHI|UGHUXQJHQ XQG DQGHUH VRQVWLJH /HLVWXQJHQQDFK1U86W* ± 9HUPLWWOXQJVOHLVWXQJHQQDFK1U86W*]%3URYLVLRQHQLP =XVDPPHQKDQJPLW$XVIXKUOLHIHUXQJHQ ± 8PVlW]HLP6LQQHGHV2IIVKRUH6WHXHUDENRPPHQVGHV=XVDW] DENRPPHQV ]XP 1$727UXSSHQVWDWXW GHV (UJlQ]XQJVDENRP PHQV]XP3URWRNROOEHUGLH1$72+DXSWTXDUWLHUH ± 5HLVHOHLVWXQJHQVRZHLWGLH5HLVHYRUOHLVWXQJHQLP'ULWWODQGVJHELHW EHZLUNWZHUGHQ$EV86W* Zeile 24 6WHXHUIUHLH8PVlW]HRKQH9RUVWHXHUDE]XJVLQG]% *UXQGVWFNV YHUPLHWXQJHQQDFK1U86W*XQG8PVlW]HQDFK1U86W* DXVGHU7lWLJNHLWDOV$U]WRGHUDXVlKQOLFKHUKHLOEHUXÀLFKHU7lWLJNHLW 6WHXHUSÀLFKWLJH/LHIHUXQJHQXQGVRQVWLJH Leistungen Zeilen 26 bis 28 (VVLQGGLH8PVlW]HXQG$Q]DKOXQJHQHLQ]XWUDJHQIUGLHGLH8P- VDW]VWHXHUHQWVWDQGHQLVW%HPHVVXQJVJUXQGODJHQVLQGVWHWV1HWWR- EHWUlJHRKQH8PVDW]VWHXHUGLHLQYROOHQ(XURRKQH&HQWEHWUlJH DQ]XJHEHQVLQG6RZHLWGLHVRJ0LQGHVWEHPHVVXQJVJUXQGODJH $EV86W*DQ]XZHQGHQLVWLVWGLHKLHUQDFKHUPLWWHOWH%HPHVVXQJV- JUXQGODJHHLQ]XWUDJHQ'LH8PVlW]HIUGLHGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHU GLH8PVDW]VWHXHUQDFKE$EV86W*VFKXOGHWVLQGQLFKWKLHU VRQGHUQ LQ=HLOHHLQ]XWUDJHQYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQ XQGELV USt 1 E$QOHLWXQJ]XU8PVDW]VWHXHU9RUDQPHOGXQJ 8QHQWJHOWOLFKH:HUWDEJDEHQDXVGHP8QWHUQHKPHQVLQGVRZHLWVLH LQGHU$EJDEHYRQ*HJHQVWlQGHQEHVWHKHQUHJHOPlLJGHQHQWJHOW- OLFKHQ/LHIHUXQJHQXQGVRZHLWVLH LQGHU$EJDEHRGHU$XVIKUXQJ YRQ VRQVWLJHQ /HLVWXQJHQ EHVWHKHQ UHJHOPlLJ GHQ HQWJHOWOLFKHQ VRQVWLJHQ/HLVWXQJHQJOHLFKJHVWHOOW6LHXPIDVVHQDXFKXQHQWJHOWOLFKH 6DFK]XZHQGXQJHQXQGVRQVWLJH/HLVWXQJHQDQ$UEHLWQHKPHU (VVLQGDXFKGLH8PVlW]HEHLGHU/LHIHUXQJYRQ*HJHQVWlQGHQDXV HLQHP8PVDW]VWHXHUODJHUHLQ]XWUDJHQZHQQGHPOLHIHUQGHQ8QWHU- nehmer die Auslagerung zuzurechnen ist. In allen anderen Fällen der $XVODJHUXQJLQVEHVRQGHUHZHQQGHP$EQHKPHUGLH$XVODJHUXQJ ]X]XUHFKQHQLVWVLQGGLH8PVlW]HLQ=HLOHHLQ]XWUDJHQYJO(U- OlXWHUXQJHQ]X=HLOH Zeilen 29 bis 30 Land- und forstwirtschaftliche Betriebe GLH LKUH 8PVlW]H QDFK GHQ'XUFKVFKQLWWVVlW]HQGHV$EV86W*YHUVWHXHUQPVVHQ /LHIHUXQJHQ LQ GDV EULJH *HPHLQVFKDIWVJHELHW DQ$EQHKPHU PLW 86W,G1ULQ=HLOHHLQWUDJHQ'LHVH/LHIHUXQJHQVLQGLP5DKPHQ =XVDPPHQIDVVHQGHU 0HOGXQJHQ DQ]XJHEHQ VRZLH ]XU ,QWUDKDQ GHOVVWDWLVWLN]XPHOGHQYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELV %HLGHQLQ=HLOHEH]HLFKQHWHQ8PVlW]HQIUGLHHLQH6WHXHU]X HQWULFKWHQ LVWVLQGGLHDQ]XZHQGHQGHQ'XUFKVFKQLWWVVlW]HXPGLH 6lW]HIUSDXVFKDOLHUWH9RUVWHXHUEHWUlJH]XYHUPLQGHUQ /DQGXQG)RUVWZLUWHGLHLKUH8PVlW]HQDFKGHQDOOJHPHLQHQ9RU VFKULIWHQGHV86W*YHUVWHXHUQWUDJHQLKUH8PVlW]HLQGHQ=HLOHQ ELVHLQ Innergemeinschaftliche Erwerbe Zeilen 32 bis 36 InnergemHLQVFKDIWOLFKH(UZHUEHVLQGLQGHP9RUDQPHOGXQJV]HLWUDXP ]XHUNOlUHQLQGHPGLH5HFKQXQJDXVJHVWHOOWZLUGVSlWHVWHQVMHGRFK LQGHP9RUDQPHOGXQJV]HLWUDXPLQGHPGHU0RQDWHQGHWGHUDXIGHQ (UZHUEIROJW %HL neuen Fahrzeugen OLHJW HLQ LQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKHU (UZHUE VHOEVWGDQQYRUZHQQGDV)DKU]HXJQLFKWYRQHLQHP8QWHUQHKPHU JHOLHIHUWZXUGH:HUGHQQHXH)DKU]HXJHYRQ/LHIHUHUQRKQH86W,G1U HUZRUEHQ LQVEHVRQGHUHYRQÄ3ULYDWSHUVRQHQ³ VLQGGLH(UZHUEH LQGHU=HLOH]XHUNOlUHQ'DJHJHQLVWGHULQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKH (UZHUEGXUFKHLQH3ULYDWSHUVRQRGHUHLQHQ8QWHUQHKPHUGHUGDVQHXH )DKU]HXJIUVHLQHQSULYDWHQ%HUHLFKHUZRUEHQKDWDXVVFKOLHOLFKPLW 9RUGUXFN86W%DQ]XPHOGHQ)DKU]HXJHLQ]HOEHVWHXHUXQJ 'LHLQGHQ=HLOHQELVHLQ]XWUDJHQGHQLQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKHQ (UZHUEHVLQGJUXQGVlW]OLFKLP5DKPHQGHU,QWUDKDQGHOVVWDWLVWLN]X PHOGHQYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELV Ergänzende Angaben zu Umsätzen Zeile 38 %HL innergemeinschaftlichen Dreiecksgeschäften E 86W* KDWGHUHUVWH$EQHKPHU=HLOHDXV]XIOOHQZHQQIUGLHVH/LHIH- UXQJHQGHUOHW]WH$EQHKPHUGLH6WHXHUVFKXOGHW(LQ]XWUDJHQLVWGLH %HPHVVXQJVJUXQGODJHE$EV86W*VHLQHU/LHIHUXQJHQDQ den letzten Abnehmer. 'LH6WHXHUGLHGHUOHW]WH$EQHKPHUQDFKE$EV86W*IUGLH /LHIHUXQJGHVHUVWHQ$EQHKPHUVVFKXOGHWLVWLQ=HLOHHLQ]XWUDJHQ YJO(UOlXWHUXQJHQ]X=HLOH=XP9RUVWHXHUDE]XJIUGLHVH/LH- IHUXQJYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELV Zeile 39 (LQ]XWUDJen sind die LP,QODQGDXVJHIKUWHQVWHXHUSÀLFKWLJHQ8P- sätzeQDFKE$EVXQG86W*GHVOHLVWHQGHQ8QWHUQHKPHUV IUGLHGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHUGLH8PVDW]VWHXHUQDFKE$EV 86W*VFKXOGHW Zeile 40 (LQ]XWUDgen sind die nach § 3a Abs. 2 UStG im übrigen Gemein- schaftsgebiet ausgeführten sonstigen Leistungen IU GLH GLH 6WHXHU LQ HLQHPDQGHUHQ 0LWJOLHGVWDDW YRQ HLQHP GRUW DQVlVVLJHQ /HLVWXQJVHPSIlQJHUJHVFKXOGHWZLUGhEHUGLHLQ=HLOHHLQ]XWUD- JHQGHQVRQVWLJHQ/HLVWXQJHQVLQG=XVDPPHQIDVVHQGH0HOGXQJHQDQ GDV%=6WDXIHOHNWURQLVFKHP:HJ]XEHUPLWWHOQYJO(UOlXWHUXQJHQ ]XGHQ=HLOHQELV Zeile 41 (LQ]Xtragen sind die übrigen nicht steuerbaren Umsätze GHUHQ /HLVWXQJVRUWQLFKWLP,QODQGOLHJWXQGGLHVWHXHUEDUZlUHQZHQQVLH LP,QODQGDXVJHIKUWZRUGHQZlUHQ+LHU]XJHK|UHQDXFK7HOHNRPPX- QLNDWLRQVOHLVWXQJHQ5XQGIXQNXQG)HUQVHKGLHQVWOHLVWXQJHQXQGDXI HOHNWURQLVFKHP:HJHUEUDFKWHVRQVWLJH/HLVWXQJHQGLHHLQLP,QODQG DQVlVVLJHU8QWHUQHKPHUDQ1LFKWXQWHUQHKPHUPLW6LW]:RKQVLW]RGHU JHZ|KQOLFKHP$XIHQWKDOW LP EULJHQ*HPHLQVFKDIWVJHELHWDXVIKUW DXVJHQRPPHQVLQGGLH8PVlW]HGHVD$EV6DW]86W*GLHLQ GHQ=HLOHQELVHLQ]XWUDJHQVLQG 1LFKWHLQ]XWUDJHQVLQGGLH8PVlW]HGLHLQGHQ=HLOHQELV]X HUNOlUHQVLQG(EHQIDOOVQLFKWDQ]XJHEHQVLQGLP,QODQGDXVJHIKUWH QLFKW VWHXHUEDUH 8PVlW]H ]% *HVFKlIWVYHUlXHUXQJHQ LP *DQ- ]HQ,QQHQXPVlW]H]ZLVFKHQ8QWHUQHKPHQVWHLOHQ1LFKWVWHXHUEDUH 8PVlW]HLP5DKPHQHLQHU*HVFKlIWVYHUlXHUXQJLP*DQ]HQVLQG jedoch in der Umsatzsteuererklärung für das Kalenderjahr einzutragen. Leistungsempfänger als Steuerschuldner (§ 13b UStG) Zeilen 48 bis 50 9RUEHKDOWOLFKGHU$XVQDKPHUHJHOXQJHQGHVE$EV86W*VLQG IROJHQGH LP ,QODQG VWHXHUSÀLFKWLJH 8PVlW]H HLQ]XWUDJHQ IU GLH 8QWHUQHKPHU RGHU MXULVWLVFKH 3HUVRQHQ GLH 6WHXHU DOV /HLVWXQJV- HPSIlQJHUVFKXOGHQ ± 6RQVWLJH/HLVWXQJHQQDFKD$EV86W*HLQHVLPEULJHQ*H- PHLQVFKDIWVJHELHWDQVlVVLJHQ8QWHUQHKPHUV=HLOH ± XQWHUGDV*U(6W*IDOOHQGH8PVlW]HLQVEHVRQGHUH/LHIHUXQJHQYRQ *UXQGVWFNHQIUGLHGHUOHLVWHQGH8QWHUQHKPHUQDFK$EV 86W*]XU6WHXHUSÀLFKWRSWLHUWKDW=HLOH ± :HUNOLHIHUXQJHQXQGGLHQLFKWLQ=HLOHHLQ]XWUDJHQGHQVRQVWLJHQ /HLVWXQJHQHLQHVLP$XVODQGDQVlVVLJHQ8QWHUQHKPHUV=HLOH ± /LHIHUXQJHQ VLFKHUXQJVEHUHLJQHWHU *HJHQVWlQGH GXUFK GHQ 6LFKHUXQJVJHEHUDQGHQ6LFKHUXQJVQHKPHUDXHUKDOEGHV,QVRO- YHQ]YHUIDKUHQV=HLOH ±%DXOHLVWXQJHQHLQVFKOLHOLFK:HUNOLHIHUXQJHQXQGVRQVWLJHQ/HL- VWXQJHQLP=XVDPPHQKDQJPLW*UXQGVWFNHQGLHGHU+HUVWHOOXQJ ,QVWDQGVHW]XQJ ,QVWDQGKDOWXQJbQGHUXQJRGHU%HVHLWLJXQJYRQ %DXZHUNHQ GLHQHQ PLW$XVQDKPH YRQ 3ODQXQJV XQG hEHUZD- FKXQJVOHLVWXQJHQZHQQGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHUHLQ8QWHUQHKPHU LVWGHUVHOEVWVROFKH%DXOHLVWXQJHQHUEULQJW=HLOH ± /LHIHUXQJHQ YRQ *DV EHU GDV (UGJDVQHW] RGHU YRQ (OHNWUL]LWlW VRZLHYRQ:lUPHRGHU.lOWHGXUFKHLQHQLP$XVODQGDQVlVVLJHQ 8QWHUQHKPHUXQWHUGHQ%HGLQJXQJHQGHVJ86W*=HLOH ±/LHIHUXQJHQYRQ*DVEHUGDV(UGJDVQHW]GXUFKHLQHQLP,QODQG DQVlVVLJHQ8QWHUQHKPHUZHQQGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHU:LHGHU- YHUNlXIHUYRQ*DVLP6LQQHGHVJ86W*LVW=HLOH ± /LHIHUXQJHQYRQ(OHNWUL]LWlWHLQHVLP,QODQGDQVlVVLJHQ8QWHUQHK- PHUVZHQQGHUOLHIHUQGH8QWHUQHKPHUXQGGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHU :LHGHUYHUNlXIHUYRQ(OHNWUL]LWlWLP6LQQHGHVJ86W*VLQGQLFKW KLHUXQWHUIDOOHQ%HWUHLEHUYRQ3KRWRYROWDLNDQODJHQ=HLOH ± hEHUWUDJXQJGHU LQE$EV1U86W*EH]HLFKQHWHQVRJ &2(PLVVLRQV]HUWL¿NDWH=HLOH ± /LHIHUXQJHQGHULQGHU$QODJH]XP86W*DXIJHIKUWHQ*HJHQ- VWlQGHLQVEHVRQGHUH$OWPHWDOOHXQG6FKURWW=HLOH ± 5HLQLJHQYRQ*HElXGHQXQG*HElXGHWHLOHQZHQQGHU/HLVWXQJV- HPSIlQJHU HLQ 8QWHUQHKPHU LVW GHU VHOEVW VROFKH /HLVWXQJHQ HUEULQJW=HLOH ± /LHIHUXQJHQYRQ*ROGLQGHULQE$EV1U86W*EH]HLFKQHWHQ $UW=HLOH ± 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(QWJHOWRGHUHLQ7HLOGHV(QWJHOWVYHUHLQQDKPWEHYRUGLH/HLVWXQJ RGHU GLH7HLOOHLVWXQJ DXVJHIKUW ZRUGHQ LVW HQWVWHKW LQVRZHLW GLH 6WHXHUPLW$EODXIGHV9RUDQPHOGXQJV]HLWUDXPVLQGHPGDV(QWJHOW RGHU 7HLOHQWJHOW YHUHLQQDKPW ZRUGHQ LVW$EZHLFKHQG YRQ GLHVHQ *UXQGVlW]HQHQWVWHKWGLH6WHXHUEHLVRJHQDQQWHQ'DXHUOHLVWXQJHQ IUGLHXQWHUGHQHUVWHQEHLGHQ6SLHJHOVWULFKHQDXIJHIKUWHQVRQVWLJHQ /HLVWXQJHQVSlWHVWHQVPLW$EODXIHLQHVMHGHQ.DOHQGHUMDKUHVLQGHP VLHWDWVlFKOLFKHUEUDFKWZHUGHQ =XP9RUVWHXHUDE]XJIUGLHYRP/HLVWXQJVHPSIlQJHUJHVFKXOGHWH 6WHXHUYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELV Abziehbare Vorsteuerbeträge Zeilen 53 bis 57 Abziehbar sind nur die nach dem deutschen Umsatzsteuergesetz JHVFKXOGHWHQ 6WHXHUEHWUlJH =XU 9HUJWXQJ YRQ DXVOlQGLVFKHQ 9RUVWHXHUEHWUlJHQ HUKDOWHQ 6LH ,QIRUPDWLRQHQ EHLP %=6W 'LHQVW- VLW] 6FKZHGW 3DVVRZHU &KDXVVHH E 6FKZHGW 2GHU ZZZE]VWGH7HO (VN|QQHQIROJHQGH9RUVWHXHUEHWUlJHEHUFNVLFKWLJWZHUGHQ ± 'LH JHVHW]OLFK JHVFKXOGHWH 6WHXHU IU /LHIHUXQJHQ XQG VRQVWLJH /HLVWXQJHQGLHYRQHLQHPDQGHUHQ8QWHUQHKPHUIUVHLQ8QWHU- QHKPHQDXVJHIKUWZRUGHQVLQGVRIHUQHLQH5HFKQXQJQDFKGHQ D86W*YRUOLHJW=HLOH ± GLHLQHLQHU.OHLQEHWUDJVUHFKQXQJHQWKDOWHQH8PVDW]VWHXHUVRIHUQ HLQH5HFKQXQJQDFK86W'9YRUOLHJW=HLOH ± EHLLQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKHQ'UHLHFNVJHVFKlIWHQYJO(UOlXWHUXQJHQ ]X=HLOHGLHYRPOHW]WHQ$EQHKPHUQDFKE$EV86W* JHVFKXOGHWH8PVDW]VWHXHU=HLOH ± GLH8PVDW]VWHXHUGLHGHU8QWHUQHKPHUVFKXOGHWGHPGLH$XVOD- JHUXQJDXVHLQHP8PVDW]VWHXHUODJHU]X]XUHFKQHQLVWYJO(UOlX- WHUXQJHQ]X=HLOH=HLOH ± GLH8PVDW]VWHXHUIU LP,QODQGQDFKG6DW]86W*EHZLUNWH LQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKH(UZHUEH=HLOH ± GLHHQWVWDQGHQH(LQIXKUXPVDW]VWHXHUIU*HJHQVWlQGHGLHIUGDV 8QWHUQHKPHQQDFK$EV1U86W*HLQJHIKUWZRUGHQVLQG =HLOH ± GLH8PVDW]VWHXHUDXV/HLVWXQJHQLP6LQQHGHVE$EVXQG 86W*GLHGHU/HLVWXQJVHPSIlQJHUQDFKE$EV86W*VFKXOGHW YJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELVZHQQGLH/HLVWXQJHQ IUVHLQ8QWHUQHKPHQDXVJHIKUWZRUGHQVLQG=HLOH ± QDFK 'XUFKVFKQLWWVVlW]HQ 86W* HUPLWWHOWH %HWUlJH EHL 8QWHUQHKPHUQGHUHQUmsatzLP6LQQHGHV$EV86W'9LQ GHQHLQ]HOQHQLQGHU$QODJHGHU86W'9EH]HLFKQHWHQ%HUXIVXQG 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9RUVWHXHUEHWUlJHLVWGHP%HWUDJHLQ0LQXV]HLFKHQYRUDQ]XVWHOOHQ Beispiel 'HU8QWHUQHKPHUKDWLP.MHLQ%URJHElXGHHUULFKWHWGDV HUDE]XU+lOIWHVWHXHUSÀLFKWLJXQG]XU+lOIWHVWHXHUIUHL vermietet. Die auf die Herstellungskosten entfallende Vorsteuer YRQ(85KDWHULQ+|KHYRQ(85DEJH]RJHQ$P ZLUG GDV JHVDPWH *HElXGH VWHXHUIUHL YHUlXHUW 'LH VWHXHUIUHLH9HUlXHUXQJIKUW]XHLQHU%HULFKWLJXQJGHV9RUVWHX- HUDE]XJV LQ+|KHYRQ(85'LHVHU%HWUDJ LVWPLWHLQHP 0LQXV]HLFKHQYHUVHKHQLQ=HLOHHLQ]XWUDJHQ Berechnung: (859RUVWHXHU0RQDWH%HULFKWLJXQJV- ]HLWUDXP (85PRQDWOLFKH%HULFKWLJXQJ[0RQDWHUHVWOLFKHU %HULFKWLJXQJV]HLWUDXP-XOLELV1RYHPEHU (85 Zeile 59 )DKU]HXJOLHIHUHULP6LQQHGHVD86W*XQG.OHLQXQWHUQHKPHULP 6LQQHGHV$EV86W*N|QQHQGLHDXIGLH$QVFKDIIXQJ/LHIHUXQJ (LQIXKURGHULQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKHU(UZHUEHLQHVQHXHQ)DKU]HXJV entfallende Umsatzsteuer unter den sonstigen Voraussetzungen des 86W*DE]LHKHQ'HU9RUVWHXHUDE]XJLVWQXUELV]XGHP%HWUDJ ]XOlVVLJGHUIUGLHQDFKIROJHQGHLQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKH/LHIHUXQJ GHVQHXHQ)DKU]HXJVJHVFKXOGHWZUGHZHQQGLH/LHIHUXQJQLFKW VWHXHUIUHLZlUH'HU$E]XJLVWHUVWPLWGHU$XVIKUXQJGHULQQHUJH- PHLQVFKDIWOLFKHQ/LHIHUXQJGHVQHXHQ)DKU]HXJV(LQWUDJXQJLQGLH =HLOHE]ZEHL.OHLQXQWHUQHKPHUQ LQ=HLOHRGHU]XOlVVLJ $EVD86W* Zeile 63 (LQ]XWUDJHQVLQG ± LQ 5HFKQXQJHQ XQULFKWLJ DXVJHZLHVHQH 6WHXHUEHWUlJH GLH GHU 8QWHUQHKPHUVFKXOGHWF$EV86W* ± LQ5HFKQXQJHQXQEHUHFKWLJWDXVJHZLHVHQH6WHXHUEHWUlJHGLHGHU 5HFKQXQJVDXVVWHOOHUVFKXOGHWF$EV86W* ± 6WHXHUEHWUlJH IU8PVlW]H GLH $XVODJHUXQJHQ YRQ *HJHQ- ständen aus einem Umsatzsteuerlager vorangegangen sind 1UD6DW]%XFKVWD6DW]86W*XQGGLHGHU8QWHUQHKPHU VFKXOGHWGHPGLH$XVODJHUXQJ]X]XUHFKQHQLVW$XVODJHUHU1LFKW HLQ]XWUDJHQVLQGKLHU/LHIHUXQJHQGLHGHPOLHIHUQGHQ8QWHUQHKPHU ]X]XUHFKQHQVLQGZHQQGLH$XVODJHUXQJLP=XVDPPHQKDQJPLW GLHVHQ/LHIHUXQJHQVWHKW'LHVH8PVlW]HVLQGLQGHQ=HLOHQELV HLQ]XWUDJHQYJO(UOlXWHUXQJHQ]XGHQ=HLOHQELV ± 6WHXHUEHWUlJHGLHGHU/DJHUKDOWHUHLQHV8PVDW]VWHXHUODJHUVDOV *HVDPWVFKXOGQHUVFKXOGHWD$EV1U86W* ± 6WHXHUEHWUlJHGLHGHU$EQHKPHUEHLHLQHUDOVVWHXHUIUHLEHKDQ- GHOWHQLQQHUJHPHLQVFKDIWOLFKHQ/LHIHUXQJLQGHQ)lOOHQGHVD $EV86W*VFKXOGHW ± 6WHXHUEHWUlJHGLHHLQGULWWHU8QWHUQHKPHULQVEHVRQGHUH=HQWUDO- UHJXOLHUHUVFKXOGHW$EV6DW]86W* ± 6WHXHUEHWUlJHGLHGHU OHW]WH$EQHKPHULP5DKPHQHLQHVLQQHU- JHPHLQVFKDIWOLFKHQ'UHLHFNVJHVFKlIWVIUGLH/LHIHUXQJGHVHUVWHQ $EQHKPHUVVFKXOGHWE$EV86W* Sonstiges Zeile 65 9RUVWHXHUEHWUlJH GLH DXI (QWJHOWVHUK|KXQJHQ XQG (QWJHOWVPLQ 'LHIHVWJHVHW]WH6RQGHUYRUDXV]DKOXQJLVWJUXQGVlW]OLFKLQGHU9RUDQ- GHUXQJHQHQWIDOOHQVRZLHKHUDEJHVHW]WHHUODVVHQHRGHUHUVWDWWHWH PHOGXQJIU'H]HPEHUDE]X]LHKHQ:LUGGLHJHZHUEOLFKHRGHUEHUXI- (LQIXKUXPVDW]VWHXHUVLQG]XEHUFNVLFKWLJHQ OLFKH7lWLJNHLWLP/DXIHHLQHV.MHLQJHVWHOOWRGHUZLUGLP/DXIHGHV.M DXIGLH'DXHUIULVWYHUOlQJHUXQJYHU]LFKWHWLVWGLH6RQGHUYRUDXV]DKOXQJ KLQJHJHQLPOHW]WHQ9RUDQPHOGXQJV]HLWUDXPGHV%HVWHXHUXQJV]HLW- UDXPV]XEHUFNVLFKWLJHQIUGHQGLH)ULVWYHUOlQJHUXQJJLOW Zeilen 71 bis 75 'LH9RUDXV]DKOXQJLVWDP7DJQDFK$EODXIGHV9RUDQPHOGXQJV zeitraums fällig und an das Finanzamt zu entrichten. Wird das SEPA- LastschriftmandatZHJHQ9HUUHFKQXQJVZQVFKHQDXVQDKPVZHLVH ZLGHUUXIHQLVWHLQGXUFKGLH9HUUHFKQXQJQLFKWJHGHFNWHU5HVWEHWUDJ zu entrichten. (LQhEHUVFKXVVZLUGQDFK=XVWLPPXQJ$2RKQHJHVRQGHU- WHQ$QWUDJDXVJH]DKOWVRZHLWGHU%HWUDJQLFKWPLW6WHXHUVFKXOGHQ YHUUHFKQHWZLUG:QVFKWGHU8QWHUQHKPHUHLQHVerrechnung oder liegt eine Abtretung YRULVWLQ=HLOHHLQHijHLQ]XWUDJHQ/LHJWGHP Finanzamt bei Abtretungen die Abtretungsanzeige nach amtlichem 0XVWHUQRFKQLFKWYRULVWVLHEHL]XIJHQRGHUJHVRQGHUWHLQ]XUHLFKHQ :HQQEHUGLH$QJDEHQLQGHU6WHXHUDQPHOGXQJKLQDXVZHLWHUHRGHU DEZHLFKHQGH$QJDEHQ RGHU 6DFKYHUKDOWH EHUFNVLFKWLJW ZHUGHQ VROOHQ WUDJHQ6LHELWWH LQ=HLOHHLQHijHLQ*OHLFKHVJLOWZHQQ EHL GHQ LQ GHU 6WHXHUDQPHOGXQJ HUIDVVWHQ$QJDEHQ EHZXVVW HLQH YRQ GHU 9HUZDOWXQJVDXIIDVVXQJ DEZHLFKHQGH 5HFKWVDXIIDVVXQJ ]XJUXQGHJHOHJWZXUGHRGHU6LHHLQHQ$QWUDJDXI'DXHUIULVWYHUOlQ- JHUXQJ ]XUFNQHKPHQ P|FKWHQ 'LHVH$QJDEHQ VLQG LQ HLQHU YRQ ,KQHQ]XHUVWHOOHQGHQJHVRQGHUWHQ$QODJH]XPDFKHQZHOFKHPLW GHUhEHUVFKULIW ÄErgänzende Angaben zur Steueranmeldung³]X NHQQ]HLFKQHQLVW$QJDEHQ]XbQGHUXQJHQGHUSHUV|QOLFKHQ'DWHQ ]% %DQNYHUELQGXQJ VLQG QLFKW KLHU HLQ]XWUDJHQ VRQGHUQ GHP )LQDQ]DPW JHVRQGHUW PLW]XWHLOHQ :HQQ 6LH GHU 6WHXHUDQPHOGXQJ OHGLJOLFKHUJlQ]HQGH$XIVWHOOXQJHQRGHU%HOHJHEHLIJHQZROOHQLVW QLFKWKLHUVRQGHUQLQ=HLOHHLQH(LQWUDJXQJYRU]XQHKPHQ

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Postanschr ift Ber lin: Bundesministeriu m der Finanzen, 11016 Berlin www.bundesfinanzministerium.de POSTANSCHRIFT Bundesministerium der Finanzen, 11016 Berlin Nur per E-Mail Oberste Finanzbehörden der Länder nachrichtlich: Verfahren SESAM Verfahren ELSTER HAUSANSCHRIFT Wilhelmstraße 97 10117 Berlin TEL +49 (0) 30 18 682-0 E-MAIL poststelle@bmf.bund.de DATUM 14. Dezember 2018 - E-Mail-Verteiler U 1 BETREFF Muster der Umsatzsteuererklärung 2019 ANLAGEN 3 GZ III C 3 - S 7344/18/10002 DOK 2018/0821571 (bei Antwort bitte GZ und DOK angeben) Unter Bezugnahme auf das Ergebnis der Erörterungen mit den obersten Finanzbehörden der Länder gilt Folgendes: (1) Für die Abgabe der Umsatzsteuererklärung 2019 werden die folgenden Vordruckmuster eingeführt: - USt 2 A Umsatzsteuererklärung 2019 - Anlage UN zur Umsatzsteuererklärung 2019 - USt 2 E Anleitung zur Umsatzsteuererklärung 2019 (2) Durch Artikel 9 Nr. 3 und 9 i. V. m. Artikel 20 Abs. 3 des Gesetzes zur Vermeidung von Umsatzsteuerausfällen beim Handel mit Waren im Internet und zur Änderung weiterer steu- erlicher Vorschriften vom 11. Dezember 2018 (BGBl. I S. 2338) wurde mit Wirkung vom 1. Januar 2019 die Regelung zur Bestimmung des Orts von sonstigen Leistungen auf dem Gebiet der Telekommunikation, von Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen und von auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen (§ 3a Abs.5 UStG) geändert. Der Leis- tungsort der vorgenannten sonstigen Leistungen, die von einem Unternehmer, der über eine Seite 2 Ansässigkeit in nur einem Mitgliedstaat verfügt, an Nichtunternehmer erbracht werden, die in anderen Mitgliedstaaten ansässig sind, liegt an dem Ort, der sich nach § 3a Abs. 1 UStG bestimmt (Ort, von dem aus der Unternehmer sein Unternehmen betreibt oder Betriebsstätte, von der die sonstige Leistung ausgeführt wird), wenn der Gesamtbetrag der Entgelte der bezeichneten sonstigen Leistungen insgesamt 10 000 Euro im vorangegangenen Kalenderjahr nicht überschritten hat und im laufenden Kalenderjahr nicht überschreitet. Der leistende Unternehmer kann auf die Anwendung dieser Umsatzschwelle verzichten, mit der Folge, dass sich der Leistungsort der bezeichneten Leistungen (weiterhin) stets an dem Ort befindet, an dem der Leistungsempfänger seinen Wohnsitz, seinen gewöhnlichen Aufenthaltsort oder sei- nen Sitz hat. Die Entgelte der an im übrigen Gemeinschaftsgebiet ansässige Nichtunternehmer erbrachten Telekommunikations-, Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen sowie auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen durch einen Unternehmer, der über eine Ansässigkeit in nur einem Mitgliedstaat verfügt, sind ab 1. Januar 2019 bis zum Gesamtbetrag von 10 000 EUR im Vordruckmuster USt 2 A in Zeile 112 (Kennzahl - Kz - 213) einzutragen und zusätzlich in Abschnitt B oder C zu erklären. Im Falle des Verzichts auf das Recht der Besteuerung dieser Umsätze im Inland nach § 3a Abs. 5 Satz 4 UStG sind diese Umsätze in anderen EU-Mitglied- staaten zu versteuern und bis zum Gesamtbetrag von 10 000 EUR in Zeile 113 (Kz 214) zu erfassen. Ein in dem Kalenderjahr, für das die Umsatzsteuererklärung übermittelt wird, den Betrag von 10 000 EUR ggf. überschreitender Betrag ist ab dem Umsatz, der zur Überschreitung geführt hat, jeweils in Zeile 116 (Kz 205) einzutragen. Wurde der Gesamtbetrag von 10 000 EUR im vorangegangenen Kalenderjahr überschritten, sind die Umsätze nicht in den Zeilen 112 und 113, sondern insgesamt in Zeile 116 zu erklären. (3) In den Fällen der Steuerschuldnerschaft des Leistungsempfängers nach § 13b UStG waren die darunter fallenden Umsätze bislang vom im Inland ansässigen leistenden Unternehmer je nach Tatbestand in den Zeilen 109 (Kz 210) oder 110 (Kz 209) des Vordruckmusters USt 2 A bzw. vom im Ausland ansässigen Unternehmer in den Zeilen 25 (Kz 840) oder 26 (Kz 863) der Anlage UN zur Umsatzsteuererklärung und vom Leistungsempfänger nebst Steuer in den Zeilen 100 bis 104 (Kz 844/845, 846/847, 871/872, 873/874, 877/878) des Vordruckmusters USt 2 A gesondert anzugeben. Die bisherige Unterteilung ist künftig teilweise nicht mehr erforderlich. Ab 1. Januar 2019 sind daher steuerpflichtige Umsätze, für die der Leistungs- empfänger die Steuer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet, vom leistenden Unternehmer im Vordruckmuster Ust 2 A insgesamt in der Zeile 107 (Kz 209) anzugeben. Dies gilt unab- hängig davon, ob der leistende Unternehmer im In- oder Ausland ansässig ist. Die bisherige separate Erklärungspflicht für im Ausland ansässige Unternehmer in den Zeilen 25 (Kz 840) und 26 (Kz 863) der Anlage UN zur Umsatzsteuererklärung ist entfallen. Seite 3 Der Leistungsempfänger, der Steuer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet, hat im Vordruckmus- ter USt 2 A steuerpflichtige sonstige Leistungen eines im übrigen Gemeinschaftsgebiet ansässigen Unternehmers (§ 13b Abs. 1 UStG) nebst Steuer in der Zeile 100 (Kz 846/847), Umsätze, die unter das Grunderwerbsteuergesetz fallen (§ 13b Abs. 2 Nr. 3 UStG), nebst Steuer in der Zeile 101 (Kz 873/874) und andere Leistungen (§ 13b Abs. 2 Nr. 1, 2, 4 bis 11 UStG) nebst Steuer in der Zeile 102 (877/878) einzutragen. (4) Nach dem BFH-Urteil vom 18. August 2015, V R 47/14, BStBl 2018 II Seite 611, kann ein Antrag auf Ist-Besteuerung (§ 20 UStG) auch konkludent gestellt werden. Der Steuerer- klärung muss laut BFH deutlich erkennbar zu entnehmen sein, dass die Umsätze auf Grund- lage vereinnahmter Entgelte erklärt worden sind. Daher hat der Unternehmer im Vordruck- muster USt 2 A ab 1. Januar 2019 in der Zeile 22 (Kz 133) mitzuteilen, ob die Steuer nach vereinbarten Entgelten, nach vereinnahmten Entgelten oder in den Fällen nach § 20 Abs. 1 Satz 2 UStG nach vereinbarten und vereinnahmten Entgelten berechnet wurde. (5) Die weiteren Änderungen gegenüber den Mustern des Vorjahres dienen der zeitlichen Anpassung oder sind redaktioneller bzw. drucktechnischer Art. (6) Die Vordrucke sind auf der Grundlage der unveränderten Vordruckmuster herzustellen. Folgende Abweichung ist zulässig: In dem Vordruck USt 2 A kann von dem Inhalt der Schlüsselzeile im Kopf des Vordruck- musters abgewichen werden, soweit dies aus organisatorischen Gründen unvermeidbar ist. Der Schlüssel „Vorgang“ ist jedoch bundeseinheitlich vorgesehen (vgl. Ergebnis der Sitzung AutomSt III/92 zu TOP B 3.1). In Fällen der Abweichung soll auf der Vorderseite der Vordrucke USt 2 A und Anlage UN unten rechts das jeweilige Bundesland angegeben werden. Andernfalls soll diese Angabe unterbleiben. (7) Die für Zwecke des in einigen Ländern eingesetzten Scannerverfahrens in die Vordruck- muster USt 2 A und Anlage UN eingearbeiteten Barcodes haben eine Breite von jeweils 8 mm und einen Abstand zu den Lesefeld- sowie den Seitenrändern von jeweils mindestens 5 mm. Bei der Herstellung der Vordrucke sind die vorgenannte Barcode-Breite und die erforderli- chen Mindestabstände zwischen den Barcodes und den Lesefeld- sowie den Seitenrändern einzuhalten. (8) Die Umsatzsteuererklärung ist grundsätzlich nach amtlich vorgeschriebenem Datensatz durch Datenfernübertragung authentifiziert zu übermitteln (§ 18 Abs. 3 Satz 1 UStG i. V. m. Seite 4 § 87a Abs. 6 Satz 1 AO). Informationen hierzu sind unter der Internet-Adresse www.elster.de erhältlich. Dieses Schreiben wird im Bundessteuerblatt Teil I veröffentlicht. Im Auftrag 2019 – Bitte weiße Felder ausfüllen oder ankreuzen, Anleitung beachten – An das Finanzamt ile Eingangsstempel Steuernummer 121 Umsatzsteuererklärung Berichtigte Steuererklärung (falls ja, bitte eine „1“ eintragen) 110 50 19 1 99 11 A. Allgemeine Angaben Name des Unternehmers ggf. abweichender Firmenname Art des Unternehmens Straße Hausnummer Hausnummerzusatz Adressergänzung PLZ Ort PLZ Postfach Telefon E-Mail-Adresse Im Ausland ansässiger Unternehmer 125 (falls ja, bitte eine „1“ eintragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bitte fügen Sie in diesem Fall auch die Anlage UN bei. Dauer der Unternehmereigenschaft (nur ausfüllen, falls nicht vom 1. Januar bis zum 31. Dezember 2019) vom bis zum T T M M T T M M 1. Zeitraum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T T M M T T M M 2. Zeitraum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Die Steuer wurde nach vereinbarten Entgelten (falls ja, bitte eine „1“ eintragen), nach vereinnahmten Entgelten (falls ja, bitte 133 eine „2“ eintragen) oder nach vereinbarten und vereinnahmten Entgelten (falls ja, bitte eine „3“ eintragen) berechnet . . . . . . Die Abschlusszahlung ist binnen einem Monat nach der Abgabe der Steuererklärung zu entrichten (§ 18 Abs. 4 UStG). Ein Erstattungsbetrag wird auf das dem Finanzamt benannte Konto überwiesen, soweit der Betrag nicht mit Steuerschulden verrechnet wird. Verrechnung des Erstattungsbetrages erwünscht / Erstattungsbetrag ist abgetreten 129 (falls ja, bitte eine „1“ eintragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geben Sie bitte die Verrechnungswünsche auf einem besonderen Blatt an oder auf dem beim Finanzamt erhältlichen Vordruck „Verrechnungsantrag“. Über die Angaben in der Steuererklärung hinaus sind weitere oder abweichende Angaben oder Sachverhalte zu berücksichti 123 gen (falls ja, bitte eine „1“ eintragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geben Sie bitte diese auf einem gesonderten Blatt an, welches mit der Überschrift „Ergänzende Angaben zur Steuererklä­ rung“ zu kennzeichnen ist. Datenschutzhinweis: Die mit der Steuererklärung angeforderten Daten werden auf Grund der §§ 149, 150 AO sowie der §§ 18, 18b UStG erhoben. Die Angabe der Telefonnummer und der E-Mail-Adresse ist freiwillig. Informationen über die Verarbeitung personenbezogener Daten in der Steuerverwaltung und über Ihre Rechte nach der Datenschutz-Grundverordnung sowie über Ihre Ansprechpartner in Datenschutzfragen entnehmen Sie bitte dem allgemeinen Informationsschreiben der Finanzverwaltung. Dieses Informationsschreiben finden Sie unter www.finanzamt.de (unter der Rubrik „Datenschutz“) oder erhalten Sie bei Ihrem Finanzamt. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2019USt2A501 2019USt2A501 Ze - Nov. 2018 ­ ­ – 2 – Steuernummer: Zeile 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C. Steuerpflichtige Lieferungen, sonstige Leis- tungen und unentgeltliche Wertabgaben Lieferungen und sonstige Leistungen . . . . . . . . . zu 19 % Unentgeltliche Wertabgaben Lieferungen und sonstige Leistungen . . . . . . . . . . zu 7 % Unentgeltliche Wertabgaben Umsätze land- und forstwirtschaftlicher Betriebe nach § 24 UStG a) Lieferungen in das übrige Gemeinschaftsgebiet an Abnehmer mit USt-IdNr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Steuerpflichtige Lieferungen (einschließlich unentgeltli ­ cher Wertabgaben) von Sägewerkserzeugnissen, die in der Anlage 2 zum UStG nicht aufgeführt sind . . . . . . d) Übrige steuerpflichtige Umsätze land- und forstwirtschaft- licher Betriebe, für die keine Steuer zu entrichten ist . . . Nachsteuer auf versteuerte Anzahlungen u.ä. wegen Steuersatzänderung . . . . . . . . . . . . . . . . . . Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 152) Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR Steuer EUR Ct Umsätze zu anderen Steuersätzen . . . . . . . . . . Umsätze zum ermäßigten Steuersatz c) Steuerpflichtige Umsätze (einschließlich unentgeltlicher Wertabgaben) von Getränken, die in der Anlage 2 zum UStG nicht aufgeführt sind, sowie von alkoholischen Flüssigkeiten (z.B. Wein) . . . . . . . . . . . . . . . . zu 8,3% a) Lieferungen nach § 3 Abs. 1b UStG . . . . . . . . . zu 19 % Umsätze zum allgemeinen Steuersatz b) Sonstige Leistungen nach § 3 Abs. 9a UStG . . zu 19 % Steuer infolge Wechsels der Besteuerungsform: Nachsteuer/Anrechnung der Steuer, die auf bereits ver­ steuerte Anzahlungen entfällt (im Falle der Anrechnung bitte auch Zeile 57 ausfüllen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Betrag der Anzahlungen, für die die anzurechnende Steuer in Zeile 56 angegeben worden ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a) Lieferungen nach § 3 Abs. 1b UStG . . . . . . . . . . zu 7 % b) Sonstige Leistungen nach § 3 Abs. 9a UStG . . . zu 7 % Umsätze zu anderen Steuersätzen . . . . . . . . . . . . . . . . , , , , , , , , , , , , , Umsatz im Kalenderjahr 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Berechnung nach § 19 Abs. 1 und 3 UStG) Betrag volle EUR Umsatz im Kalenderjahr 2019 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . } B. Angaben zur Besteuerung der Kleinunternehmer (§ 19 Abs. 1 UStG) Die Zeilen 33 und 34 sind nur auszufüllen, wenn der Umsatz 2018 (zuzüglich Steuer) nicht mehr als 17 500 EUR betragen hat und auf die Anwendung des § 19 Abs. 1 UStG nicht verzichtet worden ist. 177 179 275 195 196 777 255 361 155 256 258 317 319 156 257 344 178 367 238 239 2019USt2A502 2019USt2A502 – 3 – Steuernummer: Zeile 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 D. Steuerfreie Lieferungen, sonstige Leistungen und unentgeltliche Wertabgaben Steuerfreie Umsätze mit Vorsteuerabzug a) Innergemeinschaftliche Lieferungen (§ 4 Nr. 1 Buchst. b UStG) an Abnehmer mit USt-IdNr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR neuer Fahrzeuge an Abnehmer ohne USt-IdNr. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . neuer Fahrzeuge außerhalb eines Unternehmens (§ 2a UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Weitere steuerfreie Umsätze mit Vorsteuerabzug (z. B. nach § 4 Nr. 1 Buchst. a, 2 bis 7 UStG) Ausfuhrlieferungen und Lohnveredelungen an Gegenständen der Ausfuhr (§ 4 Nr. 1 Buchst. a UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Umsätze nach § UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Umsätze im Sinne des Offshore-Steuerabkommens, des Zusatzabkommens zum NATO-Truppen­ statut und des Ergänzungsabkommens zum Protokoll über die NATO-Hauptquartiere . . . . . . . . . . . Reiseleistungen nach § 25 Abs. 2 UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Summe der Zeilen 67 bis 70 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Steuerfreie Umsätze ohne Vorsteuerabzug a) nicht zum Gesamtumsatz (§ 19 Abs. 3 UStG) gehörend nach § 4 Nr. 12 UStG (Vermietung und Verpachtung von Grundstücken usw.) . . . . . . . . . . . . . . . . . nach § 4 Nr. UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Summe der Zeilen 73 und 74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) zum Gesamtumsatz (§ 19 Abs. 3 UStG) gehörend nach § UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . E. Innergemeinschaftliche Erwerbe Steuerpflichtige innergemeinschaftliche Erwerbe (§ 1a UStG) neuer Fahrzeuge (§ 1b Abs. 2 und 3 UStG) von Lieferern ohne USt-IdNr. zum allgemeinen Steuersatz . . . . . . . . . . . . Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR Ct Steuer EUR zum Steuersatz von 7 % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zum Steuersatz von 19 % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zu anderen Steuersätzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 153) F. Steuerschuldner bei Auslagerung (§ 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG) Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 154) Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR Ct Lieferungen, die der Auslagerung vorangegangen sind (§ 4 Nr. 4a Satz 1 Buchst. a Satz 2 UStG) . . . . . . . . . . . . . . EUR Steuer Steuerfreie innergemeinschaftliche Erwerbe nach §§ 4b und 25c UStG , , , , , , , 741 744 749 237 286 287 240 791 793 798 799 794 796 781 852 853 2019USt2A503 2019USt2A503 – 4 – Steuernummer: ZeileZeile 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 CtEUR Steuer Lieferungen des ersten Abnehmers . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR G. Innergemeinschaftliche Dreiecksgeschäfte (§ 25b UStG) Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 155) Lieferungen, für die der letzte Abnehmer die Umsatz­ steuer schuldet zum Steuersatz von 19 % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zu anderen Steuersätzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H. Leistungsempfänger als Steuerschuldner (§ 13b UStG) SteuerBemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR CtEUR Steuerpflichtige sonstige Leistungen eines im übrigen Gemein­ schaftsgebiet ansässigen Unternehmers (§ 13b Abs. 1 UStG) zum Steuersatz von 7 % . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Andere Leistungen (§ 13b Abs. 2 Nr. 1, 2, 4 bis 11 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Umsätze, die unter das GrEStG fallen (§ 13b Abs. 2 Nr. 3 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 156) I. Ergänzende Angaben zu Umsätzen Umsätze, die auf Grund eines Verzichts auf Steuerbefreiung (§ 9 UStG) als steuerpflichtig behandelt worden sind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Steuerpflichtige Umsätze, für die der Leistungsempfänger die Steuer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Beförderungs- und Versendungslieferungen in das übrige Gemeinschaftsgebiet (§ 3c UStG) Telekommunikations-, Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen sowie auf elektronischem Weg erbrachte sonstige Leistungen an im übrigen Gemeinschaftsgebiet ansässige Nichtunternehmer unter der Voraussetzung des § 3a Abs. 5 Sätze 3 und 4 UStG a) in Abschnitt C enthalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a) in Abschnitt B oder C enthalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) in anderen EU-Mitgliedstaaten zu versteuern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) in anderen EU-Mitgliedstaaten zu versteuern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In den Zeilen 110, 113, 115 und 116 enthaltene Umsätze, die nach § 15 Abs. 2 und 3 UStG den Vorsteuerabzug ausschließen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Übrige nicht steuerbare Umsätze (Leistungsort nicht im Inland). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auf den inländischen Streckenanteil entfallende Umsätze grenzüberschreitender Personenbeförderungen im Luftverkehr (§ 26 Abs. 3 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nicht steuerbare sonstige Leistungen gem. § 18b Satz 1 Nr. 2 UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nicht steuerbare Geschäftsveräußerung im Ganzen gem. § 1 Abs. 1a UStG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Betrag volle EUR , , , , , , , , 209 206 721 211 214 213 204 212 205 208 742 747 746 751 748 877 873 878 874 846 847 2019USt2A504 2019USt2A504 – 5 – Steuernummer: ZeileZeile 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 J. Abziehbare Vorsteuerbeträge Steuer EUR Ct(ohne die Berichtigung nach § 15a UStG) Vorsteuerbeträge, die nach den allgemeinen Durchschnittssätzen berechnet sind (§ 23 UStG) . . . . Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 158) K. Berichtigung des Vorsteuerabzugs (§ 15a UStG) Sind im Kalenderjahr 2019 Grundstücke, Grundstücksteile, Gebäude oder Gebäudeteile, für die Vorsteuer abgezogen worden ist, erstmals tatsächlich verwendet worden? Falls ja, bitte eine „1“ eintragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Geben Sie bitte auf besonderem Blatt für jedes Grundstück oder Gebäude gesondert an: Lage, Zeitpunkt der erstmaligen tatsächlichen Verwendung, Art und Umfang der Verwendung im Erstjahr, insgesamt angefallene Vorsteuer, in den Vorjahren - Investitionsphase - bereits abgezogene Vorsteuer) Die Verhältnisse, die ursprünglich für die Beurteilung des Vorsteuerabzugs maßgebend waren, haben sich seitdem geändert durch Veräußerung Nutzungsänderung, und zwar Übergang von steuerpflichtiger zu steuerfreier Vermietung oder umgekehrt bzw. Änderung des Verwendungsschlüssels bei gemischt genutzten Grundstücken (insbesondere bei Mieterwechsel) steuerfreie Vermietung bisher eigengewerblich genutzter Räume oder umgekehrt; Übergang von einer Vermietung für NATO- oder ähnliche Zwecke zu einer nach § 4 Nr. 12 UStG steuerfreien Vermietung Vorsteuerberichtigungsbeträge zu 3. (Wirtschaftsgüter usw., § 15a Abs. 2 UStG) . . . . Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nachträglich abziehbar Ct zurückzuzahlen EUR Ct zu übertragen in Zeile 159 zu übertragen in Zeile 161 Vorsteuerbeträge aus Rechnungen von anderen Unternehmern (§ 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 UStG). . . Entstandene Einfuhrumsatzsteuer (§ 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vorsteuerbeträge aus innergemeinschaftlichen Dreiecksgeschäften (§ 25b Abs. 5 UStG) . . . . . . . . Haben sich im Jahr 2019 die für den ursprünglichen Vorsteuerabzug maßgebenden Verhältnisse geändert bei Lieferung i.S. des § 3 Abs. 1b UStG 1. Grundstücken, Grundstücksteilen, Gebäuden oder Gebäudeteilen, die innerhalb der letzten 10 Jahre erstmals tatsächlich und nicht nur einmalig zur Ausführung von Umsätzen verwendet worden sind? Falls ja, bitte eine „1" eintragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EUR Vorsteuerbeträge aus Leistungen im Sinne des § 13b UStG (§ 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 4 UStG) . . . . . Vorsteuerbeträge nach dem Durchschnittssatz für bestimmte Körperschaften, Personen­ vereinigungen und Vermögensmassen (§ 23a UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vorsteuerabzug für innergemeinschaftliche Lieferungen neuer Fahrzeuge außerhalb eines Unter­ nehmens (§ 2a UStG) sowie von Kleinunternehmern i.S.d. § 19 Abs. 1 UStG (§ 15 Abs. 4a UStG) . . Vorsteuerabzug für die Steuer, die der Abnehmer als Auslagerer nach § 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG schuldet (§ 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 5 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vorsteuerbeträge aus innergemeinschaftlichen Erwerben von Gegenständen (§ 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 3 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. anderen Wirtschaftsgütern und sonstigen Leistungen, die innerhalb der letzten 5 Jahre erstmals tatsächlich und nicht nur einmalig zur Ausführung von Umsätzen verwendet worden sind? Falls ja, bitte eine „1" eintragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Wirtschaftsgütern und sonstigen Leistungen, die nur einmalig zur Ausführung von Umsätzen verwendet worden sind? Falls ja, bitte eine „1" eintragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zu 1. (Grundstücke usw., § 15a Abs. 1 Satz 2 UStG) . . zu 2. (andere Wirtschaftsgüter usw., § 15a Abs. 1 Satz 1 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wechsel der Besteuerungsform, § 15a Abs. 7 UStG , , , , , , , , , , , , , , , , , , X X XX X X X 320 761 762 466 467 333 334 759 760 370 371 372 369 359357 2019USt2A505 2019USt2A505 – 6 – Steuernummer: ZeileZeile 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 Steuer-, Vorsteuer- und Kürzungsbeträge, die auf frühere Besteuerungszeiträume entfallen (nur für Kleinunternehmer, die § 19 Abs. 1 UStG anwenden) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erstattungsanspruch – bitte dem Betrag ein Minuszeichen voranstellen – (bitte in jedem Fall ausfüllen) L. Berechnung der zu entrichtenden Umsatzsteuer Steuer EUR Ct Umsatzsteuer auf innergemeinschaftliche Erwerbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 86) Zwischensumme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abziehbare Vorsteuerbeträge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 131) Vorsteuerbeträge, die auf Grund des § 15a UStG nachträglich abziehbar sind . . . . (aus Zeile 150) Vorsteuerbeträge, die auf Grund des § 15a UStG zurückzuzahlen sind. . . . . . . . . . (aus Zeile 150) Anrechenbare Beträge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 23 der Anlage UN) Umsatzsteuer, die vom letzten Abnehmer im innergemeinschaftlichen Dreiecksgeschäft geschuldet wird (§ 25b Abs. 2 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 97) Verbleibender Betrag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In Rechnungen unrichtig oder unberechtigt ausgewiesene Steuerbeträge (§ 14c UStG) sowie Steuerbeträge, die nach § 6a Abs. 4 Satz 2 UStG geschuldet werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Steuerbeträge, die nach § 17 Abs. 1 Satz 6 UStG geschuldet werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verbleibende Umsatzsteuer (bitte in jedem Fall ausfüllen) Umsatzsteuer Vorauszahlungssoll 2019 (einschließlich Sondervorauszahlung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Noch an die Finanzkasse zu entrichten - Abschlusszahlung ­ Bearbeitungshinweis 1. Die aufgeführten Daten sind mit Hilfe des geprüften und genehmigten Programms sowie ggf. unter Berücksichtigung der gespeicherten Daten maschinell zu verarbeiten. 2. Die weitere Bearbeitung richtet sich nach den Ergebnissen der maschinellen Verarbeitung. Kontrollzahl und/oder Datenerfassungsvermerk Umsatzsteuer auf steuerpflichtige Lieferungen, sonstige Leistungen und unentgeltliche Wertabgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 60) Umsatzsteuer, die vom Leistungsempfänger nach § 13b UStG geschuldet wird . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 103) Umsatzsteuer, die vom Auslagerer oder Lagerhalter geschuldet wird (§ 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aus Zeile 90) Verbleibender Überschuss – bitte dem Betrag ein Minuszeichen voranstellen ­ . . . . . . . . . . . . . . Überschuss – bitte dem Betrag ein Minuszeichen voranstellen - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , , , , , , , , , , , , , , , , , , Unterschrift Bei der Anfertigung dieser Steuererklärung einschließlich der Anlagen hat mitgewirkt: Datum, eigenhändige Unterschrift des Unternehmers Die Steuererklärung wurde unter Mitwirkung eines Angehörigen der steuerberatenden Berufe i.S.d. §§ 3 und 4 des Steuerberatungsgesetzes erstellt (falls ja, bitte eine „1“ eintragen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ein Umsatzsteuerbescheid ergeht nur, wenn von Ihrer Berechnung der Umsatzsteuer abgewichen wird. 318 331 391 816 820 2019USt2A506 2019USt2A506 30 29 28 27 26 25 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 24 – Bitte weiße Felder ausfüllen oder ankreuzen, Anleitung beachten – 2019 Zeile 888 886 1199 898 870 856 Beförderungs- und Versendungslieferungen aus dem übrigen Gemeinschaftsgebiet (§ 3c UStG) . . . . . In den steuerpflichtigen Umsätzen enthaltene Umsätze D. Ergänzende Angaben zu Umsätzen In den steuerpflichtigen Umsätzen nicht enthaltene Umsätze Bemessungsgrundlage ohne Umsatzsteuer volle EUR C. Anrechenbare Beträge B. Vorsteuer-Vergütungsverfahren beim BZSt Die Umsatzsteuererklärung ist vom Bevollmächtigten unterschrieben . Die Voraussetzungen des § 150 Abs . 3 AO liegen vor . Zum Empfang von Schriftstücken als Empfangsbevollmächtigter (§ 123 AO) ist bestellt: Ist für das Kalenderjahr 2019 die Vergütung von Vorsteuern in einem besonderen Verfahren (§ 18 Abs . 9 UStG, §§ 59 bis 61a UStDV) beantragt worden? Bankverbindung A. Allgemeine Angaben Anlage UN zur Umsatzsteuererklärung für im Ausland ansässige Unternehmer Steuernummer Name des Unternehmers IBAN BIC (nur bei Bankverbindungen außerhalb des Europäischen Wirtschaftsraums) Geldinstitut (Zweigstelle) und Ort Kontonummer (nur bei Bankverbindungen außerhalb des Europäischen Zahlungsverkehrsraums - SEPA) Kontoinhaber lt . Zeile 2 oder Name 1 = Ja 2 = Nein Zur Wahrnehmung der steuerlichen Pflichten und Rechte als Bevollmächtigter (§ 80 AO) ist bestellt: Name Straße Hausnummer AdressergänzungHausnummerzusatz für Deutschland erklärt wurden PLZ PLZ E-Mail-Adresse Postfach Ort Telefon Sonstige Leistungen auf dem Gebiet der Telekommunikation, Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen und die auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen (§ 3a Abs . 5 UStG), die bei Registrier- nummer für Besteuerungs- zeiträume vom T T M M 2019 bis zum T T M M 2019 unter der Summe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (zu übertragen in Zeile 166 der Steuererklärung) Entrichtete Sicherheitsleistungen (§ 18 Abs . 12 Satz 5 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – bitte Belege beifügen – Bei der Beförderungseinzelbesteuerung entrichtete Umsatzsteuer (§ 18 Abs . 5b Satz 2 UStG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – bitte Belege beifügen – EUR Ct , , , X XX X 2019AnlageUN511 - Aug . 2018 - 2019AnlageUN511 Anleitung zur Anlage UN 2019 zur Umsatzsteuererklärung Nach § 21 Abs . 1 AO i .V .m . der Umsatzsteuerzuständigkeits­ verordnung sind für Unternehmer, die ihren Wohnsitz, Sitz oder ihre Geschäftsleitung außerhalb des Geltungsbereichs des Umsatz­ steuergesetzes (UStG) haben, bestimmte Finanzämter zentral zu­ ständig . Informationen hierzu erhalten Sie beim Bundeszentralamt für Steuern (www.bzst.de unter der Rubrik: Steuern International → USt im In- und Ausland → Umsatzsteuerzuständigkeitsverordnung). Allgemeine Angaben Zeilen 4 bis 9 Steuererstattungen erhalten Sie vom Finanzamt nur unbar . Für Steuererstattungen innerhalb des Europäischen Zahlungsver­ kehrsraums (Single Euro Payments Area, SEPA), zu dem alle Länder der EU, des EWR sowie Monaco, San Marino, Saint Pierre und Miquelon, Mayotte, Guernsey, Jersey, Isle of Man und die Schweiz gehören, ist die Angabe der IBAN notwendig . Für Steuererstattungen im SEPA-Zahlungsverkehr in Länder außer­ halb des EU-/EWR-Raums ist zusätzlich die BIC einzutragen . Bei anderen Bankverbindungen außerhalb des Europäischen Zah­ lungsverkehrsraums (SEPA) sind die Kontonummer und das Geld­ institut einzutragen . Zeile 17 Der Bevollmächtigte kann insbesondere dann die Umsatzsteuer­ erklärung an Stelle des Unternehmers unterschreiben, wenn der Un­ ternehmer durch längere Abwesenheit an der Unterschrift gehindert ist . Vorsteuer-Vergütungsverfahren beim BZSt Zeile 19 Ist für das Kalenderjahr 2019 das Vorsteuer-Vergütungsverfahren beim Bundeszentralamt für Steuern bereits durchgeführt worden, sind Rechnungs- und Einfuhrbelege im Original zum Nachweis der abziehbaren Vorsteuerbeträge beizufügen (§ 62 Abs . 2 UStDV) . Der Unternehmer kann im Abschnitt J des Hauptvordrucks (Zeilen 121 bis 131) nur Vorsteuerbeträge eintragen, die nicht bereits im Vorsteuer- Vergütungsverfahren vom Bundeszentralamt für Steuern vergütet worden sind (§ 62 Abs . 1 UStDV) . Anrechenbare Beträge Zeile 21 Zur Anrechnung der Umsatzsteuer, die im Verfahren der Beförde­ rungseinzelbesteuerung (§ 16 Abs . 5 UStG) entrichtet wurde, sind die von den Zolldienststellen ausgehändigten Durchschriften der Umsatzsteuererklärungen (Vordruckmuster 2603) mit allen Steuer­ quittungen beizufügen . Der Unternehmer hat alle Personenbeförde­ rungsleistungen, die nach § 3b Abs . 1 UStG im Inland bewirkt werden, in Abschnitt C des Hauptvordrucks (Zeilen 38, 41 bzw . 45) einzutragen . Zeile 22 Zur Anrechnung der nach § 18 Abs . 12 UStG entrichteten Sicher­ heitsleistungen sind die von den Zolldienststellen ausgehändigten Durchschriften der Anordnungen von Sicherheitsleistungen (Vor- druckmuster 2605) mit allen Quittungen beizufügen . Der Unterneh­ mer hat alle Personenbeförderungsleistungen, die nach § 3b Abs . 1 UStG im Inland bewirkt werden, in Abschnitt C des Hauptvordrucks (Zeilen 38, 41 bzw . 45) einzutragen . Ergänzende Angaben zu Umsätzen Zeile 25 Lieferungen aus dem übrigen Gemeinschaftsgebiet unterliegen nach § 3c UStG der Umsatzbesteuerung im Inland, wenn folgende Voraussetzungen erfüllt sind: 1 . Die Liefergegenstände wurden vom liefernden Unternehmer befördert oder versendet . 2 . Die Beförderung oder Versendung endet im Inland oder in den § 1 Abs . 3 UStG bezeichneten Gebieten . 3 . Der Abnehmer ist a) eine Privatperson oder b) - ein Unternehmer, der nur steuerfreie Umsätze ausführt, die den Vorsteuerabzug ausschließen, - ein Kleinunternehmer, für dessen Umsätze Umsatzsteuer nicht erhoben wird (§ 19 Abs . 1 UStG), - ein Land- und Forstwirt, dessen Umsätze der Durchschnitts­ satzbesteuerung nach § 24 UStG unterliegen, oder - eine juristische Person, die nicht Unternehmer ist oder Ge­ genstände für den nichtunternehmerischen Bereich erwirbt, und hat weder die Erwerbsschwelle überschritten noch auf ihre Anwendung verzichtet (§ 3c Abs . 2 UStG) . 4 . Der Lieferer hat mit solchen Beförderungs- und Versendungs­ umsätzen im vergangenen Kalenderjahr die in Deutschland maßgebliche Lieferschwelle von 100 000 EUR (§ 3c Abs . 3 Satz 2 Nr . 1 UStG) überschritten, er überschreitet im laufenden Kalender­ jahr diese Lieferschwelle oder er optiert für die Besteuerung dieser Umsätze in Deutschland (§ 3c Abs . 4 UStG); die Option bindet den Unternehmer für zwei Kalenderjahre . Bei der Ermittlung der maßgeblichen Lieferschwelle sind die Lieferungen verbrauchsteu­ erpflichtiger Waren nicht einzubeziehen. 5 . Bei den gelieferten Gegenständen handelt es sich nicht um neue Fahrzeuge (§ 3c Abs . 5 Satz 1 UStG) . Bei der Lieferung verbrauchsteuerpflichtiger Waren ist die Liefer ­ schwelle nicht anzuwenden (§ 3c Abs . 5 Satz 2 UStG) . Zeilen 26 bis 29 Sonstige Leistungen auf dem Gebiet der Telekommunikation, Rund­ funk- und Fernsehdienstleistungen und die auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen eines im Drittlandsgebiet ansässi­ gen Unternehmers an Nichtunternehmer in Deutschland, der an dem besonderen Verfahren (§ 18 Abs . 4c und 4d UStG) teilnimmt, sind in den Zeilen 27 bis 29 einzutragen . Anzugeben sind die Behörde des EU-Mitgliedstaates, bei der der Unternehmer für das besondere Verfahren registriert ist (Zeile 27), die Besteuerungszeiträume (Zeile 28), die Registriernummer und die Bemessungsgrundlage der Umsätze, die für Deutschland erklärt worden sind (Zeile 29) . http:www.bzst.de Anleitung zur Umsatzsteuererklärung 2019 Abgabefrist: bis 31. Juli 2020 Abkürzungen: AO = Abgabenordnung UStAE = Umsatzsteuer-Anwendungserlass BZSt = Bundeszentralamt für Steuern UStDV = Umsatzsteuer-Durchführungsverordnung GrEStG = Grunderwerbsteuergesetz UStG = Umsatzsteuergesetz Kj. = Kalenderjahr USt-IdNr. = Umsatzsteuer-Identifikationsnummer Diese Anleitung soll Sie informieren, wie Sie die Vordrucke richtig ausfüllen. Die Anleitung kann allerdings nicht auf alle Fragen eingehen. Wesentliche Änderungen gegenüber der Anleitung zur Umsatzsteuererklärung des Vorjahres sind durch Randstriche gekennzeichnet. Abgabe der Umsatzsteuererklärung: Die Umsatzsteuererklärung ist nach amtlich vorgeschriebenem Datensatz durch Datenfernübertragung authentifiziert zu übermitteln (§ 18 Abs. 3 Satz 1 UStG i. V. m. § 87a Abs. 6 Satz 1 AO). Zur Umsatzsteuererklärung gehören der Hauptvordruck USt 2 A und die Anlage UN. Die Anlage UN ist nur von Unternehmern zu übermitteln, die im Ausland ansässig sind; die Anleitung zum Ausfüllen dieses Vordrucks finden Sie auf Seite 2 der Anlage UN. Weitere Anlagen können in besonderen Fällen erforderlich sein, auf die in den Vordrucken hingewiesen wird. Für die elektronische authentifizierte Übermittlung benötigen Sie ein Zertifikat. Dieses erhalten Sie nach kostenloser Registrierung unter www.elster.de. Bitte beachten Sie, dass die Registrierung bis zu zwei Wochen dauern kann. Unter www.elster.de/elsterweb/softwareprodukt finden Sie Programme zur elektronischen Übermittlung. Auf Antrag kann das Finanzamt zur Vermeidung unbilliger Härten auf eine elektronische Übermittlung verzichten. So werden die Vordrucke ausgefüllt: Bitte tragen Sie aus erfassungstechnischen Gründen die Steuernummer auf jeder Vordruckseite (oben) ein. Füllen Sie bitte nur die weißen Felder der Vordrucke deutlich und vollständig aus, bei denen Sie Angaben zu erklären haben; nicht benötigte Felder lassen Sie bitte frei und sehen von Streichungen ab. Bitte berücksichtigen Sie Entgeltserhöhungen und Entgeltsminderungen bei den Bemes­ sungsgrundlagen. Als Bemessungsgrundlagen sind die Entgelte für Umsätze sowie die Anzahlungen einzutragen. Negative Beträge sind durch ein Minuszeichen zu kennzeichnen. Sollte die vorgesehene Stellenanzahl der weißen Felder nicht ausreichen, ist eine Eintragung zwischen den weißen Feldern in Ausnahmefällen unschädlich. Reicht der vorgesehene Platz darüber hinaus nicht aus, verwenden Sie bitte für weitere Angaben ein gesondertes Blatt. Fügen Sie bitte die erforderlichen Anlagen oder Einzelaufstellungen bei. Tragen Sie bei den Bemessungsgrundlagen bitte nur Beträge in vollen Euro ein; bei den Steuer- und Kürzungsbeträgen ist dagegen stets auch die Eintragung von Centbeträgen erforderlich. Rechnen Sie Werte in fremder Währung in Euro um. Die Steuer ist grundsätzlich nach vereinbarten Entgelten zu berechnen (§ 16 Abs. 1 Satz 1 UStG - sog. Sollversteuerung). In diesem Fall ist in Zeile 22 eine „1“ einzutragen. Unter den Voraussetzungen des § 20 UStG (sog. Istversteuerung) kann die Steuer nach vereinnahmten Entgelten berechnet werden. In diesem Fall ist in Zeile 22 eine „2“ einzutragen. Bei der Berechnung nach vereinbarten und vereinnahmten Entgelten (§ 20 Abs. 1 Satz 2 UStG) ist in Zeile 22 eine „3“ einzutragen. Wenn über die Angaben in der Steuererklärung hinaus weitere oder abweichende Angaben oder Sachverhalte berücksichtigt werden sollen, tragen Sie bitte in Zeile 27 eine „1“ ein. Gleiches gilt, wenn bei den in der Steuererklärung erfassten Angaben bewusst eine von der Verwaltungsauffassung abweichende Rechtsauffassung zugrunde gelegt wurde. Diese Angaben sind in einer von Ihnen zu erstellenden gesonderten Anlage zu machen, welche mit der Überschrift „Ergänzende Angaben zur Steuererklärung“ zu kennzeichnen ist. Wenn Sie der Steuererklärung lediglich ergänzende Aufstellungen oder Belege beifügen wollen, ist keine Eintragung erforderlich.Angaben zu Änderungen der persönlichen Daten (z.B. Bankverbindung) sind nicht in Zeile 27 einzutragen, sondern dem Finanzamt gesondert mitzuteilen. Für Verrechnungsanträge tragen Sie bitte in Zeile 25 eine „1“ ein. Die Umsatzsteuererklärung ist vom Unternehmer eigenhändig zu unterschreiben, sofern sie nicht elektronisch übermittelt wird. Hauptvordruck USt 2 A Besteuerung der Kleinunternehmer (§ 19 Abs. 1 UStG) Zeilen 31 bis 34 Angaben sind nur vorgesehen, wenn die Kleinunternehmer-Regelung des § 19 Abs. 1 UStG angewendet werden soll. Diese Regelung kann nur von Unternehmern in Anspruch genommen werden, die im Inland oder in den in § 1 Abs. 3 UStG bezeichneten Gebieten ansässig sind. Bei Kleinunternehmern wird die Umsatzsteuer für steuerpflichtige Lie- ferungen, sonstige Leistungen und unentgeltliche Wertabgaben nach § 19 Abs. 1 UStG nicht erhoben, wenn der Gesamtumsatz (§ 19 Abs. 3 UStG) zuzüglich der darauf entfallenden Steuer im vorangegangenen Kj. 17 500 EUR nicht überstiegen hat und im laufenden Kj. 50 000 EUR voraussichtlich nicht übersteigen wird. Bei Aufnahme der unternehmerischen Tätigkeit im Laufe des Kj. ist der tatsächliche Gesamtumsatz in einen Jahresgesamtumsatz umzu­ rechnen und in Zeile 34 einzutragen; in Zeile 33 ist in diesem Fall eine "0" einzutragen. Für die Anwendung der Kleinunternehmer-Regelung kommt es in diesem Fall nur darauf an, ob der Gesamtumsatz voraus­ sichtlich die Grenze von 17 500 EUR nicht übersteigen wird. Der Kleinunternehmer ist grundsätzlich nicht berechtigt, – die Steuerbefreiung für innergemeinschaftliche Lieferungen (§ 4 Nr. 1 Buchst. b, § 6a UStG) in Anspruch zu nehmen; – auf Steuerbefreiungen nach § 9 UStG zu verzichten; – in Rechnungen die Umsatzsteuer nach § 14 Abs. 4 UStG gesondert auszuweisen; – Vorsteuern nach § 15 UStG abzuziehen. Dies gilt auch für Steuer­ beträge, die der Unternehmer nach § 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG und § 13b Abs. 5 UStG schuldet. Die Sonderregelungen des § 19 Abs. 1 UStG gelten jedoch nicht für innergemeinschaftliche Lieferungen neuer Fahrzeuge (vgl. Erläuterun- gen zu Zeilen 61 bis 65). Zum Vorsteuerabzug für innergemeinschaft ­ liche Lieferungen neuer Fahrzeuge wird auf die Erläuterungen zu den Zeilen 121 bis 131 hingewiesen. Wegen der Erklärungspflichten zu in­ nergemeinschaftlichen Erwerben, die für Kleinunternehmer in Betracht kommen, vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 78 bis 86. Hinsichtlich der Umsätze, für die der Kleinunternehmer die Steuer nach § 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG schuldet, vgl. Erläuterungen zur Zeile 89. USt 2 E - Anleitung zur Umsatzsteuererklärung 2019 (08.18) www.elster.de/elsterweb/softwareprodukt http:www.elster.de - 2 ­ Hinsichtlich der Steuerbeträge, die ein Kleinunternehmer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet, vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 99 bis 103. Da der Unternehmer die Steuer selbst zu berechnen hat (§ 18 Abs. 3 UStG), sind auch vom Kleinunternehmer Eintragungen in den Zei­ len 167 bis 169 vorzunehmen. Der Unternehmer kann dem Finanzamt erklären, dass er auf die An­ wendung des § 19 Abs. 1 UStG verzichtet. Er unterliegt dann der Be­ steuerung nach den allgemeinen Vorschriften des UStG, Abschn. 19.2 UStAE. An diese Verzichtserklärung ist er 5 Jahre gebunden (§ 19 Abs. 2 UStG). Steuerpflichtige Lieferungen, sonstige Leistungen und unentgeltliche Wertabgaben Zeilen 36 bis 45 Es sind die Umsätze und Anzahlungen einzutragen, für die die Um­ satzsteuer entstanden ist. Bemessungsgrundlagen sind stets Netto­ beträge (ohne Umsatzsteuer), die in vollen Euro (ohne Centbeträge) anzugeben sind. Es sind auch Umsätze einzutragen, bei denen die sog. Mindestbemessungsgrundlage (§ 10 Abs. 5 UStG) anzuwenden ist. Die Umsätze, für die der Leistungsempfänger die Umsatzsteuer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet, sind nicht hier, sondern in den Zeilen 99 bis 103 einzutragen. Die in den steuerpflichtigen Umsätzen enthaltenen Beförderungs- und Versendungslieferungen im Sinne des § 3c UStG in das übrige Ge­ meinschaftsgebiet sind zusätzlich in Zeile 109 einzutragen. Unentgeltliche Wertabgaben aus dem Unternehmen sind, soweit sie in der Abgabe von Gegenständen bestehen, regelmäßig den entgelt­ lichen Lieferungen und, soweit sie in der Abgabe oder Ausführung von sonstigen Leistungen bestehen, regelmäßig den entgeltlichen sonstigen Leistungen gleichgestellt. Sie umfassen auch unentgeltliche Sachzuwendungen und sonstige Leistungen an Arbeitnehmer. Es sind auch die Lieferungen bei der Auslagerung von Gegenständen aus einem Umsatzsteuerlager einzutragen, wenn dem liefernden Un­ ternehmer die Auslagerung zuzurechnen ist. In allen anderen Fällen der Auslagerung - insbesondere wenn dem Abnehmer die Auslage­ rung zuzurechnen ist - sind die Umsätze in Zeile 89 einzutragen (vgl. Erläuterungen zu Zeile 89). Änderungen von Bemessungsgrundlagen (§ 17 UStG), insbesondere für Umsätze, die dem bis zum 31.12.2006 gültigen allgemeinen Steu­ ersatz von 16% unterlegen haben, sind in Zeile 45 zu den Umsätzen einzutragen, die anderen Steuersätzen unterliegen. Sofern auf Grund besonderer Genehmigung die sog. Istversteuerung (Besteuerung nach vereinnahmten Entgelten) anzuwenden ist, gilt dies auch für im laufenden Jahr vereinnahmte Beträge zu in den Vorjahren aus­ geführten Umsätzen. Nach § 1 Abs. 1a UStG unterliegen die Umsätze im Rahmen einer Geschäftsveräußerung an einen anderen Unternehmer für dessen Unternehmen nicht der Umsatzsteuer. Solche Umsätze sind in der Zeile 114 zu erklären. Zeilen 47 bis 53 Land- und forstwirtschaftliche Betriebe, die ihre Umsätze nach den Durchschnittssätzen des § 24 Abs. 1 UStG versteuern, haben Folgendes zu beachten: – Lieferungen in das übrige Gemeinschaftsgebiet an Abnehmer mit USt-IdNr. sind getrennt von den sonstigen Umsätzen aufzuzeichnen und die Entgelte in Zeile 48 einzutragen. Über diese Lieferungen sind Zusammenfassende Meldungen beim BZSt abzugeben (vgl. Erläuterungen zu Zeilen 61 bis 65); – die auf die jeweilige Bemessungsgrundlage der Zeile 49 anzuwen ­ denden Durchschnittssätze sind um die Sätze für pauschalierte Vor­ steuerbeträge zu vermindern. Für Umsätze nach dem 31.12.2006 beträgt die Steuer 8,3 % der Bemessungsgrundlage; – die auf die jeweiligen Bemessungsgrundlagen der Zeile 51 anzu­ wendenden Durchschnittssätze sind um die Sätze für pauschalierte Vorsteuerbeträge vermindert worden; – die auf die jeweiligen Bemessungsgrundlagen der Zeile 52 anzu­ wendenden Durchschnittssätze sind um die Sätze für pauschalierte Vorsteuerbeträge zu vermindern; – Eintragungen zu Zeile 53 sind von Land- und Forstwirten vorzuneh­ men, die ihre Einnahmen aufzuzeichnen haben. Land- und Forstwirte, die ihre Umsätze nach den allgemeinen Vor­ schriften des UStG versteuern, haben ihre steuerpflichtigen Umsätze in den Zeilen 36 bis 45 einzutragen. Sofern innergemeinschaftliche Erwerbe getätigt werden, sind diese in den Zeilen 78 bis 86 zu erklären. Steuerfreie Lieferungen, sonstige Leistungen und unentgeltliche Wertabgaben Zeilen 61 bis 65 Einzutragen sind innergemeinschaftliche Lieferungen (§ 4 Nr. 1 Buchst. b, § 6a Abs. 1 UStG). Das gilt - ausgenommen bei innergemein­ schaftlichen Lieferungen neuer Fahrzeuge - nicht für Kleinunternehmer, die § 19 Abs. 1 UStG anwenden. Über die in Zeile 63 einzutragenden Umsätze sind Zusammenfassende Meldungen an das BZSt zu übermitteln. Die innergemeinschaftlichen Lieferungen neuer Fahrzeuge (§ 1b UStG) sind auch bei Lieferungen an Abnehmer ohne USt-ldNr. steuerfrei. Solche Lieferungen sind gesondert in Zeile 64 anzugeben. In Zeile 65 sind die innergemeinschaftlichen Lieferungen neuer Fahr­ zeuge durch Nichtunternehmer und Unternehmer außerhalb ihres Unternehmens anzugeben (§ 2a UStG). Zum Vorsteuerabzug vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 121 bis 131. Über die in Zeile 64 und 65 einzutragenden Umsätze ist für jede inner­ gemeinschaftliche Lieferung eines neuen Fahrzeugs eine Meldung nach der Fahrzeuglieferungs-Meldepflichtverordnung an das BZSt zu übermitteln. Nähere Informationen zu den vorgenannten Verfahren erhalten Sie beim BZSt (Dienstsitz Saarlouis, 66738 Saarlouis, Tel. 0228 / 406-0, www.bzst.de). Innergemeinschaftliche Erwerbe Zeilen 78 bis 86 Innergemeinschaftliche Erwerbe sind in dem Besteuerungszeitraum zu erklären, in dem die Rechnung ausgestellt wird, spätestens jedoch in dem Besteuerungszeitraum, in dem der Monat endet, der auf den Erwerb folgt. Bei einem neuen Fahrzeug liegt ein innergemeinschaftlicher Erwerb auch dann vor, wenn das Fahrzeug nicht von einem Unternehmer geliefert wurde. Wird das neue Fahrzeug von einem Lieferer ohne USt- ldNr. erworben (insbesondere von einer „Privatperson"), ist der Erwerb in der Zeile 85 zu erklären. Dagegen ist der innergemeinschaftliche Erwerb durch eine Privatperson oder einen Unternehmer, der das neue Fahrzeug für seinen privaten Bereich erworben hat, ausschließlich mit Vordruck USt 1 B anzumelden (Fahrzeugeinzelbesteuerung). Steuerschuldner bei Auslagerung (§ 13a Abs. 1 Nr. 6 UStG) Zeile 89 Einzutragen sind die Lieferungen, die Auslagerungen von Gegen­ ständen aus einem Umsatzsteuerlager vorangegangen sind. Die Umsatzsteuer für diese Umsätze schuldet der Unternehmer, dem die Auslagerung zuzurechnen ist (Auslagerer); ggf. der Lagerhalter als Gesamtschuldner. Nicht einzutragen sind hier Lieferungen, die dem liefernden Unternehmer zuzurechnen sind, wenn die Auslagerung im Zusammenhang mit diesen Lieferungen steht. Diese Umsätze sind in Abschn. C (Zeilen 38, 41 bzw. 45) einzutragen (vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 36 bis 45). Innergemeinschaftliche Dreiecksgeschäfte (§ 25b UStG) Zeilen 91 bis 97 Bei innergemeinschaftlichen Dreiecksgeschäften hat der erste Ab­ nehmer Zeile 92 auszufüllen, wenn für diese Lieferungen der letzte Abnehmer die Steuer schuldet. Einzutragen ist die Bemessungsgrund­ lage (§ 25b Abs. 4 UStG) seiner Lieferungen an den letzten Abnehmer. Die in dieser Zeile einzutragenden Umsätze sind auch in der Zusam­ menfassenden Meldung anzugeben, die beim BZSt einzureichen ist (vgl. Erläuterungen zu Zeilen 61 bis 65). http:www.bzst.de - 3 - Die Steuer, die der letzte Abnehmer nach § 25b Abs. 2 UStG für die Lieferung des ersten Abnehmers schuldet, ist in den Zeilen 94 bis 97 einzutragen. Zum Vorsteuerabzug für diese Lieferung vgl. Erläuterun­ gen zu den Zeilen 121 bis 131. Leistungsempfänger als Steuerschuldner (§ 13b UStG) Zeilen 99 bis 103 Vorbehaltlich der Ausnahmeregelungen des § 13b Abs. 6 UStG sind folgende im Inland steuerpflichtige Umsätze einzutragen, für die Unter­ nehmer oder juristische Personen die Steuer als Leistungsempfänger schulden: – Sonstige Leistungen nach § 3a Abs. 2 UStG eines im übrigen Ge­ meinschaftsgebiet ansässigen Unternehmers (Zeile 100); – unter das GrEStG fallende Umsätze, insbesondere Lieferungen von Grundstücken, für die der leistende Unternehmer nach § 9 Abs. 3 UStG zur Steuerpflicht optiert hat (Zeile 101); – Werklieferungen und die nicht in Zeile 100 einzutragenden sonstigen Leistungen eines im Ausland ansässigen Unternehmers (Zeile 102); – Lieferungen sicherungsübereigneter Gegenstände durch den Sicherungsgeber an den Sicherungsnehmer außerhalb des Insol­ venzverfahrens (Zeile 102); – Bauleistungen, einschließlich Werklieferungen und sonstigen Lei­ stungen im Zusammenhang mit Grundstücken, die der Herstellung, Instandsetzung, Instandhaltung, Änderung oder Beseitigung von Bauwerken dienen, mit Ausnahme von Planungs- und Überwa ­ chungsleistungen, wenn der Leistungsempfänger ein Unternehmer ist, der selbst solche Bauleistungen erbringt (Zeile 102); – Lieferungen von Gas über das Erdgasnetz oder von Elektrizität sowie von Wärme oder Kälte durch einen im Ausland ansässigen Unternehmer unter den Bedingungen des § 3g UStG (Zeile 102); – Lieferungen von Gas über das Erdgasnetz durch einen im Inland ansässigen Unternehmer, wenn der Leistungsempfänger Wieder­ verkäufer von Gas im Sinne des § 3g UStG ist (Zeile 102); – Lieferungen von Elektrizität eines im Inland ansässigen Unterneh ­ mers, wenn der liefernde Unternehmer und der Leistungsempfänger Wiederverkäufer von Elektrizität im Sinne des § 3g UStG sind; nicht hierunter fallen Betreiber von Photovoltaikanlagen (Zeile 102); – Übertragung der in § 13b Abs. 2 Nr. 6 UStG bezeichneten sog. CO2-Emissionszertifikate (Zeile 102); – Lieferungen der in der Anlage 3 zum UStG aufgeführten Gegen­ stände, insbesondere Altmetalle und Schrott (Zeile 102); – Reinigen von Gebäuden und Gebäudeteilen, wenn der Leistungs­ empfänger ein Unternehmer ist, der selbst solche Leistungen erbringt (Zeile 102); – Lieferungen von Gold in der in § 13b Abs. 2 Nr. 9 UStG bezeichneten Art (Zeile 102); – Lieferungen von Mobilfunkgeräten, Tablet-Computern und Spiele ­ konsolen sowie von integrierten Schaltkreisen vor Einbau in einen zur Lieferung auf der Einzelhandelsstufe geeigneten Gegenstand, wenn der Leistungsempfänger ein Unternehmer ist und die Summe der für sie in Rechnung zu stellenden Entgelte im Rahmen eines wirtschaftlichen Vorgangs mindestens 5 000 EUR beträgt; nach­ trägliche Minderungen des Entgelts bleiben dabei unberücksichtigt (Zeile 102); – Lieferungen der in der Anlage 4 zum UStG aufgeführten Metalle, wenn der Leistungsempfänger ein Unternehmer ist und die Summe der für sie in Rechnung zu stellenden Entgelte im Rahmen eines wirtschaftlichen Vorgangs mindestens 5 000 EUR beträgt; nach­ trägliche Minderungen des Entgelts bleiben dabei unberücksichtigt (Zeile 102). Auch Kleinunternehmer (§ 19 UStG), pauschalversteuernde Land- und Forstwirte (§ 24 UStG) und Unternehmer, die nur steuerfreie Umsätze tätigen, schulden die Steuer. Zum Vorsteuerabzug für die vom Leistungsempfänger geschuldete Steuer vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 121 bis 131. Die Umsätze des leistenden Unternehmers, für die der Leistungsemp­ fänger die Umsatzsteuer nach § 13b UStG schuldet, sind in Zeile 107 (vgl. Erläuterungen zu Zeile 107) einzutragen. Ergänzende Angaben zu Umsätzen Zeile 106 Es sind die in Abschn. C berücksichtigten Umsätze anzugeben, für die zulässigerweise nach § 9 UStG auf die Steuerbefreiung verzichtet worden ist. Zeile 107 Einzutragen sind die im Inland ausgeführten steuerpflichtigen Umsätze nach § 13b Abs. 1 und 2 UStG des leistenden Unterneh ­ mers, für die der Leistungsempfänger die Umsatzsteuer nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet. Die hier einzutragenden Umsätze sind nicht in Abschn. C anzugeben. Zeilen 108 bis 110 Einzutragen sind Beförderungs- und Versendungslieferungen in das übrige Gemeinschaftsgebiet, die nach § 3c UStG der Umsatzbesteue­ rung im Bestimmungsland unterliegen, wenn u. a. der Gesamtwert der Lieferungen an diese Abnehmer im Kj. die in dem jeweiligen Mitgliedstaat maßgebende Lieferschwelle überschreitet oder der Unternehmer auf die Anwendung dieser Lieferschwelle verzichtet hat. Trifft dies nicht zu, sind diese Lieferungen in Abschn. C enthalten und gesondert in Zeile 109 einzutragen. Beförderungs- und Versendungslieferungen nach § 3c UStG, die in anderen EU-Mitgliedstaaten versteuert werden, sind ausschließlich in Zeile 110 und nicht in Zeile 116 anzugeben. Zeilen 111 bis 113 Eintragungen zu den Zeilen 112 und 113 sind nur unter folgenden Voraussetzungen vorzunehmen: – der leistende Unternehmer hat seinen Sitz, seine Geschäftslei ­ tung, eine Betriebsstätte oder in Ermangelung eines Sitzes, einer Geschäftsleitung oder einer Betriebsstätte seinen Wohnsitz oder gewöhnlichen Aufenthalt in nur einem Mitgliedstaat und – der Gesamtbetrag der Entgelte der an im übrigen Gemeinschafts­ gebiet ansässige Nichtunternehmer erbrachten Telekommunika­ tions-, Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen sowie auf elektroni­ schem Weg erbrachten sonstigen Leistungen hat den Betrag von 10 000 EUR im vorangegangenen Kj. nicht überschritten. Die Entgelte der an im übrigen Gemeinschaftsgebiet ansässige Nichtunternehmer erbrachten Telekommunikations-, Rundfunk- und Fernsehdienstleistungen sowie auf elektronischem Weg erbrachten sonstigen Leistungen sind bis zum Gesamtbetrag von 10 000 EUR in Zeile 112 einzutragen und zusätzlich in Abschnitt B oder C zu erklären. Im Falle des Verzichts auf das Recht der Besteuerung dieser Umsätze im Inland nach § 3a Abs. 5 Satz 4 UStG sind diese Umsätze in ande­ ren EU-Mitgliedstaaten zu versteuern und bis zum Gesamtbetrag von 10 000 EUR in Zeile 113 zu erfassen. Ein in diesem Kj. den Betrag von 10 000 EUR ggf. überschreitender Betrag ist ab dem Umsatz, der zur Überschreitung geführt hat, jeweils in Zeile 116 einzutragen. Wurde der Gesamtbetrag von 10 000 EUR im vorangegangenen Kj. überschritten, sind die Umsätze nicht in den Zeilen 112 und 113, sondern insgesamt in Zeile 116 zu erklären. Zeile 114 Einzutragen sind die nach § 1 Abs. 1a UStG nicht steuerbaren Um­ sätze im Rahmen einer Geschäftsveräußerung im Ganzen. Eine Ge­ schäftsveräußerung im Sinne des § 1 Abs. 1a UStG liegt vor, wenn die wesentlichen Grundlagen eines Unternehmens oder eines gesondert geführten Betriebs an einen Unternehmer für dessen Unternehmen übertragen werden und der Erwerber die unternehmerische Tätigkeit des Veräußerers fortsetzt. Bei einer unentgeltlichen Übertragung eines Unternehmens oder eines gesondert geführten Betriebs ist hier eine "0" einzutragen. Dem Finanzamt ist gesondert eine Kopie des Vertrags über die Geschäftsveräußerung im Ganzen zu übersenden und der Name, die Anschrift sowie – falls bekannt – das zuständige Finanzamt und die Steuernummer des Erwerbers mitzuteilen. Zeile 115 Einzutragen sind die nach § 3a Abs. 2 UStG im übrigen Gemein­ schaftsgebiet ausgeführten sonstigen Leistungen, für die die Steuer in einem anderen Mitgliedstaat von einem dort ansässigen Leistungsempfänger geschuldet wird. Über die in Zeile 115 einzutra­ genden sonstigen Leistungen sind Zusammenfassende Meldungen an das BZSt zu übermitteln (vgl. Erläuterungen zu Zeilen 61 bis 65). - 4 - Zeile 116 Übrige nicht steuerbare Umsätze sind alle anderen Lieferungen und sonstigen Leistungen, die nicht im Inland erbracht werden und die steuerbar wären, wenn sie im Inland ausgeführt worden wären. Hierzu gehören auch Telekommunikationsleistungen, Rundfunk- und Fern­ sehdienstleistungen und auf elektronischem Weg erbrachte sonstige Leistungen, die ein im Inland ansässiger Unternehmer an Nichtunter­ nehmer mit Sitz, Wohnsitz oder gewöhnlichem Aufenthalt im übrigen Gemeinschaftsgebiet ausführt; ausgenommen sind die Umsätze des § 3a Abs. 5 Sätze 3 und 4 UStG (vgl. Erläuterungen zu Zeilen 111 bis 113). Im Inland ausgeführte nicht steuerbare Umsätze (z. B. Innenum ­ sätze zwischen Unternehmensteilen) sind nicht anzugeben. Dies gilt auch für die Umsätze, die in Zeilen 114 und 115 einzutragen sind. Zeile 118 Eintragungen sind vorzunehmen für grenzüberschreitende Perso ­ nenbeförderungen im Luftverkehr, für die die Voraussetzungen für eine niedrigere Steuerfestsetzung oder einen (Teil-)Erlass vorliegen. Anzugeben sind nur die Entgelte, die auf den jeweiligen inländischen Streckenanteil entfallen. Abziehbare Vorsteuerbeträge Zeilen 121 bis 131 Abziehbar sind nur die nach dem deutschen Umsatzsteuergesetz geschuldeten Steuerbeträge. Zur Vergütung von ausländischen Vorsteuerbeträgen erhalten Sie Informationen beim BZSt (Dienst ­ sitz Schwedt, Passower Chaussee 3b, 16303 Schwedt/Oder, www.bzst.de, Tel. 0228 / 406-1200). Folgende Vorsteuerbeträge können unter den sonstigen Vorausset­ zungen des § 15 UStG berücksichtigt werden: – Die gesetzlich geschuldete Steuer für Lieferungen und sonstige Leistungen, die von einem anderen Unternehmer für sein Unter­ nehmen ausgeführt worden sind, sofern eine Rechnung nach den §§ 14, 14a UStG vorliegt (Zeile 122); – die in einer Kleinbetragsrechnung enthaltene Umsatzsteuer, sofern eine Rechnung nach § 33 UStDV vorliegt (Zeile 122); – die Umsatzsteuer für im Inland nach § 3d Satz 1 UStG bewirkte innergemeinschaftliche Erwerbe (Zeile 123); – die entstandene Einfuhrumsatzsteuer für Gegenstände, die für das Unternehmen nach § 1 Abs. 1 Nr. 4 UStG eingeführt worden sind (Zeile 124); – die Umsatzsteuer, die der Unternehmer schuldet, dem die Ausla­ gerung aus einem Umsatzsteuerlager zuzurechnen ist; vgl. Erläu­ terungen zu den Zeilen 36 bis 45 und zu Zeile 89 (Zeile 125); – die Umsatzsteuer aus Leistungen im Sinne des § 13b Abs. 1 und 2 UStG, die der Leistungsempfänger nach § 13b Abs. 5 UStG schuldet (vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 99 bis 103), wenn die Leistungen für sein Unternehmen ausgeführt worden sind (Zeile 126); – nach Durchschnittssätzen (§ 23 UStG) ermittelte Beträge bei Unternehmern, deren Umsatz im Sinne des § 69 Abs. 2 UStDV in den einzelnen in der Anlage der UStDV bezeichneten Berufs- und Gewerbezweigen im vorangegangenen Kj. 61 356 EUR nicht überstiegen hat und die nicht verpflichtet sind, Bücher zu führen und auf Grund jährlicher Bestandsaufnahmen regelmäßig Abschlüsse zu machen (Zeile 127); – nach einem Durchschnittssatz (§ 23a UStG) ermittelte Beträge bei Körperschaften, Personenvereinigungen und Vermögensmassen im Sinne des § 5 Abs. 1 Nr. 9 Körperschaftsteuergesetz, deren steuerpflichtiger Umsatz, mit Ausnahme der Einfuhr und des inner­ gemeinschaftlichen Erwerbs, im vorangegangenen Kj. 35 000 EUR nicht überstiegen hat und die nicht verpflichtet sind, Bücher zu führen und auf Grund jährlicher Bestandsaufnahmen regelmäßig Abschlüsse zu machen (Zeile 128); – die Umsatzsteuer, die auf die Anschaffung (Lieferung, Einfuhr oder innergemeinschaftlicher Erwerb) eines neuen Fahrzeugs durch einen Fahrzeuglieferer im Sinne des § 2a UStG oder einen Klein­ unternehmer im Sinne des § 19 Abs. 1 UStG entfällt (Zeile 129). Der Vorsteuerabzug ist nur bis zu dem Betrag zulässig, der für die nachfolgende innergemeinschaftliche Lieferung des neuen Fahr­ zeugs geschuldet würde, wenn die Lieferung nicht steuerfrei wäre. Der Abzug ist erst mit der Ausführung der innergemeinschaftlichen Lieferung des neuen Fahrzeugs (Eintragung in Zeile 65 bzw. bei Kleinunternehmern in Zeile 63, 64 oder 65) zulässig (§ 15 Abs. 4a UStG); – bei innergemeinschaftlichen Dreiecksgeschäften (vgl. Erläuterungen zu den Zeilen 91 bis 97) die vom letzten Abnehmer nach § 25b Abs. 2 UStG geschuldete Umsatzsteuer (Zeile 130). Vorsteuerbeträge, die auf Entgeltserhöhungen und Entgeltsminde­ rungen entfallen, sowie herabgesetzte, erlassene oder erstattete Einfuhrumsatzsteuer sind zu berücksichtigen. Ein Vorsteuerabzug für Wirtschaftsgüter, die der Unternehmer zu we­ niger als 10 % für sein Unternehmen nutzt, ist generell nicht möglich (§ 15 Abs. 1 Satz 2 UStG). Zur umsatzsteuerrechtlichen Behandlung eines einheitlichen Gegen­ stands, der sowohl unternehmerisch als auch nichtunternehmerisch genutzt wird, vgl. Abschn. 15.2c Abs. 2 und Abschn. 15.6a UStAE. Berichtigung des Vorsteuerabzugs (§ 15a UStG) Zeilen 132 bis 150 Ändern sich bei einem Wirtschaftsgut oder bei einer sonstigen Leistung die für den ursprünglichen Vorsteuerabzug maßgebenden Verhältnisse, ist der Vorsteuerabzug zu berichtigen. Dies gilt auch für nachträgliche Anschaffungs- oder Herstellungskosten. Bei einer Änderung der Verhältnisse sind folgende Eintragungen vorzunehmen: - Grundstücke einschließlich ihrer wesentlichen Bestandteile, Be ­ rechtigungen, für die die Vorschriften des bürgerlichen Rechts über Grundstücke gelten, und Gebäude auf fremden Grund und Boden sowie damit zusammenhängende sonstige Leistungen mit einem Berichtigungszeitraum von zehn Jahren: Eintragung einer „1“ in Zeile 137 und Eintragung des Berichtigungsbetrags in Zeile 147. - Übrige sonstige Leistungen und Wirtschaftsgüter, die nicht nur einmalig zur Ausführung von Umsätzen verwendet werden (z.B. Anlagevermögen) mit einem Berichtigungszeitraum von fünf Jahren ab dem Zeitpunkt der erstmaligen tatsächlichen Verwendung: Eintra­ gung einer „1“ in Zeile 138 und Eintragung des Berichtigungsbetrags in Zeile 148. - Wirtschaftsgüter, die nur einmalig zur Ausführung von Umsätzen verwendet worden sind: Eintragung einer „1“ in Zeile 139 und Ein­ tragung des Berichtigungsbetrags in Zeile 149. Gesondert anzugeben - ggf. in einer Anlage - ist die Bezeichnung des Wirtschaftsguts (bei Grundstücken und Gebäuden deren Lage) bzw. der sonstigen Leistung. Die Berechnung der Vorsteuerberichtigungs ­ beträge ist zu erläutern. Zu Vereinfachungen bei der Berichtigung des Vorsteuerabzugs vgl. § 44 UStDV. Beispiel 1 Der Unternehmer hat im Kj. 2016 ein Bürogebäude errichtet, das er ab 1.12.2016 zur Hälfte steuerpflichtig und zur Hälfte steuerfrei vermietet. Die auf die Herstellungskosten entfallende Vorsteuer von 60 000 EUR hat er in Höhe von 30 000 EUR abgezogen. Ab Juli 2019 wird das gesamte Gebäude steuerpflichtig ver ­ mietet. Auf Grund der insgesamt steuerpflichtigen Vermietung kann der Unternehmer 1 500 EUR Vorsteuer für das Kj. 2019 nachträglich in Zeile 147 geltend machen. In Zeile 137 ist eine „1“ einzutragen. Berechnung: 60 000 EUR Vorsteuer : 120 Monate Berichti ­ gungszeitraum = 500 EUR monatliche Berichtigung; bereits im Kj. 2016 abgezogen: 50 % = verbleibende Berichtigung somit 250 EUR x 6 Monate (Juli bis Dezember 2019) = 1 500 EUR. http:www.bzst.de - 5 - Beispiel 2 Der Unternehmer hat Anfang Oktober 2017 eine Maschine erworben, die er zur Hälfte zur Ausführung von Umsätzen, die den Vorsteuerabzug ausschließen und zur Hälfte zur Ausführung von Umsätzen, die den Vorsteuerabzug nicht ausschließen, ver­ wendet. Der Unternehmer zieht die hierauf entfallende Vorsteuer von 24 000 EUR in Höhe von 12 000 EUR ab. Am 11.12.2019 veräußert der Unternehmer die Maschine steu­ erpflichtig. Dieser Verkauf führt zu einer einmaligen Berichtigung des Vorsteuerabzugs in Höhe von 6 800 EUR. Dieser Betrag ist in Zeile 148 als nachträglich abziehbare Vorsteuer einzutragen. Zusätzlich ist in Zeile 138 eine „1“ einzutragen. Berechnung: 24 000 EUR Vorsteuern : 60 Monate Berichti ­ gungszeitraum = 400 EUR monatliche Berichtigung; bereits im Kj. 2017 abgezogen: 50 % = verbleibende Berichtigung somit 200 EUR x 34 Monate restlicher Berichtigungszeitraum (Dezember 2019 bis September 2022) = 6 800 EUR. Berechnung der zu entrichtenden Umsatzsteuer Zeile 164 Nach dem Wechsel von der Regelbesteuerung zur Kleinunterneh­ mer-Regelung sind Steuerbeträge, die auf den Zeitraum der Re­ gelbesteuerung entfallen und aufgrund der Berechnung der Steuer nach vereinnahmten Entgelten (§ 20 UStG) erst im Zeitraum der Anwendung der Kleinunternehmer-Regelung entstanden sind, in der Zeile 164 einzutragen. Vorsteuerbeträge, für die die Voraussetzungen zum Abzug nach § 15 UStG erst im Zeitraum der Anwendung der Kleinunternehmer-Regelung erfüllt sind, sind ebenfalls in der Zeile 164 einzutragen. Gleiches gilt für Berichtigungen nach § 17 UStG von Kleinunternehmern. Zeilen 167 bis 169 Auf Grund der Umsatzsteuererklärung kann sich eine Abschluss ­ zahlung ergeben. Diese Zahlung ist einen Monat nach Eingang der Steuererklärung fällig. Zur Berechnung der Abschlusszahlung bzw. des Erstattungsan­ spruchs auf Grund der Umsatzsteuererklärung ist die verbleibende Umsatzsteuer bzw. der verbleibende Überschuss um das Voraus­ zahlungssoll für das Kj. zu mindern. Vorauszahlungssoll ist die Summe der angemeldeten bzw. fest­ gesetzten Umsatzsteuer-Vorauszahlungen/Überschüsse aus dem Voranmeldungsverfahren einschließlich der Sondervorauszahlung für die Dauerfristverlängerung. Ob die Vorauszahlungen bereits entrichtet sind oder ob das Finanzamt einen Überschuss bereits ausgezahlt hat, ist für das Vorauszahlungssoll ohne Bedeutung. In den Fällen, in denen bereits eine Festsetzung der Umsatzsteuer für den Besteuerungszeitraum vorliegt, ist die bisher festgesetzte Umsatzsteuer als Vorauszahlungssoll einzutragen. Ein Erstattungsanspruch wird nach Zustimmung (§ 168 AO) ohne ge­ sonderten Antrag ausgezahlt, soweit der Betrag nicht mit Steuerschul­ den verrechnet wird. Wünscht der Unternehmer eine Verrechnung oder liegt eine Abtretung vor, ist in Zeile 25 eine „1“ einzutragen. Liegt dem Finanzamt bei Abtretungen die Abtretungsanzeige nach amtli­ chem Muster noch nicht vor, ist sie beizufügen oder nachzureichen.

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Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 1 von 8 - Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter und Geprüfte Bilanzbuchhalterin (Bilanzbuchhalterprüfungsverordnung - BibuchhFPrV) BibuchhFPrV Ausfertigungsdatum: 26.10.2015 Vollzitat: "Bilanzbuchhalterprüfungsverordnung vom 26. Oktober 2015 (BGBl. I S. 1819)" Fußnote (+++ Textnachweis ab: 1.1.2016 +++) Eingangsformel Auf Grund des § 53 Absatz 1 in Verbindung mit Absatz 2 und des § 30 Absatz 5 des Berufsbildungsgesetzes, von denen § 53 Absatz 1 zuletzt durch Artikel 436 Nummer 4 Buchstabe a der Verordnung vom 31. August 2015 (BGBI. I S. 1474) geändert worden ist, verordnet das Bundesministerium für Bildung und Forschung nach Anhörung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung im Einvernehmen mit dem Bundesministerium für Wirtschaft und Energie: § 1 Gegenstand Die Verordnung regelt 1. die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter oder Geprüfte Bilanzbuchhalterin und 2. unabhängig von Nummer 1 die Prüfung in der Zusatzqualifikation „Bilanzbuchhaltung International“. § 2 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses (1) Mit der Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter und Geprüfte Bilanzbuchhalterin soll die auf einen beruflichen Aufstieg abzielende Erweiterung der beruflichen Handlungsfähigkeit nachgewiesen werden. (2) Die Prüfung wird von der zuständigen Stelle durchgeführt. (3) Durch die Erweiterung der beruflichen Handlungsfähigkeit soll der Geprüfte Bilanzbuchhalter oder die Geprüfte Bilanzbuchhalterin in der Lage sein, eigenständig und verantwortlich die Aufgaben des kaufmännischen Rechnungswesens für Unternehmen und Institutionen unterschiedlicher Art, Größe und Rechtsform zu organisieren und durchzuführen und in diesem Zusammenhang Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu führen. Zu diesen Aufgaben gehören: 1. Jahresabschlüsse nach nationalem Recht erstellen und dabei Rechtsformen von Unternehmen und Institutionen beachten, 2. Steuerrecht in den wesentlichen betrieblich relevanten Steuerarten anwenden, 3. die wesentlichen Regelungen der International Financial Reporting Standards und der International Accounting Standards mit den entsprechenden nationalen Rechtsnormen vergleichen, Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 2 von 8 - 4. Kosten- und Leistungsrechnung zielorientiert anwenden, 5. das Zahlenwerk für Planungs- und Kontrollentscheidungen auswerten und interpretieren, 6. ein internes Kontrollsystem in der Organisation und im Finanz- und Rechnungswesen sicherstellen, 7. finanzwirtschaftliche Vorgänge planen und abwickeln, 8. Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen führen sowie deren berufliche Entwicklung fördern, Nachwuchskräfte ausbilden, Teamarbeit und Projektmanagement umsetzen sowie 9. Berufsausbildung organisieren und durchführen. (4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter oder Geprüfte Bilanzbuchhalterin. § 3 Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung (1) Zur Prüfung ist zuzulassen, wer Folgendes nachweist: 1. eine erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten kaufmännischen oder verwaltenden Ausbildungsberuf mit einer Berufsausbildungsdauer von drei Jahren und eine auf die Berufsausbildung folgende, mindestens dreijährige Berufspraxis, 2. einen der folgenden Abschlüsse und eine darauf folgende, mindestens zweijährige Berufspraxis: a) einen anerkannten Fortbildungsabschluss nach einer Regelung auf Grund des Berufsbildungsgesetzes als Fachwirt oder Fachwirtin oder als Fachkaufmann oder Fachkauffrau, b) einen Abschluss als Staatlich geprüfter Betriebswirt oder als Staatlich geprüfte Betriebswirtin oder c) einen wirtschaftswissenschaftlichen Diplom- oder Bachelorabschluss einer staatlichen oder staatlich anerkannten Hochschule oder einer Berufsakademie oder eines akkreditierten betriebswirtschaftlichen Ausbildungsganges einer Berufsakademie oder 3. eine mindestens sechsjährige Berufspraxis. Die Berufspraxis muss inhaltlich wesentliche Bezüge zu den in § 2 Absatz 3 genannten Aufgaben haben und dabei überwiegend im betrieblichen Finanz- und Rechnungswesen erworben worden sein. (2) Abweichend von Absatz 1 ist zur Prüfung auch zuzulassen, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erworben zu haben, die der beruflichen Handlungsfähigkeit vergleichbar sind und die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. § 4 Gliederung und Handlungsbereiche der Prüfung (1) Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen Teil und einem mündlichen Teil. (2) Die Prüfung erstreckt sich auf die folgenden Handlungsbereiche: 1. Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungslegungsvorschriften zu Abschlüssen führen, 2. Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten, 3. Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen, 4. Finanzmanagement des Unternehmens wahrnehmen, gestalten und überwachen, 5. Kosten- und Leistungsrechnung zielorientiert anwenden, 6. Ein internes Kontrollsystem sicherstellen, 7. Kommunikation, Führung und Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern sicherstellen. § 5 Schriftliche Prüfung (1) Die schriftliche Prüfung wird auf der Grundlage einer Beschreibung einer betrieblichen Situation durchgeführt. (2) Die Prüfung besteht aus drei unter Aufsicht zu bearbeitenden Aufgabenstellungen. (3) Die Bearbeitungszeit beträgt für jede Aufgabenstellung 240 Minuten. Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 3 von 8 - (4) Die drei Aufgabenstellungen müssen aus der Beschreibung der betrieblichen Situation abgeleitet und aufeinander abgestimmt sein sowie dem Prüfungsteilnehmer oder der Prüfungsteilnehmerin eigenständige Lösungen ermöglichen. Die Aufgabenstellungen sind so zu gestalten, dass jeweils ein anderer Handlungsbereich nach § 4 Absatz 2 Nummer 1, 2 und 3 einen Schwerpunkt bildet und die übrigen Handlungsbereiche nach § 4 Absatz 2 insgesamt mindestens einmal in den drei Aufgabenstellungen situationsbezogen thematisiert werden. § 6 Mündliche Prüfung (1) Zur mündlichen Prüfung wird nur zugelassen, wer die schriftliche Prüfung bestanden hat. (2) Die mündliche Prüfung ist innerhalb von zwei Jahren nach Bekanntgabe des Bestehens der schriftlichen Prüfung durchzuführen. Bei Überschreiten der Frist ist die schriftliche Prüfung erneut abzulegen. (3) In der mündlichen Prüfung soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, angemessen und sachgerecht zu kommunizieren und Fachinhalte zu präsentieren. (4) Die mündliche Prüfung besteht aus einer Präsentation und einem sich unmittelbar anschließenden Fachgespräch. (5) In der Präsentation soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, ein komplexes Problem der betrieblichen Praxis zu erfassen, darzustellen, zu beurteilen und zu lösen. Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin wählt selbst ein Thema für die Präsentation; das Thema muss aus dem Handlungsbereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten“ stammen. Er oder sie hat das Thema mit einer Kurzbeschreibung des Problems und einer inhaltlichen Gliederung dem Prüfungsausschuss zum Termin der dritten schriftlichen Prüfungsleistung einzureichen. Die Präsentation soll nicht länger als 15 Minuten dauern. (6) Im Fachgespräch soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin, ausgehend von der Präsentation, nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, Probleme der betrieblichen Praxis zu analysieren und Lösungsmöglichkeiten unter Beachtung der maßgebenden Einflussfaktoren zu bewerten. Im Fachgespräch sind neben dem Handlungsbereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten“ andere Handlungsbereiche einzubeziehen. Das Fachgespräch soll nicht länger als 30 Minuten dauern. § 7 Handlungsbereiche (1) Im Handlungsbereich „Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungslegungsvorschriften zu Abschlüssen führen“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, nach deutschem Recht eine ordnungsgemäße Buchführung durchzuführen, den Jahresabschluss zu erstellen und die wesentlichen Regelungen des internationalen Bilanzrechts nach den International Financial Reporting Standards darzustellen. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Geschäftsvorfälle vollständig, richtig, zeitgerecht und geordnet nach nationalen handels- und steuerrechtlichen Rechnungslegungsvorschriften erfassen und daraus Buchungen ableiten, 2. die Buchführung so organisieren, dass sie einem sachverständigen Dritten innerhalb angemessener Zeit einen Überblick über die Geschäftsvorfälle und die Lage des Unternehmens vermitteln kann, 3. Bilanzierung dem Grunde und der Höhe nach von Vermögensgegenständen, Schulden, Eigenkapital und Rechnungsabgrenzungsposten nach nationalen handels- und steuerrechtlichen Rechnungslegungsvorschriften durchführen, 4. die wesentlichen Bilanzierungs- und Bewertungsunterschiede zwischen nationalem und internationalem Recht gegenüberstellen; das umfasst den jeweiligen Geltungsbereich sowie die Unterschiede zwischen den Zielen und Grundprinzipien in der Erst- und Folgebewertung von Sachanlagen, immateriellen Vermögenswerten und Finanzinstrumenten, in der Bewertung von Vorräten, in der Behandlung von Fertigungsaufträgen, latenten Steuern, Eigenkapital, Rückstellungen und Verbindlichkeiten, 5. Aufwendungen und Erträge in der Gewinn- und Verlustrechnung nach nationalen handels- und steuerrechtlichen Rechnungslegungsvorschriften sowie die Ergebnisauswirkungen der Bewertungsmaßnahmen darstellen, 6. Bestandteile des Jahresabschlusses, Inhalte und Aussagen der Bilanz, der Gewinn- und Verlustrechnung, der Kapitalflussrechnung, des Eigenkapitalspiegels und des Anhanges beherrschen und den Lagebericht Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 4 von 8 - erstellen sowie hierzu die Regelungen nach den International Financial Reporting Standards und den International Accounting Standards zuordnen und den Segmentbericht im Überblick erläutern, 7. Grundzüge der Konzernrechnungslegung nach nationalen und internationalen Rechnungslegungsvorschriften erkennen und die Buchungen für die Kapitalkonsolidierung nach nationalem Bilanzrecht durchführen und 8. bilanzielle Auswirkungen unterschiedlicher Gesellschaftsformen im Handels- und Steuerrecht berücksichtigen. (2) Im Handlungsbereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, die Zusammenhänge in der Rechnungslegung zu erkennen sowie Jahresabschlüsse für unternehmerische Zwecke zu analysieren und zu interpretieren. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Jahresabschlüsse aufbereiten, 2. Jahresabschlüsse mit Hilfe von Kennzahlen und Cashflow-Rechnungen analysieren und interpretieren, 3. zeitliche und betriebliche Vergleiche von Jahresabschlüssen durchführen und die Einhaltung von Plan- und Normwerten überprüfen und 4. Bedeutung von Ratings erkennen und Maßnahmen zur Verbesserung für das Unternehmen vorschlagen. (3) Im Handlungsbereich „Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, betriebliche Sachverhalte steuerlich zu bearbeiten. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. steuerliches Ergebnis aus dem handelsrechtlichen Ergebnis ableiten, 2. Datensätze für das Verfahren zur elektronischen Übermittlung von Jahresabschlüssen nach dem Einkommensteuergesetz ableiten, 3. den zu versteuernden Gewinn nach den einzelnen Gewinnermittlungsarten bestimmen, 4. das körperschaftsteuerlich zu versteuernde Einkommen, die festzusetzende Körperschaftsteuer sowie die Abschlusszahlung und Erstattung der Körperschaftsteuer berechnen, 5. Regelungen des Körperschaftsteuerrechts und des Einkommensteuerrechts in Abhängigkeit von der Rechtsform eines Unternehmens erläutern, 6. die gewerbesteuerliche Bemessungsgrundlage entwickeln und für die Gewerbesteuererklärung aufbereiten sowie die Gewerbesteuer und die Gewerbesteuerrückstellung berechnen, 7. Geschäftsvorfälle auf ihre umsatzsteuerliche Relevanz und auf ihre Vorsteuer prüfen sowie die Umsatzsteuervoranmeldungen und Umsatzsteuererklärungen vorbereiten, 8. Vorschriften zum Verfahrensrecht anwenden und notwendige Anträge stellen, 9. grundlegende nationale und binationale Verfahren zur Vermeidung einer Doppelbesteuerung im Ertragsteuerrecht gegenüberstellen sowie Verfahren zur Vermeidung einer Doppelbesteuerung im Ertragsteuerrecht beschreiben und 10. Lohnsteuer, Grunderwerbsteuer und Grundsteuer in das betriebliche Geschehen einordnen. (4) Im Handlungsbereich „Finanzmanagement des Unternehmens wahrnehmen, gestalten und überwachen“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, die Methoden und Instrumente der Finanzierung und der Investitionsrechnungen anzuwenden. Dabei soll er oder sie zeigen, dass er oder sie die Bedeutung der betrieblichen Finanzwirtschaft als Erfolgsfaktor der Unternehmensführung in nationalen und internationalen Märkten erkennt. Des Weiteren soll er oder sie Planungsrechnungen im Rahmen der Finanz- und Investitionsplanung erstellen und einsetzen. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Ziele, Aufgaben und Instrumente des Finanzmanagements beschreiben und deren Einhaltung anhand ausgewählter Kennzahlen und Finanzierungsregeln beurteilen, 2. Finanz- und Liquiditätsplanungen erstellen und Finanzkontrollen zur Sicherung der Zahlungsbereitschaft durchführen, 3. Finanzierungsarten beherrschen sowie die Möglichkeiten und Methoden zur Kapitalbeschaffung unter Berücksichtigung der Rechtsform des Unternehmens auswählen und einsetzen, Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 5 von 8 - 4. Investitionsbedarf feststellen und die optimale Investition mit Hilfe von Investitionsrechnungen ermitteln, 5. Kreditrisiken erkennen sowie Instrumente zur Risikobegrenzung bewerten und einsetzen, 6. Kredit- und Kreditsicherungsmöglichkeiten unter Einbeziehung einer Kreditwürdigkeitsprüfung und einer Tilgungsfähigkeitsberechnung darstellen sowie Kreditkonditionen verhandeln und 7. die Formen des in- und ausländischen Zahlungsverkehrs auswählen und geschäftsvorgangsbezogen festlegen. (5) Im Handlungsbereich „Kosten- und Leistungsrechnung zielorientiert anwenden“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, die Kosten- und Leistungsrechnung zur Steuerung betrieblicher Prozesse, zur Vorbereitung unternehmerischer Entscheidungen sowie zu Bilanzierungszwecken einzusetzen. Dabei soll er oder sie besonders den Zusammenhang zwischen Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung und Controlling darstellen. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Methoden und Instrumente zur Erfassung von Kosten und Leistungen auswählen und anwenden, 2. Verfahren zur Verrechnung der Kosten auf betriebliche Funktionsbereiche und auf Leistungen auswählen und anwenden, 3. Methoden der kurzfristigen Erfolgsrechnung für betriebliche Analyse- und Steuerungszwecke auswählen und anwenden, 4. Verfahren der Kosten- und Leistungsrechnung zur Lösung unterschiedlicher Problemstellungen und zur Entscheidungsvorbereitung zielorientiert anwenden und 5. Grundzüge des Kostencontrollings und des Kostenmanagements für die Zusammenarbeit im betrieblichen Controlling erläutern. (6) Im Handlungsbereich „Ein internes Kontrollsystem sicherstellen“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, Risiken in der Unternehmung zu identifizieren, zu bewerten und Maßnahmen zur Risikominderung aufzuzeigen. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Arten von Risiken identifizieren und dokumentieren, 2. ein internes Kontrollsystem aufbauen, 3. Methoden zur Beurteilung von Risiken einsetzen und 4. Maßnahmen zur Vermeidung von Risiken ableiten. (7) Im Handlungsbereich „Kommunikation, Führung und Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern sicherstellen“ soll der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachweisen, dass er oder sie in der Lage ist, zielorientiert mit Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, Auszubildenden, Geschäftspartnern sowie Kunden zu kommunizieren und zu kooperieren, Methoden der Kommunikation und des Konfliktmanagements situationsgerecht einzusetzen, ethische Grundsätze zu berücksichtigen und Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen, Auszubildende und Projektgruppen unter Beachtung der rechtlichen und betrieblichen Rahmenbedingungen und der Unternehmensziele zu führen und zu motivieren. In diesem Handlungsbereich können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. mit internen und externen Partnern situationsgerecht kommunizieren sowie Präsentationstechniken zielgerichtet einsetzen, 2. Kriterien für die Personalauswahl festlegen und begründen sowie bei der Personalrekrutierung mitwirken, 3. den Personaleinsatz planen und steuern, 4. Führungsmethoden situationsgerecht anwenden, 5. Berufsausbildung planen und durchführen, 6. die berufliche Entwicklung und Weiterbildung von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen fördern und 7. den Arbeits- und Gesundheitsschutz gestalten. § 8 Befreiung von einzelnen Prüfungsbestandteilen Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 6 von 8 - Für die Befreiung von einzelnen Prüfungsbestandteilen ist § 56 Absatz 2 des Berufsbildungsgesetzes entsprechend anzuwenden. § 9 Bewerten der Prüfungsleistungen und Ermittlung der Gesamtnote (1) Die Prüfungsleistungen in der schriftlichen Prüfung und in der mündlichen Prüfung sind gesondert und mit Punkten zu bewerten. (2) Bei der Bewertung der schriftlichen Prüfung sind die drei schriftlichen Aufgabenstellungen gleich zu gewichten. (3) Bei der Bewertung der mündlichen Prüfung ist das Fachgespräch gegenüber der Präsentation doppelt zu gewichten. (4) Aus der Bewertung der schriftlichen Prüfung und aus der Bewertung der mündlichen Prüfung wird das arithmetische Mittel gebildet; anhand dessen wird die Gesamtnote festgestellt. § 10 Bestehen der Prüfung und Zeugnis (1) Die Prüfung ist bestanden, wenn jeweils die schriftliche und die mündliche Prüfung mit mindestens „ausreichend“ bewertet worden sind. (2) Ist die Prüfung bestanden, stellt die zuständige Stelle darüber ein Zeugnis aus. (3) Ist die Prüfung bestanden, stellt die zuständige Stelle ein weiteres Zeugnis aus, in dem mindestens anzugeben sind: 1. die Handlungsbereiche nach § 4 Absatz 2, 2. die Prüfungsergebnisse nach § 9 Absatz 2, 3 und 4, 3. die Befreiung vom schriftlichen Prüfungsteil der Ausbilder-Eignungsprüfung nach § 12 und 4. Befreiungen nach § 8; jede Befreiung ist mit Ort, Datum und der Bezeichnung des Prüfungsgremiums der anderweitig abgelegten Prüfung anzugeben. § 11 Wiederholung der Prüfung (1) Eine nicht bestandene schriftliche oder eine nicht bestandene mündliche Prüfung kann jeweils zweimal wiederholt werden. (2) Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin hat die Wiederholungsprüfung bei der zuständigen Stelle zu beantragen. (3) Wer die Wiederholung der mündlichen Prüfung innerhalb von zwei Jahren, gerechnet vom Tag der nicht bestandenen Prüfung an, beantragt, ist von der schriftlichen Prüfung zu befreien, wenn die in der vorangegangenen schriftlichen Prüfung erbrachte Leistung mit mindestens „ausreichend“ bewertet worden ist. (4) Auf Antrag kann im Fall der Wiederholung einer nicht bestandenen Prüfung auch eine bereits bestandene Prüfung wiederholt werden. In diesem Fall gilt nur das Ergebnis der letzten Prüfung. § 12 Ausbildereignung Wer die Prüfung nach dieser Verordnung bestanden hat, ist vom schriftlichen Teil der Prüfung der Ausbilder- Eignungsverordnung befreit. § 13 Zusatzqualifikation „Bilanzbuchhaltung International“ (1) Auf Antrag bei der zuständigen Stelle kann eine Prüfung in der Zusatzqualifikation „Bilanzbuchhaltung International“ abgelegt werden. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung ist, dass der Antragsteller oder die Antragstellerin bereits Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 7 von 8 - 1. die Prüfung zum Bilanzbuchhalter oder zur Bilanzbuchhalterin auf Grund einer Regelung einer zuständigen Stelle erfolgreich abgelegt hat, 2. den anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter oder Geprüfte Bilanzbuchhalterin oder einen gleichwertigen Abschluss erworben hat oder 3. einen wirtschaftswissenschaftlichen Abschluss an einer Hochschule erworben hat. (2) Die Prüfung wird als schriftliche Prüfung auf der Grundlage einer Beschreibung einer betrieblichen Situation durchgeführt. (3) Sie besteht aus zwei unter Aufsicht zu bearbeitenden Aufgabenstellungen. (4) Die Bearbeitungszeit beträgt für jede Aufgabenstellung 240 Minuten. (5) Die beiden Aufgabenstellungen müssen aus der Beschreibung der betrieblichen Situation abgeleitet und aufeinander abgestimmt sein sowie eigenständige Lösungen ermöglichen. (6) In der Prüfung hat der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin nachzuweisen, dass er oder sie in der Lage ist, 1. die Bilanzierung und Bewertung nach den in der Europäischen Union geltenden International Financial Reporting Standards und International Accounting Standards durchzuführen, 2. alle weiteren erforderlichen Teile eines Abschlusses nach den jeweils geltenden Standards zu erstellen, unter Verwendung der englischsprachigen Fachbegriffe darzustellen und die Abschlüsse nach den anerkannten Methoden zu analysieren und 3. außensteuerliche Sachverhalte sowie Sachverhalte der internationalen Finanzierung und des internationalen Zahlungsverkehrs zu bearbeiten. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Bilanzen erstellen, 2. unterschiedliche Verfahren zur Ermittlung des Gesamtergebnisses anwenden, 3. Ergebnis je Aktie ermitteln, 4. Eigenkapitalveränderungsrechnung aufstellen, 5. Kapitalflussrechnung erstellen, 6. Anhang erstellen, 7. Lagebericht erstellen, 8. Segmente auswählen und den Segmentbericht erstellen, 9. im Rahmen der Konzernrechnungslegung notwendige Konsolidierungen durchführen und einen Konzernabschluss erstellen, 10. internationale Abschlüsse im Hinblick auf die Vermögens-, Finanz- und Ertragslage des Unternehmens analysieren und interpretieren sowie Zwischenberichterstattung durchführen, 11. Finanzierungsmöglichkeiten der Unternehmen im Außenhandel ermitteln und Finanzierungsarten auf internationalen Märkten auswählen und anwenden, 12. Methoden zur Vermeidung einer Doppelbesteuerung im Ertragsteuerrecht unter Beachtung des Außensteuerrechts darstellen, 13. umsatzsteuerliche Vorschriften bei grenzüberschreitendem Waren- und Dienstleistungsverkehr beachten. (7) Die Prüfungsleistung ist mit Punkten zu bewerten; die Prüfung ist bestanden, wenn sie mit mindestens „ausreichend“ bewertet wurde. (8) Die Prüfung kann zweimal wiederholt werden. Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin hat die Wiederholungsprüfung bei der zuständigen Stelle zu beantragen. (9) Ist die Prüfung bestanden worden, stellt die zuständige Stelle eine Bescheinigung aus. Ein Service des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz in Zusammenarbeit mit der juris GmbH - www.juris.de - Seite 8 von 8 - § 14 Übergangsvorschriften (1) Vor Ablauf des 31. Dezember 2015 angemeldete Prüfungen 1. zum „Bilanzbuchhalter International (IHK)“ oder zur „Bilanzbuchhalterin International (IHK)“, 2. zum „Internationalen Bilanzbuchhalter (IHK)“ oder zur „Internationalen Bilanzbuchhalterin (IHK)“, 3. zur Zusatzqualifikation „Bilanzbuchhaltung International“ oder 4. nach der Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter/Geprüfte Bilanzbuchhalterin vom 18. Oktober 2007 (BGBl. I S. 2485), die zuletzt durch Artikel 64 der Verordnung vom 26. März 2014 (BGBl. I S. 274) geändert worden ist, werden bis zum 31. Juli 2019 nach den bisherigen Vorschriften zu Ende geführt. (2) Bei Prüfungen, die bis zum Ablauf des 31. Januar 2018 angemeldet werden, kann der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin die Anwendung der bisherigen Vorschriften beantragen; die Prüfung ist bis zum 31. Juli 2019 zu Ende zu führen. (3) Die Wiederholungsprüfung kann auf Antrag des Prüfungsteilnehmers oder der Prüfungsteilnehmerin auch nach dieser Verordnung durchgeführt werden; die Wiederholungsprüfung ist bis zum 31. Juli 2019 zu Ende zu führen. § 11 Absatz 3 findet in diesem Fall keine Anwendung. § 15 Inkrafttreten, Außerkrafttreten Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2016 in Kraft. Gleichzeitig tritt die Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Bilanzbuchhalter/Geprüfte Bilanzbuchhalterin vom 18. Oktober 2007 (BGBl. I S. 2485), die zuletzt durch Artikel 64 der Verordnung vom 26. März 2014 (BGBl. I S. 274) geändert worden ist, außer Kraft.

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• Rund um die Weiterbildungsprüfungen

Austauschprogramm Kawagoe Manuel Nauth Von Mitte September bis Anfang Dezember 2018 wurde es mir ermöglicht über das Austauschprogramm der IHK Offenbach für 12 Wochen nach Kawagoe zu reisen und dort Japan hautnah und in seiner ganzen Vielfalt erleben zu dürfen. Wesentliche Bestandteile des Austauschprogramms waren die Organisation und das Rahmenprogramm der Partner-IHK Kawagoe, die Unterkunft in einer Gastfamilie und ein Praktikum. Von den Erlebnissen in diesen Bereichen möchte ich im Folgenden gerne berichten. IHK Kawagoe Die IHK in Kawagoe hat meinen Aufenthalt in Japan organisiert und betreut. Sie stellten mich meiner Gastfamilie vor, gewährten mir Einblicke in die täglichen Arbeitsabläufe der IHK und organisierten zahlreiche andere Aktivitäten bei denen ich Kawagoe besser kennenlernen konnte. Darunter fielen beispielsweise eine Stadtführung, das Besuchen von Museen und des Rathauses sowie die Teilnahme an dem berühmten Kawagoe Festival im Oktober. Ein weiterer Bestandteil des Programms waren zwei Präsentationen, die ich vor den Mitgliedern bzw. Angestellten der IHK hielt und in denen ich über das Austauschprogramm und meine Erfahrungen in Kawagoe berichtete. Darüber hinaus unternahm ich zusammen mit Kollegen von der IHK einen Tagesausflug an einen Ort, den ich mir selbst aussuchen durfte. Eines der absoluten Highlights war für mich persönlich das Kawagoe Festival. Dieses hat eine sehr lange Tradition und erfreut sich heute noch größter Beliebtheit in ganz Japan. Die IHK ermöglichte es mir das Festival nicht nur als Tourist wahrzunehmen, sondern aktiv mitzuerleben. Zusammen mit meiner Betreuerin schlossen wir uns einer Gruppe an, die einen der großen Festwägen durch die Stadt zog. Insgesamt existieren 29 solcher Festwägen, von denen jeder aus einem bestimmten Stadtteil Kawagoes stammt und von den Bürgern dieses Stadtteils gezogen wird. Diese halten ebenfalls vor der IHK, die über das Wochenende traditionell geöffnet ist und abends ihre Mitglieder zu einem lockeren Beisammensein bei Essen und Trinken einlädt. Insgesamt ließen die grandiose Stimmung, die eindrucksvolle Musik, welche von jedem Festwagen ertönte und die zahlreichen traditionellen Elemente dieses Fest zu einem einmaligen Erlebnis für mich werden. Durch die Mischung aus sehr unterschiedlichen Aktivitäten im Programm der IHK empfand ich dieses als äußerst abwechslungsreich und interessant. Durch die sehr angenehme und freundliche Atmosphäre unter den Kollegen bei der IHK hatte ich zudem sehr viel Spaß an den Unternehmungen und fühlte mich schnell in die Gruppe integriert, sodass ich mich auch privat mit meinen Kollegen verabredete. Praktikum Den größten Teil meiner Zeit in Japan verbrachte ich mit meinem Praktikum bei MAHLE Filter Systems Japan in Kawagoe. MAHLE ist ein deutscher Automobilzulieferer mit Hauptsitz in Stuttgart und weltweit ungefähr 78.000 Mitarbeitern. Für mein 3-monatiges Praktikum an dem Standort in Kawagoe arbeitete ich im Projektmanagement. Von Beginn an zeigten dort meine Vorgesetzten und meine Kollegen großes Engagement mich mit den Abläufen in der Firma vertraut zu machen und mir in Präsentationen die Funktionsweisen der einzelnen Produkte zu erklären. Auch bei einer Exkursion zu den verschiedenen Standorten von MAHLE in der näheren Umgebung durfte ich teilnehmen. Die Bereitschaft meiner Vorgesetzten mich intensiv in das neue Arbeitsumfeld einzuarbeiten hat mich begeistert, schließlich war im Voraus klar, dass ich nach 3 Monaten nach Deutschland zurückkehren würde. Außerdem wurde mir die Gelegenheit gegeben eines der Projekte in einem Team von 7 Personen zu leiten. Dabei handelte es sich um eine Strategieentwicklung für das Produktmanagement und Vorentwicklung, die erklären sollte, wie ein bestimmtes Produktsegment in der Zukunft im Transformationsprozess von Verbrennern zu elektrischen Antrieben aufgestellt werden soll. Ein solches Projekt in einem fremden Arbeits- und Kulturkreis zu leiten, war eine Herausforderung. Allerdings zeigten sich meine Kollegen jederzeit äußerst kooperativ und freundlich, was uns schnelle Fortschritte machen ließ. Auch meine Erfahrungen in einem vorherigen Praktikum bei MAHLE in Charleston, USA erwiesen sich an dieser Stelle als sehr hilfreich. Für mich persönlich waren meine Tätigkeiten im Praktikum äußerst bereichernd. Rein fachlich habe ich wichtige Erfahrungen im Projektmanagement und in aktuell bedeutenden Themen gesammelt. Darüber hinaus konnte ich ein gutes Verständnis für die Arbeitsabläufe und Arbeitskultur in japanischen Unternehmen entwickeln. Gepaart mit sprachlichen Kenntnissen erhoffe ich mir, in zukünftigen Projekten mit japanischer Beteiligung effizienter mit der japanischen Seite kommunizieren und Probleme besser einschätzen und vorbeugen zu können. Gastfamilie Gelebt habe ich für besagte drei Monate in einer Gastfamilie, die aus den Eltern und einer 13-jährigen Tochter bestand. Auch wenn mir zu Beginn die Kommunikation einige Schwierigkeiten bereitete, konnte ich mich recht schnell in die Familie integrieren. Dies gelang auch deshalb so schnell, weil sie sich wirklich Mühe gaben, mir bei vielen Dingen halfen und mit mir Verschiedenes unternahmen. Da beide meiner Gasteltern berufstätig waren und deren Tochter ebenfalls mit Schule und „After-school“ gut ausgelastet war, sahen wir uns an Werktagen meistens erst richtig am Abend. Dann saßen wir oftmals beim Abendessen sehr lange zusammen und unterhielten uns angenehm. An den Wochenenden nahmen sie sich ebenfalls viel Zeit, um mir Sehenswertes in und um Kawagoe zu zeigen. So besuchte ich beispielsweise mit meinem Gastvater, der sich wie ich sehr für Sport interessierte, ein Baseball- und ein Fußballspiel der japanischen Profiliga. Darüber hinaus spielten wir selbst gelegentlich Baseball oder machten Ausflüge mit dem Fahrrad. An einem anderen Tag besuchte ich mit meiner Gastmutter und –schwester eine Veranstaltung bei der man in freier Natur an unterschiedlichen japanischen Teezeremonien teilnehmen und die Kunst des japanischen Blumensteckens bewundern konnte. An zwei weiteren Wochenenden besuchte ich mit meiner Gastfamilie die weitere Verwandtschaft väterlicher- und mütterlicherseits. Diese lebte zum größten Teil weiterhin im Haus der Großeltern und nahmen mich ebenfalls sehr freundlich auf. Unterschiedliche Sichtweisen auf das alltägliche Leben in Japan zu bekommen, faszinierte mich und lies mich tief in die japanische Kultur eintauchen. Als Highlight bin ich zusammen mit meiner Gastfamilie ein Wochenende in die nahegelegenen Gebirge gefahren, wo wir in einem Ryokan übernachteten. Diese traditionellen Unterkünfte bieten ein ganz klassisches Ambiente, sehr leckeres Essen und mehrere Onsen-Bäder. Durch das Leben in der Gastfamilie und die verschiedenen Unternehmungen konnte ich einen sehr guten Einblick in den japanischen Alltag und das Leben abseits von Arbeit oder Schule erlangen. Auf diese Weise lernte ich sowohl die japanische Kultur besser verstehen und interpretieren zu können, als auch mich sprachlich in Japan zurechtzufinden. Fazit Die verschiedenen Zweige in die japanische Gesellschaft, die das Programm der Bromkamp-Stiftung bietet, ermöglichen es Japan auf ganz besondere Weise und sehr intensiv zu erleben. Möglichkeiten, die einem als Tourist immer verschlossen sein werden, sind fester Bestandteil dieses Programms und helfen die japanische Kultur mit ihren vielen Eigenheiten verstehen zu können. Die Nähe zu den Menschen war für mich dabei von besonderer Bedeutung, machte die Erlebnisse noch spannender und ließ mich ganz nebenbei große Fortschritte in meinem Japanisch machen. Bis heute habe ich bereits an vielen Austauschprogrammen teilgenommen, habe ein Praktikum in den USA absolviert und war in vielen weiteren Ländern dieser Welt als Tourist. Doch keines dieser Erlebnisse ist vergleichbar mit dem was ich in diesen drei Monaten in Japan erleben durfte. Ich bin sehr dankbar für diese Möglichkeit und wünsche allen zukünftigen Teilnehmern dieses Programmes, dass sie ähnlich tolle Erfahrungen sammeln können und einen Hauch der japanischen Kultur mit nach Deutschland tragen. Manuel Nauth, 23.01.2019

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