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Richtlinien der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main für trägergestützte Umschulungen 2/6 Richtlinien der Industrie- und Handelskammern für trägergestützte Umschulungen Die Industrie- und Handelskammern haben die Eignung der Umschulungsstätten festzustellen und Umschulungsmaßnahmen zu überwachen und fördern diese durch Beratung (§§ 76, 60 S. 2, 27 ff. BBiG). Dadurch soll ein „vergleichbares Qualitätsniveau wie bei der Berufsausbildung gesichert“ werden. Die berufliche Umschulung soll zu einer anderen beruflichen Tätigkeit befähigen (§ 1 Abs. 5 BBiG). Dies ist in der Regel der Fall, wenn eine vorherige sozialversicherungspflichtige berufliche Tätigkeit von 12 Monaten nachgewiesen werden kann. Die Umschulung muss somit eine breit angelegte berufliche Grundbildung und die für die Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit notwendigen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse in einem geordneten Bildungsgang vermitteln und den Erwerb der erforderlichen Berufserfahrung ermöglichen. Dementsprechend müssen die Umschulenden bestimmten Mindestanforderungen genügen, die von den Industrie- und Handelskammern im Rahmen ihrer Überwachungspflicht vor Beginn der Maßnahme und während der Umschulung zu überprüfen sind. A. EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN Für die Eignung der Umschulungsstätten gelten dieselben Eignungsvoraussetzungen, die auch für Ausbildungsbetriebe und Ausbilder gelten (§§ 60 S. 2, 27ff. BBiG). I. Eignung der Umschulungsstätte Die Umschulungsstätte muss nach Art und Einrichtung so beschaffen sein, dass alle in der Ausbildungsordnung festgelegten Kenntnisse Fertigkeiten und Fähigkeiten dort so vermittelt werden können, dass im Rahmen der Umschulungsmaßnahme die volle berufliche Handlungskompetenz vermittelt werden kann (§§ 60, 27 BBiG). Die Vermittlung der beruflichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten kann nicht allein im Betriebspraktikum erfolgen. Die Umschulungsstätte muss vielmehr in der Lage sein – ggf. in Kooperation mit Dritten – die beruflichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten von Anfang an selbst zu vermitteln (z.B. in einer entsprechend ausgestatteten Übungswerkstatt oder Übungsfirma). Die Zeitanteile für die Vermittlung von Kenntnissen sowie der Fertigkeiten und Fähigkeiten ergeben sich aus der Anlage. Hierzu muss die Umschulungsstätte mit allen notwendigen Geräten und Hilfsmitteln in hinreichender Anzahl ausgestattet sein. Soweit die Umschulungsinhalte virtuell vermittelt werden sollen, ist die Umschulungsstätte nur geeignet, soweit die Umschulungsinhalte virtuell in derselben Qualität und Intensität vermittelt werden können wie im Präsenzunterricht. Bei Fertigkeiten und Fähigkeiten ist in jedem Fall sicherzustellen, dass die praktische Einübung vollumfänglich gewährleistet ist. Können die in der Ausbildungsordnung festgelegten Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten dort nicht im vollen Umfang vermittelt werden, ist die Umschulungsstätte nur geeignet, wenn dieser Mangel durch ergänzende Maßnahmen außerhalb der Umschulungsstätte behoben wird. Diese Maßnahmen müssen im Umschulungsvertrag ausdrücklich vereinbart sein (§§ 60, 27 Abs. 2 BBiG). Die Umschulungsinhalte sollen überwiegend in den Räumlichkeiten des Umschulenden vermittelt werden. 3/6 II. Zulässige Anzahl der Umzuschulenden Die Zahl der Umzuschulenden muss im angemessenen Verhältnis zur Zahl der Umschulungsplätze stehen (§§ 60, 27 Abs. 1 Nr. 2 BBiG). Ausbilder, denen ausschließlich Umschulungsaufgaben übertragen sind, sollen in der Regel nicht mehr als 16 Umzuschulende gleichzeitig umschulen. Bei gefahrenanfälligen Tätigkeiten, z. B. an Werkzeugmaschinen, ist diese Zahl entsprechend geringer anzusetzen. Nach Rücksprache mit der jeweils zuständigen Stelle darf die Zahl der Umzuschulenden, die gleichzeitig umgeschult werden, 25 nicht überschreiten. III. Eignung der Ausbilder Für jede/n Umzuschulende/n muss ein verantwortlicher Ausbilder benannt werden, der persönlich und fachlich geeignet ist (§§ 60, 28ff. BBiG). Der Besitz der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung ist in der Regel durch die AEVO-Prüfung nachzuweisen. Gemäß § 28 Abs. 2 BBiG muss der benannte Ausbilder die Ausbildungsinhalte in der Ausbildungsstätte unmittelbar, verantwortlich und in wesentlichem Umfang vermitteln. Wesentlicher Umfang heißt, dass die Vermittlung der Inhalte durch den Ausbilder für die überwiegende Zeit (mind. 51 %) der Anwesenheit, der von ihm zu betreuenden Umzuschulenden gewährleistet sein muss. IV. Dauer der Umschulung Die Regelumschulungsdauer insgesamt und die Dauer des Betriebspraktikums richten sich nach der zu Grunde liegenden Regelausbildungszeit des einzelnen Referenzausbildungsberufes und den damit verbundenen Prüfungsanforderungen (vgl. Anlage). Wird eine Umschulungsmaßnahme in Teilzeitform durchgeführt, so ist die Mindestumschulungsdauer entsprechend festzulegen. Von der Teilzeitform ist in der Regel auszugehen, wenn 35 Stunden pro Woche unterschritten werden. Die Gesamtmaßnahme wird um den Teil der täglichen bzw. wöchentlichen Verkürzung verlängert. Beginn und Ende einer Umschulungsmaßnahme sollen sich an den Prüfungsterminen der Industrie- und Handelskammern orientieren. V. Betriebspraktikum Jedes Umschulungsverhältnis muss eine betriebliche, anwendungsbezogene Praxisphase (Betriebspraktikum) enthalten. Das Betriebspraktikum dient der praktischen Einübung der vermittelten Ausbildungsinhalte. Die Umzuschulenden müssen in den Betrieben ihr erlerntes Wissen im beruflichen Alltag anwenden und vertiefen. Die Praktikumsbetriebe müssen gemäß § 27 ff. BBiG geeignet sein und über einen persönlich und fachlich geeigneten Ausbilder (§ 28 Abs. 2 BBiG) verfügen. Hierfür gilt III. entsprechend. Die zeitliche Lage und Dauer der einzelnen Betriebspraktikumsabschnitte muss sich am Umschulungsziel, insbesondere an den Anforderungen der jeweiligen Prüfungen, orientieren. Die Mindestdauer des Betriebspraktikums in den einzelnen Ausbildungsberufen ergibt sich aus der als Anlage angefügten Tabelle. Das Betriebspraktikum ist unter Angabe der Zeitdauer in den Umschulungsvertrag aufzunehmen. Der Umschulende legt die in der Praxis anzuwendenden Fertigkeiten und Kenntnisse entsprechend der Ausbildungsordnung im Umschulungskonzept fest. Der Umschulende ist verpflichtet, die Einhaltung des Umschulungskonzeptes durch den Praktikumsbetrieb zu kontrollieren. 4/6 B. VERFAHREN I. Örtliche Zuständigkeit der Industrie- und Handelskammer Örtlich zuständig für die Eignungsfeststellung und Überwachung der Umschulungsstätte sowie die Zulassung zur Prüfung ist grundsätzlich die Industrie- und Handelskammer, in deren Bezirk die Umschulungsstätte liegt. Umschulungsstätte ist der Ort, an dem die Umzuschulenden sich tatsächlich überwiegend befinden, um die Umschulung zu absolvieren. Genehmigung der Umschulungsmaßnahme und Feststellung der Eignung der Umschulungsstätte Damit die Industrie- und Handelskammer die Eignung feststellen und die Umzuschulenden zur Prüfung zulassen kann, muss der Umschulende folgendes Verfahren einhalten: Jede Umschulungsmaßnahme (auch Wiederholungsmaßnahme) ist der Industrie- und Handelskammer unverzüglich, spätestens 6 Wochen vor Maßnahmebeginn, unter Beifügung folgender Angaben/Unterlagen schriftlich anzuzeigen (§ 62 Abs. 2 BBiG): a. Beginn und Ende der Umschulung Beginn und Ende sind so zu planen, dass die nominelle Dauer auch im Hinblick auf die Prüfungstermine tatsächlich effektiv genutzt werden kann. Die IHK-Prüfungen finden ausschließlich zu den von der jeweils zuständigen Industrie- und Handelskammer festgesetzten Prüfungsterminen statt. b. Anschrift der Umschulungsstätte c. Praktikumsbetrieb Die Praktikumsbetriebe werden auf Ihre Eignung überprüft. Der Umschulende hat mit dem Umschulungskonzept eine Bestätigung der Praktikumsbetriebe über die Bereitstellung von Praktikumsplätzen im Rahmen von Umschulungsmaßnahmen einzureichen. Die Zuordnung der Umzuschulenden auf die Praktikumsbetriebe ist der Industrie- und Handelskammer spätestens vier Wochen vor Beginn der Praxisphase der Umschulung mitzuteilen. Liegen die Praktikumsbetriebe nicht im Bezirk der für die Umschulung zuständigen Industrie- und Handelskammer, muss der Umschulende der Industrie- und Handelskammer die Eignung durch entsprechende Bescheinigung der hierfür zuständigen Stelle nachweisen. d. Anzahl der Umschulungsplätze e. Anzahl der Umzuschulenden f. Umschulungskonzept auf der Basis des Ausbildungsrahmenplans g. Vorgesehene Ausbilder (persönliche Daten, beruflicher Werdegang, erfolgreich abgelegte Prüfungen oder sonst. Nachweise) h. Ausfertigung abgeschlossener Umschulungsverträge Bei kombinierten Umschulungsmaßnahmen, in denen in einer Umschulungsgruppe zeitgleich verschiedene Berufe umgeschult werden sollen, ist für jeden Beruf eine eigene Umschulungsanzeige mit den zugehörigen Angaben/Unterlagen einzureichen. Bei Umschulungsmaßnahmen, bei denen neben dem IHK-Abschluss auch ein weiterer Abschluss vorgesehen ist, sind die nicht deckungsgleichen Inhalte und ihre Dauer getrennt nachzuweisen. Diese dürfen nicht auf die Umschulungszeiten angerechnet wer-den. 5/6 Nach vollständiger Vorlage der Unterlagen prüft die Industrie- und Handelskammer, ob Umschulungsstätte, Ausbilder und Praktikumsbetrieb für die vorgesehene Maßnahme geeignet sind und die Maßnahme den Vorgaben des Berufsbildungsgesetzes, insbesondere § 60 BBiG entspricht. Sofern das Umschulungskonzept den rechtlichen Vorgaben genügt, bestätigt die Industrie- und Handelskammer dies schriftlich und stellt die Zulassung der Umzuschulenden zur Prüfung in Aussicht. Zu erfüllende Auflagen werden schriftlich festgelegt. Umschulungsverträge, die nicht bereits zusammen mit der Anzeige der Maßnahme bei der Industrie- und Handelskammer eingereicht werden können, sind unverzüglich, spätestens jedoch bis zum Beginn der Maßnahme, einzureichen. Im Vertrag müssen alle Maßnahmen außerhalb der Umschulungsstätte aufgeführt werden. Nachträgliche Änderungen oder Auflösungen von Verträgen sind der Industrie- und Handelskammer vom Umschulenden unverzüglich anzuzeigen. Ein Einstieg in eine laufende Maßnahme ist vier Wochen nach Maßnahmenbeginn nicht mehr möglich. Die Umschulenden sollen – soweit bei der zuständigen Stelle vorgesehen – die Umzuschulenden verpflichten, während der gesamten Umschulungsdauer Ausbildungsnachweise anzufertigen. C. ZULASSUNG ZUR PRÜFUNG Die Anmeldung zur Abschlussprüfung wird vom Umschulenden unter Vorlage folgender Unterlagen zu den von der Industrie- und Handelskammer vorgegebenen Anmeldefristen vorgenommen: Bescheinigung des Praktikumsbetriebes über das Betriebspraktikum Bescheinigung des Umschulenden über die Teilnahme an der Maßnahme Angabe der Fehlzeiten Zuzulassen ist, wer die Umschulungsdauer zurückgelegt hat oder wessen Umschulungsdauer nicht später als zwei Monate nach dem Prüfungsbeginn endet. Die Umschulung muss die berufliche Handlungsfähigkeit vermitteln. Fehlzeiten können deshalb zur Nichtzulassung führen. Die Inhalte und Anwesenheitszeiten sind in geeigneter Form nachzuweisen, beispielsweise durch Vorlage schriftlicher Ausbildungsnachweise (siehe oben B. I.) Örtlich zuständig für die Zulassung und Durchführung der Prüfung ist die Industrie- und Handelskammer, in deren Bezirk die Umschulungsstätte liegt (siehe oben B. I.). Die IHK-Prüfungen finden ausschließlich zu den festgelegten Terminen statt. D. BISHERIGE REGELUNGEN Alle früheren Fassungen von Umschulungsrichtlinien der Industrie- und Handelskammer werden durch diese Richtlinie abgelöst. Vor dem Zeitpunkt des Inkrafttretens der Neuregelung begonnene Maßnahmen werden nach der bisherigen Fassung zu Ende geführt. 6/6 Anlage Zeitanteile der Gruppenumschulungsmaßnahme Gesamt Mindestens 2 Zeitliche Verteilung 1 Umschulungsträger Betriebliches Praktikum 3 2-jährige Ausbildungsberufe 16 Monate 13 3 Monate 3-jährige kaufmännische Ausbildungsberufe 21 Monate 15 6 Monate 3-jährige gewerblich- technische Ausbildungsberufe 24 Monate 18 6 Monate 3,5-jährige Ausbildungsberufe 28 Monate 22 6 Monate Auf die Regelumschulungsdauer können berufsspezifische Vorschaltmaßnahmen der Arbeitsagentur bzw. des Jobcenters oder berufsspezifische Maßnahmen (bspw. Teilqualifizierungsmaßnahmen oder Sonderregelungen der Länder) in Absprache mit der jeweiligen Industrie- und Handelskammer unter Vorlage der erforderlichen Nachweise angerechnet werden. Dabei sollte folgende Umschulungsdauer nicht unterschritten werden: 2-jährige Berufe: 12 Monate; 3-jährige Berufe: 18 Monate; 3,5-jährige Berufe: 21 Monate. Beschluss des Berufsbildungsausschusses der IHK Offenbach am Main vom 26.05.2021

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Richtlinien der Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main für trägergestützte Umschulungen 2/6 Richtlinien der Industrie- und Handelskammern für trägergestützte Umschulungen Die Industrie- und Handelskammern haben die Eignung der Umschulungsstätten festzustellen und Umschulungsmaßnahmen zu überwachen und fördern diese durch Beratung (§§ 76, 60 S. 2, 27 ff. BBiG). Dadurch soll ein „vergleichbares Qualitätsniveau wie bei der Berufsausbildung gesichert“ werden. Die berufliche Umschulung soll zu einer anderen beruflichen Tätigkeit befähigen (§ 1 Abs. 5 BBiG). Dies ist in der Regel der Fall, wenn eine vorherige sozialversicherungspflichtige berufliche Tätigkeit von 12 Monaten nachgewiesen werden kann. Die Umschulung muss somit eine breit angelegte berufliche Grundbildung und die für die Ausübung einer qualifizierten beruflichen Tätigkeit notwendigen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse in einem geordneten Bildungsgang vermitteln und den Erwerb der erforderlichen Berufserfahrung ermöglichen. Dementsprechend müssen die Umschulenden bestimmten Mindestanforderungen genügen, die von den Industrie- und Handelskammern im Rahmen ihrer Überwachungspflicht vor Beginn der Maßnahme und während der Umschulung zu überprüfen sind. A. EIGNUNGSVORAUSSETZUNGEN Für die Eignung der Umschulungsstätten gelten dieselben Eignungsvoraussetzungen, die auch für Ausbildungsbetriebe und Ausbilder gelten (§§ 60 S. 2, 27ff. BBiG). I. Eignung der Umschulungsstätte Die Umschulungsstätte muss nach Art und Einrichtung so beschaffen sein, dass alle in der Ausbildungsordnung festgelegten Kenntnisse Fertigkeiten und Fähigkeiten dort so vermittelt werden können, dass im Rahmen der Umschulungsmaßnahme die volle berufliche Handlungskompetenz vermittelt werden kann (§§ 60, 27 BBiG). Die Vermittlung der beruflichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten kann nicht allein im Betriebspraktikum erfolgen. Die Umschulungsstätte muss vielmehr in der Lage sein – ggf. in Kooperation mit Dritten – die beruflichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten von Anfang an selbst zu vermitteln (z.B. in einer entsprechend ausgestatteten Übungswerkstatt oder Übungsfirma). Die Zeitanteile für die Vermittlung von Kenntnissen sowie der Fertigkeiten und Fähigkeiten ergeben sich aus der Anlage. Hierzu muss die Umschulungsstätte mit allen notwendigen Geräten und Hilfsmitteln in hinreichender Anzahl ausgestattet sein. Soweit die Umschulungsinhalte virtuell vermittelt werden sollen, ist die Umschulungsstätte nur geeignet, soweit die Umschulungsinhalte virtuell in derselben Qualität und Intensität vermittelt werden können wie im Präsenzunterricht. Bei Fertigkeiten und Fähigkeiten ist in jedem Fall sicherzustellen, dass die praktische Einübung vollumfänglich gewährleistet ist. Können die in der Ausbildungsordnung festgelegten Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten dort nicht im vollen Umfang vermittelt werden, ist die Umschulungsstätte nur geeignet, wenn dieser Mangel durch ergänzende Maßnahmen außerhalb der Umschulungsstätte behoben wird. Diese Maßnahmen müssen im Umschulungsvertrag ausdrücklich vereinbart sein (§§ 60, 27 Abs. 2 BBiG). Die Umschulungsinhalte sollen überwiegend in den Räumlichkeiten des Umschulenden vermittelt werden. 3/6 II. Zulässige Anzahl der Umzuschulenden Die Zahl der Umzuschulenden muss im angemessenen Verhältnis zur Zahl der Umschulungsplätze stehen (§§ 60, 27 Abs. 1 Nr. 2 BBiG). Ausbilder, denen ausschließlich Umschulungsaufgaben übertragen sind, sollen in der Regel nicht mehr als 16 Umzuschulende gleichzeitig umschulen. Bei gefahrenanfälligen Tätigkeiten, z. B. an Werkzeugmaschinen, ist diese Zahl entsprechend geringer anzusetzen. Nach Rücksprache mit der jeweils zuständigen Stelle darf die Zahl der Umzuschulenden, die gleichzeitig umgeschult werden, 25 nicht überschreiten. III. Eignung der Ausbilder Für jede/n Umzuschulende/n muss ein verantwortlicher Ausbilder benannt werden, der persönlich und fachlich geeignet ist (§§ 60, 28ff. BBiG). Der Besitz der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung ist in der Regel durch die AEVO-Prüfung nachzuweisen. Gemäß § 28 Abs. 2 BBiG muss der benannte Ausbilder die Ausbildungsinhalte in der Ausbildungsstätte unmittelbar, verantwortlich und in wesentlichem Umfang vermitteln. Wesentlicher Umfang heißt, dass die Vermittlung der Inhalte durch den Ausbilder für die überwiegende Zeit (mind. 51 %) der Anwesenheit, der von ihm zu betreuenden Umzuschulenden gewährleistet sein muss. IV. Dauer der Umschulung Die Regelumschulungsdauer insgesamt und die Dauer des Betriebspraktikums richten sich nach der zu Grunde liegenden Regelausbildungszeit des einzelnen Referenzausbildungsberufes und den damit verbundenen Prüfungsanforderungen (vgl. Anlage). Wird eine Umschulungsmaßnahme in Teilzeitform durchgeführt, so ist die Mindestumschulungsdauer entsprechend festzulegen. Von der Teilzeitform ist in der Regel auszugehen, wenn 35 Stunden pro Woche unterschritten werden. Die Gesamtmaßnahme wird um den Teil der täglichen bzw. wöchentlichen Verkürzung verlängert. Beginn und Ende einer Umschulungsmaßnahme sollen sich an den Prüfungsterminen der Industrie- und Handelskammern orientieren. V. Betriebspraktikum Jedes Umschulungsverhältnis muss eine betriebliche, anwendungsbezogene Praxisphase (Betriebspraktikum) enthalten. Das Betriebspraktikum dient der praktischen Einübung der vermittelten Ausbildungsinhalte. Die Umzuschulenden müssen in den Betrieben ihr erlerntes Wissen im beruflichen Alltag anwenden und vertiefen. Die Praktikumsbetriebe müssen gemäß § 27 ff. BBiG geeignet sein und über einen persönlich und fachlich geeigneten Ausbilder (§ 28 Abs. 2 BBiG) verfügen. Hierfür gilt III. entsprechend. Die zeitliche Lage und Dauer der einzelnen Betriebspraktikumsabschnitte muss sich am Umschulungsziel, insbesondere an den Anforderungen der jeweiligen Prüfungen, orientieren. Die Mindestdauer des Betriebspraktikums in den einzelnen Ausbildungsberufen ergibt sich aus der als Anlage angefügten Tabelle. Das Betriebspraktikum ist unter Angabe der Zeitdauer in den Umschulungsvertrag aufzunehmen. Der Umschulende legt die in der Praxis anzuwendenden Fertigkeiten und Kenntnisse entsprechend der Ausbildungsordnung im Umschulungskonzept fest. Der Umschulende ist verpflichtet, die Einhaltung des Umschulungskonzeptes durch den Praktikumsbetrieb zu kontrollieren. 4/6 B. VERFAHREN I. Örtliche Zuständigkeit der Industrie- und Handelskammer Örtlich zuständig für die Eignungsfeststellung und Überwachung der Umschulungsstätte sowie die Zulassung zur Prüfung ist grundsätzlich die Industrie- und Handelskammer, in deren Bezirk die Umschulungsstätte liegt. Umschulungsstätte ist der Ort, an dem die Umzuschulenden sich tatsächlich überwiegend befinden, um die Umschulung zu absolvieren. Genehmigung der Umschulungsmaßnahme und Feststellung der Eignung der Umschulungsstätte Damit die Industrie- und Handelskammer die Eignung feststellen und die Umzuschulenden zur Prüfung zulassen kann, muss der Umschulende folgendes Verfahren einhalten: Jede Umschulungsmaßnahme (auch Wiederholungsmaßnahme) ist der Industrie- und Handelskammer unverzüglich, spätestens 6 Wochen vor Maßnahmebeginn, unter Beifügung folgender Angaben/Unterlagen schriftlich anzuzeigen (§ 62 Abs. 2 BBiG): a. Beginn und Ende der Umschulung Beginn und Ende sind so zu planen, dass die nominelle Dauer auch im Hinblick auf die Prüfungstermine tatsächlich effektiv genutzt werden kann. Die IHK-Prüfungen finden ausschließlich zu den von der jeweils zuständigen Industrie- und Handelskammer festgesetzten Prüfungsterminen statt. b. Anschrift der Umschulungsstätte c. Praktikumsbetrieb Die Praktikumsbetriebe werden auf Ihre Eignung überprüft. Der Umschulende hat mit dem Umschulungskonzept eine Bestätigung der Praktikumsbetriebe über die Bereitstellung von Praktikumsplätzen im Rahmen von Umschulungsmaßnahmen einzureichen. Die Zuordnung der Umzuschulenden auf die Praktikumsbetriebe ist der Industrie- und Handelskammer spätestens vier Wochen vor Beginn der Praxisphase der Umschulung mitzuteilen. Liegen die Praktikumsbetriebe nicht im Bezirk der für die Umschulung zuständigen Industrie- und Handelskammer, muss der Umschulende der Industrie- und Handelskammer die Eignung durch entsprechende Bescheinigung der hierfür zuständigen Stelle nachweisen. d. Anzahl der Umschulungsplätze e. Anzahl der Umzuschulenden f. Umschulungskonzept auf der Basis des Ausbildungsrahmenplans g. Vorgesehene Ausbilder (persönliche Daten, beruflicher Werdegang, erfolgreich abgelegte Prüfungen oder sonst. Nachweise) h. Ausfertigung abgeschlossener Umschulungsverträge Bei kombinierten Umschulungsmaßnahmen, in denen in einer Umschulungsgruppe zeitgleich verschiedene Berufe umgeschult werden sollen, ist für jeden Beruf eine eigene Umschulungsanzeige mit den zugehörigen Angaben/Unterlagen einzureichen. Bei Umschulungsmaßnahmen, bei denen neben dem IHK-Abschluss auch ein weiterer Abschluss vorgesehen ist, sind die nicht deckungsgleichen Inhalte und ihre Dauer getrennt nachzuweisen. Diese dürfen nicht auf die Umschulungszeiten angerechnet wer-den. 5/6 Nach vollständiger Vorlage der Unterlagen prüft die Industrie- und Handelskammer, ob Umschulungsstätte, Ausbilder und Praktikumsbetrieb für die vorgesehene Maßnahme geeignet sind und die Maßnahme den Vorgaben des Berufsbildungsgesetzes, insbesondere § 60 BBiG entspricht. Sofern das Umschulungskonzept den rechtlichen Vorgaben genügt, bestätigt die Industrie- und Handelskammer dies schriftlich und stellt die Zulassung der Umzuschulenden zur Prüfung in Aussicht. Zu erfüllende Auflagen werden schriftlich festgelegt. Umschulungsverträge, die nicht bereits zusammen mit der Anzeige der Maßnahme bei der Industrie- und Handelskammer eingereicht werden können, sind unverzüglich, spätestens jedoch bis zum Beginn der Maßnahme, einzureichen. Im Vertrag müssen alle Maßnahmen außerhalb der Umschulungsstätte aufgeführt werden. Nachträgliche Änderungen oder Auflösungen von Verträgen sind der Industrie- und Handelskammer vom Umschulenden unverzüglich anzuzeigen. Ein Einstieg in eine laufende Maßnahme ist vier Wochen nach Maßnahmenbeginn nicht mehr möglich. Die Umschulenden sollen – soweit bei der zuständigen Stelle vorgesehen – die Umzuschulenden verpflichten, während der gesamten Umschulungsdauer Ausbildungsnachweise anzufertigen. C. ZULASSUNG ZUR PRÜFUNG Die Anmeldung zur Abschlussprüfung wird vom Umschulenden unter Vorlage folgender Unterlagen zu den von der Industrie- und Handelskammer vorgegebenen Anmeldefristen vorgenommen: Bescheinigung des Praktikumsbetriebes über das Betriebspraktikum Bescheinigung des Umschulenden über die Teilnahme an der Maßnahme Angabe der Fehlzeiten Zuzulassen ist, wer die Umschulungsdauer zurückgelegt hat oder wessen Umschulungsdauer nicht später als zwei Monate nach dem Prüfungsbeginn endet. Die Umschulung muss die berufliche Handlungsfähigkeit vermitteln. Fehlzeiten können deshalb zur Nichtzulassung führen. Die Inhalte und Anwesenheitszeiten sind in geeigneter Form nachzuweisen, beispielsweise durch Vorlage schriftlicher Ausbildungsnachweise (siehe oben B. I.) Örtlich zuständig für die Zulassung und Durchführung der Prüfung ist die Industrie- und Handelskammer, in deren Bezirk die Umschulungsstätte liegt (siehe oben B. I.). Die IHK-Prüfungen finden ausschließlich zu den festgelegten Terminen statt. D. BISHERIGE REGELUNGEN Alle früheren Fassungen von Umschulungsrichtlinien der Industrie- und Handelskammer werden durch diese Richtlinie abgelöst. Vor dem Zeitpunkt des Inkrafttretens der Neuregelung begonnene Maßnahmen werden nach der bisherigen Fassung zu Ende geführt. 6/6 Anlage Zeitanteile der Gruppenumschulungsmaßnahme Gesamt Mindestens 2 Zeitliche Verteilung 1 Umschulungsträger Betriebliches Praktikum 3 2-jährige Ausbildungsberufe 16 Monate 13 3 Monate 3-jährige kaufmännische Ausbildungsberufe 21 Monate 15 6 Monate 3-jährige gewerblich- technische Ausbildungsberufe 24 Monate 18 6 Monate 3,5-jährige Ausbildungsberufe 28 Monate 22 6 Monate Auf die Regelumschulungsdauer können berufsspezifische Vorschaltmaßnahmen der Arbeitsagentur bzw. des Jobcenters oder berufsspezifische Maßnahmen (bspw. Teilqualifizierungsmaßnahmen oder Sonderregelungen der Länder) in Absprache mit der jeweiligen Industrie- und Handelskammer unter Vorlage der erforderlichen Nachweise angerechnet werden. Dabei sollte folgende Umschulungsdauer nicht unterschritten werden: 2-jährige Berufe: 12 Monate; 3-jährige Berufe: 18 Monate; 3,5-jährige Berufe: 21 Monate. Beschluss des Berufsbildungsausschusses der IHK Offenbach am Main vom 26.05.2021

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Industrie- und Handelskammer Offenbach am Main Prüfung Frankfurter Straße 90 63067 Offenbach Sommer 20______ Kaufmann/-frau für Büromanagement Antrag auf vorzeitige Zulassung zur Abschlussprüfung (gemäß § 45 Abs. 1, Berufsbildungsgesetz) Winter 20______ Anmeldeschluss! Sommer: 01. Februar Winter: 01. September Auszubildender/Prüfungsbewerber: ____________________________________ Name, Vorname ____________________________________ Straße, Hausnummer ____________________________________ Postleitzahl, Ort Ausbildungsfirma: Geboren am: Geburtsort: Ausbildungsberuf mit Fachrichtung Ausbildungszeit – Ausbildungsvertrag (von – bis): Hinweise auf körperliche, geistige oder seelische Behinderungen des Prüfungsbewerbers, die für die Prüfung von Bedeutung sind: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Die vorgeschriebenen Ausbildungsnachweise sind ordnungsgemäß geführt und vom Ausbildenden bzw. Ausbilder kontrolliert worden. Die Richtigkeit aller Angaben dieser Prüfungsanmeldung wird bestätigt: ______________________________ Ort, Datum _____________________________ E-Mail Ausbildenden _________________ _______________________ ___________________________ Telefonnummer Unterschrift des Ausbildenden Unterschrift des Prüfungsbewerbers Bitte füllen Sie auch die folgenden Seiten aus. Unvollständige Anträge können wir nicht bearbeiten! E-Mail Prüfungsbewerbe r: Stellungnahme des Ausbildenden (unbedingt erforderlich): Der Antrag auf vorzeitige Zulassung wird vom Ausbildungsbetrieb befürwortet * Damit wird bescheinigt, 1. dass die sachliche und zeitliche Gliederung der Ausbildung entsprechend der verkürzten Aus- bildungszeit abgeändert worden ist, und 2. dass dem Auszubildenden bis zur Abschluss- prüfung die für das Erreichen des Ausbil- dungszieles wesentlichen Kenntnisse und Fer- tigkeiten vermittelt werden können, und 3. dass die Beherrschung der Kenntnisse und Fertigkeiten aufgrund der bisherigen Leistun- gen erwartet werden kann. ______________________________ Ort, Datum * Nichtzutreffendes streichen Der Antrag auf vorzeitige Zulassung wird vom Ausbildungsbetrieb nicht befürwortet * Begründung: ______________________________ Unterschrift des Ausbildenden Stellungnahme der Berufsschule Wir stimmen einer vorzeitigen Zulassung zur Abschlussprüfung zu, da in den prüfungsrelevan- ten Bereichen (Lernfelder/Fächer) überdurchschnittliche Leistungen erzielt wurden. (Gesamtnote „gut“ = bis 2,49) Wir stimmen einer vorzeitigen Zulassung nicht zu. Begründung: ______________________________ ______________________________ Ort, Datum Stempel und Unterschrift der Schule Anlage zur Anmeldung zur Abschlussprüfung Teil 2 Auszubildender/Prüfungsbewerber: ____________________________________ Name, Vorname Gemäß der Verordnung über die Berufsausbildung Kaufmann/-frau für Büromanagement sind die aus- gewählten Qualifikationseinheiten bei der Prüfung zu berücksichtigen. Für die ordnungsgemäße Durch- führung der Abschlussprüfung benötigen wir die von Ihnen festgelegten Qualifikationseinheiten. Bitte wählen Sie zwei Qualifikationseinheiten aus der Auswahlliste und reichen Sie die Unterlagen mit der Anmeldung fristgerecht ein. Auftragssteuerung und -koordination Kaufmännische Steuerung und Kontrolle Kaufmännische Abläufe in kleinen und mittleren Unternehmen Einkauf und Logistik Marketing und Vertrieb Personalwirtschaft Assistenz und Sekretariat Öffentlichkeitsarbeit und Veranstaltungsmanagement Gemäß der Verordnung ist außerdem zu wählen, wie das fallbezogene Fachgespräch durchge- führt werden soll. Bitte kreuzen Sie die gewünschte Variante an. „Report-Variante“ (Durchführung betrieblicher Fachaufgaben) „Klassische-Variante“ (praxisbezogene Fachaufgaben des Prüfungsausschusses) Dieser Erfassungsbogen ist vollständig auszufüllen. Ohne vollständige Angaben kann die Abschlussprüfung nicht ordnungsgemäß durchgeführt werden. _________________ _______________________ ___________________________ Ort, Datum Unterschrift des Ausbildenden Unterschrift des Prüfungsbewerbers Wichtige Hinweise! Vorzeitige Zulassung zur Abschlussprüfung (§ 45 BBiG in Verbindung mit § 11 und 12 der Prüfungsordnung) Ein Auszubildender kann nach Anhören des Ausbildenden und der Berufsschule vor Ablauf seiner Ausbildungszeit zur Ab- schlussprüfung zugelassen werden, wenn seine Leistungen dies rechtfertigen. Die Zulassung zur Abschlussprüfung vor Ablauf der Ausbildungszeit ist gerechtfertigt, wenn a) die bisherigen Leistungen des Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb überdurchschnittlich sind, d. h. mit mindestens „gut“ beurteilt werden und der Ausbildende deshalb die Zulassung befürwortet, und b) die Leistungen des Auszubildenden in den Unterrichtsfächern / Lehrgängen / Lernfeldern der Berufsschule, die Gegenstand der Abschlussprüfung sind, im Durchschnitt mindestens mit „gut“ (bis 2,49) beurteilt werden. Darüber hinaus muss die Berufsausbildung zum Zeitpunkt der angestrebten Prüfungsteilnahme abgeschlossen sein, d. h. dass die für den Beruf erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten abschließend vermittelt sind. Bitte beachten Sie den Anmeldeschluss für die Prüfungen. Sofern die oben genannten Voraussetzungen erfüllt sind, erteilen wir die vorzeitige Zulassung. Dieser Antrag gilt dann gleich- zeitig auch als „Anmeldung zur Abschlussprüfung“. Der Auszubildende erhält rechtzeitig vor der Prüfung die Einladung (inkl. Prüfungstermine und –orte). Liegt eine oder liegen beide Zulassungsvoraussetzungen nicht vor, entscheidet der Prüfungsausschuss. Die Entscheidung wird dem Auszubildenden mitgeteilt. Im Falle einer Ablehnung ist ein Widerspruch des Auszubildenden innerhalb 4 Wochen nach Erhalt des Bescheides möglich. Ort Datum_2: Group10: Off Jahr: Begründung des Betriebes: Ort, Datum: Begründung der Schule: Nachname: Vorname: Group5: Off Check Box6: Off Check Box7: Off Check Box8: Off Check Box9: Off Check Box10: Off Check Box11: Off Check Box12: Off Check Box13: Off Dokument zurücksetzen: Name Vorname: Straße Hausnummer: Postleitzahl Ort: Ausbildungsfirma: Geboren am: Geburtsort: E-Mail Adresse Azubi: Ausbildungsberuf mit Fachrichtung: Ausbildungszeit: Hinweise zu Einschränkungen des Prüflings: Hinweise zu Einschränkungen des Prüflings2: EMail Ausbildender: Telefonnummer Ausbildender:

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Zeitlicher Rahmen Der zeitliche Rahmen für die Projektarbeit inkl. des Erstellens der Dokumentation ist für Auszubildende, die vor dem 1. August 2020 ihre Ausbildung begonnen haben, wie folgt festgelegt: Beruf Zeitlicher Rahmen Fachinformatiker/-in, FR Anwendungsentwicklung 70 Stunden Fachinformatiker/-in, FR Systemintegration 35 Stunden IT-Systemelektroniker/-in 35 Stunden Informatikkaufmann/-frau 35 Stunden IT-Systemkaufmann/-frau 35 Stunden Der zeitliche Rahmen für die Projektarbeit inkl. des Erstellens der Dokumentation ist für Auszubildende, die ab dem 1. August 2020 (Neuordnung 2020) ihre Ausbildung begonnen haben, wie folgt festgelegt: Beruf Zeitlicher Rahmen Fachinformatiker/-in, FR Anwendungsentwicklung 80 Stunden Fachinformatiker/-in, FR Systemintegration 40 Stunden Fachinformatiker/-in Fachrichtung: Daten- und Prozessanalyse 40 Stunden Fachinformatiker/-in Fachrichtung: Digitale Vernetzung 40 Stunden IT-Systemelektroniker/-in 40 Stunden Kaufmann/-frau für IT-Systemmanagement 40 Stunden Kaufmann/-frau für Digitalisierungsmanagement 40 Stunden

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Verlängerung der Ausbildungszeit Zwischen dem nebenbezeichneten Ausbildungsbetrieb Straße und Hausnummer oder Postfach Postleitzahl Ort und der/dem Auszubildenden Ausbildungsberuf wird auf Verlangen des Auszubildenden gemäß § 21 Abs. 3 Berufsbildungsgesetz eine Verlänge- rung des Berufsausbildungsverhältnisses bis zur nächstmöglichen Wiederholungsprüfung, höchs- tens um ein Jahr, vereinbart. Für die Verlängerungszeit ist der von der Kammer vermerkte Prü- fungstermin maßgebend (siehe unten). Im übrigen gelten die im Berufsausbildungsvertrag vom getroffenen Vereinbarungen. , den 20 Ausbildungsbetrieb: Gesetzliche Vertreter des Auszubildenden: (Stempel und Unterschrift) (Falls ein Elternteil verstorben, bitte vermerken) Vater: und Mutter: oder Vormund: Vor- und Zunamen Auszubildende/r: Vor- und Zuname Die Verlängerung der Ausbildungszeit wurde in unserem Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse vermerkt; die/der Auszubildende ist von uns für die Sommerprüfung / Winterprüfung 20 vorgemerkt. (Siegel) Industrie- und Handelskammer Datum Geschäftsbereich Aus- und Weiterbildung Verlängerung der Ausbildungszeit Ausbildungsbetrieb: Gesetzliche Vertreter des Auszubildenden: 1: 2: 3: Postleitzahl: Ort: und derdem Auszubildenden 1: und derdem Auszubildenden 2: Im übrigen gelten die im Berufsausbildungsvertrag vom: undefined: den: 20: Vater: undefined_2: Mutter: Vormund: Vorund Zuname: vermerkt dieder Auszubildende ist von uns für die Sommerprüfung Winterprüfung 20: Datum:

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• Kaufmännische Prüfungen

Verlängerung der Ausbildungszeit Zwischen dem nebenbezeichneten Ausbildungsbetrieb Straße und Hausnummer oder Postfach Postleitzahl Ort und der/dem Auszubildenden Ausbildungsberuf wird auf Verlangen des Auszubildenden gemäß § 21 Abs. 3 Berufsbildungsgesetz eine Verlänge- rung des Berufsausbildungsverhältnisses bis zur nächstmöglichen Wiederholungsprüfung, höchs- tens um ein Jahr, vereinbart. Für die Verlängerungszeit ist der von der Kammer vermerkte Prü- fungstermin maßgebend (siehe unten). Im übrigen gelten die im Berufsausbildungsvertrag vom getroffenen Vereinbarungen. , den 20 Ausbildungsbetrieb: Gesetzliche Vertreter des Auszubildenden: (Stempel und Unterschrift) (Falls ein Elternteil verstorben, bitte vermerken) Vater: und Mutter: oder Vormund: Vor- und Zunamen Auszubildende/r: Vor- und Zuname Die Verlängerung der Ausbildungszeit wurde in unserem Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse vermerkt; die/der Auszubildende ist von uns für die Sommerprüfung / Winterprüfung 20 vorgemerkt. (Siegel) Industrie- und Handelskammer Datum Geschäftsbereich Aus- und Weiterbildung Verlängerung der Ausbildungszeit Ausbildungsbetrieb: Gesetzliche Vertreter des Auszubildenden: 1: 2: 3: Postleitzahl: Ort: und derdem Auszubildenden 1: und derdem Auszubildenden 2: Im übrigen gelten die im Berufsausbildungsvertrag vom: undefined: den: 20: Vater: undefined_2: Mutter: Vormund: Vorund Zuname: vermerkt dieder Auszubildende ist von uns für die Sommerprüfung Winterprüfung 20: Datum:

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• Technische Prüfungen

Ausbilder-Eignungsverordnung Vom 21. Januar 2009 Auf Grund des § 30 Absatz 5 des Berufsbildungs- gesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931) verordnet das Bundesministerium für Bildung und Forschung nach Anhörung des Hauptausschusses des Bundes- instituts für Berufsbildung: § 1 Geltungsbereich Ausbilder und Ausbilderinnen haben für die Ausbil- dung in anerkannten Ausbildungsberufen nach dem Berufsbildungsgesetz den Erwerb der berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fä- higkeiten nach dieser Verordnung nachzuweisen. Dies gilt nicht für die Ausbildung im Bereich der Angehörigen der freien Berufe. § 2 Berufs- und arbeitspädagogische Eignung Die berufs- und arbeitspädagogische Eignung um- fasst die Kompetenz zum selbstständigen Planen, Durchführen und Kontrollieren der Berufsausbildung in den Handlungsfeldern: 1. Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbil- dung planen, 2. Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken, 3. Ausbildung durchführen und 4. Ausbildung abschließen. § 3 Handlungsfelder (1) Das Handlungsfeld nach § 2 Nummer 1 umfasst die berufs- und arbeitspädagogische Eignung, Ausbil- dungsvoraussetzungen zu prüfen und Ausbildung zu planen. Die Ausbilder und Ausbilderinnen sind dabei in der Lage, 1. die Vorteile und den Nutzen betrieblicher Ausbildung darstellen und begründen zu können, 2. bei den Planungen und Entscheidungen hinsichtlich des betrieblichen Ausbildungsbedarfs auf der Grundlage der rechtlichen, tarifvertraglichen und be- trieblichen Rahmenbedingungen mitzuwirken, 3. die Strukturen des Berufsbildungssystems und seine Schnittstellen darzustellen, 4. Ausbildungsberufe für den Betrieb auszuwählen und dies zu begründen, 5. die Eignung des Betriebes für die Ausbildung in dem angestrebten Ausbildungsberuf zu prüfen sowie, ob und inwieweit Ausbildungsinhalte durch Maßnah- men außerhalb der Ausbildungsstätte, insbesondere Ausbildung im Verbund, überbetriebliche und außer- betriebliche Ausbildung, vermittelt werden können, 6. die Möglichkeiten des Einsatzes von auf die Berufs- ausbildung vorbereitenden Maßnahmen einzuschät- zen sowie 7. im Betrieb die Aufgaben der an der Ausbildung Mit- wirkenden unter Berücksichtigung ihrer Funktionen und Qualifikationen abzustimmen. (2) Das Handlungsfeld nach § 2 Nummer 2 umfasst die berufs- und arbeitspädagogische Eignung, die Aus- bildung unter Berücksichtigung organisatorischer so- wie rechtlicher Aspekte vorzubereiten. Die Ausbilder und Ausbilderinnen sind dabei in der Lage, 1. auf der Grundlage einer Ausbildungsordnung einen betrieblichen Ausbildungsplan zu erstellen, der sich insbesondere an berufstypischen Arbeits- und Ge- schäftsprozessen orientiert, 2. die Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestim- mung der betrieblichen Interessenvertretungen in der Berufsbildung zu berücksichtigen, 3. den Kooperationsbedarf zu ermitteln und sich inhalt- lich sowie organisatorisch mit den Kooperations- partnern, insbesondere der Berufsschule, abzustim- men, 4. Kriterien und Verfahren zur Auswahl von Auszubil- denden auch unter Berücksichtigung ihrer Verschie- denartigkeit anzuwenden, 5. den Berufsausbildungsvertrag vorzubereiten und die Eintragung des Vertrages bei der zuständigen Stelle zu veranlassen sowie 6. die Möglichkeiten zu prüfen, ob Teile der Berufsaus- bildung im Ausland durchgeführt werden können. (3) Das Handlungsfeld nach § 2 Nummer 3 umfasst die berufs- und arbeitspädagogische Eignung, selbst- ständiges Lernen in berufstypischen Arbeits- und Ge- schäftprozessen handlungsorientiert zu fördern. Die Ausbilder und Ausbilderinnen sind dabei in der Lage, 1. lernförderliche Bedingungen und eine motivierende Lernkultur zu schaffen, Rückmeldungen zu geben und zu empfangen, 2. die Probezeit zu organisieren, zu gestalten und zu bewerten, 3. aus dem betrieblichen Ausbildungsplan und den be- rufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen be- triebliche Lern- und Arbeitsaufgaben zu entwickeln und zu gestalten, 4. Ausbildungsmethoden und -medien zielgruppenge- recht auszuwählen und situationsspezifisch einzu- setzen, 5. Auszubildende bei Lernschwierigkeiten durch indivi- duelle Gestaltung der Ausbildung und Lernberatung zu unterstützen, bei Bedarf ausbildungsunterstüt- zende Hilfen einzusetzen und die Möglichkeit zur Verlängerung der Ausbildungszeit zu prüfen, 88 Bundesgesetzblatt Jahrgang 2009 Teil I Nr. 5, ausgegeben zu Bonn am 30. Januar 2009 Das Bundesgesetzblatt im Internet: www.bundesgesetzblatt.de | Ein Service des Bundesanzeiger Verlag www.bundesanzeiger.de 6. Auszubildenden zusätzliche Ausbildungsangebote, insbesondere in Form von Zusatzqualifikationen, zu machen und die Möglichkeit der Verkürzung der Ausbildungsdauer und die der vorzeitigen Zulassung zur Abschlussprüfung zu prüfen, 7. die soziale und persönliche Entwicklung von Auszu- bildenden zu fördern, Probleme und Konflikte recht- zeitig zu erkennen sowie auf eine Lösung hinzuwir- ken, 8. Leistungen festzustellen und zu bewerten, Leis- tungsbeurteilungen Dritter und Prüfungsergebnisse auszuwerten, Beurteilungsgespräche zu führen, Rückschlüsse für den weiteren Ausbildungsverlauf zu ziehen sowie 9. interkulturelle Kompetenzen zu fördern. (4) Das Handlungsfeld nach § 2 Nummer 4 umfasst die berufs- und arbeitspädagogische Eignung, die Aus- bildung zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen und dem Auszubildenden Perspektiven für seine beruf- liche Weiterentwicklung aufzuzeigen. Die Ausbilder und Ausbilderinnen sind dabei in der Lage, 1. Auszubildende auf die Abschluss- oder Gesellenprü- fung unter Berücksichtigung der Prüfungstermine vorzubereiten und die Ausbildung zu einem erfolg- reichen Abschluss zu führen, 2. für die Anmeldung der Auszubildenden zu Prüfungen bei der zuständigen Stelle zu sorgen und diese auf durchführungsrelevante Besonderheiten hinzuwei- sen, 3. an der Erstellung eines schriftlichen Zeugnisses auf der Grundlage von Leistungsbeurteilungen mitzuwir- ken sowie 4. Auszubildende über betriebliche Entwicklungswege und berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten zu infor- mieren und zu beraten. § 4 Nachweis der Eignung (1) Die Eignung nach § 2 ist in einer Prüfung nach- zuweisen. Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil. Die Prüfung ist bestanden, wenn jeder Prüfungsteil mit mindestens „ausreichend“ bewertet wurde. Innerhalb eines Prüfungsverfahrens kann eine nicht bestandene Prüfung zweimal wieder- holt werden. Ein bestandener Prüfungsteil kann dabei angerechnet werden. (2) Im schriftlichen Teil der Prüfung sind fallbezo- gene Aufgaben aus allen Handlungsfeldern zu bearbei- ten. Die schriftliche Prüfung soll drei Stunden dauern. (3) Der praktische Teil der Prüfung besteht aus der Präsentation einer Ausbildungssituation und einem Fachgespräch mit einer Dauer von insgesamt höchs- tens 30 Minuten. Hierfür wählt der Prüfungsteilnehmer eine berufstypische Ausbildungssituation aus. Die Prä- sentation soll 15 Minuten nicht überschreiten. Die Aus- wahl und Gestaltung der Ausbildungssituation sind im Fachgespräch zu erläutern. Anstelle der Präsentation kann eine Ausbildungssituation auch praktisch durch- geführt werden. (4) Im Bereich der Landwirtschaft und im Bereich der Hauswirtschaft besteht der praktische Teil aus der Durchführung einer vom Prüfungsteilnehmer in Abstim- mung mit dem Prüfungsausschuss auszuwählenden Ausbildungssituation und einem Fachgespräch, in dem die Auswahl und Gestaltung der Ausbildungssitua- tion zu begründen sind. Die Prüfung im praktischen Teil soll höchstens 60 Minuten dauern. (5) Für die Abnahme der Prüfung errichtet die zu- ständige Stelle einen Prüfungsausschuss. § 37 Absatz 2 und 3, § 39 Absatz 1 Satz 2, die §§ 40 bis 42, 46 und 47 des Berufsbildungsgesetzes gelten entsprechend. § 5 Zeugnis Über die bestandene Prüfung ist jeweils ein Zeugnis nach den Anlagen 1 und 2 auszustellen. § 6 Andere Nachweise (1) Wer die Prüfung nach einer vor Inkrafttreten die- ser Verordnung geltenden Ausbilder-Eignungsverord- nung bestanden hat, die auf Grund des Berufsbildungs- gesetzes erlassen worden ist, gilt für die Berufsaus- bildung als im Sinne dieser Verordnung berufs- und arbeitspädagogisch geeignet. (2) Wer durch eine Meisterprüfung oder eine andere Prüfung der beruflichen Fortbildung nach der Hand- werksordnung oder dem Berufsbildungsgesetz eine be- rufs- und arbeitspädagogische Eignung nachgewiesen hat, gilt für die Berufsausbildung als im Sinne dieser Verordnung berufs- und arbeitspädagogisch geeignet. (3) Wer eine sonstige staatliche, staatlich anerkannte oder von einer öffentlich-rechtlichen Körperschaft ab- genommene Prüfung bestanden hat, deren Inhalt den in § 3 genannten Anforderungen ganz oder teilweise entspricht, kann von der zuständigen Stelle auf Antrag ganz oder teilweise von der Prüfung nach § 4 befreit werden. Die zuständige Stelle erteilt darüber eine Be- scheinigung. (4) Die zuständige Stelle kann von der Vorlage des Nachweises über den Erwerb der berufs- und arbeits- pädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähig- keiten auf Antrag befreien, wenn das Vorliegen berufs- und arbeitspädagogischer Eignung auf andere Weise glaubhaft gemacht wird und die ordnungsgemäße Aus- bildung sichergestellt ist. Die zuständige Stelle kann Auflagen erteilen. Auf Antrag erteilt die zuständige Stelle hierüber eine Bescheinigung. § 7 Fortführen der Ausbildertätigkeit Wer vor dem 1. August 2009 als Ausbilder im Sinne des § 28 Absatz 1 Satz 2 des Berufsbildungsgesetzes tätig war, ist vom Nachweis nach den §§ 5 und 6 dieser Verordnung befreit, es sei denn, dass die bisherige Ausbildertätigkeit zu Beanstandungen mit einer Auffor- derung zur Mängelbeseitigung durch die zuständige Stelle geführt hat. Sind nach Aufforderung die Mängel beseitigt worden und Gefährdungen für eine ordnungs- gemäße Ausbildung nicht zu erwarten, kann die zustän- dige Stelle vom Nachweis nach den §§ 5 und 6 befrei- en; sie kann dabei Auflagen erteilen. 89Bundesgesetzblatt Jahrgang 2009 Teil I Nr. 5, ausgegeben zu Bonn am 30. Januar 2009 Das Bundesgesetzblatt im Internet: www.bundesgesetzblatt.de | Ein Service des Bundesanzeiger Verlag www.bundesanzeiger.de § 8 Übergangsregelung Begonnene Prüfungsverfahren können bis zum Ab- lauf des 31. Juli 2010 nach den bisherigen Vorschriften zu Ende geführt werden. Die zuständige Stelle kann auf Antrag des Prüfungsteilnehmers oder der Prüfungsteil- nehmerin die Wiederholungsprüfung nach dieser Ver- ordnung durchführen; § 4 Absatz 1 Satz 5 findet in die- sem Fall keine Anwendung. Im Übrigen kann bei der Anmeldung zur Prüfung bis zum Ablauf des 30. April 2010 die Anwendung der bisherigen Vorschriften bean- tragt werden. § 9 Inkrafttreten, Außerkrafttreten Diese Verordnung tritt am 1. August 2009 in Kraft. Gleichzeitig tritt die Ausbilder-Eignungsverordnung vom 16. Februar 1999 (BGBl. I S. 157, 700), die zuletzt durch die Verordnung vom 14. Mai 2008 (BGBl. I S. 854) geändert worden ist, außer Kraft. Bonn, den 21. Januar 2009 D i e B u n d e sm i n i s t e r i n f ü r B i l d u n g u n d F o r s c h u n g A n n e t t e S c h a v a n 90 Bundesgesetzblatt Jahrgang 2009 Teil I Nr. 5, ausgegeben zu Bonn am 30. Januar 2009 Das Bundesgesetzblatt im Internet: www.bundesgesetzblatt.de | Ein Service des Bundesanzeiger Verlag www.bundesanzeiger.de Anlage 1 (zu § 5) M u s t e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Z e u g n i s Herr/Frau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . geboren am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hat am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Prüfung nach der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009 (BGBl. I S. 88) bestanden. Damit wurden die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten im Sinne des § 30 des Berufsbildungsgesetzes nachgewiesen. Ort/Datum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unterschrift(en) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Siegel der zuständigen Stelle) 91Bundesgesetzblatt Jahrgang 2009 Teil I Nr. 5, ausgegeben zu Bonn am 30. Januar 2009 Das Bundesgesetzblatt im Internet: www.bundesgesetzblatt.de | Ein Service des Bundesanzeiger Verlag www.bundesanzeiger.de Anlage 2 (zu § 5) M u s t e r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Z e u g n i s Herr/Frau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . geboren am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . hat am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . die Prüfung nach der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009 (BGBl. I S. 88) mit folgenden Ergebnissen bestanden: Punkte Note 1. Schriftlicher Prüfungsteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Praktischer Prüfungsteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Damit wurden die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten im Sinne des § 30 des Berufsbildungsgesetzes nachgewiesen. Ort/Datum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unterschrift(en) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Siegel der zuständigen Stelle) 92 Bundesgesetzblatt Jahrgang 2009 Teil I Nr. 5, ausgegeben zu Bonn am 30. Januar 2009 Das Bundesgesetzblatt im Internet: www.bundesgesetzblatt.de | Ein Service des Bundesanzeiger Verlag www.bundesanzeiger.de

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• Rund um die Weiterbildungsprüfungen

Verordnung über die Prüfung zu anerkannten Fortbildungsabschlüssen in der Medienwirtschaft (Medien-Fortbildungsverordnung) Vom 21. August 2009 geändert durch die dritte Verordnung zur Änderung der Fortbildungsordnungen vom 23. Juli 2010 (BGBl. 2010 Teil I Nr. 39 S. 1010) Auf Grund des § 53 Absatz 1 in Verbindung mit Absatz 2 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), dessen Absatz 1 durch Artikel 232 Nummer 3 Buchstabe a der Ver- ordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert worden ist, verordnet das Bundesminis- terium für Bildung und Forschung nach Anhörung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung im Einvernehmen mit dem Bundes- ministerium für Wirtschaft und Technologie: Teil 1 Fortbildungsabschlüsse in der Medienwirtschaft § 1 Fortbildungsabschlüsse Diese Verordnung regelt die Prüfungen zu den anerkannten Fortbildungsabschlüssen 1. Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industrie- meisterin – Fachrichtung Printmedien, 2. Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Me- dienfachwirtin Print, 3. Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital. Teil 2 Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien § 2 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses (1) Zum Nachweis von Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten, die durch die berufliche Fortbil- dung zum Geprüften Industriemeister/zur Geprüf- ten Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien erworben worden sind, kann die zuständige Stelle Prüfungen nach den §§ 3 bis 8 sowie nach den §§ 23 und 24 durchführen. (2) Ziel der Prüfung ist der Nachweis der Qualifi- kation zum Geprüften Industriemeister/zur Geprüf- ten Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien und damit die Befähigung: 1. in Unternehmen unterschiedlicher Größe und Branchenzugehörigkeit sowie in verschiede- nen Bereichen und Tätigkeitsfeldern eines Un- ternehmens Sach-, Organisations- und Füh- rungsaufgaben wahrzunehmen und 2. sich auf sich verändernde Methoden und Sys- teme in der Produktion, auf sich verändernde Strukturen der Arbeitsorganisation sowie auf neue Methoden der Organisationsentwicklung und des Personalmanagements flexibel einzu- stellen und entsprechend den Kundenforde- rungen sachgerechte und wirtschaftliche Lö- sungen anzubieten sowie den technisch- organisatorischen Wandel im Unternehmen mitzugestalten. (3) Durch die Prüfung ist festzustellen, ob die Qualifikation vorhanden ist, folgende in Zusam- menhang stehende Aufgaben eines Geprüften Industriemeisters/einer Geprüften Industriemeiste- rin – Fachrichtung Printmedien wahrnehmen zu können: 1. Planen, Steuern, Durchführen und Kontrollie- ren der Printmedienproduktion auf Basis tech- nischer, betriebswirtschaftlicher und rechtlicher Zusammenhänge sowie Organisieren und Weiterentwickeln technischer und betriebswirt- schaftlicher Abläufe einschließlich des Quali- tätsmanagements; 2. Durchführen von Kundenberatungen, Erstellen von Kalkulationen, Konzipieren von Projekten sowie Erstellen von Produktplanungen und Marketingkonzepten; 3. Systematisches und zielorientiertes Anwenden von Kommunikationsgrundlagen und Füh- rungsgrundsätzen sowie Wahrnehmen von Führungs- und Qualifizierungsaufgaben. (4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien. § 3 Umfang der Industriemeisterqualifikation und Gliederung der Prüfung (1) Die Qualifikation zum Geprüften Industrie- meister/zur Geprüften Industriemeisterin – Fach- richtung Printmedien umfasst: 1. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikatio- nen, 2. Grundlegende Qualifikationen, 3. Handlungsspezifische Qualifikationen. (2) Der Erwerb der berufs- und arbeitspädagogi- schen Eignung ist durch eine erfolgreich abgelegte Prüfung nach § 4 der Ausbilder-Eignungs- verordnung oder durch eine andere erfolgreich abgelegte vergleichbare Prüfung vor einer öffentli- chen oder staatlich anerkannten Bildungseinrich- tung oder vor einem staatlichen Prüfungsaus- schuss nachzuweisen. Der Prüfungsnachweis ist vor Beginn der letzten Prüfungsleistung zu erbrin- gen. (3) Die Prüfung zum Geprüften Industriemeis- ter/zur Geprüften Industriemeisterin – Fachrich- tung Printmedien gliedert sich in die Prüfungsteile: 1. Grundlegende Qualifikationen, 2. Handlungsspezifische Qualifikationen. (4) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 1 ist schriftlich in Form von anwendungsbezogenen Aufgabenstellungen nach § 5 zu prüfen. (5) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 2 ist schriftlich in Form von Situationsaufgaben sowie einer praxisorientierten Gesamtplanung, einer mündlichen Präsentation der Gesamtplanung ein- schließlich eines Fachgesprächs nach § 6 zu prü- fen. § 4 Zulassungsvoraussetzungen (1) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Folgendes nachweist: 1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf, der der Druck- und Medienwirtschaft zugeordnet wer- den kann, oder 2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem sonstigen anerkannten Ausbildungsbe- ruf und danach eine mindestens einjährige Be- rufspraxis oder 3. eine mindestens vierjährige Berufspraxis. (2) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Handlungsspe- zifische Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Fol- gendes nachweist: 1. das Ablegen des Prüfungsteils „Grundlegende Qualifikationen“, das nicht länger als fünf Jah- re zurückliegt, und 2. in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 3 genannten Fällen mindestens ein weiteres Jahr Berufs- praxis. (3) Die Berufspraxis nach den Absätzen 1 und 2 soll wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Geprüften Industriemeisters/einer Geprüften In- dustriemeisterin – Fachrichtung Printmedien nach § 2 Absatz 3 haben. (4) Abweichend von den in den Absätzen 1 und 2 Nummer 2 genannten Voraussetzungen kann zur Prüfung auch zugelassen werden, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) erwor- ben zu haben, die die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. § 5 Grundlegende Qualifikationen (1) Im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikatio- nen“ ist in folgenden Prüfungsbereichen zu prüfen: 1. Rechtsbewusstes Handeln, 2. Betriebswirtschaftliches Handeln, 3. Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung, 4. Zusammenarbeit im Betrieb. (2) Im Prüfungsbereich „Rechtsbewusstes Han- deln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen ein- schlägige Rechtsvorschriften berücksichtigen zu können. Dazu gehört, die Arbeitsbedingungen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter arbeitsrecht- lichen Aspekten zu gestalten sowie den Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz nach rechtlichen Grundlagen zu gewährleisten sowie die Zusam- menarbeit mit den entsprechenden Institutionen sicherzustellen. In diesem Rahmen können fol- gende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen arbeitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen bei der Gestaltung indivi- dueller Arbeitsverhältnisse und bei Fehlverhal- ten von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, ins- besondere unter Berücksichtigung des Ar- beitsvertragsrechts, des Tarifvertragsrechts und betrieblicher Vereinbarungen; 2. Berücksichtigen der Vorschriften des Betriebs- verfassungsgesetzes, insbesondere der Betei- ligungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe; 3. Berücksichtigen rechtlicher Bestimmungen hinsichtlich der Sozialversicherung, der Ent- geltfindung sowie der Arbeitsförderung; 4. Berücksichtigen arbeitsschutz- und arbeitssi- cherheitsrechtlicher Vorschriften und Bestim- mungen in Abstimmung mit betrieblichen und außerbetrieblichen Institutionen; 5. Berücksichtigen der Vorschriften des Umwelt- rechts, insbesondere hinsichtlich des Gewäs- ser- und Bodenschutzes, der Abfallbeseiti- gung, der Luftreinhaltung und der Lärmbe- kämpfung, des Strahlenschutzes und des Schutzes vor gefährlichen Stoffen; 6. Berücksichtigen einschlägiger wirtschaftsrecht- licher Vorschriften und Bestimmungen, insbe- sondere der Produktverantwortung, der Pro- dukthaftung sowie des Datenschutzes. (3) Im Prüfungsbereich „Betriebswirtschaftliches Handeln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen betriebswirtschaftliche Gesichtspunkte berücksich- tigen und volkswirtschaftliche Zusammenhänge herstellen zu können. Es sollen Unternehmens- formen dargestellt sowie deren Auswirkungen auf die eigene Aufgabenwahrnehmung analysiert und beurteilt werden können. Weiterhin soll die Fähig- keit nachgewiesen werden, betriebliche Abläufe nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten planen, beurteilen und beeinflussen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen der ökonomischen Hand- lungsprinzipien von Unternehmen unter Einbe- ziehung volkswirtschaftlicher Zusammenhänge und sozialer Wirkungen; 2. Berücksichtigen der Grundsätze betrieblicher Aufbau- und Ablauforganisation; 3. Nutzen der Möglichkeiten der Organisations- entwicklung; 4. Anwenden von Methoden der Entgeltfindung und der kontinuierlichen betrieblichen Verbes- serung; 5. Unterscheiden von Kostenarten-, Kostenstel- len- und Kostenträgerrechnungen sowie von Kalkulationsverfahren. (4) Im Prüfungsbereich „Anwenden von Metho- den der Information, Kommunikation und Planung“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Projekte und Prozesse analysieren, planen und transparent machen zu können. Dazu gehört, Daten aufberei- ten, technische Unterlagen erstellen, entsprechen- de Planungstechniken einsetzen sowie angemes- sene Präsentationstechniken anwenden zu kön- nen. In diesem Rahmen können folgende Qualifi- kationsinhalte geprüft werden: 1 .Erfassen, Analysieren und Aufbereiten von Prozess und Produktionsdaten mittels EDV- Systemen und Bewerten visualisierter Daten; 2. Bewerten von Planungstechniken und Analy- semethoden sowie deren Anwendungsmög- lichkeiten; 3. Anwenden von Präsentationstechniken; 4. Erstellen von technischen Unterlagen, Entwür- fen, Statistiken, Tabellen und Diagrammen; 5. Anwenden von Projektmanagementmethoden; 6. Auswählen und Anwenden von Informations- und Kommunikationsformen einschließlich des Einsatzes entsprechender Informations- und Kommunikationsmittel. (5) Im Prüfungsteil „Zusammenarbeit im Betrieb“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rah- men anwendungsbezogener Handlungen Zusam- menhänge des Sozialverhaltens zu erkennen, ihre Auswirkungen auf die Zusammenarbeit zu beurtei- len und durch angemessene Maßnahmen auf eine zielorientierte und effiziente Zusammenarbeit hin- wirken zu können. Dazu gehört, die Leistungsbe- reitschaft der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu fördern, betriebliche Probleme und soziale Konflik- te zu lösen sowie Führungsgrundsätze berücksich- tigen und angemessene Führungstechniken an- wenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Beurteilen und Fördern der beruflichen Ent- wicklung Einzelner unter Beachtung des bishe- rigen Berufsweges und unter Beachtung per- sönlicher und sozialer Gegebenheiten; 2. Beurteilen und Berücksichtigen des Einflusses von Arbeitsorganisation und Arbeitsplatz auf das Sozialverhalten und das Betriebsklima sowie Ergreifen von Maßnahmen zu deren Verbesserung; 3. Beurteilen von Einflüssen der Gruppenstruktur auf das Gruppenverhalten und die Zusam- menarbeit sowie Entwickeln und Umsetzen von Alternativen; 4. Auseinandersetzen mit eigenem und fremdem Führungsverhalten, Umsetzen von Führungs- grundsätzen; 5. Anwenden von Führungsmethoden und -techniken einschließlich von Vereinbarungen entsprechender Handlungsspielräume, um Leistungsbereitschaft und Zusammenarbeit der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu för- dern; 6. Fördern der Kommunikation und Kooperation durch Anwenden von Methoden zur Lösung betrieblicher Probleme und sozialer Konflikte. (6) Die Bearbeitungsdauer für die schriftlichen Aufgaben in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 ge- nannten Prüfungsbereichen soll insgesamt höchs- tens acht Stunden betragen, für jeden Prüfungsbe- reich mindestens 90 Minuten. (7) Wurden in nicht mehr als zwei Prüfungsleis- tungen in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 genann- ten Prüfungsbereichen mangelhafte Prüfungsleis- tungen erbracht, ist in diesen Prüfungsbereichen eine mündliche Ergänzungsprüfung anzubieten. Bei einer oder mehreren ungenügenden Prüfungs- leistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll je Prüfungsbereich und Prüfungsteilnehmer oder Prüfungsteilnehmerin in der Regel nicht länger als 20 Minuten dauern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung doppelt gewichtet. § 6 Handlungsspezifische Qualifikationen (1) Der Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qua- lifikationen“ gliedert sich in folgende Handlungsbe- reiche: 1. Medienproduktion, 2. Führung und Organisation. (2) Der Handlungsbereich „Medienproduktion“ gliedert sich in folgende Qualifikationsschwerpunk- te: 1. Produkte und Prozesse der Print- und Digital- medienproduktion, 2. Printmedienproduktion, 3. Druck- und Druckweiterverarbeitungsprozes- se, 4. Printmedienkalkulation und Produktionspla- nungssysteme. (3) Im Qualifikationsschwerpunkt „Produkte und Prozesse der Print- und Digitalmedienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Print- und Digitalmedienprodukte zu kennen, die Produkti- onsprozesse darzustellen sowie diese Kenntnisse und Fertigkeiten bei Entscheidungsprozessen anwenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Unterscheiden von Produktionsprozessen der Print und Digitalmedienproduktion unter Be- achtung auftragsbezogener Gesichtspunkte; 2. Darstellen von Produktionsprozessen unter- schiedlicher Print- und Digitalmedienprodukte zur Vorbereitung auftragsbezogener Entschei- dungsprozesse; 3. Unterscheiden von Produktionsprozessen zur crossmedialen Medienproduktion unter Beach- tung auftragsbezogener Gesichtspunkte. (4) Im Qualifikationsschwerpunkt „Printme- dienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Produktionsprozesse von Printmedien auswählen und entsprechende Planungstätigkei- ten durchführen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft wer- den: 1. Analysieren von Kundenanforderungen, Bera- ten von Kunden und Planen von Aufträgen; 2. Prüfen und Beurteilen von Auftragsunterlagen und Daten; 3. Beurteilen und Einsetzen von Hard- und Soft- ware; 4. Organisieren des Datenmanagements; 5. Beurteilen und Organisieren von Crossmedia- konzepten; 6. Bewerten und Anwenden von Workflowmana- gementsystemen; 7. Unterscheiden und auftragsbezogenes Beur- teilen von Datenausgabeprozessen; 8. Beurteilen von Produktionsergebnissen der Druckvorstufe; 9. Beurteilen und Einsetzen von Produktionsmit- teln und Materialien für den Druckprozess; 10. Beurteilen von Produktionsergebnissen des Druckprozesses; 11. Beurteilen und Einsetzen von Produktionsmit- teln und Materialien für den Druckweiterverar- beitungsprozess; 12. Beurteilen von Produktionsergebnissen des Druckweiterverarbeitungsprozesses; 13. Planen von qualitätssichernden Maßnahmen; 14. Berücksichtigen von Vorschriften des Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes. (5) Im Qualifikationsschwerpunkt „Druck- und Druckweiterverarbeitungsprozesse“ soll die Fähig- keit nachgewiesen werden, Druck- und Druckwei- terverarbeitungsprozesse planen, organisieren und überwachen zu können. Dazu gehört, Zusammen- hänge und Optimierungsmöglichkeiten der Produk- tionsprozesse erkennen und geeignete Maßnah- men zur Prozessoptimierung und Qualitätssiche- rung einleiten zu können. Bei technischen Verän- derungen sollen die Auswirkungen auf den Pro- duktionsprozess erkannt und Maßnahmen zur Prozessoptimierung eingeleitet werden können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsin- halte geprüft werden: 1. Ableiten von Qualitätszielen für die Produktion anhand von Kundenanforderungen; 2 Auswählen von Werk-, Hilfs- und Betriebsstof- fen; 3. Mitwirken bei der Auswahl von neuen Maschi- nen, Anlagen, Anlagenteilen und Betriebsein- richtungen; 4. Auftragsbezogenes Auswählen von Maschi- nen, Anlagen, Anlagenteilen und Materialien; 5. Überwachen, Steuern und Optimieren von Produktionsprozessen; 6. Umsetzen von Maßnahmen zum Erreichen von Qualitätsmanagementzielen; 7. Optimieren von Produktionsprozessen unter Berücksichtigung von Standardisierungskon- zepten; 8. Planen, Einleiten und Überprüfen von Maß- nahmen zur Verbesserung des Arbeits-, Ge- sundheits- und Umweltschutzes. (6) Im Qualifikationsschwerpunkt „Printmedien- kalkulation und Produktionsplanungssysteme“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Kalkulationen auftragsbezogen durchführen zu können. Dazu gehört, Kundenanfragen unter technischen Aspek- ten zu analysieren, Produktionsschritte abzuleiten und mit Zeiten und Leistungswerten zu bewerten, um diese in ein Angebot zu überführen und einen betrieblichen Auftrag zu generieren. Aus der Er- gebnisrechnung sind Informationen und Daten für die Kosten- und Leistungsrechnung abzuleiten. Ferner sind Systeme der Produktionsplanung und -steuerung anzuwenden. In diesem Rahmen kön- nen folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1 Anwenden von Methoden und Instrumenten der Arbeitsorganisation; 2. Anwenden von Logistiksystemen, insbesonde- re im Rahmen der Produkt- und Materialdispo- sition; 3. Nutzen von Systemen zur Produktionsplanung und -steuerung; 4. Analysieren von Kundenanfragen im Hinblick auf Anforderungen, Produktspezifikationen und betriebliche Umsetzbarkeit; 5. Durchführen von Kalkulationen; 6. Ermitteln der Selbstkosten und des Angebots- preises; 7. Ableiten der Produktionsvorgaben aus der Kalkulation und Generieren auftragsbegleiten- der Dokumente und Daten; 8. Durchführen von Nachkalkulationen für die Ergebnisfeststellung. (7) Der Handlungsbereich „Führung und Organi- sation“ gliedert sich in folgende Qualifikations- schwerpunkte: 1. Personalmanagement, 2. Marketing, 3. Kosten- und Leistungsmanagement, 4. Medienrechtliche Vorschriften. (8) Im Qualifikationsschwerpunkt „Personalma- nagement“ soll die Fähigkeit nachgewiesen wer- den, den Personalbedarf ermitteln, den Personal- einsatz entsprechend den Anforderungen sicher- stellen und eine systematische Personalentwick- lung durchführen zu können. Dazu gehört die Fä- higkeit, sowohl Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu verantwortlichem Handeln hinzuführen, Entwick- lungspotenziale von Mitarbeitern und Mitarbeite- rinnen einzuschätzen, Qualifizierungsziele festzu- legen und durch zielgerichtete Maßnahmen si- cherzustellen. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Ermitteln und Bestimmen des qualitativen und quantitativen Personalbedarfs und des Perso- nalentwicklungsbedarfs unter Berücksichti- gung gegenwärtiger und zukünftiger Anforde- rungen; 2. Erstellen von Anforderungsprofilen, Stellen- planungen und -beschreibungen sowie von Funktionsbeschreibungen; 3. Planen der Personalgewinnung, Auswahl und Einsatz der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter Berücksichtigung ihrer Eignung und Inte- ressen sowie der betrieblichen Anforderungen; 4. Berücksichtigen der rechtlichen und organisa- torischen Rahmenbedingungen beim Einsatz von Fremdpersonal und Fremdfirmen; 5. Durchführen von Potenzialeinschätzungen; 6. Beurteilen von Mitarbeitern und Mitarbeiterin- nen; 7. Einrichten, Moderieren und Steuern von Arbeitsund Projektgruppen; 8. Delegieren von Aufgaben; 9. Beteiligen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen an kontinuierlichen Verbesserungsprozessen; 10. Planen, Organisieren und Überprüfen von Maßnahmen der Personalentwicklung. (9) Im Qualifikationsschwerpunkt „Marketing“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, marktorien- tiert handeln und dazu Marketingaktivitäten pla- nen, steuern und kontrollieren zu können. In die- sem Rahmen können folgende Qualifikationsinhal- te geprüft werden: 1. Analysieren von Unternehmens- und Marke- tingzielen; 2. Nutzen von Marktforschungsdaten, insbeson- dere für die Zielgruppendefinition; 3. Entwickeln, Präsentieren und Einsetzen integ- rierter Marketingkonzepte; 4. Planen und Durchführen des Marketing- Controllings. (10) Im Qualifikationsschwerpunkt „Kosten- und Leistungsmanagement“ soll die Fähigkeit nachge- wiesen werden, betriebswirtschaftliche Zusam- menhänge sowie kosten- und leistungsrelevante Einflussfaktoren von Druck- und Medienunterneh- men zu erfassen und zu beurteilen. Dazu gehört, Möglichkeiten der Kosten und Leistungsbeeinflus- sung aufzuzeigen und Maßnahmen zum kosten- und leistungsbewussten Handeln zu planen, zu organisieren und zu überwachen. In diesem Rah- men können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Planen, Erfassen, Analysieren und Bewerten von Kosten; 2. Überwachen und Einhalten von Budgets und Projektkosten; 3. Anwenden von Methoden der Zeitwirtschaft; 4. Erstellen und Auswerten der Leistungsrech- nung sowie der Betriebsabrechnung durch die Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträ- gerrechnung; 5. Optimieren von Kosten, insbesondere unter Berücksichtigung alternativer Fertigungskon- zepte und bedarfsgerechter Lagerwirtschaft; 6. Fördern des Kostenbewusstseins der Mitarbei- ter und Mitarbeiterinnen. (11) Im Qualifikationsschwerpunkt „Medienrecht- liche Vorschriften“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, mit den für die Medienwirtschaft relevan- ten Rechtsbereichen vertraut zu sein und diese im Rahmen der Medienproduktion berücksichtigen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qua- lifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen von Grundzügen des Presse-, Persönlichkeits- und Medienrechts; 2. Berücksichtigen von Grundzügen des Urhe- berrechts; 3. Berücksichtigen medienspezifischer wettbe- werbsrechtlicher Vorschriften; 4. Berücksichtigen medienspezifischer Aspekte des Datenschutzes; 5. Berücksichtigen von Grundzügen des Ver- tragsrechts; 6. Berücksichtigen von Grundzügen des Han- delsrechts und des Steuerrechts. (12) Die Prüfung besteht aus je einer schriftli- chen Situationsaufgabe aus den Handlungsberei- chen: 1. Medienproduktion und 2. Führung und Organisation sowie einer Pro- jektarbeit. (13) Die beiden Situationsaufgaben nach Absatz 12 sind unter Berücksichtigung der „Grundlegen- den Qualifikationen“ so zu gestalten, dass die Qualifikationsschwerpunkte aus den Handlungsbe- reichen nach Absatz 1 Nummer 1 und 2 mindes- tens einmal thematisiert werden. Kern der Situati- onsaufgabe „Medienproduktion“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 2. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Führung und Organisation“ sind mit etwa einem Drittel inte- grativ einzubeziehen. Kern der Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 7. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Medien- produktion“ sind mit etwa einem Drittel integrativ einzubeziehen. Die Prüfungsdauer für die Bearbei- tung der Situationsaufgaben beträgt jeweils min- destens vier Stunden, insgesamt jedoch nicht mehr als neun Stunden. (14) Die „Projektarbeit“ umfasst eine schriftliche Hausarbeit, die in Form einer praxisorientierten Gesamtplanung anzufertigen ist und eine mündli- che Präsentation der Gesamtplanung einschließ- lich eines Fachgesprächs. Dabei ist nachzuwei- sen, als betriebliche Führungskraft komplexe, pra- xisorientierte Aufgaben- und Problemstellungen erfassen, darstellen, beurteilen und lösen zu kön- nen. Das Thema der Gesamtplanung wird vom Prüfungsausschuss gestellt, hierzu kann der Prü- fungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin Vorschläge unterbreiten. Der Prüfungsausschuss soll den Umfang der Arbeit begrenzen. Als Bear- beitungszeit stehen 30 aufeinanderfolgende Ka- lendertage zur Verfügung. Die schriftliche Hausar- beit soll mindestens folgende Bestandteile aufwei- sen: 1. Projekt-, Produkt- und Produktionsplanung, 2. Arbeitsablauf- und Terminplanung, 3. Personalplanung, 4. Material- und Kostenplanung einschließlich der Kalkulation eines Medienproduktes, 5. Medienrechtliche Aspekte, 6. Marketingaspekte, 7. Kostenmanagement. (15) In der mündlichen Präsentation soll die Fä- higkeit nachgewiesen werden, die Gesamtplanung darstellen und im Fachgespräch weiterführende Fragestellungen dazu beantworten zu können. Die Form der Präsentation und der Medieneinsatz steht dem Prüfungsteilnehmer oder der Prüfungs- teilnehmerin frei. Die verwendeten Unterlagen sind dem Prüfungsausschuss zu überlassen. Die Prü- fungszeit für die Präsentation und das daran an- schließende Fachgespräch beträgt insgesamt höchstens 30 Minuten. Die Präsentation soll nicht länger als 15 Minuten dauern. Die Präsentation und das Fachgespräch sind nur durchzuführen, wenn die schriftliche Prüfungsleistung in der Pro- jektarbeit mindestens mit ausreichend bewertet wurde. (16) Wurde in nicht mehr als einer schriftlichen Prüfungsleistung nach Absatz 13 eine mangelhafte Prüfungsleistung erbracht, ist in dem betreffenden Prüfungsbereich eine mündliche Ergänzungsprü- fung anzubieten. Bei einer oder mehreren unge- nügenden schriftlichen Prüfungsleistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll in der Regel nicht länger als 20 Minuten dau- ern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Bewertung der Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet. Im Prüfungsbereich „Projektarbeit“ nach Absatz 14 besteht keine Möglichkeit einer mündlichen Ergän- zungsprüfung. § 7 Anrechnung anderer Prüfungsleistungen Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilneh- merin ist auf Antrag von der Ablegung einzelner Prüfungsbestandteile durch die zuständige Stelle zu befreien, wenn eine andere vergleichbare Prü- fung vor einer öffentlichen oder staatlich anerkann- ten Bildungseinrichtung oder vor einem staatlichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt wurde und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung inner- halb von fünf Jahren nach der Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. § 8 Bewerten der Prüfungsteile und Bestehen der Prüfung (1) Die Prüfungsteile „Grundlegende Qualifikati- onen“ und „Handlungsspezifische Qualifikationen“ sind gesondert zu bewerten. (2) Für den Prüfungsteil „Grundlegende Qualifi- kationen“ ist eine Note aus dem arithmetischen Mittel der Punktebewertungen der Leistungen in den einzelnen Prüfungsbereichen zu bilden. (3) Im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Quali- fikationen“ ist für jede schriftliche Situationsaufga- be und die Projektarbeit jeweils eine Note aus der Punktebewertung der Prüfungsleistung zu bilden. Für den Prüfungsbereich „Projektarbeit“ ist eine Note aus der Punktebewertung der Gesamtpla- nung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündli- chen Präsentation und des Fachgesprächs zu bilden. Dabei sind die einzelnen Prüfungsgebiete wie folgt zu gewichten: 1. schriftliche Hausarbeit 50 Prozent, 2. mündliche Präsentation 25 Prozent, 3. Fachgespräch 25 Prozent. Die Punktebewertungen der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit nach § 6 Absatz 14 sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs nach § 6 Absatz 15 sind gesondert auszuweisen. Dabei ist aus den Bewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachgesprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. (4) Die Prüfung ist bestanden, wenn im Prü- fungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ in den Prüfungsbereichen jeweils mindestens ausrei- chende Leistungen und im Prüfungsteil „Hand- lungsspezifische Qualifikationen“ in den einzeln bewerteten Situationsaufgaben jeweils mindestens ausreichende Leistungen erbracht wurden. Ferner müssen innerhalb der Projektarbeit sowohl in der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit als auch in der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs mindestens ausreichende Leistungen erbracht worden sein. (5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeug- nis nach der Anlage 1 sowie ein Zeugnis nach der Anlage 2 auszustellen. In das Zeugnis nach der Anlage 2 sind die im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ erzielte Note und die Punktebe- wertungen in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 5 Absatz 1 sowie die im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qualifikationen“ in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 6 Absatz 12 erzielten Noten und Punktebewertungen einzutra- gen. (6) Im Fall der Freistellung nach § 7 sind Ort und Datum sowie Bezeichnung des Prüfungsgremiums der anderweitig abgelegten Prüfung anzugeben. Der Nachweis über den Erwerb der berufs- und arbeitspädagogischen Kenntnisse nach § 3 Absatz 2 ist im Zeugnis einzutragen. Teil 3 Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Print/ Geprüfte Medienfachwirtin Print § 9 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses (1) Zum Nachweis von Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten, die durch die berufliche Fortbil- dung zum Geprüften Medienfachwirt Print/zur Ge- prüften Medienfachwirtin Print erworben worden sind, kann die zuständige Stelle Prüfungen nach den §§ 10 bis 15 sowie nach den §§ 23 und 24 durchführen. (2) Ziel der Prüfung ist der Nachweis der Qualifi- kation zum Geprüften Medienfachwirt Print/zur Geprüften Medienfachwirtin Print und damit die Befähigung: 1. in Unternehmen unterschiedlicher Größe und Branchenzugehörigkeit sowie in verschiede- nen Bereichen und Tätigkeitsfeldern eines Un- ternehmens Sach-, Organisations- und Füh- rungsaufgaben wahrzunehmen und 2. sich auf sich verändernde Methoden und Sys- teme in der Produktion, auf sich verändernde Strukturen der Arbeitsorganisation sowie auf neue Methoden der Organisationsentwicklung und des Personalmanagements flexibel einzu- stellen und entsprechend den Kundenforde- rungen sachgerechte und wirtschaftliche Lö- sungen anzubieten sowie den technisch- organisatorischen Wandel im Unternehmen mitzugestalten. (3) Durch die Prüfung ist festzustellen, ob die Qualifikation vorhanden ist, folgende in Zusam- menhang stehende Aufgaben eines Geprüften Medienfachwirtes Print/einer Geprüften Medien- fachwirtin Print wahrnehmen zu können: 1. Planen, Steuern, Durchführen und Kontrollie- ren der Printmedienproduktion auf Basis tech- nischer, betriebswirtschaftlicher und rechtlicher Zusammenhänge sowie Organisieren und Weiterentwickeln technischer und betriebswirt- schaftlicher Abläufe einschließlich des Quali- tätsmanagements; 2. Durchführen von Kundenberatungen, Erstellen von Kalkulationen, Konzipieren von Projekten sowie Erstellen von Produktplanungen und Marketingkonzepten; 3. Systematisches und zielorientiertes Anwenden von Kommunikationsgrundlagen und Füh- rungsgrundsätzen sowie Wahrnehmen von Führungs- und Qualifizierungsaufgaben. (4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Medienfachwirtin Print. § 10 Umfang der Medienfachwirtqualifikation und Gliederung der Prüfung (1) Die Qualifikation zum Geprüften Medien- fachwirt Print/zur Geprüften Medienfachwirtin Print umfasst: 1. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikatio- nen, 2. Grundlegende Qualifikationen, 3. Handlungsspezifische Qualifikationen. (2) Der Erwerb der berufs- und arbeitspädagogi- schen Eignung ist durch eine erfolgreich abgelegte Prüfung nach § 4 der Ausbilder-Eignungs- verordnung oder durch eine andere erfolgreich abgelegte vergleichbare Prüfung vor einer öffentli- chen oder staatlich anerkannten Bildungseinrich- tung oder vor einem staatlichen Prüfungsaus- schuss nachzuweisen. Der Prüfungsnachweis ist vor Beginn der letzten Prüfungsleistung zu erbrin- gen. (3) Die Prüfung zum Geprüften Medienfachwirt Print/ zur Geprüften Medienfachwirtin Print gliedert sich in die Prüfungsteile: 1. Grundlegende Qualifikationen, 2. Handlungsspezifische Qualifikationen. (4) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 1 ist schriftlich in Form von anwendungsbezogenen Aufgabenstellungen nach § 12 zu prüfen. (5) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 2 ist schriftlich in Form von Situationsaufgaben sowie einer praxisorientierten Gesamtplanung, einer mündlichen Präsentation der Gesamtplanung ein- schließlich eines Fachgesprächs nach § 13 zu prüfen. § 11 Zulassungsvoraussetzungen (1) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Folgendes nachweist: 1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf, der der Druck- und Medienwirtschaft zugeordnet wer- den kann, oder 2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem sonstigen anerkannten Ausbildungsbe- ruf und danach eine mindestens einjährige Berufspraxis oder 3. eine mindestens vierjährige Berufspraxis. (2) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Handlungsspe- zifische Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Fol- gendes nachweist: 1. das Ablegen des Prüfungsteils „Grundlegende Qualifikationen“, das nicht länger als fünf Jah- re zurückliegt, und 2. in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 3 genannten Fällen mindestens ein weiteres Jahr Berufs- praxis. (3) Die Berufspraxis nach den Absätzen 1 und 2 soll wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Geprüften Medienfachwirtes Print/einer Geprüften Medienfachwirtin Print nach § 9 Absatz 3 haben. (4) Abweichend von den in den Absätzen 1 und 2 Nummer 2 genannten Voraussetzungen kann zur Prüfung auch zugelassen werden, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) erwor- ben zu haben, die die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. § 12 Grundlegende Qualifikationen (1) Im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikatio- nen“ ist in folgenden Prüfungsbereichen zu prüfen: 1. Rechtsbewusstes Handeln, 2. Betriebswirtschaftliches Handeln, 3. Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung, 4. Zusammenarbeit im Betrieb. (2) Im Prüfungsbereich „Rechtsbewusstes Han- deln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen ein- schlägige Rechtsvorschriften berücksichtigen zu können. Dazu gehört, die Arbeitsbedingungen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter arbeitsrecht- lichen Aspekten zu gestalten sowie den Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz nach rechtlichen Grundlagen zu gewährleisten sowie die Zusam- menarbeit mit den entsprechenden Institutionen sicherzustellen. In diesem Rahmen können fol- gende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen arbeitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen bei der Gestaltung indivi- dueller Arbeitsverhältnisse und bei Fehlverhal- ten von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, ins- besondere unter Berücksichtigung des Ar- beitsvertragsrechts, des Tarifvertragsrechts und betrieblicher Vereinbarungen; 2. Berücksichtigen der Vorschriften des Betriebs- verfassungsgesetzes, insbesondere der Betei- ligungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe; 3. Berücksichtigen rechtlicher Bestimmungen hinsichtlich der Sozialversicherung, der Ent- geltfindung sowie der Arbeitsförderung; 4. Berücksichtigen arbeitsschutz- und arbeitssi- cherheitsrechtlicher Vorschriften und Bestim- mungen in Abstimmung mit betrieblichen und außerbetrieblichen Institutionen; 5. Berücksichtigen der Vorschriften des Umwelt- rechts, insbesondere hinsichtlich des Gewäs- ser- und Bodenschutzes, der Abfallbeseiti- gung, der Luftreinhaltung und der Lärmbe- kämpfung, des Strahlenschutzes und des Schutzes vor gefährlichen Stoffen; 6. Berücksichtigen einschlägiger wirtschaftsrecht- licher Vorschriften und Bestimmungen, insbe- sondere der Produktverantwortung, der Pro- dukthaftung sowie des Datenschutzes. (3) Im Prüfungsbereich „Betriebswirtschaftliches Handeln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen betriebswirtschaftliche Gesichtspunkte berücksich- tigen und volkswirtschaftliche Zusammenhänge herstellen zu können. Es sollen Unternehmens- formen dargestellt sowie, deren Auswirkungen auf die eigene Aufgabenwahrnehmung analysiert und beurteilt werden können. Weiterhin soll die Fähig- keit nachgewiesen werden, betriebliche Abläufe nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten planen, beurteilen und beeinflussen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen der ökonomischen Hand- lungsprinzipien von Unternehmen unter Einbe- ziehung volkswirtschaftlicher Zusammenhänge und sozialer Wirkungen; 2. Berücksichtigen der Grundsätze betrieblicher Aufbau- und Ablauforganisation; 3. Nutzen der Möglichkeiten der Organisations- entwicklung; 4. Anwenden von Methoden der Entgeltfindung und der kontinuierlichen betrieblichen Verbes- serung; 5. Unterscheiden von Kostenarten-, Kostenstel- len- und Kostenträgerrechnungen sowie von Kalkulationsverfahren. (4) Im Prüfungsbereich „Anwenden von Metho- den der Information, Kommunikation und Planung“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Projekte und Prozesse analysieren, planen und transparent machen zu können. Dazu gehört, Daten aufberei- ten, technische Unterlagen erstellen, entsprechen- de Planungstechniken einsetzen sowie angemes- sene Präsentationstechniken anwenden zu kön- nen. In diesem Rahmen können folgende Qualifi- kationsinhalte geprüft werden: 1. Erfassen, Analysieren und Aufbereiten von Prozess und Produktionsdaten mittels EDV- Systemen und Bewerten visualisierter Daten; 2. Bewerten von Planungstechniken und Analy- semethoden sowie deren Anwendungsmög- lichkeiten; 3. Anwenden von Präsentationstechniken; 4. Erstellen von technischen Unterlagen, Entwür- fen, Statistiken, Tabellen und Diagrammen; 5. Anwenden von Projektmanagementmethoden; 6. Auswählen und Anwenden von Informations- und Kommunikationsformen einschließlich des Einsatzes entsprechender Informations- und Kommunikationsmittel. (5) Im Prüfungsteil „Zusammenarbeit im Betrieb“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rah- men anwendungsbezogene Handlungen Zusam- menhänge des Sozialverhaltens zu erkennen, ihre Auswirkungen auf die Zusammenarbeit zu beurtei- len und durch angemessene Maßnahmen auf eine zielorientierte und effiziente Zusammenarbeit hin- wirken zu können. Dazu gehört, die Leistungsbe- reitschaft der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu fördern, betriebliche Probleme und soziale Konflik- te zu lösen sowie Führungsgrundsätze berücksich- tigen und angemessene Führungstechniken an- wenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Beurteilen und Fördern der beruflichen Ent- wicklung Einzelner unter Beachtung des bishe- rigen Berufsweges und unter Beachtung per- sönlicher und sozialer Gegebenheiten; 2. Beurteilen und Berücksichtigen des Einflusses von Arbeitsorganisation und Arbeitsplatz auf das Sozialverhalten und das Betriebsklima sowie Ergreifen von Maßnahmen zu deren Verbesserung; 3. Beurteilen von Einflüssen der Gruppenstruktur auf das Gruppenverhalten und die Zusam- menarbeit sowie Entwickeln und Umsetzen von Alternativen; 4. Auseinandersetzen mit eigenem und fremdem Führungsverhalten, Umsetzen von Führungs- grundsätzen; 5. Anwenden von Führungsmethoden und -techniken einschließlich von Vereinbarungen entsprechender Handlungsspielräume, um Leistungsbereitschaft und Zusammenarbeit der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu för- dern; 6. Fördern der Kommunikation und Kooperation durch Anwenden von Methoden zur Lösung betrieblicher Probleme und sozialer Konflikte. (6) Die Bearbeitungsdauer für die schriftlichen Aufgaben in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 ge- nannten Prüfungsbereichen soll insgesamt höchs- tens acht Stunden betragen, für jeden Prüfungsbe- reich mindestens 90 Minuten. (7) Wurden in nicht mehr als zwei Prüfungsleis- tungen in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 genann- ten Prüfungsbereichen mangelhafte Prüfungsleis- tungen erbracht, ist in diesen Prüfungsbereichen eine mündliche Ergänzungsprüfung anzubieten. Bei einer oder mehreren ungenügenden Prüfungs- leistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll je Prüfungsbereich und Prüfungsteilnehmer oder Prüfungsteilnehmerin in der Regel nicht länger als 20 Minuten dauern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung doppelt gewichtet. § 13 Handlungsspezifische Qualifikationen (1) Der Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qua- lifikationen“ gliedert sich in folgende Handlungsbe- reiche: 1. Medienproduktion, 2. Führung und Organisation. (2) Der Handlungsbereich „Medienproduktion“ gliedert sich in folgende Qualifikationsschwerpunk- te: 1. Produkte und Prozesse der Print- und Digital- medienproduktion, 2. Printmedienproduktion, 3. Druckvorstufenprozesse, 4. Printmedienkalkulation und Produktionspla- nungssysteme. (3) Im Qualifikationsschwerpunkt „Produkte und Prozesse der Print- und Digitalmedienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Print- und Digitalmedienprodukte zu kennen, die Produkti- onsprozesse darzustellen sowie diese Kenntnisse und Fertigkeiten bei Entscheidungsprozessen anwenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Unterscheiden von Produktionsprozessen der Print und Digitalmedienproduktion unter Beachtung auftragsbezogener Gesichts- punkte; 2. Darstellen von Produktionsprozessen unter- schiedlicher Print- und Digitalmedienprodukte zur Vorbereitung auftragsbezogener Entschei- dungsprozesse; 3. Unterscheiden von Produktionsprozessen zur crossmedialen Medienproduktion unter Beach- tung auftragsbezogener Gesichtspunkte. (4) Im Qualifikationsschwerpunkt „Printme- dienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Produktionsprozesse von Printmedien auswählen und entsprechende Planungstätigkei- ten durchführen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft wer- den: 1. Analysieren von Kundenanforderungen, Bera- ten von Kunden und Planen von Aufträgen; 2. Prüfen und Beurteilen von Auftragsunterlagen und Daten; 3. Beurteilen und Einsetzen von Hard- und Soft- ware; 4. Organisieren des Datenmanagements; 5. Beurteilen und Organisieren von Crossmedia- konzepten; 6. Bewerten und Anwenden von Workflowmana- gementsystemen; 7. Unterscheiden und auftragsbezogenes Beur- teilen von Datenausgabeprozessen; 8. Beurteilen von Produktionsergebnissen der Druckvorstufe; 9. Beurteilen und Einsetzen von Produktionsmit- teln und Materialien für den Druckprozess; 10. Beurteilen von Produktionsergebnissen des Druckprozesses; 11. Beurteilen und Einsetzen von Produktionsmit- teln und Materialien für den Druckweiterverar- beitungsprozess; 12. Beurteilen von Produktionsergebnissen des Druckweiterverarbeitungsprozesses; 13. Planen von qualitätssichernden Maßnahmen; 14. Berücksichtigen von Vorschriften des Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes. (5) Im Qualifikationsschwerpunkt „Druckvorstu- fenprozesse“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Druckvorstufenprozesse planen, organi- sieren und überwachen zu können. Dazu gehört, Zusammenhänge und Optimierungsmöglichkeiten der Druckvorstufenprozesse erkennen und geeig- nete Maßnahmen zur Produkt- und Prozessopti- mierung sowie Qualitätssicherung einleiten zu können. Bei technischen Veränderungen sollen die Auswirkungen auf die Druckvorstufenprozesse erkannt und Maßnahmen zur Prozessoptimierung eingeleitet werden können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft wer- den: 1. Ableiten von Qualitätszielen für die Produktion anhand von Kundenanforderungen; 2. Beurteilen von Gestaltungskonzeptionen unter Berücksichtigung des gesamten Produktions- prozesses und Erarbeiten von Optimierungs- vorschlägen; 3. Mitwirken bei der Auswahl von neuen Geräten und Anlagen, neuer Hard- und Software sowie von Betriebseinrichtungen; 4. Auftragsbezogenes Auswählen von Geräten und Anlagen sowie von Hard- und Software; 5. Überwachen, Steuern und Optimieren von Druckvorstufenprozessen; 6. Umsetzen von Maßnahmen zum Erreichen von Qualitätsmanagementzielen; 7. Optimieren von Produktionsprozessen unter Berücksichtigung von Standardisierungskon- zepten; 8. Planen, Einleiten und Überprüfen von Maß- nahmen zur Verbesserung des Arbeits-, Ge- sundheits- und Umweltschutzes. (6) Im Qualifikationsschwerpunkt „Printmedien- kalkulation und Produktionsplanungssysteme“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Kalkulationen auftragsbezogen durchführen zu können. Dazu gehört, Kundenanfragen unter technischen Aspek- ten zu analysieren, Produktionsschritte abzuleiten und mit Zeiten und Leistungswerten zu bewerten, um diese in ein Angebot zu überführen und einen betrieblichen Auftrag zu generieren. Aus der Er- gebnisrechnung sind Informationen und Daten für die Kosten- und Leistungsrechnung abzuleiten. Ferner sind Systeme der Produktionsplanung und -steuerung anzuwenden. In diesem Rahmen kön- nen folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Anwenden von Methoden und Instrumenten der Arbeitsorganisation; 2. Anwenden von Logistiksystemen, insbesonde- re im Rahmen der Produkt- und Materialdispo- sition; 3. Nutzen von Systemen zur Produktionsplanung und -steuerung; 4. Analysieren von Kundenanfragen im Hinblick auf Anforderungen, Produktspezifikationen und betriebliche Umsetzbarkeit; 5. Durchführen von Kalkulationen; 6. Ermitteln der Selbstkosten und des Angebots- preises; 7. Ableiten der Produktionsvorgaben aus der Kalkulation und Generieren auftragsbegleiten- der Dokumente und Daten; 8. Durchführen von Nachkalkulationen für die Ergebnisfeststellung. (7) Der Handlungsbereich „Führung und Organi- sation“ gliedert sich in folgende Qualifikations- schwerpunkte: 1. Personalmanagement, 2. Marketing, 3. Kosten- und Leistungsmanagement, 4. Medienrechtliche Vorschriften. (8) Im Qualifikationsschwerpunkt „Personalma- nagement“ soll die Fähigkeit nachgewiesen wer- den, den Personalbedarf ermitteln, den Personal- einsatz entsprechend den Anforderungen sicher- stellen und eine systematische Personalentwick- lung durchführen zu können. Dazu gehört die Fä- higkeit sowohl Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu verantwortlichem Handeln hinzuführen, als auch Entwicklungspotenziale von Mitarbeitern und Mit- arbeiterinnen einzuschätzen, Qualifizierungsziele festzulegen und durch zielgerichtete Maßnahmen sicherzustellen. In diesem Rahmen können fol- gende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Ermitteln und Bestimmen des qualitativen und quantitativen Personalbedarfs und des Perso- nalentwicklungsbedarfs unter Berücksichti- gung gegenwärtiger und zukünftiger Anforde- rungen; 2. Erstellen von Anforderungsprofilen, Stellen- planungen und -beschreibungen sowie von Funktionsbeschreibungen; 3. Planen der Personalgewinnung, Auswahl und Einsatz der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter Berücksichtigung ihrer Eignung und Inte- ressen sowie der betrieblichen Anforderungen; 4. Berücksichtigen der rechtlichen und organisa- torischen Rahmenbedingungen beim Einsatz von Fremdpersonal und Fremdfirmen; 5. Durchführen von Potenzialeinschätzungen; 6. Beurteilen von Mitarbeitern und Mitarbeiterin- nen; 7. Einrichten, Moderieren und Steuern von Arbeitsund Projektgruppen; 8. Delegieren von Aufgaben; 9. Beteiligen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen an kontinuierlichen Verbesserungsprozessen; 10. Planen, Organisieren und Überprüfen von Maßnahmen der Personalentwicklung. (9) Im Qualifikationsschwerpunkt „Marketing“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, marktorien- tiert handeln und dazu Marketingaktivitäten pla- nen, steuern und kontrollieren zu können. In die- sem Rahmen können folgende Qualifikationsinhal- te geprüft werden: 1. Analysieren von Unternehmens- und Marke- tingzielen; 2. Nutzen von Marktforschungsdaten, insbeson- dere für die Zielgruppendefinition; 3. Entwickeln, Präsentieren und Einsetzen integ- rierter Marketingkonzepte; 4. Planen und Durchführen des Marketing- Controllings. (10) Im Qualifikationsschwerpunkt „Kosten- und Leistungsmanagement“ soll die Fähigkeit nachge- wiesen werden, betriebswirtschaftliche Zusam- menhänge sowie kosten- und leistungsrelevante Einflussfaktoren von Druck- und Medienunterneh- men zu erfassen und zu beurteilen. Dazu gehört, Möglichkeiten der Kosten und Leistungsbeeinflus- sung aufzuzeigen und Maßnahmen zum kosten- und leistungsbewussten Handeln zu planen, zu organisieren und zu überwachen. In diesem Rah- men können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Planen, Erfassen, Analysieren und Bewerten von Kosten; 2. Überwachen und Einhalten von Budgets und Projektkosten; 3. Anwenden von Methoden der Zeitwirtschaft; 4. Erstellen und Auswerten der Leistungsrech- nung sowie der Betriebsabrechnung durch die Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträ- gerrechnung; 5. Optimieren von Kosten, insbesondere unter Berücksichtigung alternativer Fertigungskon- zepte und bedarfsgerechter Lagerwirtschaft; 6. Fördern des Kostenbewusstseins der Mitarbei- ter und Mitarbeiterinnen. (11) Im Qualifikationsschwerpunkt „Medienrecht- liche Vorschriften“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, mit den für die Medienwirtschaft relevan- ten Rechtsbereichen vertraut zu sein und diese im Rahmen der Medienproduktion berücksichtigen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qua- lifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen von Grundzügen des Presse-, Persönlichkeits- und Medienrechts; 2. Berücksichtigen von Grundzügen des Urhe- berrechts; 3. Berücksichtigen medienspezifischer wettbe- werbsrechtlicher Vorschriften; 4. Berücksichtigen medienspezifischer Aspekte des Datenschutzes; 5. Berücksichtigen von Grundzügen des Ver- tragsrechts; 6. Berücksichtigen von Grundzügen des Han- delsrechts und des Steuerrechts. (12) Die Prüfung besteht aus je einer schriftli- chen Situationsaufgabe aus den Handlungsberei- chen: 1. Medienproduktion und 2. Führung und Organisation sowie einer Pro- jektarbeit. (13) Die beiden Situationsaufgaben nach Absatz 12 sind unter Berücksichtigung der „Grundlegen- den Qualifikationen“ so zu gestalten, dass die Qualifikationsschwerpunkte aus den Handlungsbe- reichen nach Absatz 1 Nummer 1 und 2 mindes- tens einmal thematisiert werden. Kern der Situati- onsaufgabe „Medienproduktion“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 2. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Führung und Organisation“ sind mit etwa einem Drittel inte- grativ einzubeziehen. Kern der Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 7. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Medien- produktion“ sind mit etwa einem Drittel integrativ einzubeziehen. Die Prüfungsdauer für die Bearbei- tung der Situationsaufgaben beträgt jeweils min- destens vier Stunden, insgesamt jedoch nicht mehr als neun Stunden. (14) Die „Projektarbeit“ umfasst eine schriftliche Hausarbeit, die in Form einer praxisorientierten Gesamtplanung anzufertigen ist und eine mündli- che Präsentation der Gesamtplanung einschließ- lich eines Fachgesprächs. Dabei ist nachzuwei- sen, als betriebliche Führungskraft komplexe, pra- xisorientierte Aufgaben- und Problemstellungen erfassen, darstellen, beurteilen und lösen zu kön- nen. Das Thema der Gesamtplanung wird vom Prüfungsausschuss gestellt, hierzu kann der Prü- fungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin Vorschläge unterbreiten. Der Prüfungsausschuss soll den Umfang der Arbeit begrenzen. Als Bear- beitungszeit stehen 30 aufeinanderfolgende Ka- lendertage zur Verfügung. Die schriftliche Hausar- beit soll mindestens folgende Bestandteile aufwei- sen: 1. Projekt-, Produkt- und Produktionsplanung, 2. Arbeitsablauf- und Terminplanung, 3. Personalplanung, 4. Material- und Kostenplanung einschließlich der Kalkulation eines Medienproduktes, 5. Medienrechtliche Aspekte, 6. Marketingaspekte, 7. Kostenmanagement. (15) In der mündlichen Präsentation soll die Fä- higkeit nachgewiesen werden, die Gesamtplanung darstellen und im Fachgespräch weiterführende Fragestellungen dazu beantworten zu können. Die Form der Präsentation und der Medieneinsatz steht dem Prüfungsteilnehmer oder der Prüfungs- teilnehmerin frei. Die verwendeten Unterlagen sind dem Prüfungsausschuss zu überlassen. Die Prü- fungszeit für die Präsentation und das daran an- schließende Fachgespräch beträgt insgesamt höchstens 30 Minuten. Die Präsentation soll nicht länger als 15 Minuten dauern. Die Präsentation und das Fachgespräch sind nur durchzuführen, wenn die schriftliche Prüfungsleistung in der Pro- jektarbeit mindestens mit ausreichend bewertet wurde. (16) Wurde in nicht mehr als einer schriftlichen Prüfungsleistung nach Absatz 13 eine mangelhafte Prüfungsleistung erbracht, ist in dem betreffenden Prüfungsbereich eine mündliche Ergänzungsprü- fung anzubieten. Bei einer oder mehreren unge- nügenden schriftlichen Prüfungsleistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll in der Regel nicht länger als 20 Minuten dau- ern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Bewertung der Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet. Im Prüfungsbereich „Projektarbeit“ nach Absatz 14 besteht keine Möglichkeit einer mündlichen Ergän- zungsprüfung. § 14 Anrechnung anderer Prüfungsleistungen Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteil- nehmerin ist auf Antrag von der Ablegung einzel- ner Prüfungsbestandteile durch die zuständige Stelle zu befreien, wenn eine andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich aner- kannten Bildungseinrichtung oder vor einem staat- lichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt wurde und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung innerhalb von fünf Jahren nach der Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. § 15 Bewerten der Prüfungsteile und Bestehen der Prüfung (1) Die Prüfungsteile „Grundlegende Qualifikati- onen“ und „Handlungsspezifische Qualifikationen“ sind gesondert zu bewerten. (2) Für den Prüfungsteil „Grundlegende Qualifi- kationen“ ist eine Note aus dem arithmetischen Mittel der Punktebewertungen der Leistungen in den einzelnen Prüfungsbereichen zu bilden. (3) Im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Quali- fikationen“ ist für jede schriftliche Situationsaufga- be und die Projektarbeit jeweils eine Note aus der Punktebewertung der Prüfungsleistung zu bilden. Für den Prüfungsbereich „Projektarbeit“ ist eine Note aus der Punktebewertung der Gesamtpla- nung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündli- chen Präsentation und des Fachgesprächs zu bilden. Dabei sind die einzelnen Prüfungsgebiete wie folgt zu gewichten: 1. schriftliche Hausarbeit 50 Prozent, 2. mündliche Präsentation 25 Prozent, 3. Fachgespräch 25 Prozent. Die Punktebewertungen der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit nach § 13 Absatz 14 sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs nach § 13 Absatz 15 sind geson- dert auszuweisen. Dabei ist aus den Bewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachge- sprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. (4) Die Prüfung ist bestanden, wenn im Prü- fungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ in den Prüfungsbereichen jeweils mindestens ausrei- chende Leistungen und im Prüfungsteil „Hand- lungsspezifische Qualifikationen“ in den einzeln bewerteten Situationsaufgaben jeweils mindestens ausreichende Leistungen erbracht wurden. Ferner müssen innerhalb der Projektarbeit sowohl in der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit als auch in der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs mindestens ausreichende Leistungen erbracht worden sein. (5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeug- nis nach der Anlage 3 sowie ein Zeugnis nach der Anlage 4 auszustellen. In das Zeugnis nach der Anlage 4 sind die im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ erzielte Note und die Punktebe- wertungen in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 12 Absatz 1 sowie die im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qualifikationen“ in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 13 Absatz 12 erzielten Noten und Punktebewertungen einzutra- gen. (6) Im Fall der Freistellung nach § 14 sind Ort und Datum sowie Bezeichnung des Prüfungsgre- miums der anderweitig abgelegten Prüfung an- zugeben. Der Nachweis über den Erwerb der be- rufs- und arbeitspädagogischen Kenntnisse nach § 10 Absatz 2 ist im Zeugnis einzutragen. Teil 4 Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/ Geprüfte Medienfachwirtin Digital § 16 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Fortbildungsabschlusses (1) Zum Nachweis von Fertigkeiten, Kenntnissen und Fähigkeiten, die durch die berufliche Fortbil- dung zum Geprüften Medienfachwirt Digital/zur Geprüften Medienfachwirtin Digital erworben wor- den sind, kann die zuständige Stelle Prüfungen nach den §§ 17 bis 24 durchführen. (2) Ziel der Prüfung ist der Nachweis der Qualifi- kation zum Geprüften Medienfachwirt Digital/zur Geprüften Medienfachwirtin Digital und damit die Befähigung: 1. in Unternehmen unterschiedlicher Größe und Branchenzugehörigkeit sowie in verschiede- nen Bereichen und Tätigkeitsfeldern eines Un- ternehmens Sach-, Organisations- und Füh- rungsaufgaben wahrzunehmen und 2. sich auf sich verändernde Methoden und Sys- teme in der Produktion, auf sich verändernde Strukturen der Arbeitsorganisation sowie auf neue Methoden der Organisationsentwicklung und des Personalmanagements flexibel einzu- stellen und entsprechend den Kundenforde- rungen sachgerechte und wirtschaftliche Lö- sungen anzubieten sowie den technisch- organisatorischen Wandel im Unternehmen mitzugestalten. (3) Durch die Prüfung ist festzustellen, ob die Qualifikation vorhanden ist, folgende in Zusam- menhang stehende Aufgaben eines Geprüften Medienfachwirtes Digital/einer Geprüften Medien- fachwirtin Digital wahrnehmen zu können: 1. Planen, Steuern, Durchführen und Kontrollie- ren der Digitalmedienproduktion auf der Basis technischer, betriebswirtschaftlicher und recht- licher Zusammenhänge sowie Organisieren und Weiterentwickeln technischer und be- triebswirtschaftlicher Abläufe einschließlich des Qualitätsmanagements; 2. Durchführen von Kundenberatungen, Erstellen von Kalkulationen, Konzipieren von Projekten sowie Erstellen von Produktplanungen und Marketingkonzepten; 3. Systematisches und zielorientiertes Anwenden von Kommunikationsgrundlagen und Füh- rungsgrundsätzen sowie Wahrnehmen von Führungs- und Qualifizierungsaufgaben. (4) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital. § 17 Umfang der Medienfachwirtqualifikation und Gliederung der Prüfung (1) Die Qualifikation zum Geprüften Medien- fachwirt Digital/zur Geprüften Medienfachwirtin Digital umfasst: 1. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikatio- nen, 2. Grundlegende Qualifikationen, 3. Handlungsspezifische Qualifikationen. (2) Der Erwerb der berufs- und arbeitspädagogi- schen Eignung ist durch eine erfolgreich abgelegte Prüfung nach § 4 der Ausbilder-Eignungs- verordnung oder durch eine andere erfolgreich abgelegte vergleichbare Prüfung vor einer öffentli- chen oder staatlich anerkannten Bildungseinrich- tung oder vor einem staatlichen Prüfungsaus- schuss nachzuweisen. Der Prüfungsnachweis ist vor Beginn der letzten Prüfungsleistung zu erbrin- gen. (3) Die Prüfung zum Geprüften Medienfachwirt Digital/ zur Geprüften Medienfachwirtin Digital gliedert sich in die Prüfungsteile: 1. Grundlegende Qualifikationen, 2. Handlungsspezifische Qualifikationen. (4) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 1 ist schriftlich in Form von anwendungsbezogenen Aufgabenstellungen nach § 19 zu prüfen. (5) Im Prüfungsteil nach Absatz 3 Nummer 2 ist schriftlich in Form von Situationsaufgaben sowie einer praxisorientierten Gesamtplanung, einer mündlichen Präsentation der Gesamtplanung ein- schließlich eines Fachgesprächs nach § 20 zu prüfen. § 18 Zulassungsvoraussetzungen (1) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Folgendes nachweist: 1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf, der der Druck- und Medienwirtschaft zugeordnet wer- den kann, oder 2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem sonstigen anerkannten Ausbildungsbe- ruf und danach eine mindestens einjährige Be- rufspraxis oder 3. eine mindestens vierjährige Berufspraxis. (2) Zur Prüfung im Prüfungsteil „Handlungsspe- zifische Qualifikationen“ ist zuzulassen, wer Fol- gendes nachweist: 1. das Ablegen des Prüfungsteils „Grundlegende Qualifikationen“, das nicht länger als fünf Jah- re zurückliegt, und 2. in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 3 genannten Fällen mindestens ein weiteres Jahr Berufs- praxis. (3) Die Berufspraxis nach den Absätzen 1 und 2 soll wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Geprüften Medienfachwirts Digital/einer Geprüften Medienfachwirtin Digital nach § 16 Absatz 3 ha- ben. (4) Abweichend von den in den Absätzen 1 und 2 Nummer 2 genannten Voraussetzungen kann zur Prüfung auch zugelassen werden, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) erwor- ben zu haben, die die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen. § 19 Grundlegende Qualifikationen (1) Im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikatio- nen“ ist in folgenden Prüfungsbereichen zu prüfen: 1. Rechtsbewusstes Handeln, 2. Betriebswirtschaftliches Handeln, 3. Anwenden von Methoden der Information, Kommunikation und Planung, 4. Zusammenarbeit im Betrieb. (2) Im Prüfungsbereich „Rechtsbewusstes Han- deln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen ein- schlägige Rechtsvorschriften berücksichtigen zu können. Dazu gehört, die Arbeitsbedingungen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter arbeitsrecht- lichen Aspekten zu gestalten sowie den Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz nach rechtlichen Grundlagen zu gewährleisten sowie die Zusam- menarbeit mit den entsprechenden Institutionen sicherzustellen. In diesem Rahmen können fol- gende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen arbeitsrechtlicher Vorschriften und Bestimmungen bei der Gestaltung indivi- dueller Arbeitsverhältnisse und bei Fehlverhal- ten von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, ins- besondere unter Berücksichtigung des Ar- beitsvertragsrechts, des Tarifvertragsrechts und betrieblicher Vereinbarungen; 2. Berücksichtigen der Vorschriften des Betriebs- verfassungsgesetzes, insbesondere der Betei- ligungsrechte betriebsverfassungsrechtlicher Organe; 3. Berücksichtigen rechtlicher Bestimmungen hinsichtlich der Sozialversicherung, der Ent- geltfindung sowie der Arbeitsförderung; 4. Berücksichtigen arbeitsschutz- und arbeitssi- cherheitsrechtlicher Vorschriften und Bestim- mungen in Abstimmung mit betrieblichen und außerbetrieblichen Institutionen; 5. Berücksichtigen der Vorschriften des Umwelt- rechts, insbesondere hinsichtlich des Gewäs- ser- und Bodenschutzes, der Abfallbeseiti- gung, der Luftreinhaltung und der Lärmbe- kämpfung, des Strahlenschutzes und des Schutzes vor gefährlichen Stoffen; 6. Berücksichtigen einschlägiger wirtschaftsrecht- licher Vorschriften und Bestimmungen, insbe- sondere der Produktverantwortung, der Pro- dukthaftung sowie des Datenschutzes. (3) Im Prüfungsbereich „Betriebswirtschaftliches Handeln“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rahmen anwendungsbezogener Handlungen betriebswirtschaftliche Gesichtspunkte berücksich- tigen und volkswirtschaftliche Zusammenhänge herstellen zu können. Es sollen Unternehmens- formen dargestellt sowie deren Auswirkungen auf die eigene Aufgabenwahrnehmung analysiert und beurteilt werden können. Weiterhin soll die Fähig- keit nachgewiesen werden, betriebliche Abläufe nach wirtschaftlichen Gesichtspunkten planen, beurteilen und beeinflussen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen der ökonomischen Hand- lungsprinzipien von Unternehmen unter Einbe- ziehung volkswirtschaftlicher Zusammenhänge und sozialer Wirkungen; 2. Berücksichtigen der Grundsätze betrieblicher Aufbau- und Ablauforganisation; 3. Nutzen der Möglichkeiten der Organisations- entwicklung; 4. Anwenden von Methoden der Entgeltfindung und der kontinuierlichen betrieblichen Verbes- serung; 5. Unterscheiden von Kostenarten-, Kostenstel- len- und Kostenträgerrechnungen sowie von Kalkulationsverfahren. (4) Im Prüfungsbereich „Anwenden von Metho- den der Information, Kommunikation und Planung“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Projekte und Prozesse analysieren, planen und transparent machen zu können. Dazu gehört, Daten aufberei- ten, technische Unterlagen erstellen, entsprechen- de Planungstechniken einsetzen sowie angemes- sene Präsentationstechniken anwenden zu kön- nen. In diesem Rahmen können folgende Qualifi- kationsinhalte geprüft werden: 1. Erfassen, Analysieren und Aufbereiten von Prozess und Produktionsdaten mittels EDV- Systemen und Bewerten visualisierter Daten; 2. Bewerten von Planungstechniken und Analy- semethoden sowie deren Anwendungsmög- lichkeiten; 3. Anwenden von Präsentationstechniken; 4. Erstellen von technischen Unterlagen, Entwür- fen, Statistiken, Tabellen und Diagrammen; 5. Anwenden von Projektmanagementmethoden; 6. Auswählen und Anwenden von Informations- und Kommunikationsformen einschließlich des Einsatzes entsprechender Informations- und Kommunikationsmittel. (5) Im Prüfungsteil „Zusammenarbeit im Betrieb“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, im Rah- men anwendungsbezogener Handlungen Zusam- menhänge des Sozialverhaltens zu erkennen, ihre Auswirkungen auf die Zusammenarbeit zu beurtei- len und durch angemessene Maßnahmen auf eine zielorientierte und effiziente Zusammenarbeit hin- wirken zu können. Dazu gehört, die Leistungsbe- reitschaft der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu fördern, betriebliche Probleme und soziale Konflik- te zu lösen sowie Führungsgrundsätze berücksich- tigen und angemessene Führungstechniken an- wenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Beurteilen und Fördern der beruflichen Ent- wicklung Einzelner unter Beachtung des bishe- rigen Berufsweges und unter Beachtung per- sönlicher und sozialer Gegebenheiten; 2. Beurteilen und Berücksichtigen des Einflusses von Arbeitsorganisation und Arbeitsplatz auf das Sozialverhalten und das Betriebsklima sowie Ergreifen von Maßnahmen zu deren Verbesserung; 3. Beurteilen von Einflüssen der Gruppenstruktur auf das Gruppenverhalten und die Zusam- menarbeit sowie Entwickeln und Umsetzen von Alternativen; 4. Auseinandersetzen mit eigenem und fremdem Führungsverhalten, Umsetzen von Führungs- grundsätzen; 5. Anwenden von Führungsmethoden und -techniken einschließlich von Vereinbarungen entsprechender Handlungsspielräume, um Leistungsbereitschaft und Zusammenarbeit der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu för- dern; 6. Fördern der Kommunikation und Kooperation durch Anwenden von Methoden zur Lösung betrieblicher Probleme und sozialer Konflikte. (6) Die Bearbeitungsdauer für die schriftlichen Aufgaben in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 ge- nannten Prüfungsbereichen soll insgesamt höchs- tens acht Stunden betragen, für jeden Prüfungsbe- reich mindestens 90 Minuten. (7) Wurden in nicht mehr als zwei Prüfungsleis- tungen in den in Absatz 1 Nummer 1 bis 4 genann- ten Prüfungsbereichen mangelhafte Prüfungsleis- tungen erbracht, ist in diesen Prüfungsbereichen eine mündliche Ergänzungsprüfung anzubieten. Bei einer oder mehreren ungenügenden Prüfungs- leistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll je Prüfungsbereich und Prüfungsteilnehmer oder Prüfungsteilnehmerin in der Regel nicht länger als 20 Minuten dauern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung doppelt gewichtet. § 20 Handlungsspezifische Qualifikationen (1) Der Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qua- lifikationen“ gliedert sich in folgende Handlungs- bereiche: 1. Medienproduktion, 2. Führung und Organisation. (2) Der Handlungsbereich „Medienproduktion“ gliedert sich in folgende Qualifikationsschwerpunk- te: 1. Produkte und Prozesse der Print- und Digital- medienproduktion, 2. Digitalmedienproduktion, 3. Digitalmedienprozesse, 4. Digitalmedienkalkulation und Produktionspla- nungssysteme. (3) Im Qualifikationsschwerpunkt „Produkte und Prozesse der Print- und Digitalmedienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Print- und Digitalmedienprodukte zu kennen, die Produkti- onsprozesse darzustellen sowie diese Kenntnisse und Fertigkeiten bei Entscheidungsprozessen anwenden zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Unterscheiden von Produktionsprozessen der Print und Digitalmedienproduktion unter Be- achtung auftragsbezogener Gesichtspunkte; 2. Darstellen von Produktionsprozessen unter- schiedlicher Print- und Digitalmedienprodukte zur Vorbereitung auftragsbezogener Entschei- dungsprozesse; 3. Unterscheiden von Produktionsprozessen zur crossmedialen Medienproduktion unter Beach- tung auftragsbezogener Gesichtspunkte. (4) Im Qualifikationsschwerpunkt „Digitalme- dienproduktion“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Fertigungsprozesse von Digitalmedien auswählen und entsprechende Planungstätigkei- ten durchführen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft wer- den: 1. Analysieren von Kundenanforderungen, Bera- ten von Kunden und Planen von Aufträgen; 2. Prüfen und Beurteilen von Auftragsunterlagen und Daten; 3. Beurteilen und Einsetzen von Hard- und Soft- ware; 4. Organisieren des Datenmanagements; 5. Beurteilen und Organisieren von Crossmedia- konzepten; 6. Beurteilen von Datenausgabeprozessen sowie Wege der Distribution für statische und dyna- mische Digitalmedienprodukte; 7. Analysieren und Beurteilen produzierter Digi- talmedien; 8. Planen von qualitätssichernden Maßnahmen; 9. Berücksichtigen von Vorschriften des Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsschutzes. (5) Im Qualifikationsschwerpunkt „Digitalme- dienprozesse“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Digitalmedienprozesse planen, organisie- ren und überwachen zu können. Dazu gehört, Zusammenhänge und Optimierungsmöglichkeiten der Digitalmedienprozesse erkennen und geeigne- te Maßnahmen zur Produkt- und Prozessoptimie- rung sowie Qualitätssicherung einleiten zu können. Bei technischen Veränderungen sollen die Auswir- kungen auf die Produktionsprozesse erkannt und Maßnahmen zur Prozessoptimierung eingeleitet werden können. In diesem Rahmen können fol- gende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Ableiten von Qualitätszielen für die Produktion von Digitalmedien anhand von Kundenanfor- derungen; 2. Beurteilen von Gestaltungskonzeptionen unter Berücksichtigung des gesamten Produktions- prozesses und Erarbeiten von Optimierungs- vorschlägen; 3. Prüfen der Funktionalität und Benutzerfreund- lichkeit von Digitalmedienprodukten und Erar- beiten von Optimierungsvorschlägen; 4. Mitwirken bei der Auswahl von neuen Geräten und Anlagen, neuer Hard- und Software sowie von Betriebseinrichtungen; 5. Auftragsbezogenes Auswählen von Geräten und Anlagen sowie von Hard- und Software; 6. Überwachen, Steuern und Optimieren von Produktionsprozessen von Digitalmedien; 7. Umsetzen von Maßnahmen zum Erreichen von Qualitätsmanagementzielen; 8. Bewerten, Auswählen und Anwenden von Standards; 9. Planen, Einleiten und Überprüfen von Maß- nahmen zur Verbesserung des Arbeits-, Ge- sundheits- und Umweltschutzes. (6) Im Qualifikationsschwerpunkt „Digitalmedien- kalkulation und Produktionsplanungssysteme“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, Kalkulationen auftragsbezogen durchführen zu können. Dazu gehört, Kundenanfragen unter technischen Aspek- ten zu analysieren, Produktionsschritte abzuleiten und mit Zeiten und Leistungswerten zu bewerten, um diese in ein Angebot zu überführen und einen betrieblichen Auftrag zu generieren. Aus der Er- gebnisrechnung sind Informationen und Daten für die Kosten- und Leistungsrechnung abzuleiten. Ferner sind Systeme der Produktionsplanung und -steuerung anzuwenden. In diesem Rahmen kön- nen folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Anwenden von Methoden und Instrumenten der Arbeitsorganisation; 2. Anwenden der Produkt- und Materialdispositi- on bei der Digitalmedienproduktion; 3. Nutzen von Systemen zur Produktionsplanung und -steuerung; 4. Analysieren von Kundenanfragen im Hinblick auf Anforderungen, Produktspezifikationen und betriebliche Umsetzbarkeit; 5. Durchführen von Kalkulationen; 6. Ermitteln der Selbstkosten und des Angebots- preises; 7. Ableiten der Produktionsvorgaben aus der Kalkulation und Generieren auftragsbegleiten- der Dokumente und Daten; 8. Durchführen von Nachkalkulationen für die Ergebnisfeststellung. (7) Der Handlungsbereich „Führung und Organi- sation“ gliedert sich in folgende Qualifikations- schwerpunkte: 1. Personalmanagement, 2. Marketing, 3. Kosten und Leistungsmanagement, 4. Medienrechtliche Vorschriften. (8) Im Qualifikationsschwerpunkt „Personalma- nagement“ soll die Fähigkeit nachgewiesen wer- den, den Personalbedarf ermitteln, den Personal- einsatz entsprechend den Anforderungen sicher- stellen und eine systematische Personalentwick- lung durchführen zu können. Dazu gehört die Fä- higkeit, sowohl Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zu verantwortlichem Handeln hinzuführen, Entwick- lungspotenziale von Mitarbeitern und Mitarbeite- rinnen einzuschätzen, Qualifizierungsziele festzu- legen und durch zielgerichtete Maßnahmen si- cherzustellen. In diesem Rahmen können folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Ermitteln und Bestimmen des qualitativen und quantitativen Personalbedarfs und des Perso- nalentwicklungsbedarfs unter Berücksichti- gung gegenwärtiger und zukünftiger Anforde- rungen; 2. Erstellen von Anforderungsprofilen, Stellen- planungen und -beschreibungen sowie von Funktionsbeschreibungen; 3. Planen der Personalgewinnung, Auswahl und Einsatz der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unter Berücksichtigung ihrer Eignung und Inte- ressen sowie der betrieblichen Anforderungen; 4. Berücksichtigen der rechtlichen und organisa- torischen Rahmenbedingungen beim Einsatz von Fremdpersonal und Fremdfirmen; 5. Durchführen von Potenzialeinschätzungen; 6. Beurteilen von Mitarbeitern und Mitarbeiterin- nen; 7. Einrichten, Moderieren und Steuern von Arbeits- und Projektgruppen; 8. Delegieren von Aufgaben; 9. Beteiligen der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen an kontinuierlichen Verbesserungsprozessen; 10. Planen, Organisieren und Überprüfen von Maßnahmen der Personalentwicklung. (9) Im Qualifikationsschwerpunkt „Marketing“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, marktorien- tiert handeln und dazu Marketingaktivitäten pla- nen, steuern und kontrollieren zu können. In die- sem Rahmen können folgende Qualifikationsinhal- te geprüft werden: 1. Analysieren von Unternehmens- und Marke- tingzielen; 2. Nutzen von Marktforschungsdaten, insbeson- dere für die Zielgruppendefinition; 3. Entwickeln, Präsentieren und Einsetzen integ- rierter Marketingkonzepte; 4. Planen und Durchführen des Marketing- Controllings. (10) Im Qualifikationsschwerpunkt „Kosten- und Leistungsmanagement“ soll die Fähigkeit nachge- wiesen werden, betriebswirtschaftliche Zusam- menhänge sowie kosten- und leistungsrelevante Einflussfaktoren von Medienunternehmen zu er- fassen und zu beurteilen. Dazu gehört, Möglichkei- ten der Kosten- und Leistungsbeeinflussung auf- zuzeigen und Maßnahmen zum kosten- und leis- tungsbewussten Handeln zu planen, zu organisie- ren und zu überwachen. In diesem Rahmen kön- nen folgende Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Planen, Erfassen, Analysieren und Bewerten von Kosten; 2. Überwachen und Einhalten von Budgets und Projektkosten; 3. Anwenden von Methoden der Zeitwirtschaft; 4. Erstellen und Auswerten der Leistungsrech- nung sowie der Betriebsabrechnung durch die Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträ- gerrechnung; 5. Optimieren von Kosten, insbesondere unter Berücksichtigung alternativer Fertigungskon- zepte und bedarfsgerechter Lagerwirtschaft; 6. Fördern des Kostenbewusstseins der Mitarbei- ter und Mitarbeiterinnen. (11) Im Qualifikationsschwerpunkt „Medienrecht- liche Vorschriften“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, mit den für die Medienwirtschaft relevan- ten Rechtsbereichen vertraut zu sein und diese im Rahmen der Medienproduktion berücksichtigen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qua- lifikationsinhalte geprüft werden: 1. Berücksichtigen von Grundzügen des Presse-, Persönlichkeits- und Medienrechts; 2. Berücksichtigen von Grundzügen des Urhe- berrechts; 3. Berücksichtigen medienspezifischer wett- bewerbsrechtlicher Vorschriften; 4. Berücksichtigen medienspezifischer Aspekte des Datenschutzes; 5. Berücksichtigen von Grundzügen des Ver- tragsrechts; 6. Berücksichtigen von Grundzügen des Han- delsrechts und des Steuerrechts. (12) Die Prüfung besteht aus je einer schriftli- chen Situationsaufgabe aus den Handlungsberei- chen: 1. Medienproduktion und 2. Führung und Organisation sowie einer Pro- jektarbeit. (13) Die beiden Situationsaufgaben nach Absatz 12 sind unter Berücksichtigung der „Grundlegen- den Qualifikationen“ so zu gestalten, dass die Qualifikationsschwerpunkte aus den Handlungsbe- reichen nach Absatz 1 Nummer 1 und 2 mindes- tens einmal thematisiert werden. Kern der Situati- onsaufgabe „Medienproduktion“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 2. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Führung und Organisation“ sind mit etwa einem Drittel inte- grativ einzubeziehen. Kern der Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ sind mit etwa zwei Dritteln die Qualifikationsschwerpunkte dieses Handlungsbereichs nach Absatz 7. Qualifikations- schwerpunkte des Handlungsbereichs „Medien- produktion“ sind mit etwa einem Drittel integrativ einzubeziehen. Die Prüfungsdauer für die Bearbei- tung der Situationsaufgaben beträgt jeweils min- destens vier Stunden, insgesamt jedoch nicht mehr als neun Stunden. (14) Die „Projektarbeit“ umfasst eine schriftliche Hausarbeit, die in Form einer praxisorientierten Gesamtplanung anzufertigen ist, und eine mündli- che Präsentation der Gesamtplanung einschließ- lich eines Fachgesprächs. Dabei ist nachzuwei- sen, als betriebliche Führungskraft komplexe, pra- xisorientierte Aufgaben- und Problemstellungen erfassen, darstellen, beurteilen und lösen zu kön- nen. Das Thema der Gesamtplanung wird vom Prüfungsausschuss gestellt, hierzu kann der Prü- fungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin Vorschläge unterbreiten. Der Prüfungsausschuss soll den Umfang der Arbeit begrenzen. Als Bear- beitungszeit stehen 30 aufeinanderfolgende Kalendertage zur Verfügung. Die schriftliche Hausarbeit soll mindestens folgende Bestandteile aufweisen: 1. Projekt-, Produkt- und Produktionsplanung, 2. Arbeitsablauf- und Terminplanung, 3. Personalplanung, 4. Material- und Kostenplanung einschließlich der Kalkulation eines Medienproduktes, 5. Medienrechtliche Aspekte, 6. Marketingaspekte, 7. Kostenmanagement. (15) In der mündlichen Präsentation soll die Fä- higkeit nachgewiesen werden, die Gesamtplanung darstellen und im Fachgespräch weiterführende Fragestellungen dazu beantworten zu können. Die Form der Präsentation und der Medieneinsatz stehen dem Prüfungsteilnehmer oder der Prü- fungsteilnehmerin frei. Die verwendeten Unterla- gen sind dem Prüfungsausschuss zu überlassen. Die Prüfungszeit für die Präsentation und das dar- an anschließende Fachgespräch beträgt insge- samt höchstens 30 Minuten. Die Präsentation soll nicht länger als 15 Minuten dauern. Die Präsenta- tion und das Fachgespräch sind nur durchzufüh- ren, wenn die schriftliche Prüfungsleistung in der Projektarbeit mindestens mit ausreichend bewertet wurde. (16) Wurde in nicht mehr als einer schriftlichen Prüfungsleistung nach Absatz 13 eine mangelhafte Prüfungsleistung erbracht, ist in dem betreffenden Prüfungsbereich eine mündliche Ergänzungsprü- fung anzubieten. Bei einer oder mehreren unge- nügenden schriftlichen Prüfungsleistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll in der Regel nicht länger als 20 Minuten dau- ern. Die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleis- tung und die der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Bewertung der Prüfungsleistung zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet. Im Prüfungsbereich „Projektarbeit“ nach Absatz 14 besteht keine Möglichkeit einer mündlichen Ergän- zungsprüfung. § 21 Anrechnung anderer Prüfungsleistungen Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteil- nehmerin ist auf Antrag von der Ablegung einzel- ner Prüfungsbestandteile durch die zuständige Stelle zu befreien, wenn eine andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich aner- kannten Bildungseinrichtung oder vor einem staat- lichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt wurde und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung innerhalb von fünf Jahren nach der Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. § 22 Bewerten der Prüfungsteile und Bestehen der Prüfung (1) Die Prüfungsteile „Grundlegende Qualifikati- onen“ und „Handlungsspezifische Qualifikationen“ sind gesondert zu bewerten. (2) Für den Prüfungsteil „Grundlegende Qualifi- kationen“ ist eine Note aus dem arithmetischen Mittel der Punktebewertungen der Leistungen in den einzelnen Prüfungsbereichen zu bilden. (3) Im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Quali- fikationen“ ist für jede schriftliche Situationsaufga- be und die Projektarbeit jeweils eine Note aus der Punktebewertung der Prüfungsleistung zu bilden. Für den Prüfungsbereich „Projektarbeit“ ist eine Note aus der Punktebewertung der Gesamtpla- nung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündli- chen Präsentation und des Fachgesprächs zu bilden. Dabei sind die einzelnen Prüfungsgebiete wie folgt zu gewichten: 1. schriftliche Hausarbeit 50 Prozent, 2. mündliche Präsentation 25 Prozent, 3. Fachgespräch 25 Prozent. Die Punktebewertungen der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit nach § 20 Absatz 14 sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs nach § 20 Absatz 15 sind geson- dert auszuweisen. Dabei ist aus den Bewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachge- sprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. (4) Die Prüfung ist bestanden, wenn im Prü- fungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ in den Prüfungsbereichen jeweils mindestens ausrei- chende Leistungen und im Prüfungsteil „Hand- lungsspezifische Qualifikationen“ in den einzeln bewerteten Situationsaufgaben jeweils mindestens ausreichende Leistungen erbracht wurden. Ferner müssen innerhalb der Projektarbeit sowohl in der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit als auch in der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs mindestens ausreichende Leistungen erbracht worden sein. (5) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeug- nis nach der Anlage 5 sowie ein Zeugnis nach der Anlage 6 auszustellen. In das Zeugnis nach der Anlage 6 sind die im Prüfungsteil „Grundlegende Qualifikationen“ erzielte Note und die Punktebe- wertungen in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 19 Absatz 1 sowie die im Prüfungsteil „Handlungsspezifische Qualifikationen“ in den einzelnen Prüfungsbereichen nach § 20 Absatz 12 erzielten Noten und Punktebewertungen einzutra- gen. (6) Im Fall der Freistellung nach § 21 sind Ort und Datum sowie Bezeichnung des Prüfungsgre- miums der anderweitig abgelegten Prüfung an- zugeben. Der Nachweis über den Erwerb der be- rufs- und arbeitspädagogischen Kenntnisse nach § 17 Absatz 2 ist im Zeugnis einzutragen. Teil 5 Gemeinsame Schlussvorschriften § 23 Wiederholen der Prüfung (1) Jeder nicht bestandene Prüfungsteil kann zweimal wiederholt werden. (2) Wer an einer Wiederholungsprüfung teil- nimmt und sich innerhalb von zwei Jahren, ge- rechnet vom Tage der Beendigung des nicht be- standenen Prüfungsteils an, zur Wiederholungs- prüfung anmeldet, ist auf Antrag von der Prüfung in einzelnen Prüfungsbereichen zu befreien, wenn die darin in einer vorangegangenen Prüfung er- brachten Leistungen ausgereicht haben. (3) Wurde im Prüfungsbereich „Projektarbeit“ die Prüfungsleistung für die Präsentation einschließ- lich des Fachgesprächs schlechter als ausrei- chend bewertet, ist in der Wiederholungsprüfung auch eine neue Gesamtplanung anzufertigen. § 24 Übergangsregelungen Begonnene Prüfungsverfahren können bis zum 30. Juni 2012 nach den bisherigen Vorschriften zu Ende geführt werden. Die zuständige Stelle führt auf Antrag des Prüfungsteilnehmers oder der Prü- fungsteilnehmerin die Wiederholungsprüfung nach dieser Verordnung durch; § 23 Absatz 2 findet in diesem Fall keine Anwendung. Im Übrigen kann bei der Anmeldung zur Prüfung bis zum Ablauf des 30. Juni 2010 die Anwendung der bisherigen Vor- schriften beantragt werden. § 25 Inkrafttreten, Außerkrafttreten Diese Verordnung tritt am 1. September 2009 in Kraft. Gleichzeitig treten die Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Medienfachwirt/Geprüfte Medienfachwirtin vom 26. Oktober 2004 (BGBl. I S. 2670) und die Verord- nung über die Prüfung zum anerkannten Ab- schluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte In- dustriemeisterin – Fachrichtung Digital- und Print- medien vom 27. Juni 2003 (BGBl. I S. 1054) außer Kraft. Bonn, den 21. August 2009 D i e B u n d e s m i n i s t e r i n f ü r Bi l d u n g u n d F o r s c h u n g An n e t t e Sc h a v a n Anlage 1 (zu § 8 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, bestanden. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 2 (zu § 8 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Industriemeister/Geprüfte Industriemeisterin – Fachrichtung Printmedien nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, mit folgenden Ergebnissen1) bestanden: Punkte Note I. Grundlegende Qualifikationen Prüfungsbereiche: Rechtsbewusstes Handeln Betriebswirtschaftliches Handeln Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung Zusammenarbeit im Betrieb (Im Fall des § 7: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 8 Absatz 6 im Hinblick auf die am ………… in……………………….. vor………………………… abgelegte Prüfung in dem Prüfungsteil/Prüfungsbereich…………………….. freigestellt.“) II. Handlungsspezifische Qualifikationen Note Situationsaufgaben Punkte 1. Situationsaufgabe „Medienproduktion“ 2. Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ 3. Projektarbeit 2) Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit mündliche Präsentation und Fachgespräch (Im Fall des § 7: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 8 Absatz 6 im Hinblick auf die am…………… In……………………………. vor ……………………………. abgelegte Prüfung in der Situationsaufgabe …………………………... freigestellt.“) 1) Den Bewertungen liegt folgender Punkteschlüssel zugrunde: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Bei der Ermittlung der Punktezahl sind die Punktebewertungen wie folgt zu gewichten: Die Punktebewertung der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs gehen mit jeweils 50 Prozent in die Gesamtpunktzahl der Projektar- beit ein. Dabei ist aus den Einzelbewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachgesprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. III. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikationen Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin hat nach § 3 Absatz 2 den Nachweis über den Er- werb der berufs und arbeitspädagogischen Eignung durch die Prüfung am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in . . . . . . . . . . . . . vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . erbracht. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 3 (zu § 15 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Medienfachwirtin Print Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Medienfachwirtin Print nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, bestanden. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 4 (zu § 15 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Medienfachwirtin Print Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Medienfachwirt Print/Geprüfte Medienfachwirtin Print nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, mit folgenden Ergebnissen1) bestanden: Punkte Note I. Grundlegende Qualifikationen Prüfungsbereiche: Rechtsbewusstes Handeln Betriebswirtschaftliches Handeln Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung Zusammenarbeit im Betrieb (Im Fall des § 14: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 15 Absatz 6 im Hinblick auf die am ………. in……………………….. vor………………………… abgelegte Prüfung in dem Prüfungsteil/Prüfungsbereich…………………….. freigestellt.“) II. Handlungsspezifische Qualifikationen Punkte Note Situationsaufgaben 1. Situationsaufgabe „Medienproduktion“ 2. Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ 3. Projektarbeit 2) Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit mündliche Präsentation und Fachgespräch (Im Fall des § 14: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 15 Absatz 6 im Hinblick auf die am………… In……………………………. vor ……………………………. abgelegte Prüfung in der Situationsaufgabe …………………………... freigestellt.“) 1 ) Den Bewertungen liegt folgender Punkteschlüssel zugrunde: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Bei der Ermittlung der Punktezahl sind die Punktebewertungen wie folgt zu gewichten: Die Punktebewertung der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs gehen mit jeweils 50 Prozent in die Gesamtpunktzahl der Projektarbeit ein. Dabei ist aus den Einzelbewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachgesprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. III. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikationen Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin hat nach § 10 Absatz 2 den Nachweis über den Erwerb der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung durch die Prüfung am . . . . . . . . . . . . . . .in . . . . . . . . . . . . . vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . erbracht. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 5 (zu § 22 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, bestanden. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 6 (zu § 22 Absatz 5) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Fortbildungsab- schluss Geprüfter Medienfachwirt Digital/Geprüfte Medienfachwirtin Digital nach der Medien-Fortbildungsverordnung vom 21. August 2009 (BGBl. I S. 2894, 3538), die durch Artikel 6 der Verordnung vom 23. Juli 2010 (BGBl. I S. 1010) geändert worden ist, mit folgenden Ergebnissen1) bestanden: Punkte Note I. Grundlegende Qualifikationen Prüfungsbereiche: Rechtsbewusstes Handeln Betriebswirtschaftliches Handeln Anwendung von Methoden der Information, Kommunikation und Planung Zusammenarbeit im Betrieb (Im Fall des § 21: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 22 Absatz 6 im Hinblick auf die am ………. in……………………….. vor………………………… abgelegte Prüfung in dem Prüfungsteil/Prüfungsbereich…………………….. freigestellt.“) II. Handlungsspezifische Qualifikationen Punkte Note Situationsaufgaben 1. Situationsaufgabe „Medienproduktion“ 2. Situationsaufgabe „Führung und Organisation“ 3. Projektarbeit 2) Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit mündliche Präsentation und Fachgespräch (Im Fall des § 21: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 22 Absatz 6 im Hinblick auf die am………… In……………………………. vor ……………………………. abgelegte Prüfung in der Situationsaufgabe …………………………... freigestellt.“) 1) Den Bewertungen liegt folgender Punkteschlüssel zugrunde: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Bei der Ermittlung der Punktezahl sind die Punktebewertungen wie folgt zu gewichten: Die Punktebewertung der Gesamtplanung als schriftliche Hausarbeit sowie der mündlichen Präsentation einschließlich des Fachgesprächs gehen mit jeweils 50 Prozent in die Gesamtpunktzahl der Projektarbeit ein. Dabei ist aus den Einzelbewertungen der mündlichen Präsentation und des Fachgesprächs ein arithmetisches Mittel nach Punkten zu bilden. III. Berufs- und arbeitspädagogische Qualifikationen Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin hat gemäß § 17 Absatz 2 den Nachweis über den Er- werb der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung durch die Prüfung am . . . . . . . . . . . in . . . . . . . . . . . . vor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . erbracht. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle)

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• Rund um die Weiterbildungsprüfungen

Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin geändert durch Artikel 34 der zweiten Verordnung zur Änderung von Fortbildungsprüfungsverordnungen vom 25. August 2009 (BGBl. I S. 2960) Auf Grund des § 53 Abs. 1 in Verbindung mit Abs. 2 und des § 30 Abs. 5 des Berufsbil- dungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBI. I S. 931), von denen § 53 Abs. 1 durch Artikel 232 Nr. 3 Buchstabe a der Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407) geändert wor- den ist, verordnet das Bundesministerium für Bildung und Forschung nach Anhörung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung im Einvernehmen mit dem Bun- desministerium für Wirtschaft und Technologie: § 1 Ziel der Prüfung und Bezeichnung des Abschlusses (1) Die zuständige Stelle kann berufliche Fortbildungsprüfungen zum Geprüften Wirt- schaftsfachwirt/zur Geprüften Wirtschaftsfach- wirtin nach den §§ 2 bis 10 durchführen, in denen die auf einen beruflichen Aufstieg abzie- lende Erweiterung der beruflichen Handlungs- fähigkeit nachzuweisen ist. (2) Ziel der Prüfung ist der Nachweis der Qualifikation zum Geprüften Wirtschaftsfach- wirt/zur Geprüften Wirtschaftsfachwirtin in Un- ternehmen und Wirtschaftsorganisationen unterschiedlicher Größe und Branchenzugehö- rigkeit sowie in verschiedenen Bereichen und Tätigkeitsfeldern eines Betriebes Sach-, Orga- nisations- und Führungsaufgaben wahrneh- men zu können und damit die Befähigung: 1. betriebswirtschaftliche Sachverhalte und Problemstellungen eines Unternehmens zu erkennen, zu analysieren und einer Lösung zuzuführen, 2. Geschäftsprozesse und Projekte eigenver- antwortlich und selbstständig unter Berück- sichtigung wirtschaftlicher und rechtlicher Aspekte sowie unter Anwendung eines adäquaten Methodeneinsatzes zu bewer- ten, zu planen und durchzuführen, 3. anhand einer zielorientierten Führung, Ko- operation und Kommunikation Geschäfts- prozesse und Projekte nach innen und au- ßen zu gestalten, zu moderieren und zu kontrollieren. (3) Die erfolgreich abgelegte Prüfung führt zum anerkannten Abschluss „Geprüfter Wirt- schaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin“. § 2 Zulassungsvoraussetzungen (1) Zur Teilprüfung „Wirtschaftsbezogene Qualifikationen“ nach § 3 Abs. 1 Nr. 1 ist zuzu- lassen, wer Folgendes nachweist: 1. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten mindestens dreijähri- gen kaufmännischen oder verwaltenden Ausbildungsberuf oder 2. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem sonstigen anerkannten mindes- tens dreijährigen Ausbildungsberuf und da- nach eine mindestens einjährige Berufspra- xis oder 3. eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anderen anerkannten Ausbil- dungsberuf und danach eine mindestens zweijährige Berufspraxis oder 4. eine mindestens dreijährige Berufspraxis. (2) Zur Teilprüfung „Handlungsspezifische Qualifikationen“ nach § 3 Abs. 1 Nr. 2 ist zuzu- lassen, wer Folgendes nachweist: 1. die abgelegte Teilprüfung „Wirtschaftsbe- zogene Qualifikationen“, die nicht länger als fünf Jahre zurückliegt, und 2. mindestens ein Jahr Berufspraxis im Fall des Absatz 1 Nr. 1 oder ein weiteres Jahr Berufspraxis zu den in Absatz 1 Nr. 2 bis 4 genannten Zulassungsvoraussetzungen. (3) Die Berufspraxis nach den Absätzen 1 und 2 soll im kaufmännischen oder verwalten- den Bereich absolviert sein und wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Geprüften Wirtschaftsfachwirtes/einer Geprüften Wirt- schaftsfachwirtin nach § 1 Abs. 2 haben. (4) Abweichend von den Absätzen 1 und 2 Nr. 2 kann zur Prüfung auch zugelassen wer- den, wer durch Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft macht, dass Fer- tigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufli- che Handlungsfähigkeit) erworben worden sind, die eine Zulassung zur Prüfung rechtfer- tigen. § 3 Gliederung und Durchführung der Prüfung (1) Die Gesamtprüfung beinhaltet folgende Teilprüfungen: 1. Wirtschaftsbezogene Qualifikationen, 2. Handlungsspezifische Qualifikationen. (2) Die Teilprüfung „Wirtschaftsbezogene Qualifikationen“ gliedert sich in folgende Quali- fikationsbereiche: 1. Volks- und Betriebswirtschaft, 2. Rechnungswesen, 3. Recht und Steuern, 4. Unternehmensführung. (3) Die Teilprüfung „Handlungsspezifische Qualifikationen“ gliedert sich in folgende Hand- lungsbereiche: 1. Betriebliches Management, 2. Investition, Finanzierung, betriebliches Rechnungswesen und Controlling, 3. Logistik, 4. Marketing und Vertrieb, 5. Führung und Zusammenarbeit. (4) Die Teilprüfung „Wirtschaftsbezogene Qualifikationen“ ist schriftlich in Form von an- wendungsbezogenen Aufgabenstellungen nach § 4 zu prüfen. (5) Die Teilprüfung „Handlungsspezifische Qualifikationen“ ist erst nach dem Ablegen der Teilprüfung nach Absatz 1 Nr. 1 durchzufüh- ren. Sie ist schriftlich in Form von handlungs- orientierten Aufgabenstellungen nach § 5 so- wie mündlich in Form eines situationsbezoge- nen Fachgespräches mit Präsentation zu prü- fen. (6) Das situationsbezogene Fachgespräch mit Präsentation nach Absatz 5 wird inhaltlich aufbauend auf die Aufgabenstellung nach § 5 durchgeführt und soll nicht länger als 30 Minu- ten dauern. Es soll sich inhaltlich auf die Quali- fikations- und Handlungsbereiche nach den Absätzen 2 und 3 beziehen, der Schwerpunkt soll auf Absatz 3 Nr. 5 liegen. Es ist eine Vor- bereitungszeit von höchstens 30 Minuten zu gewähren. Die Präsentation geht mit einem Drittel in die Bewertung der mündlichen Prü- fung ein. Die mündliche Prüfung wird erst nach dem erfolgreichen Abschluss der schriftlichen Teilprüfungen nach den Absätzen 4 und 5 durchgeführt. § 4 Wirtschaftsbezogene Qualifikationen (1) Im Qualifikationsbereich „Volks- und Be- triebswirtschaft“ sollen zum einen grundlegen- de volkswirtschaftliche Zusammenhänge und ihre Bedeutung für die betriebliche Praxis beur- teilt werden können. Zum anderen müssen grundlegende betriebliche Funktionen und Funktionsbereiche und deren Zusammenwir- ken im Betrieb verstanden werden. Weiterhin soll der Vorgang einer Existenzgründung er- fasst und in seiner Gesamtheit strukturiert werden können. In diesem Rahmen können geprüft werden: 1. volkswirtschaftliche Grundlagen, 2. betriebliche Funktionen und deren Zusam- menwirken, 3. Existenzgründung und Unternehmens- rechtsformen, 4. Unternehmenszusammenschlüsse. (2) Im Qualifikationsbereich „Rechnungswe- sen“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, die Bedeutung des Rechnungswesens als Dokumentations-, Entscheidungs- und Kon- trollinstrument für die Unternehmensführung darstellen und begründen zu können. Dazu gehören insbesondere, die bilanziellen Zu- sammenhänge sowie die Kostenrechnung in Grundzügen erläutern und anwenden zu kön- nen. Außerdem sollen die erarbeiteten Zahlen für eine Aussage über die Unternehmenssitua- tion ausgewertet werden können. In diesem Rahmen können geprüft werden: 1. grundlegende Aspekte des Rechnungswe- sens, 2. Finanzbuchhaltung, 3. Kosten- und Leistungsrechnung, 4. Auswertung der betriebswirtschaftlichen Zahlen, 5. Planungsrechnung. (3) Im Qualifikationsbereich „Recht und Steuern“ sollen allgemeine Kenntnisse des bürgerlichen Rechts und des Handelsrechts sowie Kenntnisse des Arbeitsrechts nachge- wiesen werden. Weiterhin sollen an unterneh- menstypischen Beispielen und Situationen mögliche Vertragsgestaltungen vorbereitet und deren Auswirkungen bewertet werden können. Es müssen außerdem die Grundzüge des unternehmensrelevanten Steuerrechts ver- standen werden. In diesem Rahmen können geprüft werden: 1. rechtliche Zusammenhänge, 2. steuerrechtliche Bestimmungen. (4) Im Qualifikationsbereich „Unternehmens- führung“ soll die Fähigkeit nachgewiesen wer- den, die Inhalte der Betriebsorganisation, der Personalführung und -entwicklung sowie der Planungs- und Analysemethoden im betriebli- chen Umfeld zu kennen, deren Auswirkungen auf die Unternehmensführung erläutern und in Teilumfängen anwenden zu können. In diesem Rahmen können geprüft werden: 1. Betriebsorganisation, 2. Personalführung, 3. Personalentwicklung. (5) Die schriftliche Prüfung besteht für jeden Qualifikationsbereich aus einer unter Aufsicht anzufertigenden Arbeit, deren Mindestbearbei- tungszeiten jeweils betragen: 1. Volks- und Betriebswirtschaft 60 Minuten, 2. Rechnungswesen 90 Minuten, 3. Recht und Steuern 60 Minuten, 4. Unternehmensführung 90 Minuten. Die Gesamtdauer soll jedoch 330 Minuten nicht überschreiten. (6) Wurden in nicht mehr als einem Qualifika- tionsbereich mangelhafte Prüfungsleistungen erbracht, ist in diesem Qualifikationsbereich eine mündliche Ergänzungsprüfung anzubie- ten. Bei einer oder mehreren ungenügenden Leistungen besteht diese Möglichkeit nicht. Die Ergänzungsprüfung soll anwendungsbezogen durchgeführt werden und in der Regel nicht länger als 15 Minuten dauern. Die Bewertun- gen der schriftlichen Prüfungsleistung und der mündlichen Ergänzungsprüfung werden zu einer Note zusammengefasst. Dabei wird die Bewertung der schriftlichen Prüfungsleistung doppelt gewichtet. § 5 Handlungsspezifische Qualifikationen (1) Im Handlungsbereich „Betriebliches Ma- nagement“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, die Bedeutung betrieblicher Pla- nungsprozesse für die Zukunftssicherung ei- nes Unternehmens oder einer Wirtschaftsor- ganisation einordnen, deren Auswirkungen auf die Organisations- und Personalentwicklung erklären, Informationstechnologie und Wis- sensmanagement als notwendige Basis einer lernenden Organisation verstehen und Mana- gementtechniken zur effektiven Prozesssteue- rung einsetzen zu können. In diesem Zusam- menhang können folgende Qualifikationsinhal- te geprüft werden: 1. betriebliche Planungsprozesse, unter Ein- beziehung der Betriebsstatistik, 2. Organisations- und Personalentwicklung, 3. Informationstechnologie und Wissensma- nagement, 4. Managementtechniken unter Einbeziehung von Zeitmanagement, Kreativitätstechniken und Entscheidungstechniken. (2) Im Handlungsbereich „Investition, Finan- zierung, betriebliches Rechnungswesen und Controlling“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, die Zusammenhänge und Abhängig- keiten zwischen güterwirtschaftlichem und finanzwirtschaftlichem Prozess aufzeigen so- wie die Aufgaben und Gliederung des betrieb- lichen Rechnungswesens darstellen zu kön- nen. Die unterschiedlichen Finanzierungsarten und wesentlichen Aspekte der Kosten- und Leistungsrechnung sollen bestimmt sowie das Controlling als wesentliches Instrument der Unternehmenssteuerung verstanden werden. In diesem Rahmen können folgende Qualifika- tionsinhalte geprüft werden: 1. Investitionsplanung und -rechnung, 2. Finanzplanung und Ermittlung des Finanz- bedarfs, 3. Finanzierungsarten, 4. Kosten- und Leistungsrechnung, 5. Controlling. (3) Im Handlungsbereich „Logistik“ soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, den Gesamt- prozess der betrieblichen Leistungserstellung zu verstehen. Dazu sind Ziele und Aufgaben der Logistik beschreiben, die beschaffungspoli- tischen Instrumente erläutern und die Bedeu- tung von Logistik innerhalb der betrieblichen Wertschöpfungskette darlegen zu können. In diesem Rahmen können folgende Qualifikati- onsinhalte geprüft werden: 1. Einkauf und Beschaffung, 2. Materialwirtschaft und Lagerhaltung, 3. Wertschöpfungskette, 4. Aspekte der Rationalisierung, 5. Spezielle Rechtsaspekte. (4) Im Handlungsbereich „Marketing und Ver- trieb“ soll der Einsatz von marketing- und ver- triebspolitischen Instrumenten begründet wer- den. Dazu sind Kriterien der Marketingplanung zu beschreiben, den effektiven Einsatz des Marketinginstrumentariums aufzeigen, die Bedeutung der Distribution und die zentrale Funktion des Bereiches Marketing und Vertrieb innerhalb eines Unternehmens und unter Be- rücksichtigung außenwirtschaftlicher und inter- kultureller Kommunikationsaspekte darlegen zu können. In diesem Rahmen können folgen- de Qualifikationsinhalte geprüft werden: 1. Marketingplanung, 2. Marketinginstrumentarium, Marketing-Mix, 3. Vertriebsmanagement, 4. internationale Geschäftsbeziehungen und Geschäftsentwicklung, interkulturelle Kom- munikation, 5. spezielle Rechtsaspekte. (5) Im Handlungsbereich „Führung und Zu- sammenarbeit“ soll die Fähigkeit nachgewie- sen werden, zielorientiert mit Mitarbeitern, Auszubildenden, Geschäftspartnern und Kun- den zu kommunizieren. Dabei soll gezeigt werden, dass Mitarbeiter, Auszubildende und Projektgruppen geführt werden können. Des Weiteren soll bei Verhandlungen und Konflikt- fällen lösungsorientiert gehandelt werden kön- nen. Methoden der Kommunikation und Moti- vationsförderung sollen berücksichtigt werden. In diesem Rahmen können folgende Qualifika- tionsinhalte geprüft werden: 1. Zusammenarbeit, Kommunikation und Ko- operation, 2. Mitarbeitergespräche, 3. Konfliktmanagement, 4. Mitarbeiterförderung, 5. Ausbildung, 6. Moderation von Projektgruppen, 7. Präsentationstechniken. (6) Die schriftliche Prüfung in den Absätzen 1 bis 5 beschriebenen Handlungsbereichen wird auf der Grundlage einer betrieblichen Situati- onsbeschreibung mit zwei aufeinander abge- stimmten, gleichgewichtig daraus abgeleiteten Aufgabenstellungen durchgeführt. Die gesamte Bearbeitungsdauer soll 480 Minuten nicht un- terschreiten und 510 Minuten nicht überschrei- ten. Die Punktebewertung für das Ergebnis der schriftlichen Prüfungsleistung ist aus den bei- den gleichgewichtigen schriftlichen Teilergeb- nissen zu bilden. § 6 Anrechnung anderer Prüfungsleistungen Der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungs- teilnehmerin ist auf Antrag von der Ablegung einzelner Prüfungsbestandteile durch die zu- ständige Stelle zu befreien, wenn eine andere vergleichbare Prüfung vor einer öffentlichen oder staatlich anerkannten Bildungseinrichtung oder vor einem staatlichen Prüfungsausschuss erfolgreich abgelegt wurde und die Anmeldung zur Fortbildungsprüfung innerhalb von fünf Jahren nach der Bekanntgabe des Bestehens der anderen Prüfung erfolgt. § 7 Bewerten der Prüfungsteile und Bestehen der Prüfung (1) Die Teilprüfungen „Wirtschaftsbezogene Qualifikationen“ und „Handlungsspezifische Qualifikationen“ sind gesondert nach Punkten zu bewerten. (2) Für die Teilprüfung „Wirtschaftsbezogene Qualifikationen“ ist eine Note aus dem arithme- tischen Mittel der Punktebewertungen der Leis- tungen in den einzelnen Qualifikationsberei- chen zu bilden. (3) Für die Teilprüfung "Handlungsspezifi- sche Qualifikation" ist eine Note aus dem a- rithmetischen Mittel der Punktebewertung der schriftlichen Situationsaufgabe und der Punk- tebewertung der mündlichen Prüfung nach § 3 Abs. 6 zu bilden. (4) Die Prüfung ist insgesamt bestanden, wenn in allen Prüfungsleistungen mindestens ausreichende Leistungen erbracht wurden. (5) Über das Ergebnis der Teilprüfung nach § 3 Abs. 1 Nr. 1 ist eine Bescheinigung auszu- stellen. (6) Über das Bestehen der Prüfung ist ein Zeugnis nach den Anlagen 1 und 2 auszustel- len. Im Fall der Freistellung nach § 6 sind Ort, Datum, Abschlussbezeichnung der Prüfung und die Bezeichnung des Prüfungsgremiums der anderweitig abgelegten Prüfung an- zugeben. § 8 Wiederholung der Prüfung (1) Eine Teilprüfung, die nicht bestanden ist, kann zweimal wiederholt werden. Einzelne Prüfungsteile können vor Abschluss des jewei- ligen Prüfungsverfahrens wiederholt werden. (2) Mit dem Antrag auf Wiederholung der Prüfung wird der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilnehmerin von einzelnen Prüfungs- leistungen befreit, wenn die darin in einer vo- rangegangenen Prüfung erbrachten Leistun- gen mindestens ausreichend sind und der Prüfungsteilnehmer oder die Prüfungsteilneh- merin sich innerhalb von zwei Jahren, gerech- net vom Tage der Beendigung der nicht be- standenen Prüfung an, zur Wiederholungsprü- fung angemeldet hat. Bestandene Prüfungs- leistungen können auf Antrag einmal wieder- holt werden. In diesem Fall gilt das Ergebnis der letzten Prüfung. § 9 Ausbildereignung (1) Der Prüfungsteilnehmer oder die Prü- fungsteilnehmerin kann nach erfolgreichem Abschluss des Prüfungsteils „Handlungsspezi- fische Qualifikationen“ beantragen, eine zu- sätzliche Prüfung zum Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Qualifikationen abzulegen. Diese besteht aus einer Präsenta- tion oder der praktischen Durchführung einer Ausbildungssituation und einem Prüfungsge- spräch. Der Teilnehmer oder die Teilnehmerin wählt dazu eine Ausbildungssituation aus. Die Auswahl und Gestaltung der Ausbildungssitua- tion ist in dem Gespräch zu begründen. Die Dauer der praktischen Prüfung soll höchstens 30 Minuten betragen. Die Konzeption der Durchführung der praktischen Ausbildungssi- tuation ist vorab schriftlich einzureichen. Die zusätzliche Prüfung ist bestanden, wenn min- destens ausreichende Leistungen erbracht wurden. (2) Wer den Prüfungsteil „Handlungsspezifi- sche Qualifikationen“ bestanden hat, ist vom schriftlichen Teil der Prüfung der nach dem Berufsbildungsgesetz erlassenen Ausbilder- Eignungsverordnung befreit. Wer auch die zusätzliche Prüfung nach Absatz 1 bestanden hat, hat die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten nach dem Berufsbildungsgesetz nachgewiesen. Dem Prüfungsteilnehmer oder der Prüfungs- teilnehmerin ist ein Zeugnis auszustellen, aus dem hervorgeht, dass die berufs- und arbeits- pädagogische Qualifikation nach § 30 Abs. 5 des Berufsbildungsgesetzes nachgewiesen wurde. § 10 Übergangsvorschriften (1) Begonnene Prüfungsverfahren zum Ge- prüften Wirtschaftsfachwirt/ zur Geprüften Wirt- schaftsfachwirtin, zum Wirtschaftsfachwirt (IHK)/ zur Wirtschaftsfachwirtin (IHK) und zum Fachwirt für Betriebliches Management (IHK)/ zur Fachwirtin für Betriebliches Management (IHK) können nach den bisherigen Vorschriften bis zum Ablauf des 31. Dezember 2011 zu Ende geführt werden. Im Übrigen kann bei der Anmeldung zur Prüfung bis zum Ablauf des 31. Dezember 2009 die Anwendung der bisherigen Vorschriften beantragt werden. (2) Auf Antrag kann die zuständige Stelle die Wiederholungsprüfung auch nach dieser Ver- ordnung durchführen; § 8 Abs. 2 findet in die- sem Fall keine Anwendung. § 11 Inkrafttreten Diese Verordnung tritt am 1. September 2008 in Kraft. Die Änderungsverordnung vom 25. August 2009 tritt am 1. September 2009 in Kraft. Bonn, den 26. August 2008 Die Bundesministerin für Bildung und Forschung Annette Schavan 6 Anlage 1 (zu § 7 Abs. 6) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin nach der Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfach- wirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin vom 26. August 2008 (BGBl. I S. 1752), die durch Artikel 34 der Verordnung vom 25. August 2009 (BGBl. I S. 2960) geändert worden ist, bestanden. Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) Anlage 2 (zu § 7 Abs. 6) Muster (Bezeichnung der zuständigen Stelle) Zeugnis über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin Herr / Frau geboren am in hat am die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/Geprüfte Wirtschaftsfachwirtin nach der Verordnung über die Prüfung zum anerkannten Abschluss Geprüfter Wirtschaftsfachwirt/ Ge- prüfte Wirtschaftsfachwirtin vom 26. August 2008 (BGBl. I S. 1752), die durch Artikel 34 der Verordnung vom 25. August 2009 (BGBl. I S. 2960) geändert worden ist, mit folgenden Ergebnissen bestanden: Punkte* Note 1. Wirtschaftsbezogene Qualifikationen Volks- und Betriebswirtschaft Rechnungswesen Recht und Steuern Unternehmensführung 2. Handlungsspezifische Qualifikationen Schriftliche betriebliche Situationsaufgabe Situationsbezogenes Fachgespräch mit Präsentation (Im Fall des § 6: „Der Prüfungsteilnehmer/Die Prüfungsteilnehmerin wurde nach § 6 im Hinblick auf die am ..................... in .............................. vor ................................ abgelegte Prüfung in dem Handlungs- bereich .............................. freigestellt.“) Datum Unterschrift(en) (Siegel der zuständigen Stelle) * Den Bewertungen liegt folgender Punkteschlüssel zu Grunde:

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• Rund um die Weiterbildungsprüfungen

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